福建省龙岩市连城县第二中学学年九年级上学期期中化学检测题.docx

1、福建省龙岩市连城县第二中学学年九年级上学期期中化学检测题福建省龙岩市连城县第二中学【最新】九年级上学期期中化学检测题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1下列变化中，属于物理变化的是（）A干冰升华 B牛奶发酵 C光合作用 D炸药开路2高钙牛奶中的“钙”是指（）A钙元素 B钙原子 C钙单质 D钙离子3下列化学实验操作中，先后顺序不正确的是（）A使用胶头滴管时，应先把胶头滴管伸入试剂瓶中，后用手指捏紧胶帽，赶出滴管中的空气B给试管中固体加热时，先预热，后集中加热C将玻璃管与橡胶管连接时，先用水将玻璃管润湿，后将玻璃管旋转伸入橡胶管D用托盘天平称量物质时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码4P

2、M2.5是指大气中直径2.5微米的颗粒物，是造成雾霾现象的罪魁祸首。下列措施不能有效减少PM2.5排放的是A减少燃煤量，使用清洁能源 B控制机动车污染的排放，提升燃油品质C多部门齐抓共管，减少扬尘污染 D建立区域联合机制，发布大气雾霾预警信号5下图是金元素在元素周期表中的信息示意图。从图中获取的信息正确的是A金元素属于非金属元素B一个金原子的中子数为197C一个金原子的核外电子数为118D一个金原子中粒子总数为2766过氧化钠（Na2O2）可与空气中的二氧化碳作用而放出氧气，常用在缺乏氧气的场合，如潜水、宇宙飞船等方面。通常钠没有可变化合价，则其中氧元素化合价为A0价 B-1价 C-2价 D+

3、2价7下列各图中“”“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是A B C D8下图是分子结构模型示意图(图中“”“”表示两种不同的原子)，其中表示混合物的是（ ）A B C D9下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中错误的是( )A热胀冷缩，说明分子的大小随温度的改变而改变B“酒香不怕巷子深”，说明分子在不断地运动C5m3的石油气可以装入0.24m3的钢瓶中，说明分子之间有间隔D水通电后生成氢气和氧气，说明在化学变化中分子可以再分10维生素C的化学式是C6H8O6。下列关于维生素C的说法正确的是A属于氧化物B相对分子质量为176gC由三种元素组成D碳、氢、氧元素的质量比为3：4

4、：3二、填空题11写出符号中数字“2”的含义：H2O中的“2”表示_；中的“+2”表示_。12请用化学用语表示：（1）5个钾原子_；（2）4个铵根离子_13用原子、分子（微观）的观点回答下列问题：（1）保持水化学性质的最小粒子是_（2）过氧化氢在分解成氧气和水的过程中，不变的微粒是_（3）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是_（4）一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是_14（1）硫元素的质子数是_，它属于_（填“金属”或“非金属”）元素，在化学反应中容易_（填“得到”或“失去”）电子（2）表中不同种元素最本质的区别是_（填序号）；A 质子数不同 B 中子数不同 C 相对原子质量

5、不同（3）在第三周期中，各原子结构的共同之处是_；该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是_（4）在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由_元素过渡到_元素，并以稀有气体元素结尾. （5）纵列的原子核外电子排布的共同之处是_（6）研究表明，第二周期从3号-9号元素的原子随着核电荷数逐渐增大，原子核对核外电子的引力逐渐增大，因此原子半径逐渐减小，从而可以推断出第三周期11号-17号元素的原子半径变化规律是_15火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫黄、玻璃粉；火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程是：火柴头在火柴盒上划动时产生的热量使磷燃烧；磷燃烧放出的热量使氯酸钾

6、分解；氯酸钾分解产生的氧气与硫反应，放出的热量使火柴梗着火。请写出以上：反应的表达式（符号表达式）_。反应类型：_中的反应表达式_。反应类型：_中的反应表达式_。三、实验题16化学兴趣小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上结论：_；（2）小芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的_（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化变黑结论：蜡烛火焰的_温度最高；（3）点燃蜡烛，在火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯，现象是_，将烧杯倒转，迅速倒入澄清石灰水振荡，现象是

