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1、援藏工作先进事迹材料例文援藏工作先进事迹材料例文援藏工作先进事迹材料 范文 三篇【篇一】_说：“只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。”来自_中学的援藏教师_，正是用自身的行动践行着习_的“奋斗幸福观”。他是_省首批第二轮“组团式ldquo;教育援藏团负责人之一，_年 3月 8 日，到达_，开始为期一年半的援藏支教之旅。他怀着奉献边疆教育的初心，克服胸闷、气短、头痛、嘴唇干裂、鼻子充血等高原反应，全身心地投入到管理及教学工作中。一年来，在他和团队的共同努力下，受援学校;_高级中学的理科实验教学和通用技术课程成为学校靓丽的名片，教师的专业素养也得到了进一步的提升。精准把脉，推进理化生实验课改 他调研

2、发现：经过首批第一轮援藏教师的努力，学校的理化生实验室已各配两个，实验专职教师一名，实验器材基本能满足实验教学需要，但是实验室的建设和管理工作基本处于搁置状态，理化生课程中的学生实验只做了几个，教师的课堂演示实验基本没有。西藏自治区第九次党代会明确提出实现ldquo;五个 100%”教育目标，其中之一就是“中学理化生实验课开出率 100%”。鉴于以上情况，要想在 2021 年达到“构建一支业务能力强、职业素养高、工作责任心强、能够有效提升中小学理科教学质量的专业化实验队伍，实现校校有专职实验教师、班班开齐开足实验课”的目标，难度可想而知。迎难而上是_的一贯风格。针对西藏教师实验接触少、实验动手

3、能力偏弱的问题，成立了理化生研训班。他首先从本校理化生教师中，选择教学经验丰富、责任心强的教师担任专职实验员，从_援藏教师中选择实验素养高的教师担任实验导师，他们既是搭档也是师徒，工作中相互配合，相互学习，让本校的实验员在实践中快速成长。随后由他牵头，利用每周半天的教研活动时间进行实验研读，组织理化生教师研读近几年的高考考纲及课程标准，摸清西藏高考理化生实验的范围和考试要求，在此基础上，结合学校实际情况和_成熟的实验教材，自编_高级中学理化生实验手册。这一教材的成功编写，填补了_市甚至是西藏自治区实验教学没有实验手册的空白，为老师们提供了一套操作性极强的实验教学的模本，使得实验课的开展有据可依

4、。接着，为了更好的推进实验课改，他组织教务处和教科室建章立制，促进管理规范化，制定了实验室安全管理制度、实验室仪器管理制度、实验室药品管理制度、实验操作流程等一系列规章制度，使实验室管理逐步走向了规范化和精细化。通过一年时间，目前学校的实验教学改革已经初显成效。实验室硬件条件得到了极大改善，实验室管理趋于规范，实验教学正常开展，得到了西藏自治区教育厅领导的肯定，成为理科实验建设的样板。克服改革中的重重困难，挑起了工作中无数的重担，当看到_市、_市、林芝市等兄弟学校到校交流实验教学课改的经验，他的脸上洋溢着幸福的笑容。一分耕耘，一分收获。在_年西藏自治区教学竞赛中，学校物理、生物学科参赛教师获得

5、一等奖，化学学科的参赛教师获得三等奖，他自己也荣获 “优秀指导教师”称号；在_年西藏自治区中小学实验说课活动中，化学学科获自治区一等奖，并代表西藏参加了全国的实验说课比赛，物理、生物学科获自治区三等奖。目前，师生的实验观念大有改观，对实验课的重视程度明显提升，实验课研讨的氛围浓郁，实验课开出率明显提升，已经能按照实验手册的目录及教学进度做齐做好每一个实验。实验课已经逐步成为课堂教学的有机组成部分，师生的实验操作能力和实验素养正在逐步提高。开拓创新，争创通用技术课程先进 在_的提议及主持下，_年 9 月学校开设了通用技术课程，并启动了通用技术学科创新实验室的建设工作。经过摸底、沟通，任命有通用技

6、术课程教学经验的吴文俊和孙军为授课教师，意在改变通用技术课程原来的授课方式，让课程不再是课本上枯燥的文字，和不明所以的白纸黑字描绘的机器图稿，而变成了一门真正有使用价值的、贴近学生生活的课程，实验室也成为了孩子们充分发挥想象力的天堂。通过对实验室的布局设计和基础实验设施的添置，目前通用技术教室整体布局科学合理，除了采用符合课程标准的现代化教学仪器设备之外，还利用充满技术文化色彩的挂图、百科全书式的影视资料、生动活泼的教学模型，创设“做中学”“学中做”，既充满技术活动又充满人文色彩的情景交融的教学环境，为提高学生的技术素养打下坚实基础，学生可以按照课本要求，同时发挥自我想象力，完成从作品设计、修

