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1、普通话水平测试朗读篇目60普通话水平测试朗读篇目（ 60 篇）作品 1 号白杨礼赞那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的桠枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了； 它的皮， 光滑而有银色的晕圈， 微微泛出淡青色。 这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！它没有婆娑的姿态，没有屈

2、曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过， 看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树， 难道你就只觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点儿也不联想到，在敌后的广大土 /地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！ 难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结， 力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那

3、种精神和意志。节选自茅盾白杨礼赞作品 2 号差别两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。可是一段时间后，叫阿诺德的那个小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步。 布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。 终于有一天他到老板那儿发牢骚了。 老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。“布鲁诺先生， ”老板开口说话了， “您现在到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的。 ” 布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。“有多少？”老板问。布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集上，然后回来告诉老板一共四十袋土豆。“价格是多少？”布

4、鲁诺又第三次跑到集上问来了价格。“好吧，”老板对他说， “现在请您坐到这把椅子上一句话也不要说，看看阿诺德怎么说。 ” 阿诺德很快就从集市上回来了。向老板汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆，一共四十口袋， 价格是多少多少； 土豆质量很不错， 他带回来一个让老板看看。 这个农民一个钟头以后还会弄来几箱西红柿， 据他看价格非常公道。 昨天他们铺子的西红柿卖得很快， 库存已经不 /多了。他想这么便宜的西红柿，老板肯定会要进一些的，所以他不仅带回了一个西红柿做样品，而且把那个农民也带来了，他现在正在外面等回话呢。此时老板转向了布鲁诺，说： “现在您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您高了吧！ ” 节选自张

5、健鹏、胡足青主编故事时代中差别作品 3 号丑石我常常遗憾我家门前的那块丑石：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的， 谁也不去理会它。 只是麦收时节， 门前摊了麦子， 奶奶总是说： 这块丑石，多占地面呀，抽空把它搬走吧。它不像汉白玉那样的细腻， 可以刻字雕花， 也不像大青石那样的光滑， 可以供来浣纱捶布。1它静静地卧在那里，院边的槐阴没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，它竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里了。终有一日，村子里来了一个天文学家

6、。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有离开，就住了下来；以后又来了好些人，都说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的啊！它补过天，在天上发过热、闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明、向往、憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就 / 是几百年了！我感到自己的无知，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切！而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。节选自贾平凹丑石作品 4 号达瑞的故事在达瑞八岁的时候，有一天他

7、想去看电影。因为没有钱，他想是向爸妈要钱，还是自己挣钱。最后他选择了后者。 他自己调制了一种汽水， 向过路的行人出售。 可那时正是寒冷的冬天，没有人买，只有两个人例外他的爸爸和妈妈。他偶然有一个和非常成功的商人谈话的机会。当他对商人讲述了自己的“破产史”后，商人给了他两个重要的建议： 一是尝试为别人解决一个难题； 二是把精力集中在你知道的、 你会的和你拥有的东西上。这两个建议很关键。因为对于一个八岁的孩子而言，他不会做的事情很多。于是他穿过大街小巷，不停地思考：人们会有什么难题，他又如何利用这个机会？一天，吃早饭时父亲让达瑞去取报纸。美国的送报员总是把报纸从花园篱笆的一个特制的管子里塞进来。

8、假如你想穿着睡衣舒舒服服地吃早饭和看报纸， 就必须离开温暖的房间， 冒着寒风，到花园去取。虽然路短，但十分麻烦。当达瑞为父亲取报纸的时候，一个主意诞生了。当天他就按响邻居的门铃，对他们说，每个月只需付给他一美元， 他就每天早上把报纸塞到他们的房门底下。 大多数人都同意了， 很快他有 /了七十多个顾客。一个月后，当他拿到自己赚的钱时，觉得自己简直是飞上了天。很快他又有了新的机会，他让他的顾客每天把垃圾袋放在门前，然后由他早上运到垃圾桶里，每个月加一美元。之后他还想出了许多孩子赚钱的办法，并把它集结成书，书名为儿童挣钱的二百五十个主意 。为此，达瑞十二岁时就成了畅销书作家，十五岁有了自己的谈话节目

9、，十七岁就拥有了几百万美元。节选自 德 博多 ?舍费尔达瑞的故事 ，刘志明译作品 5 号第一场雪这是入冬以来，胶东半岛上第一场雪。雪纷纷扬扬，下得很大。开始还伴着一阵儿小雨，不久就只见大片大片的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来。 地面上一会儿就白了。 冬天的山村， 到了夜里就万籁俱寂， 只听得雪花簌簌地不断往下落，树木的枯枝被雪压断了，偶尔咯吱一声响。大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿； 而那些冬夏常青的松树和柏树上， 则挂满了