7、_写出蜡烛燃烧的文字表达式_（4）在吹灭蜡烛后的瞬间看到了_，主要成分是_，用燃着的火柴接触它，看到_17实验室制取气体所需的装置如图所示。（1）写出仪器名称：a_，b_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字或符号表达式为_。选择的发生装置是_（填序号，下同），实验时，试管口要塞一团棉花，目的是_，过氧化氢溶液制取氧气的文字或符号表达式为_，若要收集到干燥的氧气，收集装置是_，其验满方法为_。（3）用装置E收集氧气时，下列实验操作正确的是_（填序号）a加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中b加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体c待集气瓶里的水排完后，在

8、水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上d排水法收集完氧气后，先熄灭酒精灯，再将导气管从水槽中移出（4）实验室中可以用大理石固体和稀盐酸在常温下混合制得二氧化碳。二氧化碳可溶于水，且密度大于空气。实验室中制取二氧化碳的发生和收集装置为_和_。18对比学习有利于发现事物的共性与个性。为探究酸的性质，同学们进行了如下实验。实验内容实验现象分析与结论A试管内_，B试管中镁带表面冒气泡。酸的很多反应通常在水溶液中才能完成。_（填“浓”或“稀”）盐酸瓶口的蓝色石蕊试纸很快变红。即使是同种酸，由于_不同，它们的性质不完全相同。两试管中均产生_不同的酸具有相似的性质，这是因为酸的组成中都含有_（填元素符

9、号）E试管中产生_，F试管中无明显现象。不同的酸根会导致酸的“个性”差异。因此，可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸。清洗试管时，小乔同学将C、F两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸，废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀。请分析上述现象并回答：废液缸中产生气体的反应的化学方程式为_。废液缸里最终产生的白色沉淀中一定有硫酸钡，可能有_（填化学式）。四、推断题19A-H是八种初中化学常见的物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、H是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F两种物质的组成元素相同，且常温下都是无色液体。（1）写出反应的文字表达式_。（2）写出反应的基本反应类型_。（3）写出的反应

10、现象_（4）E、F两种物质的组成元素相同，但化学性质不同的原因_。五、计算题20儿童缺锌会引起发育不良等症状。如图为某补锌口服液的说明书的部分信息，回答下列问题：(1)葡糖酸锌由_种元素组成。(2)葡萄糖酸锌中碳、氢元素的质量比为：_。参考答案1A【解析】【详解】A、干冰升华只是物质状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确； B、牛奶发酵过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项错误； C、光合作用过程中有氧气等新物质生成，属于化学变化，故选项错误； D、炸药开路过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项错误； 故选：A。【点睛】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理

11、变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。2A【详解】解：高钙牛奶中的“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关 故选：A3A【详解】A、使用胶头滴管吸取液体时，先将胶头滴管伸入液体中，后挤压胶头吸入液体，会导致滴管内空气被挤入瓶内液体中，可能造成药品变质，故A错误；B、给试管中的固体加热时，先均匀加热，后集中加热，以防止试管受热不均匀而炸裂，故B正确；C、将玻璃管与橡胶管连接时，应先用水将玻璃管润湿，后将玻璃管旋转伸入橡胶管，故C正确；D、用托盘天平称量时，添加砝码时，从估计称量物的最大值加起，逐步减

12、小，故D正确。故选A。4D【详解】A、减少燃煤量，使用清洁能源，可以减少有害气体与烟尘的排放，能有效减少PM2.5排放，选项错误；B、控制机动车污染的排放，提升燃油品质，可以减少汽车尾气的排放，能有效减少PM2.5排放，选项错误；C、多部门齐抓共管，减少扬尘污染，能有效减少PM2.5排放，选项错误；D、建立区域联合机制，发布大气雾霾预警信号，不能有效减少PM2.5排放，选项正确，故选D。5D【解析】试题分析：A、金元素属于金属元素，错误；B、由信息示意图可知，197为金原子的相对原子质量，错误；C、金原子的核外电子数为79，错误；D、金原子的相对原子质量近似等于质子数与中子数之和，则一个金原子

