一二年级书法兴趣班上234567.docx

1、一二年级书法兴趣班上234567一二年级书法教案（2013-2014上） 14、横 撇、横 撇 弯 钩 的 书 写总课时第1课时第一课时教学目标：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横撇”、“横撇弯钩”。3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。重点难点：1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横撇”、“横撇弯钩”。2、进一步培养学生良好的书写习惯。 教具：庞中华书法讲座视频，优秀书法作品。教学方法：讲授法、示范法课型：新授课教学过程：一、导入： 1、庞中华书法讲座视频，

2、优秀书法作品。 2、指名谈谈自己的学习收获。3、板书课题。齐读课题。二 、新授：（一）讲解“横撇”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“横撇”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。详细讲解：下笔写短横，略顿笔后向左下写撇。注意横要稍向有上斜一点，撇要出尖，一笔写成。5、指名说一说横撇怎样书写。6、师边讲解边示范。（二）学生练习书写横撇，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。总课时第1课时第二课时：一、学习书写带横撇的字。1、出示范字

3、。又、水2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写，教师行间巡视。二、讲解“横撇弯钩”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“横撇弯钩”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。详细讲解：下笔写短横，转折处略顿笔后写短撇，接着笔尖不离纸写小弯钩，钩的方向往左上。5、指名说一说横撇弯钩怎样书写。6、师边讲解边示范。 三、学生练习书写横撇弯钩，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。总课时第

4、3课时第三课时： 一、巩固“横撇弯钩”书写要领，交流练习时的体会。 二、学习书写带横撇弯钩的字。1、出示范字。阳、阴、2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写，教师行间巡视。三、小结：四、作业:练习写横撇、横撇弯钩。板书设计：横撇 下笔写短横，略顿笔后向左下写撇。横撇弯钩 下笔写短横，转折处略顿笔后写短撇，接着笔尖不离纸写小弯钩，钩的方向往左上。5、展示优秀学生书法作品，赏析后交流心得。17、横钩的书写总课时第4课时 第一课时：教学目标：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横

5、 钩”。3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。重点难点：1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横 钩”。2、进一步培养学生良好的书写习惯。 教具：庞中华书法讲座视频，优秀书法作品。教学方法：讲授法、示范法课型：新授课教学过程： 一、 导入 1、庞中华书法讲座视频，优秀书法作品。 2、指名谈谈自己的学习收获。展示优秀书法作品。 3、板书课题。齐读课题。二 、新授：（一）讲解“横钩”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“横钩”有什么特点。分小组讨论。4、教师分

6、析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。详细讲解：下笔向右写横，行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出。注意钩不宜太大，要把力量送到笔尖。5、指名说一说横钩怎样书写。6、师边讲解边示范。（二）学生练习书写横钩，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。总课时第5课时：第二课时：1、巩固横钩书写要领，交流练习时的体会。2、学习书写带横钩的字。1、出示范字。写、买、字、2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写，教师行间巡视。三、 小结：四、作业:练习写横钩。板书设计：横钩 下笔向右写横，行笔至起钩处顿

7、笔向左下轻快钩出。注意钩不宜太大，要把力量送到笔尖。五、展示学生优秀作品，交流心得体会。16、横折弯钩的书写总课时第6课时：第一课时：教学目标：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折弯钩”。3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4 进一步培养学生良好的书写习惯。重点难点：1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折弯钩”。2、进一步培养学生良好的书写习惯。 教具：庞中华书法讲座视频，优秀书法作品。教学方法：讲授法、示范法课型：新授课教学过程：一、 导入： 1、庞中华书法讲座视频，优秀书法作品。 2、

8、指名谈谈自己的学习收获。3、板书课题。齐读课题。二 、新授：（一）讲解“横折弯钩”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“横折弯钩”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。详细讲解：下笔写横，顿笔折向下写竖，尔后圆转向右写横，到起钩处略顿笔向上钩出。注意弯处要圆转，下面的横要平，钩要小，要出尖。 5、指名说一说横折弯钩怎样书写。6、师边讲解边示范。（二）学生练习书写横折弯钩，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。总课时第7课时：第二课时

