江西农业工程职业学院.docx

1、江西农业工程职业学院江西农业工程职业学院实践环节教学大纲课程名称：计算机应用基础课程类别：实验 实训 实习适用专业：计算机应用技术专业课程所属系部：信息管理系课程所属教研室：计算机教研室编写人:邹霞玲计算机应用基础实践教学大纲一、实践教学大纲制定的依据实践教学环节是教学计划的重要组成部分，是提高学生实践能力，学以致用的重要环节，也是培养应用型人才目标的具体体现。实践教学大纲对于完成专业教学计划的规定，确保教学质量，特别是对于配合理论性教学，着重培养学生分析问题和解决问题的能力，更具有特别重要的意义。二、实践教学任务与目标计算机应用基础是高等高职学校学生必修的专业基础课。它是一门实践性较强的计算

2、机入门基础课程，该课程既要求学生掌握计算机的基础知识，也要求学生必须熟练掌握计算机的基本操作技能。通1、教学任务：过实训使学生加深对计算机基础知识的理解，并使学生能够熟练使用Windows操作系统、办公自动化软件进行字处理，表处理、简单的多媒体作品制作Internet的能力，提高学生的计算机应用水平，为进一步学习计算机有关知识打下基础。2、教学目标技能目标（1）掌握在Windows操作系统下管理电脑资源（2）掌握在Word环境编辑排版电子文档，熟练文档的输出设置（3）掌握在Excel环境中编辑制作电子表格，熟练表格数据处理（4）掌握Internet的各项功能使用（5）掌握演示文稿的制作与应用素

3、质目标（1）能利用Word制作宣传小报艺术排版、毕业论文综合排版、批量制作成绩通知单；（2）能利用Excel进行商场销售数据的分析处理，进行企业工资管理；（3）能利用powerpoint制作毕业论文答辩演讲稿，进行贺卡的制作三、实践教学内容：实验一1.实验项目名称：计算机组成与键盘操作训练2.实验内容： （1） 计算机启动：软盘启动、硬盘启动、冷启动、热启动（2）鼠标操作（单击左键、双击左键、单击右键、拖动图标） （3） 启动金山打字训练软件，进入主键盘区的训练3.实验要求： (1) 熟悉计算机的开机和关机；(2) 熟悉微机的硬件设备的组成与软件环境；(3) 启动键盘训练软件进行主键盘区指法操

4、作训练。 实验二1.理与实验项目名称：键盘操作训练（续）2.实验内容： （1）鼠标操作（2）启动金山打字训练软件，进入主键盘区的训练（3）小键盘区的训练 3.实验要求： （1）进一步熟悉微机的硬件设备的组成与软件环境；（2）熟练鼠标操作；（3）熟练键盘操作（主键盘区和小键盘区）。 实验三1.理与实验项目名称：Windows基本操作2.实验内容： （1） 操作系统的启动：硬盘启动、热启动；设置显示和修改日期、时间；Windows XP的功能、特点、基本组成及运行环境；（2）基本操作：启动与退出；窗口操作、菜单操作、对话框操作、文本操作；应用程序的运行、剪贴板的使用、中文输入法的使用、帮助系统的使

5、用；（3） 资源管理器：启动与退出；窗口与菜单；目标窗口的使用与设置；驱动器的选择，目录、文件、查看方式与显示信息的选择与更改；（4）文件和目录的处理：文件和目录的创建、搜索、移动、复制、删除、改名、属性改变，文件与应用程序的关联，打印文件；（5） 磁盘的维护：磁盘的复制、磁盘的格式化与标识；（6） 控制面板：启动与退出；改桌面选项：桌面颜色的选择、更改、删除、桌面图案、自选壁纸、屏幕保护及其口令；设置打印机、键盘、鼠标、区域选项、用户和密码、添加/删除程序。 3.实验要求： （1）熟悉中文Windows XP的启动和退出；（2）掌握Windows XP的“开始”按钮、桌面、窗口和菜单的基本操

