考研写作框架.docx

1、考研写作框架第一节一、 考研动向：（一）最新变化：1、硕士分类： 1）学术型研究生：重学术 2）专业学位研究生：重应用2、英语分类： 1）英语一： 2）英语二：3、词汇变难：1）基本要求：A. 一词多义：B. 四大词性：2）最新要求：A. 词义关系：a. 同义词b. 近义词c. 反义词同义替换（词汇+句型）B. 搭配关系：a. 动介搭配：communicate with others,b. 形介搭配：different from c. 形名搭配：extensive/a wide range of knowledge,C.词根词缀：4、小作文变难：Nothing is impossible!（二

2、）最新大纲： 1、考试说明 2、附录一：参考试题（最新大纲样题） 3、附录二：词汇表 4、附录三： 1）前缀后缀：跨国公司 Multinational,宏观经济学Macroeconomics,微电子Microelectronics,双语的bilingual,免税的duty-free 2）常见国名：葡萄牙Portugal,葡萄牙人Portuguese，荷兰The Netherlands 3）七大洲名：南极洲Antarctica, 大洋洲Oceania 4）常见缩写：c/o=care of由转交，cf.=confer参看，试比较二、 考前冲刺：（一）攻克词汇：1、词汇书：2、软件：新东方背单词（5

3、）3、记忆法：杨鹏17天搞定GRE词汇（二）精研真题：1996-2010共15年1、词汇：没有一个词汇不认识2、选项：没有一个选项不了解3、句子结构：没有一个句子结构不清楚4、英译汉：阅读A节经典文章5、背诵：阅读A节经典文章（三）适当模考：2010年1月三、 时间分配：2：00-2：15 小作文2：15-2：50 大作文2：50-4：00 阅读A节4：00-4：20 阅读B节4：20-4：40 阅读C节4：40-5：00 完形填空四、写作学习：考研写作参考资料：王江涛的博客：首页左侧：分类：考研复习：2010考研成绩交流贴2011考研英语高分写作（王江涛编著，群言出版社，2010年3月版）仙

4、之道长的考研写作课（王江涛著，陕西师范大学出版社，2010年9月版）1、 背诵：20大必背范文，滚瓜烂熟！脱口而出！多多益善！语言第一位、结构第二位、内容第三位：1） 语言：两大评分标准（1） 基本正确：及格分（2） 丰富多变（词汇+句型）：高分2） 结构：逻辑性（1） 段落结构：总分总A. 主题句：1句，改写提纲B. 描述或论证：2-3句C. 小结：1句（2） 评分标准：A. 关联词：小作文3-5个，大作文5-7个，适可而止B. 同义替换：词汇+句型C. 代词替换：it, that, they3） 内容：论证充分（1） 论点：首段尾句或二段首句以及末段首句（2） 论据：（3） 论证手段：高分

5、作文三大要求：语言精彩、结构严谨、论证充分2、 默写：仔细对比原文，发现写作弱点3、 仿写：提高写作实力！考研写作六大必考话题： （1）健康：2考，96、97 （2）两代关系：3考 92、03、05 （3）环境：4考 91、99、00、09小 （4）爱心：3考 95、01、06小 （5）文化：5考 A. 文化交流：02、10 B. 流行文化：93、06、09 （6）青年面对社会：4考 03、04、07、08第二节一、 考研大作文框架结构：3段，12句左右，160-250词，5-7个关联词，5-7个从句（多多益善）1、Introduction：第一段，3句左右1）图画/表作文：图画/表描述（1）

6、General description：总体描述（人物+动作+环境或数据变化规律），1句（2）Details 1, 2, 3：细节描述（挖掘细节词，串联成句），1句（3）Caption/Symbolic meaning：文字说明或象征寓意，1句 2）提纲/情景作文：现状说明 （1）Background information：背景交代，1句 （2）General talk of the topic：引出主题，1句 （3）Thesis: state specifically what your opinion is：确立论点，1句大作文四大要素 1）描述：第一段，图画描述 2）象征寓意：1句，全

7、文中心思想，首段尾句或二段首句，承上启下，画龙点睛 3）分析：第二段，意义阐释 4）评论：第三段，建议措施 2、Body： 第二段，意义阐释，5句左右1）Topic sentence：Symbolic meaning，主题句，象征寓意，1句2）Argument：论证，3句左右，考研写作四大论证手段（1） Cause and Effect：因果论证（2） Exemplification：举例论证A. Numerous examples can be given, but this/these will suffice.B. I can think of no better illustratio