10、蓬松松沉甸甸的雪球儿。 一阵风吹来， 树枝轻轻地摇晃， 美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。2大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球儿。那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。俗话说，“瑞雪兆丰年” 。这个话有充分的科学根据，并不是一句迷信的成语。寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫；融化了的水渗进土层深处，又能供应 /庄稼生长的需要。我相信这一场十分及时的大雪， 一定会促进明年春季作物， 尤其是小麦的丰收。 有经验的老农把雪比做是“麦子的棉被” 。冬天“棉被”盖得越厚，明春

11、麦子就长得越好，所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。 ”我想，这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。节选自峻青第一场雪作品 6 号：读书人是幸福人我常想： 读书人是幸福人， 因为他除了拥有现实的世界以外，还拥有一个更为浩瀚更为精彩的世界。 现实世界人人都有， 而后一个世界却为读书人所独有，通过阅读能进入不同时空的他人世界，这样无形中就获得了超越有限生命的无限可能。初识真正的读书人是读师范的时候。那时一下课， 总爱挽上同伴的手臂，穿行于教室前排冬青和鲜花的过道间。 其间经常看到一位身体瘦弱、脸色苍白的人倚在藤椅上晒太阳。他便是书卷气十足， 学问修养深厚的杨九俊校长

12、。杨校长教我们文学欣赏课，是我们扳着指头盼望上的课。 平时看上去没精打采的他，走进课堂像换了个人似的，目光坚定， 放射出智慧的光芒。第一节课开场白后， 他便解开了我们心中的疑团：“你们别看我成天打瞌睡， 其实我在不停地思考着。 ”杨校长讲课的内容我已经记不清了，只记得他上课时声音轻轻的，柔柔的，宛如一股涓涓的溪流， 流进了我们的心田。连上三节课台下没有人说一句话，置身其中只觉得时空消失了，只是如痴如醉地、静静地听着听着，唯恐漏掉一词半句。下课铃响了，我们仍久久地沉浸于他语言描绘的意境中。那时对老师佩服得五体投地的同时，便感到要想成为老师那样的读书人、教书人， 自己必须是个爱读书的人， 而且是个

13、爱思考的人。 于是师范三年的学生生活，成了我与书相伴的美好时光。每次走进书的世界都感觉在赴一次文化盛宴。而书则是一个圣洁的天使，她陪伴着我，改变着我。每次与书相触都会让我的心灵接受一次精神的洗礼。诚如鲁迅先生说的那样： “读书就像蜜蜂采蜜一样，只有采过许多花， 才能酿出蜜来， 倘若叮在一处，所得就非常有限了。”我读的书非常杂：经史子哲、唐诗宋词、中外名著、儿童文学，我都喜欢。徜徉于书海之中，常常忘记了周围的一切，只有心灵在与往哲先贤对话，当代才俊交谈，并从他们的著作中学得了他们的人格。特欣赏李白“天生我材必有用”的非凡自信，和那“安能摧眉折腰事权贵”的独立人格，以及吞吐山河， 包孕日月的诗句；

14、 穷困潦倒的杜甫在自屋难保的情况下，仍能临风高唱“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的博大胸襟；亦叹服“不为五斗米折腰”而愿安贫守贱，“结庐在人境， 而无车马喧”的五柳先生平和淡泊的人生境界；命运多舛的东坡居士思亲所痛后的“但愿人长久，千里共婵娟”的豁达情怀；再别康桥的缠绵；雨巷的忧郁；致橡树的深情；面朝大海，春暖花开的挚诚,从论语中学得智慧的思考，从史记中学得严肃的历史精神，从正气歌中学得人格的刚烈， 从鲁迅学得批判精神，从沈从文那儿学得生活的恬淡从容；从马克思学得人世的激情， 从托尔斯泰学得道德的执著，歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情 ,如果说“史鉴使人明智， 诗歌

15、使人巧慧， 数学使人精细 , ”那么我要说童话使人明净，率真。有了孩子以后， 便感觉自己是个带着小家伙走路的大孩子，和他一起闯进了水晶般的童话世界，并被这神奇的世界深深吸引住了。在这个世界里有悲伤也有欢乐，有智慧也有愚钝，3有圣洁也有卑琐 , 和孩子一起分享童话大餐的时候，我的心儿又一次回到无忧无虑的童年，并弥补了童年无书读的遗憾。童心、童真、童趣这是人生一笔多么巨大的财富！教书这一职业让我有幸拜读了我的教学生涯，并从中领略到爱（对学生的爱、对书籍的爱、对知识的爱、还有教师才能感受到的对“特别”学生的爱）的力量的伟大。 情境教学法寓教于乐，乐在其中的课堂氛围是我理想课堂的执著追求。 教海漫记让

