易错点整理16年级.docx

1、易错点整理16年级一年级（20个）上册1.数数时，漏数或多数致错2.判断左右时，参照物选错致错3.比大小时，分不清“”和“”4.减法与加法混淆致错5.不理解0的含义致错6.对立体图形没有完全掌握致错7.看图列式时，分不清加法、减法的意义致错8.连加或连减时，忘加或忘减致错9.加减混合运算时，运算顺序错误致错10.计算十几加（减）几时，计算算理错误致错11.时针和分针混淆致错12.用凑十法时，忘记加上拆分的一个数致错下册1.数图形个数时，漏数由多个图形拼成的组合图形致错2.用破十法计算时，没有把十几分成十和几致错3.解决实际问题时，列式错误致错4.分类整理时，涂色顺序错误（从上往下涂）5.读写1

2、00以内的数时，读写方法错误致错6.比较或描述两个数的大小时，没有做到相同数位对齐致误7.不理解整十数加一位数及相应减法的算理致错8.人民币的兑换及计算出错（不了解元、角、分的进率）9.在计算两位数加一位数时，不同数位相加或忘记进位致错10. 在计算两位数减一位数时，忘记退位致错11.在计算含有小括号的混合运算时，运算顺序出错致错12.找不到正确的规律致错二年级（30个）上册1.忽略测量起点是否在刻度0致错2.描述物体长度时，长度单位选择错误致错3.两位数加两位数，个位相加满10没有向十位进位致错4.计算退位减法时，十位忘记减1致错5.在加减混合运算中，运算顺序出错致错6.对角的概念没有完全掌

3、握致错7.乘法和加法的概念混淆致错8.乘法口诀书写或表示不规范致错9.乘加、乘减的运算顺序错误致错10.没有掌从不同方向观察物体的方法致错11.乘法与加法算式转化时出错12.误以为得数相同的算式，口诀相同致错13.解决实际问题时，列式错误或口诀运用错误14.表示时间时，时间格式错误致错15.混淆排列、组合问题致错下册1.整理数据时出现错误致错2.平均分时，份数与每份的个数混淆致错3.根据乘法口诀写除法算式时漏写或多写4.无法将所求问题转化为除法而导致没有思路致错5.不理解轴对称图形的概念而出错6.混淆乘法与除法的意义致错7.列除法算式解决问题时，不理解题意致错8.进行没有括号的混合运算时，运算

4、顺序出错致错9.在有括号的混合运算时，没有先算括号里面的致错10.列综合算式解决问题时，逻辑混乱致错11.有余数的除法中，出现“商与除数的乘积大于被除数”的情况致错12.有余数的除法中，出现“余数大于除数”的情况致错13.不理解“至少”“最多”的含义，解决问题时出错14.没有掌握万以内数的组成致错15.用计数器或算盘表示数时，不能正确理解一个珠子代表的意义致错16.数的大小比较时，相同数位没有对齐致错17.利用整百、整千数估算时，估算的数不精确致错18.利用克、千克换算或计算时，对进率不了解致错19.逻辑混乱致使推理错误致错三年级（30个）上册1.不了解时、分、秒之间的进率，导致单位换算错误2

5、.用时间记录成绩时，误以为时间越长成绩越好致错3.不能运用求经过时间的方法求开始或结束时间致错4.对时间概念缺乏，导致填写时间单位出错5.两位数加减两位数时，对进位、退位掌握不好出错6.对于几百几十数的进位加法或退位减法掌握不好出错7.估算解决实际问题时，不会选择合适的数字代替原数致错8.不会选择合适的长度单位致错9.单位换算时，进率不明确致错10.设计方案时，不会设计合理方案，无法找到最优方案致错11.计算万以内的加减法时，进位或退位出错12.估算解决问题时，估计的数字不合理致错13.对“倍”的含义理解不透致错14.笔算乘法时，数位没对齐或忽略进位致错15.忽视因数中可能是0或1致错16.列

6、乘除混合算式时，不理解题意致使列式错误17.不理解周长的含义致错18.不理解分数的大小比较的算理致错19.不会分数的简单计算致错20.不理解集合中公共部分的含义致错下册1.判断位置方向时，没找准参照物致错2.口算整百、整千数除以一位数时，商中0的个数出现错误3.没有掌握两位数除以一位数的方法致错4.在有余数的除法算式中，丢掉了余数致错5.在被除数中间有0时，误商“0”占位致错6.估算时出现错误（误用“=”连接或估数不准确）7.制作复式统计表时出现错误8.口算乘法时，0的个数错误9.笔算乘法时，算理不明或进位出现错误10.解决问题时，没有理解题意致使列式错误11.没有理解不同类型的计量单位致错1

7、2.计算面积时，没有同一单位致错13.不会判定是否为闰年致错14.计算经过的时间时出错15.读写小数时，不能正确进行读写致错16.小数的加、减法，相同数位没有对齐致错17.解决排列、组合问题时，答案重复或遗漏致错四年级（40个）上册20个1.不理解数的分级，致使大数的读法错误（万以内）2.忘记用0占位，致使大数的写法错误（万以内）3.大数四舍五入时出现错误（忘记0，进位后舍弃0）4.忘记用0占位，致使大数的写法错误（亿以内）5.计算器上的按键混淆致错6.用计算器探索规律时，无法发现规律致错7.平方米、平方千米、公顷之间的进率混淆致错8.不理解直线、射线、线段的概念致错9.数角的个数及角的大小比

