学习实践UNIT 4 WHAT TIME IS IT教学设计.docx

1、学习实践UNIT 4 WHAT TIME IS IT教学设计UNIT 4 WHAT TIME IS IT教学设计本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第一课时一教学内容：LetsLearn二教学目标（一）语言知识目标.三会掌握词汇：getup,have,gotoschool,gohome,gotobed.2.三会掌握句型：Igetupat6:00.3.整点时间的表达（二）语言技能目标能描述和读出课本的日常作息安排（三）学习策略目标.通过动作加强理解和记忆2、对所学内容能主动练习和实践（四）情感态度目标在活动中感受到英语学习的快乐，在游戏中获得学习的成就感三、教学重难点重点：单词和

2、句型的学习难点：利用句型正确描述日常作息四、教学过程（一）复习热身LetsSing：TenLittleBlackcats数字手指操（二）呈现与操练、Lookandsay学习整点钟时间的表达，巩固数字2、学习新单词并练习T：Iambusyeveryday.whatdoIusuallydoinaday?Now,letmetellyouaboutmyday.)通过TPR动作，学习getup，配合时钟，学习句子Igetupat6:00.2）呈现havebreakfast/lunch/dinner，gotoschool,gohome,gotobed,学习新单词。3.巩固短语）老师说短语，学生做动作。2）

3、学生根据老师的动作说短语4.学习课文）听金太阳两次2）跟读课文3）Pairwork：一人说动作，一人做动作（三）、巩固与发展.Game：眼明手快通过做游戏，帮助学生认读单词2.Game：对对碰把短语卡片分发给学生，学生听老师说句子，把相应的卡片贴到黑板上相应序号上。（四）、作业、听P34录音读课文，家签2、抄写单词getup,gotoschool,gohome,dohomework,gotobed.教学反思：通过动作加强短语的理解和记忆通过做游戏、TPR等方式，帮助学生认读单词第二课时一教学内容：LetsSing二教学目标（一）语言知识目标.听、说短语：takeanap2.句型：Igetupa

4、t6:00.3.复习运用学习过的动词短语（二）语言技能目标.理解表演儿歌2.能运用已学短语改编英语歌曲，并唱出来（三）学习策略目标.在活动中培养学生大胆开口，细心聆听的学习习惯2、集中注意力，细心聆听（四）情感态度目标通过歌曲表演培养学生的学习兴趣三、教学重难点重点：能唱英语歌曲，熟练掌握句型Igetupat6：00.四、教学过程（一）复习热身.Greeting2.短语大小声（二）呈现与操练.观看金太阳软件2.学习takeanap,配合TPR，理解短语3.学生跟音乐齐唱4.学生分小组练习5.学生表演，抽检2-3小组6.改编歌曲，利用takeanap,havelunch,domyhomework

5、,havedinner替换唱歌7.小组表演，教师及时评价（三）、小结小结本课的学习内容（四）、作业、听录音唱儿歌三次，把歌曲唱给父母听，家签2、自制一个时钟道具第三课时一教学内容：LetsPlay二教学目标（一）语言知识目标二会掌握单词：eleven，twelve，thirty2.二会掌握句型：whattimeisit?Its12:30.（二）语言技能目标懂得半点的英语表达，并能询问和回答时间（三）学习策略目标.会将学习和生活实际联系起来，使学习生活化2、在游戏比赛中，能积极与人合作，共同完成学习任务3.主动开口说话，提高口头表达能力（四）情感态度目标.在活动中感受到英语学习的快乐，在游戏中获

6、得学习的成就感2.通过对时间表达的学习，提高学生珍惜时间的意识三、教学重难点重点：句型whattimeisit?Its12:30的学习与运用难点：部分单词的发音：twelve，thirty，time等四、教学过程（一）复习热身.LetsSing：Thisistheway2.记忆游戏教师瞬间展示不同的时间，提问：whattimeisit?学生凭记忆回答时间：Its（二）呈现与操练、Lookandsay承接以上游戏，引入句型whattimeisit?Its12:30.2、学习新单词并练习）呈现数字时钟10点，老师问：whattimeisit?学生回答：Its10：00.请小老师带读2）学习elev

7、en、twelve、thirty。指针转到11：00、12：00、12：30，师生问答3.操练）老师随意拨动时钟，学生回答2）指定学生拨动时钟，老师回答3）完成活动手册P17Ex2（三）巩固与操练）游戏：做一做，猜一猜小组比赛，每组一位同学上台举时针和分针道具，配合身体语言提问：whattimeisit？其他小组回答2）自由造句模仿课本Igetupat6：30.说1-2句话。（四）小结与巩固（五）作业、模仿课本P39结合个人情况做一个timetable教学反思：在活动中感受到英语学习的快乐，在游戏中获得学习的成就感巩固部分单词的发音：twelve，thirty，time第四课时TheEngli

8、shLessonPlan教材SuccesswithEnglish年级2授课教师曾妍单元whattimeisit?课时时间内容LETScHANT目标.Tounderstandthechantandmakethechantinchorus;2.Toaccompanythechantwithcorrespondingactions.X教学过程步骤目的互动所需教具引入GAmE:、Guessthetime.2、matchthetimeandthepictures.Toreviewtheoldwordsandphrases.T-SAclock,twoarrowsoftheclockandsomepictu

9、resSingThisIsThewaytogetherandcreatesomenewversionsforthesametune.Toimprovechildrenslisteningandimitation;tocreatearelaxedenvironment.S-ScassetteandtapeShadowGame:toguesstheactionswithsomeshadowpictures.Tofosterchildrenscreativeability.T-Spictures呈现PresentthecHANT:听完后提问学生cHANT里提及到哪几种动作和哪位小朋友？thefirs

10、tlisteningT-SRe-presentcHANT:David在做什么？学习wakeup,belateforschool,hurryup.TrytomakethechildrenunderstandthechantT-SchildrenlearnthechantTounderstandthechantT-S练习TrytomakethecHANTT-SmakethecHANTinchorusTochantinchorusmakethecHANTwithactionsItsgoodformemory.makethecHANTindialogueS-S运用makethecHANTintheir

11、ownwordsTousethetargetlanguageT-S练习ExercisesinActivityBookcopythenewwordsS-S第五课时TheEnglishLessonPlan教材SuccesswithEnglish年级2授课教师曾妍单元whattimeisit?课时时间内容LETSTALk目标Tounderstandthedialogueandimagineandvisualizethesituations.教学过程步骤目的互动所需教具引入BingoGame:whattimeisit?Toreviewtheoldwords&phrases.T-Spicture

12、sListen,matchthetimeandactionsToimprovechildrenslistening.T-SmakethecHANTgroupbygroupmakeanewchantwithotheractionsToreviewthechanttheyhavelearned.Toimprovechildrenscreation.SSS-S呈现Picturereading:childrenreadthepicturesandtrytoguesstheconversationbetweenmumandBenToreadthedialogueforthefirsttime.T-Spi

13、cturesorcAIRe-presentthedialogueTounderstandthedialogueT-Spictures&tape学习:ItstimetoItstimeforTounderstandandrememberthedialogueT-S练习Listenandstick:stickthetimeundertherelativepictures.TounderstandthelanguageT-SActivityBookandtapemakeadialoguewiththetimetableonpage39.ToknowmoreaboutthedialogueTSS-StimetableActoutthedialogueTomakechildrenunderstandandusethelanguage运用Freetalk:talkaboutthepicturesinActivityBookonpage19.TrytousethetargetlanguageT-S