高二必修三语文第一单元检测题.docx

1、高二必修三语文第一单元检测题2019年秋高二必修三语文第一单元检测题语文是语言和文学及文化的简称。查字典语文网为大家推荐了高二必修三语文第一单元检测题，请大家仔细阅读，希望你喜欢。 第卷(选择题 共30分) 一、(18分，每小题3分) 1.下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是( ) A.和亲 和畅 和衷共济 曲高和寡 B.哄闹 诱哄 哄堂大笑 一哄而散 C.阿附 阿胶 阿其所好 阿谀奉承 D.提防 提携 提纲挈领 提心吊胆 解析：考查汉字的字音。A.和(h)寡，其余读“h”;B.诱哄(hn)，一哄(hn)而散，其余读“hn”;D.提(d)防，其余读“t”;C.都读“”。 答案：C 2.下列

2、加点词语与现代汉语含义相同的一项是( ) A.自可断来信 B.叶叶相交通 C.府吏见丁宁 D.感君区区怀 E.可怜体无比 解析：A.信使，报信的人，这里指媒婆;B.交错相通;D.情感真挚;E.可爱。 答案：C 3.对下列代词理解不正确的一项是( ) A.君既若见录 见：代自己。 B.渠会永无缘 渠：第二人称代词“你”。 C.我自不驱卿 卿：第二人称代词“你”。 D.妾不堪驱使 妾：旧时妇女自称。 解析：B项，第三人称代词“他”。 答案：B 4.选出诗句中指定词意义完全相同的一项( ) 多谢后世人，戒之慎莫忘 谢家事夫婿，中道还兄门 不吾知其亦已兮 苟余情其信芳 年始十八九，便言多令才 直说太守

3、家，有此令郎君 可怜体无比，便言多令才 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒 解析：A.告诉;辞别。B.代词，那;助词，无义。C.均为“美好”。D.可爱;值得同情。 答案：C 阅读下面一首诗，回答后面的问题。 归园田居(其三) 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 5.下列对诗句的解说不正确的一项是( ) A.开头两句交代劳动的地点、内容和豆苗的生长情况。 B.三、四两句写早出晚归，辛勤劳动。“荒秽”，各种杂草。 C.五、六两句承“荷锄归”，写回家穿草而行，露沾衣湿。 D.结尾两句抒情，“愿”指辛勤耕种祈盼有个好收成。 解析：

4、这首诗诗人写出了早出晚归的劳动生活和对劳动的感受。劳动生活虽然艰辛，但诗人体会到的是远离尘世的闲适，“愿无违”是指“不违背隐居躬耕的心念”。所以D项说“愿”指“辛勤耕种祈盼有个好收成”错误。 答案：D 6.对上邪一诗，分析不当的一项是( ) 上邪!我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝! A.全诗虽仅有三十五个字，且多是直白的口语，语言简短质朴，却有着强烈的感染力。 B.“我欲与君相知”的“君”是对男子的美称，由这个称呼可以看出，这首诗是借女子的口吻来写的。 C.全诗以愉悦而激动的笔调，歌颂了如火山爆发一样炽烈而忠贞不渝的爱情。 D.我国古代写爱情的诗

5、歌，一种是用曲折的笔法写出回肠百转式的爱情，一种是用奔放的笔法表现火山爆发式的爱情。上邪属于后者。 解析：C项中“愉悦”不对，应是“热烈奔放”。 答案：C 二、阅读下文，回答后面的问题。(12分，每小题3分) 赵普，字则平，幽州蓟人。后唐帅赵德钧连年用兵，民为疲弊，普父回举族徙常山，又徙河南洛阳。普沉厚寡言，镇阳豪族魏氏以女妻之。 周显德初，永兴军节度使刘词辟为从事。词卒，遗表荐普于朝。世宗用兵淮上，太祖拔滁州，宰相范质奏普为军事判官。宣祖卧疾滁州，普朝夕奉药饵，宣祖由是待以宗分。太祖尝与语，奇之。时获盗百余，当弃市，普疑有无辜者，启太祖讯鞠之，获全活者众。淮南平，调补渭州军判官。太祖领同州节

