教科版六年级科学上册总复习.docx

1、教科版六年级科学上册总复习教科版六年级上册科学总复习第一单元 工具和机械1机械是能使我们 省力 或 方便 的装置。2螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫 简单机械 。3用螺丝刀可以比较方便的把 螺丝钉 从木头中取出，用羊角锤可以比较方便的把钉子从木头中取出。用剪刀或小刀方便的把图钉从木头取出不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科学道理 。4、像撬棍这样的简单机械叫做 杠杆 。杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫 支点 ；在杠杆上用力的位置叫 用力点 ；杠杆克服阻力的位置叫 阻力点 。当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆 省力 ；当用力点到支点

2、的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆 费力 ；当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力 。5、杠杆尺上有个支点，左右两边都有到支点距离的 标记 ，是研究杠杆作用的好工具。使杠杆尺保持平衡的方法是，左边挂的钩码个数 乘以 格数 等于右边挂的钩码个数乘以 格数 。6、常用的杠杆类工具中羊角锤、钢丝钳、开瓶器等是 省力 杠杆；火钳、筷子、镊子、面包夹、鱼竿等是 费力 杠杆；如：跷跷板、天平杆秤、订书器等是 不省力也不费力 杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有使用 方便 的好处（如：镊子、钓鱼竿、面包夹、理发剪等）。“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了 杠杆 原理的结果

3、（提绳相当于 支点 ，秤砣相当于 用力点 ，称重物处相当于 阻力点 ）。开瓶器、面包夹、镊子它们这些杠杆的支点不在用力点 和 阻力点 之间。7、我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节相当于 支点 ，手握物体处相当于 阻力点 ，上臂的肱二头肌处相当于 用力点 。8、阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于 杠杆 。9、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做 轮轴 。螺丝刀是根据轮轴原理制造的工具，所以它的刀柄相当于 轮 ，刀杆相当于 轴 。在轮上用力带动轴运动时 省力 ；在轴上用力带动轮运动时 费力 。当轮轴的轴不变时，轮越大并且用

4、轮来带动轴转动时就越 省力 。当轮轴的轮不变时轴越大并且用轴来带动轮转动时就越不省力 。所以螺丝刀的刀柄总是要比刀杆 粗 一些。当扳手套在螺帽上拧螺丝帽时，就组成了 轮轴 ，这时整个扳手相当于 轮 ，螺帽部分相当于 轴 。生活中我们常用到的轮轴： 辘轳 、 方向盘 、 车把 、 扳手 、 水龙头 等。10像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做 定滑轮 ；定滑轮的作用是可以改变 用力方向 。但使用它不能 省力 。像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做 动滑轮 ；动滑轮有 省力 的作用。但使用它又不能改变 用力方向 。力的大小可以用 测力计 来测量，力的单位是牛顿，简称“

5、牛”，用字母“ N ”表示。11.把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了 滑轮组 。使用滑轮组既能 省力 ，又能改变 用力方向 。一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起成为一个最 简单 的滑轮组 。在使用过程中，滑轮组的组数越多越 省力 。起重机、吊车、塔吊等都运用了 滑轮组 。12像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做 斜面 。使用斜面就能 省力 ，而且斜面的坡度越 平缓 越省力，坡度越 陡 越不省力。生活中应用斜面的地方很多，如 “S” 形的 盘上公路 、各种 刀类 、各种 针类 、螺丝钉、帽的 螺纹 ，高架桥的 引桥 等 。螺丝钉的螺纹是 斜面 的变形。同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木

6、头时就越 省力 。13/研究问题;斜面能省力吗?我的假设：斜面能省力。实验材料：木板、木块、弹簧测力计、小车、记录纸、实验方法;用测力计直接把小车提到一定的高度，测出拉力并记录。把小车放到木板和木块搭好的 斜面上，用测力计把小车沿着斜面提升测出拉力并记录。比较直接提升小车的力和沿着斜面提升的力的大小。14、研究的问题：斜面的坡度大小对省力多少有影响吗？我的假设： 斜面坡度大小对省力多少有影响。坡度越小越省力，坡度越大越不省力 。 需要改变的条件： 坡度的大小 不改变的条件： 木板的长短、重物、测力计、拉动测力计的速度等 。 实验方法：（1） 分别搭好三个不同坡度 。 （2） 分别从三个不同坡度

