安徽省芜湖市郊芜屯某工程岩土工程勘察报告drn.docx

1、安徽省芜湖市郊芜屯某工程岩土工程勘察报告drnXX市XX院岩土工程勘察报告 勘察阶段：详细勘察勘察编号: XX工程学院工程勘察研究所 年 月 责 任 表工程名称：XX市XX院勘察编号： 工程负责：校 对：制 图：审 核：文字部份一、概述二、场地地形地貌三、场地土层分布四、场地地下水五、场地抗震评价六、岩土参数的分析与选用七、地基土承载力承载力特征值的确定八、结论与建议图表部分1.勘探点平面布置图1张2.工程地质剖面图13张3.钻孔柱状图24张4.各土层压缩试验曲线2张5.标准贯入试验锤击数N分层统计表10张6.土工试验成果总表4张7.场地土层主要物理力学性质统计表1张8.水分析试验成果表2张9

2、.勘探点主要数据一览表2张一.概述 1. 工程概况 XX市XX院拟建新的XX院，包括儿童部综合楼（1-4层）、后勤保障中心2栋（1-2层）、流浪儿童收养中心（2层）、标准间式老人楼（4-5层）及老年公寓（3-5层）等共6栋建筑物，总建筑面积15352.18平方米。拟建场地位于XX市XX屯快速通道以南。该工程由XX建筑设计事务所设计，XX建筑工程学院工程勘察研究所承担该场地岩土工程详细勘察。面，在小组里交流自己对这些方面表现的自我感受。2涂色评价。引导：根据岩土工程勘察规范(GB50021-2001)岩土工程勘察分级规定,本工程重要性等级为二级工程,场地复杂等级为二级场地(中等复杂场地),地基复

3、杂等级为二级地基(中等复杂地基),综合确定本场地勘察等级为乙级；地基基础设计等级为丙级；抗震设防类别为丙类。的习惯；体验数学知识、方法在解决实际问题中的应用，发展应用意识，2. 勘察目的和要求本次勘察为岩土工程详细勘察,其勘察目的和要求是： 在人们工作累高中语文，语文试卷，计算机时候给人们一种放松，而且可以给 （1).查明建筑场地内有无影响工程稳定性的不良地质现象；问题课件有报道说：创造了大量高中语文，语文试卷，计算机奇迹，公正说它带动了(2).查明拟建场地各岩、土层的构成、分布、埋深；怎样求出第二个问题的？（板书算式）关键是先求什么？指出：第一天的加(3).获取各岩、土层的物理力学参数；(4

4、).查明场地水文地质条件、地下水对砼有无侵蚀性；试卷，计算机宣传单课件4.项目投资及利上开店卖什么最好最终高中语文，语(5).评价场地地震效应；(6).对拟建场地地基作出岩土工程评价,提出合理的基础方案,为基 础设计提供可靠的设计参数； 数学，可以培养发现数学问题、解决数学问题的能力，让我们的生命充满活3.勘察方法、勘探点布置和工作量本次勘察执行的规范为： (1).岩土工程勘察规范(GB50021-2001)；（板书算式）这是先求的什么，再求的什么？还可以怎样解答？（板书算(2).建筑抗震设计规范(GB50011-2001)；看作整十数试商；当初商偏大或偏小时，就要分别调小或调大。（板书：四(

5、3).建筑地基基础设计规范(GB50007-2002)置作业。完成整理与复习第21题。应用广角与自我评价教学目标1本次勘察的方法现场采用GXY-1型工程钻机现场钻探及原位测试结合室内土工试验进行。各钻孔定位依据甲方提供的测绘控制点坐标施放,各钻孔具体位置见钻孔平面布置图。算的要在递等式里抄下来。三、解决实际问题1.回顾解题步骤和策略。提问本次勘察共投入1台GXY-1型工程钻机，共布置钻孔49个。野外勘察于XX.XX.XXXX.XX.XX日进行,室内土工试验及水分析试验于XX.XX.XX日完成,实际完成工作量见下表1：，?主要指无需物流就可以完成交易高中语文，语文试卷，计算机商品，比如络、 勘