6、度，辟为推官;移镇宋州，表为掌书记。 太祖数微行过功臣家，普每退朝，不敢便衣冠。一日，大雪向夜，普意帝不出。久之，闻叩门声，普亟出，帝立风雪中，普惶惧迎拜。帝曰：“已约晋王矣。”已而太宗至，设重茵(几层垫子)地坐堂中，炽碳烧肉。普妻行酒，帝以嫂呼之。因与普计下太原。普曰：“太原当西北二面，太原既下，则我独当之，不如姑俟剥平诸国，则弹丸黑子之地，将安逃乎?”帝笑曰：“吾意正如此，特试卿尔。” 普为政颇专，廷臣多忌之。时官禁私贩秦、陇大木，普尝遣新吏诣市屋材，联巨筏至京师治第;吏因之窃货大木，冒称普市货鬻都下。权三司使赵王比廉得之以闻。太祖大怒，促令追班，将下制逐普，赖王溥奏解之。 淳化(宋太宗年

7、号)三年春，以老衰久病，令遗守通判刘昌言奉表求致政，中使(皇帝派出的使者)驰传抚问，凡三上表乞骸骨。拜太师，封魏国公，给宰相奉料，令养疾七月卒，年七十一。 上闻之震悼，谓近臣曰：“普事先帝，与联故旧，能断大事。向与朕尝有不足，众所知也。朕君临以来，每优礼之，普亦倾竭自效，尽忠国家，真社稷臣也，朕甚惜之。”因出涕，左右感动。 (节选自宋史?赵普传) 7.对下列句中加点的词语的解释，错误的一项是( ) A.永兴军节度使刘词辟为从事 辟：征召。 B.普疑有无辜者，启太祖讯鞠之 鞠：审讯。 C.大雪向夜，普意帝不出 向：连续。 D.令遗守通判刘昌言奉表求致政 致：归还。 解析：C项中“向”应为动词“将

8、近，接近”之意。 答案：C 8.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( ) 太原既下，则我独当之 此则岳阳楼之大观也 吾意正如此，特试卿尔 而彭祖乃今以久特闻 以老衰久病，令遗守通判刘昌言奉表求致政 臣以供养无主，辞不赴命 因出涕，左右感动 因得乘便，宰割天下 9.以下叙述中符合原文意思的一项是( ) A.戴胄援引法律，犯颜直谏。他认为封德彝定长孙无忌及监门校尉的罪轻重失当，所以固请太宗复议。 B.戴胄引“虽误皆死”的法律，劝太宗不该姑息长孙无忌的罪行而使重罪轻罚，更不能因地位高低而使同罪异罚。 C.对“诈得者”，太宗诏“不首者死”，但戴胄仍“以法当流”，因而触怒太宗;面对太宗的责

9、难，他据理力争，终使太宗“感悟”。 D.戴胄认为封德彝判校尉死罪而让长孙无忌以功抵罪于法无据，而圣旨“不首，罪当死”是感情用事，作为执法的依据有不妥之处。 解析：A.戴胄是反驳封德彝的判决，非犯颜直谏，亦无固请太宗复议。B.太宗曰：“朕安得阿亲戚!”表明太宗无姑息无忌情况。D.非“于法无据”，而是“不可谓刑”。 答案：C 10.下面是对原文中心意思的概括，正确的一项是( ) A.文章通过记叙戴胄两次驳奏，赞扬戴胄依法办案的精神和他所坚持的人君也不能以言代法的思想。 B.文章通过记叙戴胄两次驳奏，赞扬戴胄依法办事的精神和他的在法律面前人人平等的民主思想。 C.文章通过记叙唐太宗两次采纳戴胄意见的

10、事例，表现了唐太宗从善如流和宽宏大度的明君风范。 D.文章通过记叙唐太宗两次采纳戴胄意见的事例，表现了唐太宗对戴胄的高度信任，歌颂了唐太宗勇于纳谏、屈己重法的美德。 解析：B.“民主思想”，拔高了人物，且概括不全。C、D两项弄错了原文的重心。 答案：A 第卷(共70分) 三、(4分) 11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)若罚无忌，杀校尉，不可谓刑。 (2)既属臣，敢亏法乎? 答案：(1)如果只是处罚长孙无忌，却处死监门校尉，(这样判决)不能说是符合法律规定。(2)既然已经移交给我处理，我敢破坏法律吗?(“属”通“嘱”，托付，请托。亏：毁坏。) 四、(8分，每小题4分)

