1、一二年级书法兴趣班上234567一二年级书法教案(2013-2014上) 14、横 撇、横 撇 弯 钩 的 书 写总课时第1课时第一课时教学目标:1、在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“横撇”、“横撇弯钩”。3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。重点难点:1、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“横撇”、“横撇弯钩”。2、进一步培养学生良好的书写习惯。 教具:庞中华书法讲座视频,优秀书法作品。教学方法:讲授法、示范法课型:新授课教学过程:一、导入: 1、庞中华书法讲座视频,
2、优秀书法作品。 2、指名谈谈自己的学习收获。3、板书课题。齐读课题。二 、新授:(一)讲解“横撇”书写要领。1、老师示范书写,指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写,让学生说说自己看到的“横撇”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。详细讲解:下笔写短横,略顿笔后向左下写撇。注意横要稍向有上斜一点,撇要出尖,一笔写成。5、指名说一说横撇怎样书写。6、师边讲解边示范。(二)学生练习书写横撇,师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。总课时第1课时第二课时:一、学习书写带横撇的字。1、出示范字
3、。又、水2、指名认读。3、指名说笔顺,书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写,教师行间巡视。二、讲解“横撇弯钩”书写要领。1、老师示范书写,指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写,让学生说说自己看到的“横撇弯钩”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。详细讲解:下笔写短横,转折处略顿笔后写短撇,接着笔尖不离纸写小弯钩,钩的方向往左上。5、指名说一说横撇弯钩怎样书写。6、师边讲解边示范。 三、学生练习书写横撇弯钩,师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。总课时第
4、3课时第三课时: 一、巩固“横撇弯钩”书写要领,交流练习时的体会。 二、学习书写带横撇弯钩的字。1、出示范字。阳、阴、2、指名认读。3、指名说笔顺,书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写,教师行间巡视。三、小结:四、作业:练习写横撇、横撇弯钩。板书设计:横撇 下笔写短横,略顿笔后向左下写撇。横撇弯钩 下笔写短横,转折处略顿笔后写短撇,接着笔尖不离纸写小弯钩,钩的方向往左上。5、展示优秀学生书法作品,赏析后交流心得。17、横钩的书写总课时第4课时 第一课时:教学目标:1、在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“横
5、 钩”。3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。重点难点:1、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“横 钩”。2、进一步培养学生良好的书写习惯。 教具:庞中华书法讲座视频,优秀书法作品。教学方法:讲授法、示范法课型:新授课教学过程: 一、 导入 1、庞中华书法讲座视频,优秀书法作品。 2、指名谈谈自己的学习收获。展示优秀书法作品。 3、板书课题。齐读课题。二 、新授:(一)讲解“横钩”书写要领。1、老师示范书写,指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写,让学生说说自己看到的“横钩”有什么特点。分小组讨论。4、教师分
6、析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。详细讲解:下笔向右写横,行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出。注意钩不宜太大,要把力量送到笔尖。5、指名说一说横钩怎样书写。6、师边讲解边示范。(二)学生练习书写横钩,师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。总课时第5课时:第二课时:1、巩固横钩书写要领,交流练习时的体会。2、学习书写带横钩的字。1、出示范字。写、买、字、2、指名认读。3、指名说笔顺,书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写,教师行间巡视。三、 小结:四、作业:练习写横钩。板书设计:横钩 下笔向右写横,行笔至起钩处顿
7、笔向左下轻快钩出。注意钩不宜太大,要把力量送到笔尖。五、展示学生优秀作品,交流心得体会。16、横折弯钩的书写总课时第6课时:第一课时:教学目标:1、在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“横折弯钩”。3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4 进一步培养学生良好的书写习惯。重点难点:1、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“横折弯钩”。2、进一步培养学生良好的书写习惯。 教具:庞中华书法讲座视频,优秀书法作品。教学方法:讲授法、示范法课型:新授课教学过程:一、 导入: 1、庞中华书法讲座视频,优秀书法作品。 2、