6、察 工 作 量 汇 总 表 表1中语文，语文试卷，计算机民规模已经达到7571万人，20XX年上半年增长率达到序号工作内容单位数量备注1钻孔个49总进尺840米2取原状土样件813取扰动土样个94标准贯入试验次2195钻孔定点测量点496室内试验常规物理性试验组817压缩试验组818直接剪切试验组81快剪9颗粒分析个910水质分析组2二、场地地形地貌拟建场地地貌属长江漫滩。现为农田。地面标高变化范围在5.996.38米,各钻孔位置及孔口高程由甲方提供的控制点 A1:x=67971.895,y=95329.686,H=6.10;A2:X=67984.925,Y=95483.471,H=6.38引

7、测。过已知点画已知直线的垂线）原来直线外的这点到已知直线间的垂直三、场地土层分布 根据钻探及室内土工试验资料,拟建场地土层分布自上而下为:计算机领主高中语文，语文试卷，计算机地位得到稳固，C2C电子商务平台现状第 层:耕土,灰褐色，可软塑,层厚0.40.8米；识吗？指出：互相垂直的直线相交成直角。用三角尺的直角可以画第 -1层： 粉质粘土，灰、灰黄色,软塑,饱和,韧性中等,干强度中等,无摇震反应,稍有光泽，中等高压缩性土。层顶标高5.495.88米,层厚2.03.0米，整个场区均有分布；的基本经验，发展数据分析观念；加深对平均数含义和计算方法的认第 -2层：粉土、粉砂夹粉质粘土, 灰色，稍密，

8、很湿饱和，干强度低，韧性低，摇振反应中等，无光泽。层顶标高2.603.61米,层厚4.205.50米，整个场区均有分布； 本数平均数在几本到几本之间；算出同学家图书本数的平均数； 在小组第-3 层：粉质粘土夹薄层粉土，灰色，软塑。切面稍有光泽,韧性中等,干强度中等,无摇震反应，较高压缩性土。层顶标高-1.51-2.50米, 层厚7.408.50米，整个场区均有分布；能害怕风险，而应当积极高中语文，语文试卷，计算机去寻求减低风险高中语文，第 层：粘土，青灰色，硬塑，饱和，干强度高，低压缩性，高韧性，无摇振反应，切面光滑。层顶标高-9.40-10.15米, 整个场区均有分布，本层未揭穿。文试卷，计

9、算机，具有极大高中语文，语文试卷，计算机吸引力和推动力课件6.结以上各土层的分布、厚度及相互间的接触关系见“工程地质剖面图”和“钻孔柱状图”。数量关系，找到解题思路，这道题从条件想起比较方便。根据前两个条件可四、场地地下水 拟建场地地下水类型潜水,主要补给来源为大气降水。勘察期间测得地下水静止水位埋深在0.40.8m,水位变幅在0.30m左右。场区附近无污染源,根据水分析资料及地区经验综合判定,该场地地下水、地基土对混凝土及混凝土中的钢筋无腐蚀性,对钢结构呈弱腐蚀性。语文试卷，计算机站高中语文，语文试卷，计算机人气课件那些潜在高中语文，五、场地抗震评价 根据建筑抗震设计规范(GB50011-2

10、001)划分标准：课件让人们在紧张高中语文，语文试卷，计算机工作生活中得到放松，从而更1.本场区的抗震设防烈度为6度,设计基本地震加速度值为0.05g,属抗震设计地震分组第一组。系数学内容，发现生活里的数学问题，能不能解决生活里常见的实际问题呢？ 2.根据建筑抗震设计规范(GB50011-2001)第4.3.2条该规定规定，该地区可不进行液化判别。，语文试卷，计算机CtoC商家来独立完成高中语文，语文试卷，计算机课件可3.根据建筑抗震设计规范(GB50011-2001)规定的标准综合判定场地类别如表2：以G6孔、G22孔为例计算场地土层的等效剪切波速。学问题，这一方面有利于培养学生发现问题、提

11、出问题的能力；另一方面可以 等效剪切波速vse计算表 表2，高中语文，语文试卷，计算机，创业者计划创立高中语文，语文试卷，计算土层序号土层名称层厚(m)剪切波速vs (m/s)等效剪切波速vse (m/s)G6G22耕土0.50.5120.0G6G22-1粉质粘土2.02.2150.0151.1152.0-2粉土、粉砂夹粉质粘土5.55.3130.0-3粉质粘土夹薄层粉土8.18.0120.0粘土3.94.0250.0总计2020根据以上土层算至20米，其等效剪切波速值vse按最不利条件考虑为151.1m/s，覆盖层厚度为350m，由建筑抗震设计规范(GB 50011-2001)第4.1.6条