11、12.阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。 江 村 杜 甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩。 多病所需唯药物，微躯此外更何求? (1)作者笔下的“江村”环境特点是_，从第一联中就可以看出，第二、三联先描写眼前景物，又撷取了家庭生活的两幅画面，从中表现了诗人_的心境。 (2)“多病所需唯药物”一句，有的版本也作“但有故人供禄米”，你认为哪一句更好?请简述理由。 解析：此题考查对诗歌的理解及表达技巧的鉴赏能力。 答案：(1)幽静 经过漂泊后，获得暂时安定生活时的愉悦闲适 (2)略(应从运用两句诗所起到的两种不同表达效果来分辨，能自圆

12、其说则可。) 13.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选两小题。) (1)泰山不让土壤，_;_，故能就其深。 (李斯谏逐客书) (2)_，秋水共长天一色。_，_;雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 (王勃滕王阁序) (3)早岁那知世事艰，中原北望气如山。_，_。 (陆游书愤) 答案：(1)故能成其大 河海不择细流 (2)落霞与孤鹜齐飞 渔舟唱晚 响穷彭蠡之滨 (3)楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 五、阅读下文，回答后面的问题。(12分) 祖逖字士稚，范阳道人也。逖性豁荡，不修仪检，年十四五犹未知书，诸元每忧之。然轻财好侠，慷慨有节尚，每至田舍，辄称兄意散谷帛以赈贫乏，乡党宗族以是重之。后乃博览书记，广

13、涉古今，往来京师，见者谓逖有赞世才具。侨居阳平。年二十四，阳平辟察孝廉，司隶再辟举秀才，皆不行。与司空刘琨俱为司州主簿，情好绸缪，共被就寝。中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉曰：“此非恶声也。”因起舞。 及京师大乱，逖率亲党数百家避地淮泗，以所乘车马载同行老疾，躬身徒步，药物衣粮与众共之，又多权略，是以少长咸宗之，推逖为行主。达泗口，元帝逆用为徐州刺史，寻征军谘祭酒，居丹徒之京口。 逖以社稷倾覆，常怀振复之志。宾客义徒皆暴桀勇士，逖遇之如子弟。时扬土大饥，此辈多为盗窃，攻剽富室。或为吏所绳，逖辄拥护救解之。时帝方拓定江南，未遑北伐，逖进曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也。由藩王争权，自相诛灭，遂使戎狄乘隙，

14、毒流中原。今遗黎既被残酷，人有奋击之志，大王诚能发威命将，使若逖等为之统主，则郡国豪杰必因风向赴，沉溺之士欣于来苏，庶几国耻可雪，愿大王圈之。”帝乃以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自招募。仍将本流徙部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江!”辞也壮烈，众皆慨叹。 14.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(1分)( ) A.阳平辟察孝廉 辟：征召。 B.见者谓逖有赞世才具 赞：称赞。 C.元帝逆用为徐州刺史 逆：迎接。 D.中流击楫而誓曰 楫：船桨。 解析：B项中“赞”应解释为“佐助”。 答案：B 15.下列各句中加点的词语，在文中的意义与

15、现代汉语相同的一项是(2分)( ) A.司隶再辟举秀才，皆不行 B.与司空刘琨俱为司州主簿，情好绸缪 C.逖辄拥护救解之 D.沉溺之士欣于来苏 解析：B项“绸缪”意为“缠绵”，古今义相同;A项“不行”文中义“没有去应召”，今义“不可以”;C项“拥护”文中义“保护”，今义“对领袖、党派、政策、措施等表示赞成并全力支持”;D项“沉溺”文中义“消极悲观”，今义“陷入不良境地，多指生活习惯方面”。 答案：B 16.下列各组句子中，加点词语的意义和用法不相同的一组是(2分)( ) A. 逖以社稷倾覆，常怀振复之志 时曹军兼以饥疫，死者大半 B. 后乃博览书记 悉使羸兵负草填之，骑乃脱过 C. 此非恶声也 廉颇者，赵之良将也 D. 晋室之乱，非上无道而下怨叛也 天下事知其不可而为之 解析：D项第一句中“而”是连词，表因果，译为“因而”“所以”;第二句中“而”连词，表转折，译为“却”。A项中“以”是连词，表原因，译为“因为”;B项中“乃”副词，译为“才”;C项中“也”语气助词，表判断。 答案：D