8、n than the following one(s).C. This/These case(s) effectively clarify that考研写作三大钻石定律 1.写想到的第二个词或句子 2. 写的每个词或句子最好背过 3. 错误的复杂句不如正确的简单句（3） 联系现实：以小见大，把握象征寓意，个体想为群体，具体想为抽象Represent代表，symbolize象征，epitomize是的缩影，be naturally associated with自然与联系起来 （4）正反论证： 3）Summary：小结，概括论证，总结本段，1句3、Conclusion：第三段，归纳结论/建议措施

9、，4句左右1）Concluding sentence：结论句，呼应象征寓意，1句2）Suggestions 1、2：两句结论或两点建议（针对双方提建议），2句3）包装结尾、展望未来：1句，考研写作三大优秀句型 （1）倒装句：Only in this way can we solve this problem. 只有这样我们才能解决这个问题。 （2）强调句：It is persistent work that is conducive to your grasping a considerable vocabulary.只有长期学习才有助于你掌握大的词汇量。 （3）虚拟语气：It is high

10、 time that we improved the present situation. 我们早就该改进现状了。二、 启承转合：李白登金陵凤凰台凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 1、启动观点，开篇点题2、观点承接，正面论证3、观点转折，反面论证4、文章结尾，归纳结论第三节一、考研写作八大高分技巧： 1. 大量使用不同主语：以10为例 1) Multi-culture is vital. 2) I maintain that multi-culture is crucial. 3) It is

11、 essential. 4) (Promoting cultural development) is significant. 5) (To promote cultural development) is of great importance. It is of great importance (to promote cultural development). 6) (That we should promote cultural development) is of utmost significance. It is of utmost significance (that we

12、should promote cultural development). 2.大量使用被动语态： 3. 大量使用主系表结构： 4.大量使用不同时态： 5.大量使用定语状语： 1）形容词、副词： 2）词组： a great many students the majority of students 3）不定式： a student (to crack NETEM) 4）介词短语： a student in NOS 5）分词短语： (1) 现在分词短语： a student (being 22) (2) 过去分词短语： a student (born in Beijing) 6）从句：定语/状

13、语从句 6. 大量使用精彩词组: universally acknowledge 7. 大量使用精彩句型： It is universally acknowledged that （Pride and Prejudice） 8、大量使用精彩从句： 小作文3-5个， 大作文5-7个，多多益善！ 1）定语、状语、宾语从句 2）主语、表语、同位语从句二、范文学习五大步骤：（一）读透：十遍精读 1、精彩词汇 2、精彩词组： 3、精彩句型 4、句子结构： 5、段落结构：总分总 6、关联词 7、同义替换 8、代词替换 9、精彩观点 10、论点论据论证（二）造句：08-10真题，Use it three t

14、imes and its yours.（三）大声朗读：（四）背熟：（五）运用：三、大作文万能框架： （一）第一段： 第一句： 08: with the rapid/speedy social and economic development, the number of the young who help each other sharply increases 09：the number of the young who (get on line) sharply increases. 10: 文化融合日益流行 cultural integration is becoming increa

15、singly popular.第二句：第二段：08 cooperation Owing to （selfishness）, the number of adolescents （cooperating with others） has obviously shrunk. how the juvenile could succeed society 09： communication Owing to （Internet）, the number of adolescents （directly communicating with others） has obviously shrunk. r

16、eal friendship and kinship society10： cultural blending Owing to (globalization), the number of adolescents (admiring western culture) has obviously risen. our traditional culture society 第三段： effective/some steps/actions legislate/enact/issue and regulations/rules regulate cultivate/increase extrem

17、ely assume surmountmore brilliant08： encourage teenagers to associate with others joint/cooperative efforts are 齐心协力、众志成城 youngsters improve the present situation 09： Internet approaching others is youngsters improve the present situation 10： promote cultural development positively multi-cultures ar

18、e splendid and glorious cultural heritage/legacy 辉煌灿烂的文化遗产 improve the present situation 第四节大作文总结：考研写作六大必考话题 （一）健康：教材P.28 physical health 生理健康 mental fitness 心理健康 keep optimistic 保持乐观 pessimistic 悲观的 commit suicide 自杀 do physical exercises 进行体育锻炼 well-balanced diet 均衡饮食 infectious diseases 传染病 （二）环境

19、：教P.29,31,讲P.15,16 environmental protection 环境保护 keep ecological balance 保持生态平衡 sustainable development strategy 可持续发展战略 save the energy 节约能源（节能） reduce the emission of greenhouse gases 减少温室气体排放（减排） greenhouse effect 温室效应 clean renewable energy 清洁可再生能源 low carbon economy 低碳经济 deforestation 滥砍滥伐 dese