13、中粒子总数=197+79=276，正确。故选D考点：元素周期表。6B【解析】试题分析：设过氧化钠（Na2O2）中氧元素的化合价为x,则：（+1）2+2x=0,求得x= -1,故选B.考点：化合价的计算7B【详解】纯净物是指由同种物质组成的物质；混合物是指由不同种物质组成的物质；所含微粒微粒种类物质种类纯净物或混合物A11纯净物B33混合物C11纯净物D11纯净物点评：物质是由微粒构成的，根据微粒的种类可判断物质的种类。8D【详解】由一种分子构成的物质属于纯净物，由多种物质构成的物质属于混合物。A、示意图中的微粒是由一种分子构成的，属于纯净物，故A错误；B、示意图中的微粒都是由一种分子构成的，属

14、于纯净物，故B错误；C、示意图中的微粒都是由一种分子构成的，属于纯净物，故C错误；D、示意图中的微粒是由两种分子构成的，属于混合物，故D正确。故选D9A【详解】A、热胀冷缩，是因为分子间的间隔随温度的变化而改变引起的，选项错误；B、“酒香不怕巷子深”，是因为酒精中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到酒香，选项正确；C、5m3的石油气可以装入0.24m3的钢瓶中，是因为石油气分子间有间隔，气体受压后，石油气分子间隔变小，选项正确；D、水通电后生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，

15、该事实说明分子是可以再分的，选项正确，故选A。【点睛】原子的基本属性中的原子间隔与运动速率随温度、压强等外界因素改变而改变，原子本身的大小则不变。10C【解析】试题分析：维生素C由三种元素组成，不属于氧化物；相对分子质量的单位为1；碳、氢、氧元素的质量比为72:8:96，3：4：3是维生素C分子中的原子个数之比。故选C。考点：化学式的意义111个水分子中含有2个氢原子 钙元素的化合价为+2价 【详解】解：标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，H2O中的“2”表示1个水分子中含有2个氢原子。标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，中的“+2”表示钙元素的化合价为+2价

16、。125K 4NH4+ 【详解】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故5个钾原子表示为：5K （2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字4个铵根离子可表示为：4NH4+ 故答案为：（1）5K；（2）4NH4+13水分子 氢原子，氧原子 分子不断运动 温度降低，分子间间隔变小 【详解】解：（1）水是由水分子构成的，保持水化学性质的最小粒子是水分子 （2）过氧化氢在分解成氧气和水的过程中，不变的微粒是

17、氢原子，氧原子 （3）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是分子是不断运动的，水分子通过运动分散到空气中 （4）一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是温度降低，分子间间隔变小 故答为：（1）水分子；（2）氢原子，氧原子；（3）（水）分子不断运动；（4）温度降低，分子间间隔变小1416 非金属 得到 A 核外电子层数都是3 从左至右原子核外最外层电子数依次增加等 金属 非金属 电子层数依次增加，最外层电子数相同 原子电子层数相同，核电荷数逐渐增大，所以其原子半径也是逐渐减小 【详解】解：（1）由原子结构示意图可知，硫元素的质子数是16，在化学反应中其原子比较容易得到2个电子变成离子；

18、16号元素是硫，属于非金属元素； （2）根据决定元素种类的是核内质子数，不同种元素最本质的区别是核内质子数不同 故选A。（3）在第三周期中，各原子结构的共同之处是核外电子层数都是3；从左至右原子核外最外层电子数依次增加等 （4）在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由金属元素过渡到非金属元素，并以稀有气体元素结尾 （5）纵列的原子核外电子排布的共同之处是电子层数依次增加，最外层电子数相同； （6）第二周期中原子的半径逐渐减小可推知第三周期从11号17号元素原子半径变化规律是原子电子层数相同，核电荷数逐渐增大，所以其原子半径也是逐渐减小；故填：原子电子层数相同，核电荷数逐渐增大，所以其原子

19、半径也是逐渐减小【点睛】元素的种类是由质子数决定的，元素的化学性质是由最外层的电子数决定。15P+O2P2O5 化合反应 KClO3KCl+O2 分解反应 S+O2SO2 【详解】红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式为：P+O2P2O5；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的符号表达式为：KClO3KCl+O2；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应；硫在空气中燃烧生成二氧化硫，反应的符号表达式为：S+O2SO2。16石蜡的硬度较小，石蜡的密度比水小 a 外焰 烧杯内壁出现水雾 澄清石灰水变浑浊 石蜡+氧气二氧化碳+水 一缕白烟 石

