五年级语文复习试题上学期.docx

1、五年级语文复习试题上学期语文复习资料一、字词练习1看拼音写词。 hi jing bo ln xi tio dun lin fng x tin jng xi cn mng mi ( ) ( ) ( ) ( )bo zh fn x chn zu y l c xi bo zh yo shi min l rng qi zn sh l ci（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） ( )zhn fn fgi l j mng j gu l xun yo min l xi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 互相( ) ( ) ( )手同行 xn yn xin du

2、n lin zo zi b d zn mo( )睡按时 ( )食( )制 ( ) ( )身体 不( )病( ) 知识广( ) 值( ) ( )敬 礼( )待人ji chn b zhn fn bn d shn y bin c( )道宽( ) 墙( ) ( )新 花草( )芳 热情迎( ) 品( ) 高( ) 友( )长存 ( ) ( )自己2用“”选择正确的答案。（1）下列字作为姓氏时的读音是： 华（hu hu） 应（yng yng） 皇甫（hung p hung f ）盖（gi g）选出正确的读音： 押解(ji ji) 暂(zhan zn)时 差(chi ch )人 禁(jn jn)不住 滋润

3、(ru rn) 漂(pio pio)流 水淋淋(ln ln) 抡起（ln ln） 给予（i j） 钥匙（ch shi） 正（zhng zhng）月 绿油油（yu yu ） 炊（chu cu）烟 艄（sho xio）公 扫兴（xng xng） 即(j j)兴 无垠（yin ying） 栖息（q x） 教诲（hu hu） 云锦（jn jng）古刹（sh ch） 肖像（xio xio） 卧剥（b bo） （2）用“”选择正确的汉字。（暮 幕）春 云（绵 锦） （振 震）惊 迫不（急 及 级）待（3）用“”选择加点字正确的字义。奋笔疾书（病 快 ） 凶相毕露（完结 完全） 不足为奇（值得 充足） （4

4、）、写一写同音字。 jin宝（ ） 射（ ） 关（ ） hu智（ ） 教（ ） （ ）聚m（ ）色 银（ ） 羡（ ） ch（ ）国 存（ ）（ ）理（5）照样子填空。学习生字“诲”时，我们常会想到“海”、“悔”、“莓”等字。学到生字“纺”时，你会想到的字是（ ）、（ ）、（ ）等；学习生字“暮”时，你想到的生字是（ ）、（ ）、（ ）等。3按要求写成语或四字词语。（1）寓言故事：自相矛盾、 、 （2）神话故事：嫦娥奔月、 、 （3）“滴水穿石”的近义词： 、 （4）每当看到莫高窟的彩塑和壁画，我想到的成语有：_、_、_、_、（5）学了诺贝尔一文后，我想可以用这些成语来赞美诺贝尔_、_、_、_

5、。（6）表现人物坚持到底精神的成语：_、_、_（7）许多人因为_、_上梁山，他们上了梁山能_、_（8）写出带有“看”的意思的成语：_、_、_（9）写出来自寓言故事的成语： _、_、_（10）过春节时，你会想到哪些成语：_、_、_（11）街头（ ）尾（ ）不及待 持之以（ ）（ ）水穿石 自相（ ）盾烟雾迷（ ）精（ ）绝伦（ ）竽充数4先把下列歇后语、谚语补充完整，再选择合适的填在横线上。（1）（ ）过海各显神通 （2）千里送鹅毛（ ） （3）三个臭皮匠-顶个（ ） （4）台上三分钟，（ ） （5）师傅领进门， （ ） （6） 姜太公钓鱼_ （7）铁杵磨成针_ （8） ，小小胡琴拉断腰。 2、