6、作；（3）掌握图标和文件的各种操作；（4）掌握“资源管理器”、“我的电脑”、“控制面板”的使用；（5）掌握Windows XP中“附件”中的各种应用程序；（6）掌握Windows XP中的帮助、“回收站”、任务栏等操作。实验四1.实验项目名称：五笔字型输入法训练一2.实验内容： （1）背诵25个英文字母键的区位，对照键位一个一个地数，背诵25个英文字母键各个键上基本字根，对照键位一句一句地背字根口诀，进入五笔训练软件中的字根训练，对照显示的字根击对京戏字母键，三遍，尽量少用帮助，进入五笔训练软件中的字根记忆测试，不用帮助录入显示字根；（2）进入五笔训练软件中的字根训练状态，训练过程中不使用帮助

7、，击键严格按指法要求，边记忆边准确击字根对应键位。放慢速度训练三遍，保证准确性。进入五笔训练软件中的字根测试状态，单元练习五遍，逐步提高录入速度，录入完毕观察速度和准确率连续单元测试若干遍，比较速度和准确率；（3）进入五笔训练软件，选择二级简码训练，对照录入三遍，进入五笔高手训练软件，选择二级进阶者，进入练习，录入三遍并注意训练速度，选择二级进阶者，进入测试，选六级水平，进行文章训练，保证能识别简码字，进入文章测试，注意简码输入；（4） 进入五笔训练软件，选择三级简码训练，对照录入三遍，二、进入五笔高手训练软件，选择三级进阶者，进入练习，录入三遍并注意训练速度，选择三级进阶者，进入测试，选六级

8、水平，进行文章训练，保证能识别简码字，进入文章测试，保证简码字能使用，观察速度； 3.实验要求： （1）记住所有基本字根的分布键位；（2） 熟悉所有字根的分布键位并能快速录入字根；（3） 熟记25个键名字和一级简码字，并能区分它们的意义；（4） 熟记五笔字型二级简码字（大约625个）；（5）熟记大多数五笔字型三级简码；实验五 1.实验项目名称：五笔字型输入法训练二 2.实验内容： （1） 文章对照训练；（2） 简码字训练；（3） 词组训练（4） 易错字训练。 3.实验要求： （1）能快速对照录入汉字文章；（2）能快速对照录入常用词组；（3）能进一步提高汉字文章的录入速度，在录入中特别注意简码字

9、、词组的录入；（4）能专门训练一些重码字、想象拆分字，进一步提高录入文章的速度；（5）专门训练一些易错字、难拆字，进一步提高录入文章的速度。实验六1.实验项目名称：Word文档的基本操作2.实验内容： （1）录入并保存文档（2）设置标题格式（3）设置正文字体与字号（4）设置英文字体（5）设置文字颜色（6）设置段落格式（缩进、行间距、分栏）3.实验要求： （1）掌握一种汉字输入方法；（2）掌握文档的建立、保存与打开、删除、撤消和恢复、移动和复制、查找和替换；（3）掌握字符的格式化；（4）掌握段落的格式化；（5）掌握项目符号和编号的使用；（6）掌握分栏操作。实验七 1.实验项目名称：在word中编

10、辑及制作表格 2.实验内容： （1） 创建表格（2） 为表格添加行列（3） 设置行高与列宽（4） 设置表格边框与底纹（5） 设置表格文字与单元格对齐方式3.实验要求： （1）掌握表格的建立、编辑；（2）掌握表格的格式化。 实验八1.实验项目名称：WORD图文混排与打印输出2.实验内容：（1）插入并设置艺术字（2）插入图片并设置图片格式（3）插入文本框并设置边框和文字方向（4）页面设置并打印输出文档3.实验要求： （1）掌握艺术字、图形的插入与格式设置（2）掌握文本框的插入与设置（3）掌握绘图技巧（4）掌握页面设置与打印预览及打印设置的方法实验九1.实验项目名称：EXCEL基本操作2.实验内容：

11、 （1）制作表格（2）数据运算（3）分析与处理工作表数据3.实验要求： （1）掌握单元格格式的设置（2）掌握EXCEL的数据运算的基本方法和函数的运用；（3）掌握分析和处理工作表数据的数据清单方法。实验十1.实验项目名称：EXCEL 图表处理2.实验内容： （1）复制工作表并重命名为成绩图表分析表（2）在成绩图表分析表中制作EXCEL图表3实验要求： （1）掌握复制、重命名工作表；（2）掌握制作EXCEL图表的基本步骤和方法；实验十一1.实验项目名称：EXCEL 数据筛选、分类汇总与合并计算2.实验内容： （1）复制一成绩表的内容至新的空工作表中,删除学号该列；（2）筛选出高数和计算机都大于9