7、改到创作的全部流程。另外，吴文俊和孙军老师结合当地实际和学生情况，积极编写校本教材_高级中学通用技术教科书。“通用技术课程的开设，进一步完善了学校的课程设置，对于学生素质培养起了重要作用。在目前西藏地区极少学校开设通用技术课程的背景下，拉那积极探索，勇于创新走在课改前列，不仅在高二开设了通用技术课程，还大力创建了通用技术实验室。我们力争把通用技术课程打造成为拉那另一张靓丽名片。”_对课程的建设充满信心。“每一天都是新的一页，每一页都应该写满奋斗的历程。”这是他在高三学生励志演讲中的话，这又何尝不是他对自己的要求！“我和援藏团队的兄弟姐妹们精诚团结，齐心协力为受援学校的高质量发展出谋划策，脚踏实

8、地奋斗，看到学校在_市九校联考中取得了优异成绩，我倍感幸福。” 【篇二】“在_高级中学援藏办公室的墙上张贴着这样的标语-lsquo;有志而来，奉献西藏教育；有为而归，展现_风采，对我来说，这不仅仅是一句口号，更是援藏教师身体力行的真实写照。” _年 1 月 18 日下午，已援藏一年的_老师回到了学校，与全体同事分享他在西藏支教的点点滴滴bdquo;bdquo; 援藏，写一段别样的教育履历 “从_到西藏，相距 4000 多公里，以援藏支教的方式走入西藏，这是书写一段别样的教育履历，我倍感珍惜。”_年 3 月，_老师响应_省教育援藏的号召，成为了_省首批第二轮“组团式”援藏教师一员，前往西藏_高级

9、中学支教，为期一年半。也许雄伟的布达拉宫、圣洁的雪山、美丽的湖泊、成群的牦牛等都是美丽的西藏令人神往的理由，但特殊的高原地理环境却在考验着每一位初来乍到的“新西藏人”。_年 3 月 8 日，原定于 12 时10 分从杭州起飞的航班，因种种原因延误，夜间 22 点 10 分左右援藏支教团才到达_，随后从机场乘车至_高级中学，抵达时已是午夜时分。吴老师说，长时间飞行，加上西藏的高海拔，让人倍感疲劳，虽然进藏前做了充分的准备，但是初到高原，身体明显感觉不适。随后几天，头皮胀痛、气短、眩晕、嘴唇发紫、呼吸困难等高原反应接踵而至。从来到_高级中学到开始上课，吴老师只休息了三天时间，尽管身体还未完全适应高

10、原缺氧的工作环境，但工作必须要认认真真开展起来：高二两个班的英语教学，每周十四节课；英语备课组长，指导藏族教师的业务成长等。“缺氧不缺精神，艰苦不降标准，唯有扎实工作，才能不负省、市、学校各级领导的嘱托，才会不辱援藏教师的光荣使命。”吴老师如是说。用爱，浇灌雪域高原的格桑花 “藏族学生的文化课基础十分薄弱，可能超出我们的想象，150分的英语试卷，平均分四五十分就可以成为年级第一。”“高二的学生，还有很多学生 26 个英文字母都不能规范书写，有些同学的词汇量低到估计只有 50 个单词左右。”这就是吴老师在_高级中学要教的一群孩子的真实学情。为了提高学生的英语水平，吴老师除了认真上好每一节英语课，

11、更是把大量教学外的时间放在课外辅导和研究如何提高学生成绩上。针对绝大部分学生英语书写不规范，字迹潦草不清的情况，他组织备课组老师，编写了_高级中学第一本英文满分规范书写校本教材，并且抽出午休时间，专门训练学生的英文书写；针对学生几乎零基础的英语听力水平，他积极向学校建言献策，精心挑选英语听力教材，定时在各年级统一播放训练，做好听力训练的跟踪，做实后进学生的个性化辅导。各项切实有效的英语教学举措，大大改善了_高级中学学生英语学习的环境。作为备课组长，吴老师以身作则，狠抓备课组建设，每周一上午的集体备课，他都带头发言，敞开心扉与组内同仁交流教学心得和体会，以求共同提高与发展；组织全组老师认真编写校