9、：一、学习书写带横折弯钩的字。1、出示范字。九、几、乞2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写，教师行间巡视。二、 小结：三、作业:练习写横折弯钩。板书设计：横折弯钩 下笔写横，顿笔折向下写竖，后圆转向右写横，到起钩处略顿笔向上钩出。注意弯处要圆转，下面的横要平，钩要小，要出尖。 四、展示学生优秀作品，赏析后交流心得体会。17、竖 折、 竖 折 折 钩 的 书 写总课时第8课时：第一课时：教学目标：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖折”、“竖折折钩”。3、培养学生的审美能

10、力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。重点难点：1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖折”、“竖折折钩”。2、进一步培养学生良好的书写习惯。教具：庞中华书法讲座视频，优秀书法作品。教学方法：讲授法、示范法课型：新授课教学过程：一、 导入：1、复习上节课的主要内容。2、指名谈谈自己的学习收获。展示优秀书法作品。3、板书课题。齐读课题。二 、新授：（一）讲解“竖折”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“竖折”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行

11、笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。详细讲解：下笔写竖(有长、短之分)，顿笔后向右写横，收笔较重。注意竖要直，横要平，一笔写成。5、指名说一说竖折怎样书写。6、师边讲解边示范。（二）学生练习书写竖折，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。总课时第9课时：第二课时：一、学习书写带竖折的字。1、出示范字。山、出2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写，教师行间巡视。二、讲解“竖折折钩”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“竖折折钩”有什么特点。分小

12、组讨论。4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。详细讲解下笔写短竖，顿笔折向右写横，再顿笔折向左下写竖钩。注意竖钩既不能太直，也不能太斜，钩要小，要出尖。5、指名说一说竖折折钩怎样书写。6、师边讲解边示范。三、学生练习书写竖折折钩，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。总课时第10课时：第三课时：一、学习书写带竖折折钩的字。1、出示范字。马、鸟2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写，教师行间巡视。二、小结：三、作业:练习写竖 折、 竖 折 折 钩。板书设计：竖 折 下笔写竖

13、，顿笔后向右写横，收笔较重。竖 折 折 钩 下笔写短竖，顿笔折向右写横，再顿笔折向左下写竖钩。 四、展示学生优秀书法作品，赏析后交流心得体会。17、总复习总课时第11课时：第一课时教学目标：1、复习巩固本学期所学的基本笔画和汉字。2、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。3、进一步培养学生良好的书写习惯。重点难点：1、复习巩固本学期所学的基本笔画和汉字。2、进一步培养学生良好的书写习惯。教学方法：比赛法课型：复习课教学过程：一、导入1、开学到现在我们学习了哪些基本笔画？2、逐个复习书写要领。二、开始练习笔画及汉字1、学生练习，教师适当引导。2、男女比赛练习笔画及汉字。三、评议四

14、、总结反思：复习巩固本学期所学的基本笔画和汉字。培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。19、期末考核总课时第12课时教学目标：1、复习巩固本学期所学的基本笔画和汉字，对学生进行本学期终极性评价。2、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。3、 进一步培养学生良好的书写习惯。重点难点：1、复习巩固本学期所学的基本笔画和汉字，对学生进行本学期终极性评价。2、进一步培养学生良好的书写习惯。教学过程：一、导入开学到现在我们学习了哪些基本笔画？今天我们进行考核，把所学的基本笔画的规范书写运用到汉字的书写过程中，看谁写的字到位，谁的写字姿势端正。二、开始考核学生练习，教师适当引导三、评议，作出终极评价四、总结反思：对学生进行本学期终极性评价，进一步培养学生良好的书写习惯。