8、指名谈谈自己的学习收获。3、板书课题。齐读课题。二 、新授:(一)讲解“横折弯钩”书写要领。1、老师示范书写,指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写,让学生说说自己看到的“横折弯钩”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。详细讲解:下笔写横,顿笔折向下写竖,尔后圆转向右写横,到起钩处略顿笔向上钩出。注意弯处要圆转,下面的横要平,钩要小,要出尖。 5、指名说一说横折弯钩怎样书写。6、师边讲解边示范。(二)学生练习书写横折弯钩,师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。总课时第7课时:第二课时
9、:一、学习书写带横折弯钩的字。1、出示范字。九、几、乞2、指名认读。3、指名说笔顺,书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写,教师行间巡视。二、 小结:三、作业:练习写横折弯钩。板书设计:横折弯钩 下笔写横,顿笔折向下写竖,后圆转向右写横,到起钩处略顿笔向上钩出。注意弯处要圆转,下面的横要平,钩要小,要出尖。 四、展示学生优秀作品,赏析后交流心得体会。17、竖 折、 竖 折 折 钩 的 书 写总课时第8课时:第一课时:教学目标:1、在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“竖折”、“竖折折钩”。3、培养学生的审美能
10、力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。重点难点:1、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“竖折”、“竖折折钩”。2、进一步培养学生良好的书写习惯。教具:庞中华书法讲座视频,优秀书法作品。教学方法:讲授法、示范法课型:新授课教学过程:一、 导入:1、复习上节课的主要内容。2、指名谈谈自己的学习收获。展示优秀书法作品。3、板书课题。齐读课题。二 、新授:(一)讲解“竖折”书写要领。1、老师示范书写,指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写,让学生说说自己看到的“竖折”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行
11、笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。详细讲解:下笔写竖(有长、短之分),顿笔后向右写横,收笔较重。注意竖要直,横要平,一笔写成。5、指名说一说竖折怎样书写。6、师边讲解边示范。(二)学生练习书写竖折,师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。总课时第9课时:第二课时:一、学习书写带竖折的字。1、出示范字。山、出2、指名认读。3、指名说笔顺,书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写,教师行间巡视。二、讲解“竖折折钩”书写要领。1、老师示范书写,指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写,让学生说说自己看到的“竖折折钩”有什么特点。分小
12、组讨论。4、教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。详细讲解下笔写短竖,顿笔折向右写横,再顿笔折向左下写竖钩。注意竖钩既不能太直,也不能太斜,钩要小,要出尖。5、指名说一说竖折折钩怎样书写。6、师边讲解边示范。三、学生练习书写竖折折钩,师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。总课时第10课时:第三课时:一、学习书写带竖折折钩的字。1、出示范字。马、鸟2、指名认读。3、指名说笔顺,书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写,教师行间巡视。二、小结:三、作业:练习写竖 折、 竖 折 折 钩。板书设计:竖 折 下笔写竖
13、,顿笔后向右写横,收笔较重。竖 折 折 钩 下笔写短竖,顿笔折向右写横,再顿笔折向左下写竖钩。 四、展示学生优秀书法作品,赏析后交流心得体会。17、总复习总课时第11课时:第一课时教学目标:1、复习巩固本学期所学的基本笔画和汉字。2、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。3、进一步培养学生良好的书写习惯。重点难点:1、复习巩固本学期所学的基本笔画和汉字。2、进一步培养学生良好的书写习惯。教学方法:比赛法课型:复习课教学过程:一、导入1、开学到现在我们学习了哪些基本笔画?2、逐个复习书写要领。二、开始练习笔画及汉字1、学生练习,教师适当引导。2、男女比赛练习笔画及汉字。三、评议四
14、、总结反思:复习巩固本学期所学的基本笔画和汉字。培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。19、期末考核总课时第12课时教学目标:1、复习巩固本学期所学的基本笔画和汉字,对学生进行本学期终极性评价。2、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。3、 进一步培养学生良好的书写习惯。重点难点:1、复习巩固本学期所学的基本笔画和汉字,对学生进行本学期终极性评价。2、进一步培养学生良好的书写习惯。教学过程:一、导入开学到现在我们学习了哪些基本笔画?今天我们进行考核,把所学的基本笔画的规范书写运用到汉字的书写过程中,看谁写的字到位,谁的写字姿势端正。二、开始考核学生练习,教师适当引导三、评议,作出终极评价四、总结反思:对学生进行本学期终极性评价,进一步培养学生良好的书写习惯。
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