新人教部编版四年级上册语文1观潮【2课时】PPT课件设计.pptx

1、,观 潮,1,你知道涨潮是什么样子的吗？你们见过钱塘江 涨潮吗？,今天就让我们一起随着作者的脚步去钱塘江观潮。,钱塘潮：浙江省杭州湾钱塘江口的涌潮，也叫“海宁潮”。每年农 历8月18日在海宁市所见到的大潮最为壮观。因钱塘江口呈喇 叭形，外宽内窄，外深内浅，潮波传播时受到约束而形成。涌 潮袭来时，潮头壁立，波涛汹涌，十分壮观。,钱塘潮的形成：到过海边的人，都会看到这样的景象：有时候海水像 野马，向岸边奔来；有时候海水又像逃兵，退到离岸很远 的地方。海水这种有规律的涨落，叫做潮汐。著名的钱塘江在每年农历八月十八这一天潮汐最大。,钱塘潮为什么偏偏在八月十八最大呢？潮汐是由月亮和太阳对地球表面海水的吸

2、引力造成的。农历每月的初一前后和十五前后，太阳、月亮和地球排列 在一条直线上，太阳和月亮的吸引力合在一起，吸引地球 表面的海水，所以每月初一和十五的潮汐比较大。特别是 中秋节前后，是一年中地球离太阳最近的时候，所以每年 农历八月十五前后的秋潮是一年中最大的。,会认本课12个生字，会写15个生字，理解生字组 成的词语。(重点)朗读课文，能边读边想象课文描写的景观。(重点)初步感知文意，了解课文内容。(难点),学习目标,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。,朗读视频,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,gun,ynyngdn盐官镇屹立昂首东望顿时

3、,dng fi鼎沸横贯zhn,hobng浩浩荡荡山崩地裂,sh震动霎时,y余波,提示：点击生字进入详细讲解。,食盐 柴米油盐,yn盐,盐官镇,惊屹 屹然不动,y屹,屹立,昂首挺胸,ng昂头,昂,昂首东望,顿悟 茅塞顿开,dn顿,顿时,大名鼎鼎,dng铜鼎,鼎,人声鼎沸,沸沸扬扬,沸,人声鼎沸fi沸腾,学贯中西,贯,横贯gun贯通,浩茫 声势浩大,ho浩,浩浩荡荡,崩溃 土崩瓦解,bng崩,山崩地裂,地震 震耳欲聋,zhn震,震动,一时半霎,霎,霎时sh霎那,高兴之余,余,余波y剩余,【水天相接】,【横贯】,【天下奇观】,【横卧】,【山崩地裂】,水和天连接在一起。形容水域广阔。横躺着。原是表示人

4、的动作的词语，课文里用来描述 钱塘江展现在人们面前的样子，这里把钱塘江比作人。“崩”是倒塌。“裂”是裂开。真正的“山崩地裂”多半发生在强烈地震的时候，用来形容很响时，便带 有夸张的意味。,奇观、奇异、少见而又壮观景象。本课是指钱塘江大 潮是世界上少见的壮观的景象。,横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整 个江面。,试着把词语和意思连起来！,【浩浩荡荡】,【若隐若现】,【人声鼎沸】,【风号浪吼】,形容许多人在一起大声讲话，声音喧闹，像开 了锅一样。,课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。若，好像，仿佛。隐：藏起来，看不见。现，表露在外面，使人可以看见。本课指几座小山 在云雾中一会儿看得

5、见，一会儿又看不清。,本课指远远看去，潮水像连着天地卷滚过来。形容声势大，来势猛。狂风在号叫，波浪在怒 吼。形容风浪大，叫声响。,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,再读课文，想一想课文写了什么？,课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了 潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方 面写出了潮水的宏伟气势。,提示：点击生字进入详细讲解。,观潮,书写指导：三部分都要窄、写紧凑，中间部分整体向上,cho潮,结构：左中右,造句：我和爸爸一起到海边观潮。倾斜、下边十字比上边稍大。,音序：C部首：氵组词：热潮心潮澎湃,据说,书写指导：居字上