7、上拉动重物，并记录每次测力计上的读数。 （3）比较三次用力的大小，得出结论。 实验说明： 斜面省力大小与坡度有关。坡度越小越省力，坡度越大越不省力 。 8自行车上运用了 杠杆 （如：刹车、车铃的按钮）、 轮轴 （如：把手、脚蹬子）、 斜面 （如：螺丝钉、螺丝帽）等简单机械的原理。这些简单机械起到 省力 或 方便 的作用。自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是：大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动比大齿轮 快 ；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮 慢 。通过观察，我们发现自行车上的链条与两个齿轮啮（ni）合，起到 传递动力 而使自行车 运动 的作用。第二第单元 形状与结构1房屋、桥梁结构

8、中有直立的“柱子”和横放的“横梁”， 横梁 比 柱子 容易弯曲和断裂，所以要提高横梁的抗弯曲能力。提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的 厚度 或改变材料的 形状 。纸的宽度增加， 抗弯曲能力 能力也会增加；纸的 厚度 增加，抗弯曲能力会大大增加。材料越 薄 ，抗弯曲能力越 弱 ；材料越 厚 ，抗弯曲能力越 强 。研究的问题：纸的厚度与抗弯曲能力的大小有关吗？我的假设：纸的厚度与抗弯曲能力的大小有关 ，纸越厚抗弯曲能力越强，纸越薄抗弯曲能力越弱。 实验材料： 等高的支撑物两个 、同样大小的纸10张，垫圈若干 要变的量： 纸的厚度 不变的量： 支撑物的距离和高度、放垫

9、圈的力度、纸梁的弯曲程度等。 实验步骤：分别用两张纸和四张纸粘合在一起 分别用一张纸、两张厚度和四张厚度的纸作纸梁进行抗弯曲能力实验，分别记录承受垫圈的数量。 进行比较分析 ，得出结论 实验说明：纸的厚度与抗弯曲能力的大小有关 ，增加纸的厚度能大大的增加抗弯曲能力。 2.把薄板形材料弯折成V、L、U、T、W或“工”字等形状，虽然减少了材料的 宽度 ，但却增加了材料的 厚度 ，增加厚度是能够 大大 增强材料的抗弯曲能力的。从横切面看，一般情况下横梁是 立 着放的，因为横梁这样放虽然减少材料 宽度 ，但增加了材料的 厚度 ，也大大增强了横梁的抗弯曲能力。瓦楞纸板的结构能使柔软的纸变坚硬,是因为瓦楞

10、纸中间的结构是 W 形。还有，瓦楞纸它不只是单纯地把纸弯折，也不是单纯地平粘来增加厚度，而是又 折 又 黏合 ，使它们结合得更紧密。研究的问题：纸的形状与抗弯曲能力的大小有关吗？我的假设： 纸的形状与抗弯曲能力的大小有关。纸的形状不同，抗弯曲能力也不同。 实验材料： 20本书、同样大小的纸10张，垫圈若干 要变的量： 纸的形状 不变的量： 两叠书的距离、放垫圈的力度、纸梁的弯曲程度等。 实验步骤： 分别把纸折成W、L、U、口字形 先用一张未折的纸作纸梁进行实验，记录承受垫圈的数量；再分别用不同形状的纸作纸梁进行实验，分别记录承受垫圈的实力。 进行比较分析 ，得出结论 实验说明： 纸的形状与抗弯

11、曲能力的大小有关。纸的形状不同，抗弯曲能力也不同。 3拱形承载重量时，能把压力向 下 和向 外 传递给相邻的部分，拱形各部分相互 挤压 结合得更加紧密。拱形受压会产生一个向外 推 的力，抵住了这个力，拱就能承载 很大 的重量。抵住拱足，能使拱的 形状 保持不变，拱就能承载 更大 的重量。4圆顶形可以看成 拱形 的组合，它有拱形承载压力大的优点，而且不产生向外的 推力 。球形在 各个 方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要 坚固 。塑料瓶的上部、底部为近似于 圆顶 形，中部为圆柱形。最厚最硬的地方在瓶口，最薄最软的地方在 瓶身 。人体的结构非常巧妙。头骨近似于 球形 ，可以很好的保护 大脑