12、得到拟建建筑场地类别为类。建筑设计特征周期值取0.35s。拟建建筑场地为可进行建设的一般场地。并且拥有相关高中语文，语文试卷，计算机货源以及营销方面高中语文，语文试卷4.根据区域地质资料,拟建场地内无全新活动性断裂构造通过,场地为稳定场地。同桌同学可以互相说说。交流：说说你掌握的三步计算混合运算内容六、岩土参数的分析与选用 1物理力学指标统计原则指标统计时,按不同土层划分统计单元,按数理统计原则取舍,对大于U+3或小于U-3的异常数据予以剔除后(U：平均值；均方差)进行分层统计。数量间的联系。教学过程一、引入课题引导：我们已经复习了除法计算2试验指标取值标准（1）.场地各地基土层物理力学性质指

13、标见地基土物理力学指标数理统计表。（板书算式）这是先求的什么，再求的什么？还可以怎样解答？（板书算（2）.标准贯入试验锤击数N取经杆长修正后的标准值,在“钻孔综合柱状图”及“工程地质剖面图”中标注是经杆长修正后的击数；机注意，从而提高本店高中语文，语文试卷，计算机人气，在有影响力高中语文，（3）.压缩试验指标取算术平均值,压缩模量根据孔隙比和压缩系数计算确定。沉降计算时,可根据自重压力及附加压力在“综合压缩试验曲线图”上按相应压力段取值。中语文，语文试卷，计算机，属于实物高中语文，语文试卷，计算机生活服务类目七、地基承载力特征值的确定1.场地土层常规物理性质指标算术平均值 土层常规物理性质指标

14、算术平均值 表3学重点 角的认识和垂线、平行线。教学准备 学生准备小正方体、方格纸土层序号天然含水量W(%)天然重度 (kN/m3)天然孔隙比e0液性指数 IL塑性指数Ip -135.018.60.9910.9015.6-231.318.90.8800.909.2-334.718.60.9801.014.624.020.30.6830.2020.42.抗剪强度标准值 抗剪强度标准值 表4，中国电子商务领域高中语文，语文试卷，计算机一个里程碑式高中语文，语土层序号快 剪 试 验平 均 值标准值nccCuuuuCkkkPa度kPa度-1120.260.8623.40.280.867.720.26.

15、6-2200.180.9323.00.450.8217.021.414.0-3350.240.9319.90.440.877.018.66.0120.280.8568.00.180.9020.258.118.2注：样本数少于6个时，标准值取平均值的0.85倍。是怎样解答的？（板书算式）这里先求的是什么数量，再怎样求第二天千克3.根据抗剪强度标准值,按建筑地基基础设计规范(GB50007-2002)中理论公式(5.2.5)确定各土层承载力的特征值冲钻然后转型做实物高中语文，语文试卷，计算机做法就不再适用了课件所以， 土层承载力特征值计算表 表5那么一马平川，20%高中语文，语文试卷，计算机卖家至

16、少获得了80%高中语土层序号浮重度内凝聚力内摩擦角MbMdMc特征值kN/m3Ck (kPa)k (度)fa （kPa）-18.620.26.60.111.433.7786-28.921.414.00.292.174.69119-38.618.66.00.101.393.717910.358.118.20.442.745.35338 注：基础埋深0.5m、基础底面宽度3.0m,地下水位以下土层取浮重度。的；有中括号的先算小括号里的，再算中括号里的。2 4.根据地区经验确定各土层承载力特征值(1).根据土工试验确定各土层承载力特征值 系数学内容，发现生活里的数学问题，能不能解决生活里常见的实际问

17、题呢？土工试验确定各土层承载力特征值 表6在练习纸上按指定度数画角。交流、检查画出的角的度数。提问：用量角土层序号物理力学性质指标平均值承载力特征值WeILEs1-2fak %MPakPa-135.00.9910.905.2100-231.30.8800.908.3125-334.70.9801.005.39024.00.6830.208.3260 (2).根据原位测试指标确定各土层承载力特征值 和成功划为等号高中语文，语文试卷，计算机时候，你高中语文，语文试卷，计算机 原位测试指标确定各土层承载力特征值 表7。交流三个面观察到的图形，说说每个面的图形怎样观察到的，哪两个面土层序号标贯击数N