6、边的框要 扁窄，古字上横要长、竖稍 向左拉、口要小些。,j据,结构：左右,造句：据说，我们语文老师教数 学也特棒。,音序：J部首：扌组词：据守据为己有,大堤,书写指导：左边是土不是扌，左上边日字窄小，下横要长，下边撇短捺要长。,d堤,结构：左右,造句：河水快要漫过了大堤。,音序：D部首：土组词：河堤千里之堤,宽阔,书写指导：门字要宽大，活字要小，舌字首撇要短、,ku阔,结构：半包围,造句：我家门口是一条宽阔的马路。平，下边横稍长。,音序：K部首：门组词：广阔高谈阔论,笼罩,书写指导：竹旁要扁，龙字右 下边是竖弯钩、弯要大、一撇,lng笼,结构：上下,造句：乌云笼罩着天空，快下雨了。与竖交叉，右

7、上角有一点。,音序：L部首：龙组词：箱笼笼络人心,笼罩,书写指导：罒旁要扁、里边 有两短竖，卓字上边一短横 在竖右面，最下边的横要长。,zho罩,结构：上下,音序：Z部首：罒 组词：罩住罩起来造句：快高考了，整个校园笼罩 着紧张的气氛。,盼着,书写指导：分字上边撇要低、捺要高一些、笔画不能相连，,n盼,结构：左右,造句：我每天都盼着妈妈早点回家。刀字折钩下边稍向左收。,音序：P部首：目组词：期盼左顾右盼,滚动,书写指导：笔画较多要写紧 凑，右边中间的公字要扁，最后两笔撇短捺要长。,gn滚,结构：左右,造句：操场上滚动着一只足球。,音序：G部首：氵组词：翻滚滚瓜烂熟,顿时,书写指导：左边上横与上

8、框 要分开、位置靠上，竖提的 竖要长、提要短。,dn顿,结构：左右,音序：D部首：页组词：顿悟茅塞顿开造句：经过解释，我顿时明白了 老师的苦心。,逐渐,书写指导：首撇位置靠左，弯钩在撇靠上位置起笔，下 边两撇，右下边的点稍大。,zh逐,结构：半包围,音序：Z部首：辶组词：追逐随波逐流造句：小明的学习成绩逐渐赶了 上来。,逐渐,书写指导：三部分都要写窄、要紧凑，车字撇折的撇长折 短、下横变为一提。,jin渐,结构：左中右,造句：通过广泛宣传，观众逐渐 多了起来。,音序：J部首：氵组词：渐渐循序渐进,犹如,书写指导：左窄右宽，犭旁 上撇与弯钩交叉、下边一撇 在左边不交叉、稍长一些。,yu犹,结构：

9、左右,造句：小明犹如一道闪电快速冲 过终点线。,音序：Y部首：犭组词：犹豫虽死犹生,书写指导：山字要扁宽，下边两个月字并排、都 要窄。,bng山崩地裂 崩,结构：上下音序：B部首：山组词：崩溃土崩瓦解造句：雷电发出山崩地裂地响声。,震动,书写指导：雨字要扁，厂 字下边两横、竖提在下横,zhn震,结构：上下,造句：爸爸把手机调到了震动状态。处起笔，捺上有边短撇。,音序：Z部首：雨组词：地震震耳欲聋,余波,书写指导：人字要舒展，下边是两横、下横要长，竖钩在上横处起笔。,y余,结构：上下,音序：Y部首：人组词：剩余高兴之余造句：爆炸过后，巨响的余波还 在山谷回荡。,课堂小结初读课文后，你感受到了什么

10、？读完这篇课文，让我们真切地感受到钱塘 江大潮的壮丽与雄奇。,习题源于点拨“当堂练习”第一、二题,一、读一读，连一连。,yngdng,fibng,昂屹,沸,鼎,崩,二、把带点的词语换成另外的词，使意思不变。,1.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。,2.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江,面上依旧风号浪吼。(,(,),3.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。,(人头攒动),铺天盖地),抖动,观 潮,1,有感情地朗读课文。背诵34自然段。让学生领略钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大 好河山的感情。(重点)学习作者有顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物，注

11、意积累材料的习惯。(重点)体会观潮人的情绪随着大潮声和色的变化越发高涨，读了使 人如临其境。(难点),学习目标,钱塘江大潮为什么被称为天下奇观？让我们走进课 文去看一看！,钱塘江大潮，自古以来 被称为天下奇观。,一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。,想一想：,“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗？不一样。“观潮”的“观”是“看”的意思。“奇观”的“观”是“景象”的意思。“奇观”，指雄伟美丽而又罕 见的景象或出奇少见的事情。千百年来，钱塘江以其奇特卓 绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，因此人们由衷地赞叹 其为天下奇观。,作者是按什么顺序来写的？,作者按