16、我感受到大拇指的神奇， 微笑的魅力， 小纸条的魔力， 并试着用于教学实践， 让学生体验被关注的温暖、喜悦，成功的乐趣。 给教师的一百条建议更是我百读不厌的教育经典名著，在这里我寻找到了“治疗”那些冥顽不灵的“特别”学生的良方课外阅读；解决了工作中高投入，低收获的烦恼；寻求到了工作与 生活相冲突的痛苦不堪的突破口。走进教育的理想与信念惊叹于教育的力量原来是： “引领学生用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感悟， 用自己的头脑去辨别， 用自己的语言去表达。 良好的教育使得一个人成长为真正的人， 成为他自己，成为一个不可替代的，立于天地之间大写的人 , ”走进名师课堂，眼睛为之一亮，我有幸走进了教学艺

17、术的圣殿了：在这个精彩纷呈的殿堂里，我领略到窦桂梅老师“为生命奠基”课堂的无与伦比的震撼与精彩； 孙双金课堂的厚重；薛法根课堂的周密； 张康桥课堂的大气 , 知道了“语言有温度， 字词知冷暖”正是培养学生对语言敏锐的感受力。 读课文不仅要读出语言层面的东西， 更要读出语言背后的意义层面的东西，这才是真正的语文教学 ,读书历程就像一本集邮册，藏在我的内心深处。我一直在品味、收获、发现。我品味着书的清香，收获着人生的智慧，发现着自己内心的广阔和无边。有充裕的时间来读书， 有闲适的心境去读书， 这是人生最惬意的事情！ 不是吗？人生有读书人相陪，有书香为伴，一生何求？读书人是幸福人！作品 7 号二十美

18、金的价值一天，爸爸下班回到家已经很晚了，他很累也有点儿烦，他发现五岁的儿子靠在门旁正等着他。“爸，我可以问您一个问题吗？”“什么问题？” “爸，您一小时可以赚多少钱？” “这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地说。“我只是想知道，你、请告诉我，您一小时赚多少钱？”小孩儿哀求道。 “假如你一定要知道的话，我一小时赚二十美金。 ”“哦，”小孩儿低下了头，接着又说， “爸，可以借我十美金吗？”父亲发怒了： “如果你只是要借钱分工负责去买毫无意义的玩具的话， 给我回到你的房间睡觉去。 好好想想为什么你会那么自私。我每天辛苦工作，没时间和你玩儿小孩子的游戏。 ”小孩儿默默地回到自己的房间关上门。父

19、亲坐下来还在生气。后来，他平静下来了。心想他可能对孩子太凶了或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。父亲走进孩子的房间： “你睡了吗？” “爸，还没有，我还醒着。 ”孩子回答。“我刚才可能对你太凶了， ”父亲说，“我不应该发那么大的火儿这是你要的十美金。 ”“爸，谢谢您。 ”孩子高兴地从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。“为什么你已经有钱了还要？”父亲不解地问。“因为原来不够，但现在凑够了。 ”孩子回答： “爸我现在有 / 二十美金了，我可以向您买一个小时的时间吗？明天请早一点儿回家我想和您一起吃晚餐。 ”节选自唐继柳编译二十美金的价值4作品 8 号繁星我爱月夜，但我也爱星天。

20、从前在家乡七八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园， 上面是星群密布的蓝天。 星光在我们的肉眼里虽然微小， 然而它使我们觉得光明无处不在。 那时候我正在读一些天文学的书， 也认得一些星星， 好像它们就是我的朋友， 它们常常在和我谈话一样。如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周

21、围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。 这时我忘记了一切。 在星的怀抱中我微笑着， 我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着： / 那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！节选自巴金繁星作品 9 号风筝畅想曲假日到河滩上转转，看见许多孩子在放风筝。一根根长长的引线，一头系在天上，一头系在地上，孩子同风筝都在天与地之间悠荡， 连

22、心也被悠荡得恍恍惚惚了， 好像又回到了童年。儿时的放风筝，大多是自己的长辈或家人编扎的，几根削得很薄的篾，用细纱线扎成各种鸟兽的造型， 糊上雪白的纸片， 再用彩笔勾勒出面孔与翅膀的图案。 通常扎得最多的是 “老雕”“美人儿”“花蝴蝶”等。我们家前院就有位叔叔，擅扎风筝，远近闻名。他扎得风筝不只体形好看，色彩艳丽，放飞得高远，还在风筝上绷一叶用蒲苇削成的膜片，经风一吹，发出“嗡嗡”的声响，仿佛是风筝的歌唱， 在蓝天下播扬， 给开阔的天地增添了无尽的韵味， 给驰荡的童心带来几分疯狂。我们那条胡同的左邻右舍的孩子们放的风筝几乎都是叔叔编扎的。他的风筝不卖钱，谁上门去要，就给谁，他乐意自己贴钱买材料。