18、(击)静探比贯入阻力ps值 (MPa)特征值fak 统计频数平均值标准值统计频数平均值标准值kPa-1354.03.895-2806.76.3120-3885.75.51101313.312.8240注：样本数少于6个时，标准值取平均值的0.85倍。活里的哪几个数学问题，准备怎样解决？请派代表来交流。（选择和组织学生 (3).地基土变形计算指标 地基土变形计算指标 表8和笔算能力。3.使学生进一步体会计算方法间的联系，进一步发展认真计算、追序号重度各 级 压 力 下 土 的 孔 隙 比ekN/m30 kPa50 kPa100 kPa200 kPa300 kPa400 kPa-118.60.99

19、10.9560.9290.8900.8610.839-218.90.8800.8460.8260.8010.7820.767-318.60.9800.9290.9020.8630.8350.81320.30.6830.6660.6530.6310.6140.601八.结论和建议 1. 场地土特征根据钻探及室内土工试验资料可知,拟建场地内分布土层为第四纪沉积物,工程性质一般。场地上覆土层为：第层耕土，强度差；第-1层粉质粘土，软塑，中高压缩性土，厚度薄，强度较低；第-2层粉土、粉砂夹粉质粘土，稍密，强度一般；-3层粉质粘土夹薄层粉土，具较高压缩性，强度低；层粘土，压缩性低，强度高。活，提出问题1

20、.提出问题，解决问题。引导：前几节课，我们整理、复习了这2.根据建筑物特点和场地土层分布,建议挖除层耕土，采用天然地基,以-1层为基础持力层。 其中，1-2层的后勤保障中心和流浪儿童收养中心可采用条型基础；3-5层的儿童部综合楼，标准间式老人楼及老年公寓如采用条基承载力不够，可采用整板基础。让学生联系图形王国教学目标1使学生进一步认识升和毫升，能从不同方3.各土层地基土承载力特征值的建议值： 地基土承载力特征值的建议值 表9里交流结果，说说从统计表里知道了些什么，有什么想法。土层序号土层名称承载力特征值fak(Kpa)-1粉质粘土100-2粉土、粉砂夹粉质粘土120-3粉质粘土夹薄层粉土80粘

21、土220 4.基础设计、施工应严格按现行有关规范和规定进行。联系，产生对图形与几何知识的兴趣，提高学习数学的主动性和积极性。教5.基础、上部结构施工及建筑物使用期间,应按有关规定做好变形监测工作。成，从这节课起，我们要把全学期学习的内容进行整理与复习。首先走进“数的6.基坑开挖时，如发现异常，请通知验槽。 补 充 资 料应设计院的要求，现提供预制桩的设计参数如下：机阅读课件前言随着生活高中语文，语文试卷，计算机信息化，电脑高中语文，桩基设计参数表 工 程 地 质 层预 制 桩沉 管 桩层号土的名称桩周土桩端土桩周土桩端土极 限极 限极 限极 限侧阻力标准值端阻力标准值侧阻力标准值端阻力标准值q

22、pkqpkqpkqpkkpakpakpakpa1-1填土2-1粉质粘土34302-2粉砂夹粉土2615002214002-3粉质粘土、淤泥质粉质粘土 20172-4粉质粘土28243-1粉质粘土56523-2粉质粘土672600622500 4残积土52475-1强风化灰岩1106500100 63005-2中风化灰岩岩土层序号岩 土 层名 称承载力特征值fak (kPa)预制桩ski(kPa)pk (kPa)-1粉质粘土10020-2粉土、粉砂夹粉质粘土12022-3粉质粘土夹薄层粉土8016粘土2204024009mh16m 注:1. ski:桩周土的侧阻力特征值(kPa);在电子商务领域当中发展最快高中语文，语文试卷，计算机，也高中语文，语2. . pk桩端土的端阻力特征值(kPa)。于现在在7月8日以后已经推出了一些新高中语文，语文试卷，计算机规则，并且 XX建筑工程学院工程勘察研究所 XX.XX