6、试着按语境填写歇后语。（1）“六.一”联欢会上，我们班的同学真是_，表演了许多精彩的节目。（2）暑假中，黎明小学的同学为远在青藏的孩子送去衣服、文具、书籍虽然这些东西都不是新的、贵的，却是青海的孩子最需要的。这真是_。（3）元旦联欢会学校要举行文艺节目汇演，我们班出什么节目呢？几个班委在一块商量，不一会儿就有了主意，这正是 。领到节目的同学刻苦排练，因为他们知道 的道理。元旦那天，节目既精彩又丰富，有的演课本剧，有的演小品，有的搞诗歌朗诵正是 。为了新年联欢会的成功，每个同学都在精心准备，想到演出时拿出自己的绝招。这真是（ ）啊！ 3、“我读书，我快乐。”我读过的课外寓言故事是 、 等。4、选

7、择合适的成语填一填。画蛇添足 张口结舌 自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 （1）、他的计划（ ），漏洞百出，大家都反对。（2）、长跑比赛即将来临，为了班级荣誉，同学们积极锻炼，没有人敢（ ）。（3）、平时他说话口若悬河，可一到关键时刻，却（ ），说不出来。（4）、这篇文章的结尾有着（ ）的作用，毫无（ ）之嫌。 5、照样子填空。学习生字“诲”时，我们常会想到“海”、“悔”、“莓”等字。学到生字“纺”时，你会想到的字是（ ）、（ ）、（ ）等；学习生字“暮”时，你想到的生字是（ ）、（ ）、（ ）等。6、下列词语中没有错别字的一个是_情有独忠 风雨雷爆 画龙点晴 凶相毕露7、. 加点字解释不恰当的是

8、_ 锲而不舍（丢开，放弃） 徒有虚名（仅仅，空） 依草附木（靠近） 奋笔疾书（疾病）8. 加点字用得不准确的一个是_ 瀑布泻下 春雨散落 水花四溅 冒出水泡9、把词语补充完整并解释画线的字。（ ）经风霜 （ ）风凛凛 （ ）山筑路 一（ ）破衫_情有独（ ） 怒发冲（ ） 日雕月（ ） 家（ ）四壁_10、用恰当的关联词语填空。（1）（ ）太阳离我们很远，（ ）和我们的关系非常密切。（2）（ ）小明（ ）学习好，（ ）喜欢帮助学困生。（3）（ ）认真、积极地面对生活，我们（ ）可获得快乐的心情。11、先把下列词语补充完整，再把两个句子中画横线的部分换成一个词语。 锲而不（ ） 慷（ ）激昂 惊

9、（ ）骇浪（1）清平乐.村居是一首人人都赞美、传诵的文学作品。（ ）（2）这篇游记写得很生动，我们读后仿佛亲自到了作者游览的那个地方。（ ）12、在括号内填写合适的词语，使句子完整。 元旦前一天，我通过电子信箱给远在美国的叔叔寄去一张. 、 的电子贺卡。贺卡上面画着一组. 、 的风景图，让人足不出户就能. 、 祖国风光。用鼠标点击它，还能发出. 、 、 、 的音乐。这张贺卡寄托了我对叔叔. 、 的思念和. 、 的祝福。13、在横线上填写合适的关联词语，使句子前后连贯。我这学期 看了许多课外书， 没有做到眼到、口到、心到，收获不大。14、在横线上填写形容说话时动作、神情、语气的词语，使句子更具体

10、。 陈强 ，告诉我：“太可惜了，由于最后一个球没有踢好，我们的球队输了！”15、仿照例句改写句子，使句子更生动。 例句：秋天到了，大豆成熟了。 秋天到了，大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声。 下课了，同学们玩起了陀螺，许多陀螺在地面上飞转。 二、根据课文内容填空 （16分）1迎客松 ，枝干遒劲，虽然 ，却仍然郁郁苍苍， 。2富兰克林坚持做“风筝实验”，终于揭开了 ；谈迁面对 的打击，毫不气馁，写出了国榷；李时珍经过二十几年的不懈努力，写出了药学巨著 ，这些事例都给予我们启示：目标专一而不 ，持之以恒而不 ，就一定能够实现我们美好的理想。3“白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江