23、后来，这位叔叔去了海外，放风筝也渐与孩子们远离了。不过年年叔叔给家乡写信，总不忘提起儿时的放风筝。香港回归之后，他的家信中说到，他这只被故乡放飞到海外的风筝，尽管飘荡游弋，经沐风雨，可那线头儿一直在故乡和 /亲人手中牵着，如今飘得太累了，也该要回归到家乡和亲人身边来了。是的。我想，不光是叔叔，我们每个人都是风筝，在妈妈手中牵着，从小放到大，再从家乡放到祖国最需要的地方去啊！节选自李恒瑞风筝畅想曲作品 10 号父亲的爱爸不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷

24、来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院的途中一直抱着我的，是我妈。爸把汽车停在急5诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爸听了便叫嚷道： “你以为这是什么车？旅游车？”在我生日会上，爸总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。我翻阅照相册时，人们总是问： “你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。我记得妈有一次教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。

25、我当时生气极了，决心要给他点儿颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。我念大学时，所有的家信都是妈写的。他 / 除了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我不在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说： “我叫你妈来接。 ”我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。我从小到大都听他说： “你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。 ”爸完全不知道怎样表达爱。除非 ,会不会是他已经表达了，而我却未能察觉？节选自美艾尔玛 ?邦贝克父亲的爱作品 11 号国家荣誉感一个大问题一直盘踞在我脑袋里：世界杯怎么

26、会有如此巨大的吸引力？除去足球本身的魅力之外， 还有什么超乎其上而更伟大的东西？近来观看世界杯， 忽然从中得到了答案： 是由于一种无上崇高的精神情感国家荣誉感！地球上的人都会有国家的概念，但未必时时都有国家的感情。往往人到异国，思念家乡，心怀故国，这国家概念就变得有血有肉，爱国之情来得非常具体。而现代社会，科技昌达，信息快捷， 事事上网， 世界真是太小太小， 国家的界限似乎也不那么清晰了。 再说足球正在快速世界化， 平日里各国球员频繁转会， 往来随意， 致使越来越多的国家联赛都具有国际的因素。 球员们不论国籍， 只效力于自己的俱乐部， 他们比赛时的激情中完全没有爱国主义的因子。然而，到了世界杯

27、大赛，天下大变。各国球员都回国效力，穿上与光荣的国旗同样色彩的服装。 在每一场比赛前， 还高唱国歌以宣誓对自己祖国的挚爱与忠诚。 一种血缘情感开始在全身的血管里燃烧起来，而且立刻热血沸腾。在历史时代，国家间经常发生对抗，好男儿戎装卫国。国家的荣誉往往需要以自己的生命去换取。 但在和平时代， 唯有这种国家之间大规模对抗性的大赛， 才可以唤起那种遥远而神圣的情感，那就是：为祖国而战！节选自冯骥才国家荣誉感作品 12 号海滨仲夏夜夕阳落山不久， 西方的天空， 还燃烧着一片橘红色的晚霞。 大海， 也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。 因为它是活动的， 每当一排排波浪涌起的时候， 那映照在浪

28、峰上的霞光， 又红又亮， 简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰， 闪烁着， 消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变成浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候， 那突然显得高而远了的天空， 则呈现出一片肃穆的神色。 最早出现的6启明星， 在这蓝色的天幕上闪烁起来了。 它是那么大， 那么亮， 整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光， 从半空倒映在乌蓝的海面上， 随着波浪， 晃动着， 闪烁着，

29、像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的 / 刷刷声。晚来的海风，清新而又凉爽。我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味儿，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温。 那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们， 三三两两地来到这软绵绵的沙滩上， 他们浴着凉爽的海风， 望着那缀满了星星的夜空， 尽情地说笑， 尽情地休憩。选自峻青海滨仲夏夜作品 13 号海洋与生命生命在海洋里诞生绝不是偶然的， 海洋的物理和化学性质， 使它

30、成为孕育原始生命的摇篮。我们知道，水是生物的重要组成部分，许多动物组织的含水量在百分之八十以上，而一些海洋生物的含水量高达百分之九十五。 水是新陈代谢的重要媒介， 没有它， 体内的一系列生理和生物化学反应就无法进行， 生命也就停止。 因此，在短时期内动物缺水要比缺少食物更加危险。 水对今天的生命是如此重要， 它对脆弱的原始生命， 更是举足轻重了。 生命在海洋里诞生，就不会有缺水之忧。水是一种良好的溶剂。 海洋中含有许多生命所必需的无机盐， 如氯化钠、 氯化钾、 碳酸盐、磷酸盐，还有溶解氧，原始生命可以毫不费力地从中吸取它所需要的元素。水具有很高的热容量，加之海洋浩大，任凭夏季烈日曝晒，冬季寒风扫荡，它的温度变化却比较小。因此，巨大的海洋就像是天然的“温箱” 。是孕育原始生命的温床。阳光虽然为生命所必需，但是