12、 时间 顺序来写的：潮来前、潮来时、潮来后。,这是课后第2题哦！,潮 来 前,农历八月十八是一年一度的 观潮日。这一天早上，我们来到了 海宁市的盐官镇，据说这里是观潮 最好的地方。第二自然段除了告诉观潮的时间和地点外，还交待了作者占据了观潮极好的位置。,我们随着观潮的人群，登上 了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧 在眼前。,“横卧”形象的写出了钱塘江的姿态和气势。,江面很平静，越往东越宽，在雨后的秋阳下，笼罩着一层蒙 蒙的薄雾。,“平静”写出了潮来之前，钱塘江的风平浪静样子。,江潮还没有来，海塘大堤 上早已人山人海。大家昂首东 望，等着，盼着。,潮 来 时,午后一点左右，从远处传来隆隆的 响声，好像

13、闷雷滚动。,闷雷的响声是怎么样的？“轰隆隆”这个响声，作者用哪个词来形容？,我们随着观潮的人群，顿时人 声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风 平浪静，看不出有什么变化。,“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大 潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。,想一想：,你理解“人声鼎沸”吗？能结合生活实际谈谈在什么 时候或什么情况下会出现“人声鼎沸”的情景？喧闹的场面就可以用这个词语来形容。人声鼎沸，人 们说话的声音就像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧 闹。例如：开运动会时；大型集会时；六一活动等。,过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了 一条白线，

14、人群又沸腾起来。,“出现了一条白线”，意味着江潮开始从远处过来了，这时，宽阔的潮头激起白色的水花，远远望去，好像是一条白线。,看到白线出现时，人群有什么反应？这个场面可 以用哪个词来形容？,那条白线很快地向我们移来，逐渐 拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见 白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。,两丈多高的水墙让我们相到了范淹的诗句：海面雷霆聚，江心瀑布横。面对这么壮观的潮水，你还有什么样的心情？,朗读指导：在朗读这句话时，要读出潮水雄伟的气势。,作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白 色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。,浪潮越来越近，犹如千万匹白色 战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔

15、而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被 震得颤动起来。用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写 出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身 临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!,比一比：,把意思说完整了。,A 浪潮越来越近，犹如白色战马飞奔而来。写出了颜色和数量。B 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。C 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩 浩荡荡地飞奔而来。更形象的说明了潮来时声音之大，形态之壮观。,潮头已经带着雷鸣般的声响铺天盖地的来到眼前，后浪推着 前浪，前浪引着后浪，浪拍着云，云吞着浪，云和浪绞成一团，水和天相撞在半空，好象千万头雪狮踏江怒吼

16、，乱蹦乱跳，撕咬 格斗你撞我，我撞你，一起化为水烟细沫，付之流水，波涛连天，好象要和九天银河相汇，大浪淘沙，好象要淘尽人间的污染，潮 水腾跃，好象要居高临下，俯瞰风云变幻的世界。,欣赏,钱塘江大潮来临时，另外一位作家这样写到：,快看，钱塘江大潮来了！,点击播放视频,同学们回忆一下，作者是按照什么 顺序写潮来时的情景的呢？,远近,潮 来 后,找找看，哪些词写“余波未息”？,霎时，潮头奔腾西去，可是余 波还在漫天卷地地涌来，江面上依 旧风号浪吼。这句话写潮头过后的余波。从余波“漫天卷地”和“风号浪 吼”可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大。,古人说,“读了又思,思了又读,自然有意。若读而 不思,则不知其味”这句话说明边读边想,阅读与思 考相结合,是提高阅读能力的基本方法。,如何边读边想想画面,方法：抓住重点词句进行想象。如：在引导学生感受江潮的变化，体会 钱塘潮之“奇”时，我们可以通过抓住大潮的声音和形态的变化的词语“隆隆的响声”“闷雷滚动”“山崩地裂”“颤动”“风号浪吼”等来 理解。在读课文的时候，我们先找到描写大潮变化的关键词，然后理解 这些词语的意思，把这些词语所描绘的景象还原