望庐山瀑布导学案doc.docx

1、望庐山瀑布导学案doc望庐山瀑布导学案 课 题 17、古诗两首 课 型 新授 具体内容 学习第一首古诗 第 1 课时 教学目标 （知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 、理解望庐山瀑布的诗意。 教学重点 识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。 教学难点 能解释诗句的意思，并能用自己的话描述诗的情景。 资源准备 生字卡片、课件或插图，适合读诗配乐的音乐资料 教 学 程 序 导案 学案 一、导入 、我们学过许多李白的诗，现在，咱们开一个李白诗会，把你知道的李白的诗背给大家听一听，愿意吗？今天，我们再来学一首李白的诗。（板书：望庐山瀑布） 、解题： 谁能讲一

2、讲课题的意思？ 庐山在什么地方？（江西省九江市） 你见过瀑布吗？（出示挂图） 学习生字：瀑。 、小结： 望庐山瀑布这首诗描绘的就是庐山瀑布的壮丽景色。 二、出示学习目标 三、精读望庐山瀑布 齐读。 、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 、理解望庐山瀑布的诗意。 、指名读古诗。 、小组讨论，说说诗的意思，有什么问题可以提出来。 教 学 程 序 导案 学案 2019-30 课 题 17、古诗两首 课 型 新授 具体内容 学习第一首古诗 第 1 课时 教学目标 （知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 、理解望庐山瀑布的诗意。 教学重点 识字、写字，有感

3、情地朗读背诵古诗。 教学难点 能解释诗句的意思，并能用自己的话描述诗的情景。 资源准备 生字卡片、课件或插图，适合读诗配乐的音乐资料 教 学 程 序 导案 学案 一、导入 、我们学过许多李白的诗，现在，咱们开一个李白诗会，把你知道的李白的诗背给大家听一听，愿意吗？今天，我们再来学一首李白的诗。（板书：望庐山瀑布） 、解题： 谁能讲一讲课题的意思？ 庐山在什么地方？（江西省九江市） 你见过瀑布吗？（出示挂图） 学习生字：瀑。 、小结： 望庐山瀑布这首诗描绘的就是庐山瀑布的壮丽景色。 二、出示学习目标 三、精读望庐山瀑布 齐读。 、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 、理解望庐山瀑布的诗意。 、

4、指名读古诗。 、小组讨论，说说诗的意思，有什么问题可以提出来。 教 学 程 序 导案 学案 2019-30 课 题 17、古诗两首 课 型 新授 具体内容 学习第一首古诗 第 1 课时 教学目标 （知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 、理解望庐山瀑布的诗意。 教学重点 识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。 教学难点 能解释诗句的意思，并能用自己的话描述诗的情景。 资源准备 生字卡片、课件或插图，适合读诗配乐的音乐资料 教 学 程 序 导案 学案 一、导入 、我们学过许多李白的诗，现在，咱们开一个李白诗会，把你知道的李白的诗背给大家听一听，愿意吗？今

5、天，我们再来学一首李白的诗。（板书：望庐山瀑布） 、解题： 谁能讲一讲课题的意思？ 庐山在什么地方？（江西省九江市） 你见过瀑布吗？（出示挂图） 学习生字：瀑。 、小结： 望庐山瀑布这首诗描绘的就是庐山瀑布的壮丽景色。 二、出示学习目标 三、精读望庐山瀑布 齐读。 、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 、理解望庐山瀑布的诗意。 、指名读古诗。 、小组讨论，说说诗的意思，有什么问题可以提出来。 教 学 程 序 导案 学案 2019-30 课 题 17、古诗两首 课 型 新授 具体内容 学习第一首古诗 第 1 课时 教学目标 （知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 、正确、流利、有感情地朗

6、读、背诵课文。 、理解望庐山瀑布的诗意。 教学重点 识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。 教学难点 能解释诗句的意思，并能用自己的话描述诗的情景。 资源准备 生字卡片、课件或插图，适合读诗配乐的音乐资料 教 学 程 序 导案 学案 一、导入 、我们学过许多李白的诗，现在，咱们开一个李白诗会，把你知道的李白的诗背给大家听一听，愿意吗？今天，我们再来学一首李白的诗。（板书：望庐山瀑布） 、解题： 谁能讲一讲课题的意思？ 庐山在什么地方？（江西省九江市） 你见过瀑布吗？（出示挂图） 学习生字：瀑。 、小结： 望庐山瀑布这首诗描绘的就是庐山瀑布的壮丽景色。 二、出示学习目标 三、精读望庐山瀑布 齐读。

7、、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 、理解望庐山瀑布的诗意。 、指名读古诗。 、小组讨论，说说诗的意思，有什么问题可以提出来。 教 学 程 序 导案 学案 2019-30 课 题 17、古诗两首 课 型 新授 具体内容 学习第一首古诗 第 1 课时 教学目标 （知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 、理解望庐山瀑布的诗意。 教学重点 识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。 教学难点 能解释诗句的意思，并能用自己的话描述诗的情景。 资源准备 生字卡片、课件或插图，适合读诗配乐的音乐资料 教 学 程 序 导案 学案 一、导入 、我们学过许多李白的诗，现

8、在，咱们开一个李白诗会，把你知道的李白的诗背给大家听一听，愿意吗？今天，我们再来学一首李白的诗。（板书：望庐山瀑布） 、解题： 谁能讲一讲课题的意思？ 庐山在什么地方？（江西省九江市） 你见过瀑布吗？（出示挂图） 学习生字：瀑。 、小结： 望庐山瀑布这首诗描绘的就是庐山瀑布的壮丽景色。 二、出示学习目标 三、精读望庐山瀑布 齐读。 、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 、理解望庐山瀑布的诗意。 、指名读古诗。 、小组讨论，说说诗的意思，有什么问题可以提出来。 教 学 程 序 导案 学案 2019-30 课 题 17、古诗两首 课 型 新授 具体内容 学习第一首古诗 第 1 课时 教学目标 （