12、0分学生；（3）按性别排序，汇总出男女同学的总分；（4）复制成绩表的内容至新的空工作表中,增加班级列；（5）按班级排序,合并计算各班各门功课成绩的平均分。3实验要求： （1）掌握单元格复制与删除；（2）掌握数据筛选、分类汇总、合并计算的方法。实验十二1.实验项目名称：PowerPoint 基本操作一2.实验内容： （1）单击“文件”菜单上的“新建”命令，单击“新建”选项组中的“空演示文稿”命令；（2）选择合适的版式，按确定按钮；（3）在菜单“格式”中点选“背景”，给幻灯片选择合适的背景；或者选择“应用设计模板”，选择合适的设计模板；（4）在演示文稿中输入文字，并点选菜单“幻灯片放映”中的“预设

13、动画”，给文字加上动画效果；或选择“自定义动画”设置动画效果和动画时间；（5） 在演示文稿中输入文字，利用绘图工具栏创建文字效果；点选“插入”菜单，插入图片、声音或图表。调整好各自的位置，这样，在播放幻灯片时就图文并茂了。3实验要求： （1）掌握幻灯片的创建方法；（2）能够设置幻灯片切换效果、各对象之间的动画效果和幻灯片播放时间，并能将其设置为自动播放；（3）掌握在演示文稿中插入图片、声音、图表等文件的方法。实验十三1.实验项目名称：PowerPoint 基本操作二2.实验内容： （1）选择菜单栏“插入”项，选择“新幻灯片”，插入新的幻灯片，在新幻灯片中输入文字，并点选菜单“幻灯片放映”中的“

14、预设动画”，给文字加上动画效果；或选择“自定义动画”设置动画效果和动画时间；设置好新幻灯片，再同样创建第三张幻灯片；（2）点选菜单“幻灯片放映”中的“幻灯片切换”，给演示文稿加上切换效果；在“换页方式”栏选择“每隔”栏，并设置时间为1秒，幻灯片即可自动播放；（3）选择需要链接的文字，点击鼠标右键，选择“动作设置”，再选取需要链接到的幻灯片，如选择“下一张幻灯片”，则在播放演示文稿时，当点击该文字，则可以链接到下一张幻灯片；（4）点击菜单“幻灯片放映”中的“观看放映” 观看演示效果；（5）为演示文稿创建母板，完成后可见每一幻灯片有了同一底板效果。3实验要求： （1）掌握幻灯片母板的创建方法；（2

15、）利用绘图工具栏创建各种图形和文字效果；（3）掌握“超级链接”制作的方法。实验十四1.实验项目名称：计算机网络基础2.实验内容： （1）IE浏览器的启动；（2）WWW浏览；（3）保存页面；（4）搜索站点；（5）收发电子邮件。3实验要求： （1）掌握IE浏览器的设置及其使用；（2）熟悉Web的浏览、收藏和保存，掌握搜索引擎等服务的应用；（3）掌握电子邮件的使用方法。四、学时分配实验项目学时实验类型实验一：计算机组成与键盘操作训练2学时操作实验二：键盘操作训练（续）2学时操作实验三：Windows基本操作2学时操作实验四：五笔字型输入法训练一2学时操作实验五：五笔字型输入法训练二2学时操作实验六：

16、Word文档的基本操作2学时操作实验七：在Word中编辑及制作表格2学时操作实验八：Word图文混排与打印输出2学时操作实验九：Execl基本操作及图表处理2学时操作实验十：Execl图表处理2学时操作实验十一：Execl 数据筛选、分类汇总与合并计算2学时操作实验十二：PowerPoint 基本操作一2学时操作实验十三：PowerPoint 基本操作二2学时操作实验十四：计算机网络应用基础2学时操作五、考核与评价参照江西农业工程职业学院实验（训）课程考核暂行办法六、推荐教材与辅助教学资料1、教材计算机应用基础实训指导与习题集，候冬梅、钱国梁主编，中国铁道出版社，2004 年5月。2、教材计算机公共基础教程上机实验指导，李存斌主编，高等教育出版社，2002年11月。七、必要说明1、可按课程进度完成上述全部实验内容，由教师根据平时学习情况及实验操作情况给予相应成绩（成绩评定采用百分制）。2、实验的具体内容、要求和安排请届时参看相应的实验教材。