教育资料二年级数学下口算两位数加减两位数.docx

1、教育资料二年级数学下口算两位数加减两位数【教育资料】二年级数学下：口算两位数加、减两位数教材分析这部分内容主要教学口算加减法，包括两位数加减法，整百、整千数加减法，几百几十加减法（不进位、不退位）、几百几十加减法（进位、退位）等，是继第二册100以内口算加减法之后的又一阶段性教学内容。学生学习笔算要理解算理，需要有一定的口算基础，特别需要有整十、整百、整千的口算作基础。因此理解算理，掌握口算方法十分重要，是本单元的教学重点。教学难点在于进位加法和退位减法。口算的方法可以有很多种，但是教材并不限于教给学生一般的口算方法。教材在每道例题下面都安排了你还能想出别的算法吗？这样的思考问题，提示学生灵活

2、地思考其他方法，这样有利于培养学生类推能力。教法建议教学时以旧引新，复习20以内的加减法以及数的组成。教学口算方法时，不仅要引导学生理解教材中介绍的口算方法，还要鼓励学生多角度去思考其他方法。对于学生说出的其他口算方法，只要正确、合理，教师都应给予鼓励，不要强求一致。让学生选择自己喜欢或习惯的方法来算，给学生留出思维空间。教学时要安排一定的时间让学生说自己的口算思路，说明口算步骤，计算后引导学生说出每组题的相同地方和不同地方。这部分内容比较容易掌握，但由于数目大了，算得又对又快不是很容易。因此设计练习时首先要求口算正确，以后逐步要求。教学设计示例课题：口算两位数加、减两位数教学目标1.使学生初

3、步掌握两位数加、减两位数的口算方法，能正确地进行口算。2.初步培养学生思维的灵活性和类推能力。3.初步培养学生良好的学习习惯和独立的思考的精神。教学重点、难点理解两位数加、减两位数的口算的算理，掌握口算的方法。教具、学具口算卡片、电脑课件教学过程一、复习旧知。1.用两位数加、减整十数或一位数。2630482049205632892.连加、连减。5230757305553067540872107862073.在里填上适当的数。二、学习新知。（一）教师谈话两位数加、减两位数的习题，我们已经学过笔算的方法，今天，们要学习口算，比一比看谁算得又对又快。 （二）学习例1.1.出示例16425教师提问：不

4、用竖式计算谁能很快算出结果？学生讨论后纷纷发表自己的见解。2.演示课件口算两位数加、减两位数：下载方法一。把64分成6和4，把35分成30和5，然后两位数加两位数，一位数加一位数，得数是89.方法二。把25分成20和5，64加0等于84，再加上5，等于89.方法三。把64分成60和4，60加上25等于85，再加上4等于89.方法四。把25分成20和5，64先加上5等于69，69加上20等于89.3.教师引导学生观察、总结。上面几种算法都是正确的。哪种算法最适合自己就可以用哪种方法，自己最理解的方法就是最好的方法。需要注意的是记住先进行计算的结果，再进行第二步计算。4.练一练先独立写出结果，再在

5、小组内交流自己的计算方法。28373432364237253246543845191565完成上面练习后重点交流2837的算法。283765把28假设成30加上37（3037265）后再把多加的2减去。（三）学习例21.出示例258267249第一题分小组后交流算的方法，重点研究第二题7249的计算方法。（1）学生尝试做。（2）学生汇报解题的方法。继续演示课件口算两位数加、减两位数：下载A.724923B.724923想：724032想：7250223292322123C.724923D.724923想：72963想：1293634023203232.观察对比5826和7249两题有什么不同？

6、（订正：5826是不退位减法，7249是退位减法。）3.练一练。36205210342398763624521890254239三、巩固练习。1.基本练习。（1）口算。（全班学生动笔做，订正后，说一说每组两题有什么关系？）153042540839206153425483926（2）卡片练习241537268317244244397236241247295037 86448537100335428311856377416762335243.在里填上适当的数，再说一说是怎样算的。4.计算下面各题。（1）一个加数是36，另一个加数是24，和是多少？（2）被减数是57，减数是38，差是多少？5.下面各

7、题要在两分钟内完成。352462187225752835402854643072158137721872152715四、全课小结。在进行两位数加两位数，两位数减两位数时，方法是多种多样的，只要自己认为好的就是最佳的计算方法。计算时要细心认真。五、布置课外作业。1.口算下面各题。3415272071456415261781608319752538193920241731152.上面或下的纸条每移动一格，口算出上下两个数的和、差各是多少。3.供学有余力的学生完成。（扩展题）（）3470400（）320（）538687（）50（）729063（）17板书设计口算两位数加、减两位数例1642589例2724923A想：602080A想：7240324593292380989B想：642084B想：7296384589634023283765582632想：28735想：58203835306538632口算两位数加、减两位数