11、边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向远方。”这几句话用诗句来表示是 ， 。表达友情的诗句你知道的还有： ， 。4“林冲棒打洪教头”这个故事出自古典小说 。由这部小说你还想到的故事有 、 ，联想到的成语有 、 。（4分）5、默写寻隐着不遇_6、这些彩塑（ ），（ ）。有（ ）的菩萨，有（ ）的天王，还有（ ）的力士。（莫高窟）7、请你默出两个在课外积累的古诗句或佳句。_8、本学期，你认真读过一些课文，文中的人物、事情或景物有的让你感动，有的使你增长见识，受到启发。请你就下面三篇课文（其中第三篇自定）各写一两句话，表达你的体会。（1）厄运打不垮的信念_（2）装满昆虫的衣袋_（3） _9让明亮

12、的眼睛，去_，_。用绚丽的色彩，去_，_。10黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“_”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“_”、“_”、“_”三大名松。黄山被誉为“_”。11壁画上的飞天，有的_，_；有的_，_；有的_，_；有的_，_；有的_，_我还梦想象出有的飞天_，_。12学习了滴水穿石的启示这篇课文，我得到的启示是：_。13本学期，我读了许多课外书，有 、 、 其中给我印象最深的是 因为 14. 根据提示填写课文中的诗句。（3分）“让明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔， 。用绚丽的色彩去描绘 ，沃野的耕耘”表现了自然的美好；“意欲捕鸣蝉， ”，“最喜小儿无赖， ” 表现的是童真童趣；“海内存知己， ”

13、，“ ，唯见长江天际流” 表现了朋友间的深厚情意。15分别用两个4字词语形容下列事物。（4分）黄山迎客松： 莫高窟彩塑： 16. 根据课文内容填写合适的词语。（3分）人生短暂，但精神长存。 的嫦娥奔月了，乡亲们依然遥遥地为她 ；邓小平爷爷骨灰撒进了大海，但人民永远怀念他， 他，他的崇高品格必将在大海中 ；法布尔等科学家早已辞世，但他们“目标专一而不 ， 而不半途而废”的精神，永远值得我们学习。17、分别用两个四字词语介绍下列人物身份和品质。 法布尔： 谈 迁： 18、本学期我们还学习了好几则成语故事和寓言故事，成语故事有_、_；寓言故事有_、_其中给你启发最大的是_，从中你明白了_。19、嫦娥

14、一号10月24日18时发射成功，这是中国人的一件大事。我想说： 。其实，自古以来，月亮就是诗人歌咏的对象，我知道的诗句是： ， 。20、学了师恩难忘，我想用这句诗来赞美老师：_。2、陶校长的演讲一文告诉我们：如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）各方面有长足的进步。我想起陶行知的一句名言_。21、本学期我们认识了许多的小动物，如_的小甲虫、_的变色龙、_的纺织娘它们在作者的笔下栩栩如生，原因是这些作者都十分善于观察，这让我想到了_（作者）的名言，_。4、所见是_代诗人_写的。诗的后两句是：_,_。22、把大自然说成“绿色的课本”是因为

15、。23、推敲一文中的贾岛是个善于推敲之人。他推敲的诗句是： ， 。你认为用“推”，还是用“敲”好？理由是_ _ 24、富兰克林能解开雷电的秘密，靠的是_；谈迁能编写出500多万字的国榷，靠的是_；法布尔能成为昆虫学家，靠的是_。从他们的身上你得到的启发是_。由他们你还想到了哪些人，请你举出一例，简要的介绍他(她)的事迹：_ _。由他们你想到了什么名言警句，试着写一句：_。 25、这学期我们随着课文，游览了_、_、_，其中你最喜欢_，请你为它写一则宣传用语_。 26、_，南朝北朝是对头。请分别写出你所填朝代的一位名人，他们分别是_、_、_、_。27、你一定读过水浒传的故事。除了课本上的人物，你还

16、知道水浒传中的哪些人物？请你至少再写两个，然后从中选择一个（用“”标出），用一两句话写出他给你留下怎样的印象。人物： 、 ；其中一个给你的印象： 28. 先用直线将人物与作品连起来，再按朝代的先后在括号里标上序号。（3分）（ ）明代李时珍 黄鹤楼送孟浩然之广陵（ ）北宋施耐庵 水浒传（ ）唐代李白 本草纲目 29. 读一读，在里填上课文题目。（3分）“案前常备工具书， ；用词造句要斟酌，写诗作文须 。”老师的教导我一直铭记着，真是时光易逝， 啊！三、句子练习1、树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气，保持水土，捧给世界以绿阴和果实。所以，树在风中飒飒地歌唱。（仿写） 花的幸福，_2、经过20多