12、 ；拱形的肋骨护卫着 胸腔 中内脏；人的足骨构成一个拱形足弓，它可以更好的承载人体的 重量 。生活中的拱形有： 拱桥 、 拱门 、 足弓 、 窑洞 、 肋骨 等；圆顶形有： 头盔 、 贝壳 、 龟壳 等；球形： 乒乓球 、 头骨 、 蛋壳 等。同样多的材料，做成空心的管状比做成实心的棒状要粗得多，而且 各个 方向的抗弯曲能力都相同，即重量轻、强度高。管状的手臂骨、腿骨，植物的杆、茎，钢管等都是应用了这个原理。空心管不但 抗弯曲 能力强，而且中间还可以输送 气体 和 液体 。5像铁塔这样骨架式的构造叫做 框架 结构。 三角形 框架的稳定性最好，不容易变形。 三角形 、 四边形 是框架结构的最基本

13、的形状。框架结构的优点是：能用较少的 材料建构巨大的物体，支撑出巨大的 空间 。框架中的斜杆有的起到 拉住 的作用，有的起到 推（支撑） 的作用。6.建高塔不但要做到 结实不变形 ，还要保持 直立不倒 。框架铁塔结构特点： 上轻下重 上小下大 空气阻力小等。7桥面在拱下方的拱桥，桥板 拉住 拱足，抵消拱向外的 推力 ，减少了桥墩的负担。桥面也比较 低 而且 平坦 ，方便通行。桥面在拱上方的桥，桥下 空间 高，便于 船只 的通行。钢缆能承受巨大的拉力，人们用它们建造的 钢索桥 ，大大增加了桥的 跨越 能力。钢索桥由 钢缆 、 桥塔 、 桥面 组成。 钢缆 是桥承重的主要构件， 桥塔 是支承钢缆的

14、主要构件。桥塔修得高，是为了降低钢缆的 拉力 。桥梁最基本的四大类型是： 梁 桥、 拱 桥、 拉索 桥、 浮 桥。8用纸设计桥需考虑的问题：纸这种材料的 特性 ；纸的承受力有什么特点；选择 形状 和结构。用什么方法增强纸的 抗弯曲 能力。评价一座桥好坏的指标：是否 坚固 ；是否 节省 材料；是否 美观 。第三单元 能 量1 1820年（距今大约200年前），丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针的指针发生了 偏转 。而且接通电流，指针 偏转 ，断开电流指针 复位 ；电流越强，指针偏转角度越 大 。当导线中有电流通过时，导线的周围会产生 磁性 。在做实验时，如果电路短路

15、，则电流很 强 ，会很快把电池里的电能用完，所以要尽快 断开 。做通电线圈和指南针的实验时，线圈应 立 放，指南针尽量靠近线圈的 中心 ，指南针偏转的角度 最大 。通电线圈也可以产生 磁性 ，并且可以把 磁 集中。2由 线圈 和 铁芯 组成的装置叫电磁铁。电磁铁是一种可以利用电产生 磁 的装置。制作电磁铁时，应把 绝缘导线 按照 同一 方向绕在大铁钉上。电磁铁接通电流产生 磁性 ，断开电流 磁性 消失。电磁铁也有 南北 极（ 北极 用字母N表示， 南极 用字母S表示）。电磁铁的南北极与电池的 正负极 接法和线圈 缠绕方向 有关，当电池正负极接法 改变 时，它的磁极也会发生 改变 ；或者把电磁铁

16、线圈的 缠绕方向 改变时，它的磁极也会发生 改变 。3电磁铁的磁力大小与 电池数量 和 线圈圈数 等因素有关。当增加 电池数量 或 线圈圈数 时，电磁铁的磁力都会增大；当减少 电池数量 或 线圈圈数 时，电磁铁的磁力都会减小。如果要使电磁铁的磁力更大，可以同时增加 电池数量 和 线圈圈数 。电磁铁与磁铁的相同点：都有 磁性 ，能吸铁，都有 南北极 ，同极相互 排斥 ，异极相互 吸引 。能指示南北。不同点：（1）磁铁是永久有磁性的的石头，则电磁铁是由 线圈 和 铁芯 组成。（2）电磁铁只有 通电 时才有磁性。断开电流 磁性 消失。（3）磁铁的南北极不会 改变 ，而电磁铁的南北极 可以 改变。电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力