12、本教材和校本练习，团结协作，互相促进；带头上校级示范课，组织组内教师开设“汇报课”“研究课”，鼓励资深教师、骨干教师开出校级示范课，营造备课组良好的听评课氛围；积极投身_高级中学的“青蓝工程”建设，担任师傅，指导藏族青年教师的业务成长。在_高级中学支教的一年，吴老师克服对家人的思念，放下了本应该在家要承担的一切事务，全身心投入到自己的支教中。他把大量的时间放在了学生的辅导上，与学生建立了深厚的情感，很多基础差的学生找到了学习英语的乐趣，英语成绩有了显著的提高。在_市的教学统考中，吴老师所教班级的英语统测多次取得年级第一的好成绩。短暂的寒假歇息之后，吴老师重返西藏，完成他余下半年的支教工作。正如

13、他所说，在_高级中学工作的条件虽远比_艰苦，但一颗奉献教育的心始终是火热的，也是幸福的，想起高原上那群孩子渴求知识的眼神，就觉得自己正在做着一件功德无量的事。【篇三】有一种情怀，叫支教边疆；有一种奋斗，叫在那遥远的地方绽放生命的美。嘉黎，位于中国西藏自治区_地区东南部，海拔 4500米。高寒缺氧、道路艰险的恶劣自然环境，让人心生畏惧。今年 3月，台州市临海中学的教师_却义无反顾的选择了这条“风雨兼程”的路，从台州市二十名候选教师中脱颖而出，成为一名援藏教师，把知识的种子播撒在雪域高原。湛蓝清澈的天空下，山脚操场绿茵葱葱，孩子们围坐在_身边，脸带笑意bdquo;bdquo;一见面，刚放寒假回来的

14、_就从手机里翻出这张照片，虽然画面是静止的，但透过手机屏幕仍能感觉到孩子们兴奋的情绪。_：这张照片是我们每年县里面要举行赛马节的时候，学校要开幕式的时候要一个排练，所以在排练中间休息的时候，我是坐在学生中间给他们讲讲笑话。跟他们坐在一起，鼓励他们。有拼劲，热心肠，这是_初次见到这群藏族孩子的印象。今年三月，_作为_省第八批援藏干部，担任嘉黎县中学教学副校长。临海中学副校长 应中伟：何老师是我们学校比较优秀的一名科学骨干教师，他能够参加这次的援藏工作，对我们学校来讲是一种荣誉，同时我们感到了也是一种责任，我们希望何老师能够把我们临海中学科学组，把我们整个学校的一些优秀的教育理念与方法能够带到西藏

15、去。为尽快了解西藏孩子的学习方式，年过 50 的_强忍着高原反应，主动要求担任初三年级的化学老师。由于基础比较差，学生们的成绩都只有二三十分，摆在_面前的，是一块难啃的骨头。援藏教师 _：学生对知识还是很渴望的，很想自己有所成就，但是可能有些基础的问题，他也是很难跟得上，刚开始上课的时候，上到十分钟左右我就有些气喘，就讲不出话来，但是他们这个学生有些，眼睛一双双眼睛盯着我们，我也只能强忍着坚持下来。在总结多次经验后，_改变教学方法与手段，引入实验操作，提高学生动手能力，实行启发式教学。课堂上，孩子们常常和他“没大没小”的互相探讨，课堂变成了学生、师生的辩论场。在师生生态园里，每天午休，_都会被

16、孩子们围着答题解惑。援藏教师 _：讲错了没关系，能讲一个字也可以，就这样把他们信心先提 起来，然后适当的给他一些鼓励表扬，那么这样的话，他们可能最后发现自己问题出在哪里，就给他们一个有更多的思考时间。而这样的教学方式，也深深影响着当地教师。在_的牵头带领下，学校成立教研组和备课组，并启动了教研活动课堂化模式，分享课堂经验，探讨教学疑难问题，教学水平大幅提高。在今年中考中，学校取得了出色的成绩。援藏教师 _：给他们能够多一点帮助，就是我的一个心愿，我也不敢奢望说，能够改变他们太多，就是能够给他们留下一点东西，我就心满意足了。山一程，水一程，风雪弥漫向西行。寒假结束后，_将返回藏区继续教学，他期待