17、年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史国榷。这段话中4次用到了数据，说说这样写的好处。_3、能不能将带点的词换成括号里的词？谈谈你的看法。（1）他竟然一直挺（坚持）到了上学的年龄。_（2）一天，贾岛去长安城郊拜访（访问）一个叫李凝的朋友。_4、在横线上填上合适的歇后语。李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著本草纲目。这真是_啊！5、冬天的风真冷呀，_（把句子补充完整。）6教室里可真静，连针掉在地上都能听见。（照样子，写句子）_。7如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。（改写反问句）_。8今晚的月亮真

18、圆呀，_。（补充完整）9太阳慢慢地从东边升起来了。（改成拟人句）_。10请写出两句关于送别的古诗。_，_。11、修改病句。（1、） 老师们异口同声地称赞这篇优秀佳作。（2、） 经过多年的努力，校园的风景建设得越来越美了。(3、) 下学期一开始，我就要订好学习计划和决心。（4）五年级的同学特别爱踢足球和羽毛球。（5）、综合改错。（3个错别字，四处语病。）我抬头看莫莉，她哭得很伤痛，目光充满悠郁。“我知道我病得很重。一直我梦想着当一名巴蕾舞演员，这是永远不可能的了。”莫莉伤心地说，她的脸上显现出希望。虽然我不知道怎么安蔚她，但是我走了。12、找出错别字并改正我做完作业，迫不急待地座到电视机前，观看

19、全国象声大塞。（ ）四、课内阅读（一）岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。友人登上了船。白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白伫立在江边，只见一江春水hao hao dang dang _地流向天边.李白按捺不住激动的心情，随即吟出了kuai zhi ren kou _的名诗黄鹤楼送孟浩然之广陵：故人西辞黄鹤楼，_.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。1、在拼音后面的横线上写成语。2、将诗句补充完整。3、联系上下文理解诗句，选用文中词语解释下列词语。故人（ ）碧空尽（ ）唯见（ ）天际 （ ）4、文中“凝视”有“看”的意思，请你写四个表示“看”的词。_（二）林冲棒打洪教头（片段）柴进见了林冲，心中大

20、喜，忙叫庄客杀鸡宰羊，厚礼款待。席间庄客来报：“洪教头来了！”柴进说：“正好请洪教头一起来坐坐。”林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说：“这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人？”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？” 1.“厚待”的意思，可用短文中的 这个词语来解释。（2分）2.这个

21、片段让我们感觉到，林冲和洪教头一个谦让，一个 ，一个 ，一个无礼。3.这个片段为表现人物性格，采用了哪几种写法？用“”选出。（3分） （1） 从语言、动作、装扮等多个角度表现人物特点（ ）（2） 多处运用打比方、拟人的手法作生动描写（ ）（3） 人物相互对比，更突出各自的性格特征（ ）4用一句话写出这个片段的大概意思。（3分） （三）在大海中永生飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去1、“呜咽”可以换成词语 、 ，意思不变。（1分）2、第2句话作者运用了 的修辞手法。（1分）3、“鲜花伴着骨灰”中的“伴”能换成“拌”吗？说说你的理由。（2分） 。（

22、四）推敲（片断）贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说:“还是用敲字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂礼貌的人。再说，用敲字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。”贾岛听了，连连点头。后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。1贾岛反复推敲题李凝幽居中的诗句是： 。2韩愈认为用“敲”字更好的理由：一是 ；二是 。3本学期我们还学过贾岛的寻隐者不遇： （五）滴水穿石的启示（节选）（8分）你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？1、文中列举了古今中外成就事业的人是 、 、 （3分）2、这里的“顽石”指的是 。“滴穿顽石”指的是_（4分）3、把这句