20、蜡的固体小颗粒 蜡烛重新被点燃 【详解】解：（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，说明石蜡的硬度小；把它放入水中，蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水的小 （2）蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层；把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1s后取出，取出可以看到火柴梗的a处最先碳化，说明蜡烛火焰的外焰温度最高 （3）点燃蜡烛，在火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明有水生成；将烧杯倒转，迅速倒入澄清石灰水振荡，澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳反应的文字表达式为石蜡+氧气二氧化碳+水 （4）在吹灭蜡烛后的瞬间看到一缕白烟，经检验白烟可以燃烧，说明白烟具有可燃性，是石蜡蒸气凝成的石蜡的固体小

21、颗粒，用燃着的火柴接触它，看到蜡烛重新被点燃17酒精灯 集气瓶 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2） B 防止高锰酸钾粉末冲出导管，进入水槽 过氧化氢水+氧气（或H2O2H2O+O2） D 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已收集满 a、c A D 【详解】解：（1）仪器a是酒精灯、b是集气瓶；故填：酒精灯；集气瓶；（2）高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应属于固体加热型，选择装置B来制取氧气，实验时，试管口要塞一团棉花，目的是防止高锰酸钾粉末冲出导管，进入水槽；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气；氧气的密度比

22、空气大，可用向上排空气法来收集较为干燥的氧气；氧气具有助燃性，验满时可将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已收集满；（3）a加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中，正确；b加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，不能立即收集气体，应等到导管口的气泡连续均匀冒出时才能收集，错误；c待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上，正确；d排水法收集完氧气后，先将导气管从水槽中移出，然后再熄灭酒精灯，以防冷水倒吸、炸裂试管，错误。故填：a、c；（4）实验室中可以用大理石固体和稀盐酸在常温下混合制得二氧化碳，属于固液常温型，选择装置A来制取。二氧化

23、碳可溶于水，且密度大于空气，选择向上排空气法来收集；故填：A；D。18无明显现象 浓 溶质质量分数 气泡 H+ 白色沉淀 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 BaCO3 【详解】解：由实验结论可知，酸的很多反应通常在水溶液中才能完成，因此A试管内无明显现象，B试管中镁带表面冒气泡；浓盐酸具有挥发性，浓盐酸瓶口的蓝色石蕊试纸很快变红，说明即使是同种酸，由于溶质质量分数不同，它们的性质不完全相同；稀盐酸和稀硫酸都能和碳酸钠反应生成二氧化碳气体，两试管中均产生气泡，说明不同的酸因为组成中都含有氢离子而具有相似的性质；故填H+E试管中氯化钡和稀硫酸反应产生白色沉淀硫酸钡，F试管中盐酸和

24、氯化钡不反应，无明显现象，说明不同的酸根会导致酸的“个性”差异；、废液缸中立刻冒气泡，说明C中碳酸钠过量，和稀盐酸反应生成了二氧化碳气体，CF试管中的液体混合后，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2，故答案为：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2。、C试管中碳酸钠和硫酸反应生成硫酸钠，废液缸里除了硫酸钠和氯化钡反应产生的白色沉淀外，若碳酸钠和稀盐酸反应后还有剩余，那么碳酸钠还会和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀；故答案为：BaCO3。19高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 分解反应 剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成

25、黑色固体 分子构成不同 【详解】解：（1）A-H八种初中化学常见的物质，A是一种暗紫色固体，加热能生成使带火星的木条复燃的气体D，所以D是氧气，A是高锰酸钾，B与无色液体混合能产生氧气，所以B是二氧化锰，E是过氧化氢，生成的F是水，高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以C是锰酸钾，氧气和G点燃生成黑色固体H，G是铁，H是四氧化三铁，经过验证，推导正确，所以反应是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（2）反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，基本反应类型为：分解反应；（3）反应是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，反应现象为：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体；（4）E、F两种物质的组成元素相同，但化学性质不同的原因是：分子构成不同。20(1)4；(2)72：11【详解】解：(1)由化学式可知，葡糖酸锌由碳、氢、氧、锌四种元素组成；故填：4；(2)葡萄糖酸锌中碳、氢元素的质量比为(1212)：(122)=72：11故填：72：11。