17、着，能为更多孩子插上知识的翅膀，帮助他们实现心中的梦想。在最接近云端的美丽嘉黎，让知识的格桑花盛开在三尺讲台，盛开在雪域高原。【篇一】_年 8 月底的一个深夜，_一家医院有位孕妇被推进产房，她的家人在病房外焦急地等待。与此同时，4000 公里外的西藏_，有位面容憔悴的援藏干部躺在单人床上，鼻子上搭着氧气管，眼睛死死得盯着手机，他就是这即将出生的孩子的父亲;_，一位刚进藏十天的邮政援藏干部，同时也是一名有着 13 年党龄的老党员。刚进藏那时，_的血氧饱和度只有 70%左右，头痛得整夜整夜无法入睡，加上小女儿马上要出生了，在失眠的夜晚，他确实有过放弃的念头。回想起刚进藏时的痛苦煎熬，_依旧记忆如新

18、。在过去的两年里，他始终保持着一名共产党员的初心和使命，跟着邮车跑遍了_所有县以及数十个乡镇，拍邮路，写邮路，搞募捐，做培训，策划活动bdquo;bdquo;用实际行动回答了援藏为什么？进藏做什么？离藏留什么？ 在平均海拔 4500 米以上，被称作世界屋脊的屋脊的_，这里邮政人的工作生活鲜为人知，于是_萌生了讲好_邮政故事的想法。他开始把邮路上的见闻写进微信公众号，短短一周内粉丝量就超过了 300 人，_还用粉丝的“打赏”给邮路上的困难学生买了爱心书包。与此同时，他组织手机摄影培训，建立员工手机宣传微信群，一步步把邮政一线员工发展成素材提供者。正是通过全体员工的共同“拾柴”，他编辑的羌塘鸿雁获

19、得了全国邮政第二届微视频大赛手机类一等奖；前方畅通获得中国邮政摄影大赛三等奖；七彩尼屋刊登在了中国快递报上。今年七月，他还组织拍摄了一部建国 70 周年主题的邮路题材宣传片光荣与梦想，被羌塘巨变纪录片摄制组直接采用。_年 6 月，_第三次踏上双湖;一座平均海拔 5000 米以上的世界最高县城，给双湖中心小学的困难学生带来了价值 12 万元的爱心包裹、学习用品和冲锋衣。同年 11 月，当他得知工会正准备为患骨癌的投递员募捐治疗费，他建议借助互联网发起募捐，通过邮政系统内同事和社会爱心人士的积极转发，创造了 24 小时里募集 40万元善款的奇迹，当“水滴筹”平台工作人员向他询问如何做到如此短的时间

20、内完成筹款时，他自豪地说道，“我们的背后是整个中国邮政！”。今年 7 月，他在朋友圈发起“为投递员募捐太阳镜”活动，为_邮政募捐了 350 副太阳镜，解决了外勤人员室外作业的强光伤害。如果这些公益活动是为西藏播撒爱的种子的话，_还给同事们埋下另一类种子，那便是先进经验和做法。20_ 年 8 月 10 日是川青藏公路建成通车 65 周年纪念邮票首发日，_意识到这是邮品热点营销的好机会，于是将_微营销做法，在_做了一次尝试。最后通过员工朋友圈微营销和预定接龙，实现了 8 万余元的销售业绩，为_探索出了一条线上发展之路。“援藏是连续性的，援藏干部承担着输血和造血的作用。如果援藏接力棒没法传承下去，输

21、血和造血工作离断，那援藏效果就适得其反了，因此有些事情必须有人去做bdquo;bdquo;”援藏座谈会上，_这么诠释援藏工作。【篇二】人物名片：_，男，汉族，出生于 1982 年 2 月，_年 9 月加入中国农工民主党，现为农工党_区支部党员，在_区人民政府防汛抗旱指挥部办公室工作。_年 9 月积极响应_省委、省政府“省内对口帮扶藏区彝区贫困县工作”的号召，主动报名，到平均海拔3500 米的_县，挂任_县人民政府应急管理办公室主任助理，担任_市对口帮扶_县前方指挥部综合组副组长，开始为期两年的对口帮扶工作。_年荣获全省脱贫攻坚奉献奖。“爸爸，你什么时候能回来陪我？”“孩子最近要做一次手术，你能