20、rtification 沙漠化 water and soil erosion 水土流失 sandstorm 沙尘暴 snowstorm 雪灾 typhoon 台风 flood洪水 earthquake 地震 2010年春季/夏季中国西南地区遭受严重旱灾/水灾。 The Southwest China was afflicted with severe drought/flood in the Spring/Summer of 2010.2010年4月14日青海省玉树地区发生了一场灾难性破坏性地震。 A disastrous and destructive earthquake occurred

21、 in Yushu of Qinghai Province on April 14, 2010. （三）爱心：教P.33，讲P.13 1. 责任：duty/responsibility 责任感：sense of responsibility 承担：shoulder/assume/undertake 逃避：avoid/shun/shirk 2. 奉献：devote/devotion/ dedicate/dedication 3. 职业道德： professional ethics 欺诈行为：dishonest behaviors 伪劣产品：fake commodities （四）文化： 1. 文

22、化交流：教P.38，讲P.14 文化交流：cultural exchange 文化融合:cultural integration/blending 多元文化：multi-culture, mosaic culture, pluralistic culture 保存珍惜：preserve and cherish 取其精华：absorb its essence 去其糟粕：resist its dark side2.流行文化：popular culture 教P.45,48,讲P.14 偶像崇拜：idol worship 上网成瘾：web addiction 数码产品：digital product

23、s 电子游戏：electronic games 手机入网： mobile-phone subscription手机短信：text message（五）青年面对社会： 教P.41,43,46,47,讲P.13 1. 独立：independence 溺爱：doting care 独生子女：only children 2. 坚持：persistence 成功：success 创新：innovation 奋斗精神：striving spirit 拼搏精神：determined spirit 人生观：outlook of life 3. 信心：confidence 困难：difficulty 挑战：ch

24、allenge 金融危机：financial crisis 甲流：H1N1 就业：employment 4. 合作：cooperation/teamwork 团队精神：team spirit 齐心协力/众志成城： joint/cooperative efforts（六）两代关系：教P.41,44 代沟：generation gap 老年人：old/aged people, the old/aged/elders/elderly, senior citizens 虐待：abuse错误 mistreat, maltreat, ill-treat(ment) 赡养：do good to, care,

25、 look after, take care of, financially support 第五节一、摘要： 解题步骤： 1、总结中文摘要：2分钟 总结中心句（段首或段尾句） 2、中译英：13分钟 题目大小写： 1、实词首字母大写，虚词小写 1）实词： 名词、动词、形容词、副词、代词 2）虚词：介词、冠词、连词 2、首尾两单词首字母大写 摘要复习方法： 1、积累词汇： 社会科学、自然科学、人文科学 来源：历年真题 2、背诵范文： 二、告示： 1. 招募通知 2. 招新启事 3. 个人简历 三、书信格式：（关系亲密即私人书信，关系不亲密即公务书信）（一）称呼：1、写给机构：Dear Sir o

26、r Madam, 2、写给个人：Dear Mr. Wang, Dear Bob, Dear Editors, Dear Mr. Whitman/Ms. Monroe,（二）正文：3段，7句左右，100-130词，3-5个关联词，3-5个从句 1、第一段：2句左右1）自我介绍（私人书信除外）：（1）工作人员：05年：I am a staff member from your company/corporation. 06年：I am a staff member from Motorola（China）Electronics Ltd.（2）学生：I am a freshman/sophomore

27、/junior/senior/undergraduate/graduate from the Department of Chinese Language and Literature of Beijing University. 2）写作目的：书信的中心思想，改写提纲一（1）05年：I am writing the letter for purpose of resigning from my current post/position.（2） 06年：I am writing to inform you that I wish to request if you could help me

28、 find a potential beneficiary of Project Hope. 2、第二段：改写提纲二，3句左右 1）主题句：1句 2）分论点一：1句 3）分论点二：1句3、第三段：2句左右，（改写提纲三）1）表示感谢（私人建议信除外）：（1） My appreciation to you for your generous help is beyond words. （2） Words fail me when I wish to express my sincere gratitude to you. （3） I take this opportunity to show m

29、y heartfelt appreciation for the kind assistance you render me.2）期待回信：（1）I am looking forward to hearing from you soon. （2）I look forward to a favorable reply at your earliest convenience. （3）Your prompt attention to my inquiry would be highly appreciated.（三）落款： 1、结尾客套：Yours sincerely, 2、签名： Li Ming四、课后复习 1. 通读教材、消化笔记 2.背诵、默写、仿写： 20大必背范文，滚瓜烂熟！脱口而出！多多益善！ 3. 总结框架、考前模考