9、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 、理解望庐山瀑布的诗意。 教学重点 识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。 教学难点 能解释诗句的意思，并能用自己的话描述诗的情景。 资源准备 生字卡片、课件或插图，适合读诗配乐的音乐资料 教 学 程 序 导案 学案 一、导入 、我们学过许多李白的诗，现在，咱们开一个李白诗会，把你知道的李白的诗背给大家听一听，愿意吗？今天，我们再来学一首李白的诗。（板书：望庐山瀑布） 、解题： 谁能讲一讲课题的意思？ 庐山在什么地方？（江西省九江市） 你见过瀑布吗？（出示挂图） 学习生字：瀑。 、小结： 望庐山瀑布这首诗描绘的就是

10、庐山瀑布的壮丽景色。 二、出示学习目标 三、精读望庐山瀑布 齐读。 、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 、理解望庐山瀑布的诗意。 、指名读古诗。 、小组讨论，说说诗的意思，有什么问题可以提出来。 教 学 程 序 导案 学案 2019-30 课 题 17、古诗两首 课 型 新授 具体内容 学习第一首古诗 第 1 课时 教学目标 （知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 、理解望庐山瀑布的诗意。 教学重点 识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。 教学难点 能解释诗句的意思，并能用自己的话描述诗的情景。 资源准备 生字卡片、课件或插图，适合读诗配乐的音乐资

11、料 教 学 程 序 导案 学案 一、导入 、我们学过许多李白的诗，现在，咱们开一个李白诗会，把你知道的李白的诗背给大家听一听，愿意吗？今天，我们再来学一首李白的诗。（板书：望庐山瀑布） 、解题： 谁能讲一讲课题的意思？ 庐山在什么地方？（江西省九江市） 你见过瀑布吗？（出示挂图） 学习生字：瀑。 、小结： 望庐山瀑布这首诗描绘的就是庐山瀑布的壮丽景色。 二、出示学习目标 三、精读望庐山瀑布 齐读。 、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 、理解望庐山瀑布的诗意。 、指名读古诗。 、小组讨论，说说诗的意思，有什么问题可以提出来。 教 学 程 序 导案 学案 2019-30 课 题 17、古诗两首

12、 课 型 新授 具体内容 学习第一首古诗 第 1 课时 教学目标 （知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 、理解望庐山瀑布的诗意。 教学重点 识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。 教学难点 能解释诗句的意思，并能用自己的话描述诗的情景。 资源准备 生字卡片、课件或插图，适合读诗配乐的音乐资料 教 学 程 序 导案 学案 一、导入 、我们学过许多李白的诗，现在，咱们开一个李白诗会，把你知道的李白的诗背给大家听一听，愿意吗？今天，我们再来学一首李白的诗。（板书：望庐山瀑布） 、解题： 谁能讲一讲课题的意思？ 庐山在什么地方？（江西省九江市） 你见过瀑布吗

13、？（出示挂图） 学习生字：瀑。 、小结： 望庐山瀑布这首诗描绘的就是庐山瀑布的壮丽景色。 二、出示学习目标 三、精读望庐山瀑布 齐读。 、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 、理解望庐山瀑布的诗意。 、指名读古诗。 、小组讨论，说说诗的意思，有什么问题可以提出来。 教 学 程 序 导案 学案 2019-30 课 题 17、古诗两首 课 型 新授 具体内容 学习第一首古诗 第 1 课时 教学目标 （知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 、理解望庐山瀑布的诗意。 教学重点 识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。 教学难点 能解释诗句的意思，并能用自己的话

14、描述诗的情景。 资源准备 生字卡片、课件或插图，适合读诗配乐的音乐资料 教 学 程 序 导案 学案 一、导入 、我们学过许多李白的诗，现在，咱们开一个李白诗会，把你知道的李白的诗背给大家听一听，愿意吗？今天，我们再来学一首李白的诗。（板书：望庐山瀑布） 、解题： 谁能讲一讲课题的意思？ 庐山在什么地方？（江西省九江市） 你见过瀑布吗？（出示挂图） 学习生字：瀑。 、小结： 望庐山瀑布这首诗描绘的就是庐山瀑布的壮丽景色。 二、出示学习目标 三、精读望庐山瀑布 齐读。 、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 、理解望庐山瀑布的诗意。 、指名读古诗。 、小组讨论，说说诗的意思，有什么问题可以提出来。

15、 教 学 程 序 导案 学案 2019-30 课 题 17、古诗两首 课 型 新授 具体内容 学习第一首古诗 第 1 课时 教学目标 （知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 、理解望庐山瀑布的诗意。 教学重点 识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。 教学难点 能解释诗句的意思，并能用自己的话描述诗的情景。 资源准备 生字卡片、课件或插图，适合读诗配乐的音乐资料 教 学 程 序 导案 学案 一、导入 、我们学过许多李白的诗，现在，咱们开一个李白诗会，把你知道的李白的诗背给大家听一听，愿意吗？今天，我们再来学一首李白的诗。（板书：望庐山瀑布） 、解题： 谁能讲一讲课题的意思？ 庐山在什么地方？（江西省九江市） 你见过瀑布吗？（出示挂图） 学习生字：瀑。 、小结： 望庐山瀑布这首诗描绘的就是庐山瀑布的壮丽景色。 二、出示学习目标 三、精读望庐山瀑布 齐读。 、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 、理解望庐山瀑布的诗意。 、指名读古诗。 、小组讨论，说说诗的意思，有什么问题可以提出来。 教 学 程 序 导案 学案