22、回来陪着他吗？”bdquo;bdquo;。这是来自农工党_区支部的援藏干部_和妻儿视频聊天时的场景，孩子稚嫩的声音，妻子焦急的期盼，让_心如火灼。其实，每一位援藏干部都是弃妇抛雏，远离家乡，孤独寂寞都在所难免。忙还好，可以暂时忘掉烦恼，一旦下班后，对家乡、对家人的思念如影随形，上网和家人视频聊天，成为不少援藏干部的“必修课”。更多的时候，援藏干部们聚在一起，吃一顿饭、聊一会天，就成为最好的慰藉bdquo;bdquo;这也是援藏干部的真实写照。早些年_同志通过学习，了解到农工党创始人邓演达、黄琪翔、章伯钧等革命先烈们德才兼备，高风亮节，博学多才，对祖国的热爱和赤诚无私的奉献，他们的榜样力量，人格

23、魅力深深地感动着他。_年 9 月，_同志本着向先贤致敬、学习，怀揣着对雪山草地的渴望和向往，积极响应号召，背起行囊，告别亲人，带着激情与梦想，带着组织的重托，他毅然来到平均海拔 3500 米的红色革命根据地，云端天堂_县，开始为期两年的对口帮扶工作，挂任_县人民政府应急管理办公室主任助理，担任_市对口帮扶_前方指挥部综合组副组长。蔚蓝的天空、洁白的云朵、辽阔的草原、成群的牛羊、黝黑而淳朴的笑脸，这是人们心中大草原的模样。然而，这一切对于援藏干部们来说，却有着更深层次的理解：高寒、缺氧、莫名的孤独、无尽的思念、刺眼的阳光、艰难的翻越bdquo;bdquo;在这里，走同样的路需要付出更多的体力；在

24、这里，做同样的工作需要更多的准备；在这里，生同样的病也许面临的就是死亡。初上高原，旧疾复发，不得不回家手术。术后第二天，他就忍着剧痛回到了工作岗位。万万没想到的是，更大的噩耗接踵而至。_4 岁的儿子查出尿路感染、肾积液，左肾仅存 18%的功能，医生诊断，孩子肾脏功能低于 20%，如不能恢复，只能做摘除手术。面对病重的儿子，_在亲情和大义面前， 不忘初心，选择付出，把病重的儿子交给父母、妻子照料，坚守在对口帮扶和脱贫攻坚的一线。两年来，_把对儿子和家人的愧疚深埋心中，克服高原缺氧、生活不便、语言不通等重重困难，怀着对这片雪域高原深深的爱，带着对援藏事业的无比忠诚，以饱满的热情扎实开展对口帮扶工作

25、，发挥自身优势，引进扶贫产业，为_脱贫攻坚做出了自己的贡献，树立了援藏干部的良好形象。真诚帮扶，主动作为，助力藏区脱贫攻坚 _年 10 月，农工党_市委主委、_市人民政府副市长_一行赴_县调研_对口帮扶工作，看望慰问援若干部。_先后深入援建项目建设现场走访调研，并举行座谈会，听取_市对口帮扶工作情况汇报。她指出，要主动加强各项帮扶工作对接沟通，发挥桥梁纽带作用，建立健全长效机制，科学有序推进对口帮扶工作再上新台阶。援若干部人才队伍要以更加务实的作风，积极的态度，创造性开展工作，为推动藏区跨越发展和长治久安作出新贡献。为此，农工党党员的_，倍感鼓舞，暗自下定决心，一定要在援藏期间做出成绩，为当地

26、群众做些实事，才不辜负一名农工党党员的身份。_县素有“高原明珠”之称，地处川甘青结合部的“深藏区”，平均海拔 3500 米，年平均气温 1.1。全县共有贫困村 41 个，占行政村总数 42.7%，建档立卡贫困户 1738 户 8198 人。_县具有海拔高、纬度高、气温低“两高一低”特点，属革命老区、民族地区、深度贫困地区，受历史、自然、位置、社会等因素影响，经济发展滞后，自身造血能力不足，自然条件恶劣、基础设施薄弱、深度贫困与思想、文化、观念落后问题交织，区域性整体贫困现象突出，属贫中之贫、困中之困、坚中之坚。一名农工党党员就是一面旗帜，_深知自己身上肩负的脱贫攻坚重任，他坚持以_扶贫开发战略

27、思想为指导，结合帮扶地实际，结合本职岗位实际，发挥优势，与当地干部一道，扎实推进精准扶贫、精准脱贫。_乡位于_县北部，平均海拔 2940 米，属丘状高原山地和草甸地形的半农半牧区。_乡最大的优势资源是优质的自然禀赋，这里有独特的高原气候和绿色肥沃的土地资源，人均土地拥有量大，能够成片发展种植，还有富含锶元素的优质矿泉水。发展特色种植业;_帮助_选择了这样一条脱贫之路。他利用党派优势和自身资源，对接_企业，帮助企业和_出谋划策，实施特色种植业项目，打造帮扶示范基地。在他的牵线搭桥下，_方林羊肚菌农业科技有限公司来到了_，通过实地考察，公司认为_的地势平坦，土壤肥沃，水源充足，是不可多得的优质羊肚

28、菌种植基地。同时，因为_地处高原气候，正好与内地形成错季种植，能够确保羊肚菌经济价值。企业与当地政府一拍即合，当即达成共识。_年 4 月，_乡建成 25 亩高原羊肚菌错季种植示范基地；当年 7 月初，已见成效，每亩收益 2-4 万元，惠及 3 村 2100 人。20_ 年，该项目将在_全县推广种植 3000 亩，建设一个羊肚菌产品加工厂，打造高原羊肚菌品牌。在_的积极推介和农工党_市委、_援若指挥部的支持引导下，_本地企业纷纷走进雪域高原，帮助_形成“村有当家产业、户有致富门路、人有一技之长、公司有利润”的发展格局，形成了互惠共赢的良好局面。_乡成为了周边闻名的“圣水乡”、“ 大黄乡”、“羊肚

29、菌乡”。群众的观念也发生了很大转变，坚定走特色产业发展之路。真心援藏，忠诚担当，立志高原建功立业 _曾经是一名军人，他始终牢记自己的职责使命。他深知，援藏对他而言不仅是一项治任务，更是一种情怀。两年来，他怀着对对口帮扶事业的无限忠诚，发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献”的援藏精神，克服高原缺氧、生活不便、语言不通等重重困难，切实做到“讲政治、不辱使命；讲真情、不负乡亲；讲实干、不畏艰难；讲奉献、不计得失；讲纪律、不损形象。”圆满完成各项工作任务。根据组织安排，_挂任_县人民政府应急办主任助理，同时负责前方指挥部办公室、干部人才管理组、工作经费管理等工作。两年来，他

30、履职尽责，甘于奉献。来若初期，他克服高寒缺氧的恶劣条件，快速完成角色转换，实现了对口帮扶工作和挂职岗位工作两不误、两同时。配合前线指挥部快速完成了机构设置，设立了办公室、综合组、干部人才管理、项目管理、精准扶贫、智力援建、财政资金、监察审计、安全保障组等机构，制定了指挥部机构设置及工作职责方案等工作制度。_年 8 月 8 日，因小孩病重住院，_经过近 10 个小时的车程赶回家里，当晚 21 时 19 分，九寨沟发生7.0 级地震，有着多年的应急工作经验的_，知道这个时候自己的岗位在哪里。第二天天刚刚亮，他便拖着疲倦的身躯，不惧道路艰难险阻，义无反顾地踏上了归途，投入抢险救灾一线，收集灾情，确保

31、信息快速高效上传下达，为领导决策当好参谋助手。在了解到_县缺乏书籍及医疗设备后，他主动对接_工程学院、_工程科技学院为其捐赠。目前，两所学校的捐赠方案已完成。他主动联系_生物科技股份有限公司，为_捐赠一批医疗设备。真情奉献，扎根高原，积极投身对口帮扶 对口帮扶工作时间紧、任务重。“五加二、白加黑”是_他们在_的工作时间表。_初上高原时旧疾复发;手术，4 岁的儿子尿路感染、肾积液;多次手术，病魔似乎是故意来考验他的意志。千里之外，他只有深深的歉疚和自责，夜不能寐。为了能保持良好的工作状态，时常靠药物才能入眠。他深知，只有更好的工作才不愧对组织的重托及家人的辛劳和理解。领导得知情况以后，力劝_回家

32、照顾儿子、家庭。军人出生的他，从未忘记自己是一个兵!既然选择了援藏，就是选择了付出和挑战，两年对口帮扶任务未完成，自己岂能当一个逃兵。在他负责的应急处置工作中，他将_的好经验、好做法带到_，帮助完善了_县应急管理制度，梳理了应急管理台账。两年来，_跑遍了_县所有乡镇(场)，到了许多当地干部都没有去过的偏远山村。脚下沾染了泥土，心中充满了感情。_抗洪抢险他冲在一线，“九寨沟 7.0”地震抢险救灾有他的身影，援建项目施工现场处处留下他的足迹bdquo;bdquo;在扶贫攻坚的路上，在_帮扶的项目建设中，他和无数个援藏人一道，用默默的付出耕耘着草原美好的明天。为了践行一名合格的农工党党员，为了援藏事