8、较时出错10.不理解锐角、钝角、平角及周角的概念致错11.笔算三位数乘两位数，没有正确对位致错12.忽略因数末位0的个数致错13.错误理解因数与积的变化规律致错14.不能透彻理解垂直、平行的概念致错15.不能透彻理解平行四边形、梯形的概念致错16.口算几百几十除以几十时，零的个数错误致错17.笔算三位数除以两位数时，商的位置写错致错18.用“四舍五入”法试商时，把试商的数和商的积写在被除数的下面致错19.不理解笔算三位数除以两位数的算理致错20.利用“商的变化规律”求商时，有余数时，余数弄错21.画条形统计图时出错（两个条形之间没有留空格，一格不够表示）22.不理解优化问题的算理致错下册1.没

9、有弄清楚加、减法各部分的关系导致计算错误2.忽略乘除法算式中0的特殊性致错3.在含有中括号、小括号的算式中运算顺序出错致错4.观察物体时，分不清物体的各面致错5.观察物体不全面致错6.不明白加法简便运算的算理致错7.连减的简便运算中，忘记变号致错8.错误使用乘法运算定律致错9.把不能简便计算的错误运用运算定理计算致错10.对小数的意义理解不透彻致错11.小数的读写方法错误致错12.对小数的性质和化简理解不透彻致错13.移动小数点时，数位不够没有及时补0致错14.在单、复名数转化时，进率使用不当致错15.在求小数的近似数，随意丢弃末尾0致错16.忽略三角形的三边关系致错17.没有掌握三角形的内角

10、和致错18.笔算小数加、减法时，相同数位没有对齐致错19.在进行小数混合运算简便计算时，运算定律使用不当致错20.没有数清楚平移的格数致错21.计算平均数时，总体个数错误致错22.绘制复式条形统计图时，忽略图例、单位长度等致错23.计算鸡兔同笼问题时，找不准相差量致错五年级（40个）上册1.笔算小数乘法时，小数点点的位置错误致错2.在小数乘法中，忽略用0补位致错3.用“四舍五入”法求积的近似数时，连续进位时出错致错4.解答小数乘法式子时，错误应用乘法运算定律致错5.不能完全掌握阶梯计费问题的算理致错6.不理解积与两个因数的大小关系致错7.用数对表示位置时出错（顺序，标点等）8.不理解平移引起位

11、置的变化规律致错9.不理解笔算小数除法的算理致错10.笔算除数是小数的除法中，被除数忘记扩大相同的倍数致错11.在表示商的近似数时，忽略末尾0的意义致错12.对循环小数的概念理解不透彻致错13.混淆“去尾法”和“进一法”的应用对象致错14.对可能性大小的判断标准理解不透彻致错15.用字母表示数时，没有理解字母与数字之间的关系致错16.对等式的性质理解不透彻致错17.解方程时，错误应用等式的性质致错18.列方程解决实际问题时，找不到正确的等量关系致错19.忽略多边形中边与高的对应关系致错20.求组合图形面积时，因分割或添补思路混乱致错21.因分不清“两端都栽”“一端栽”“两端都不栽”而致错下册1

12、.因空间想象力差而无法摆出正确的立体图形致错2.混淆因数和倍数的概念致错3.对2、3、5的倍数的特征没有完全掌握致错4.奇数、偶数、合数、质数等概念混淆致错5.解答质数、合数问题时，忽略1、2的特殊性致错6.对长方体、正方体的特征掌握不牢致错7.利用表面积公式解决问题时，忽略面的个数致错8.体积、容积单位换算时，进率使用错误致错9.忽略体积与容积的差别导致错误10.在测量不规则物体的体积时，忽略水是否溢出致错11.分数问题中，忽略“平均分”致错12.混淆真分数、假分数、带分数的意义致错13.不会灵活应用分数的基本性质致错14.没有理解最简分数的概念致错15.混淆最大公因数和最小公倍数致错16.

13、异分母分数比较大小时，不能理解通分的概念致错17.没有真正理解旋转的概念致错（旋转角、旋转方向、旋转中心）18.在进行分数加减法时，没有进行约分致错19.异分母分数加减法时，没有通分，直接把分子分母分别相加减致错20.分数加减混合运算时，错误应用运算定律致错21.绘制复式折线统计图时出错（图例、单位长度、图上数字等）22.没有完全理解“找次品”的方法，导致称量次数错误六年级（40个）上册：1.不理解分数乘法与分数加法的关系而致错2.没有掌握分数乘分数的方法致错3.整数（小数）与分数相乘时，错把分子与整数（小数）约分致错4.分数混合运算中，运算顺序错误致错5.解决实际问题时，不理解题意导致列式错

14、误6.表示行走路线时，方向或角度错误致错7.不能正确理解倒数的意义而致错8.在进行分数除法时，没有把除数变为它的倒数致错9.分数四则混合运算中，运算顺序错误致错10.解决实际问题时，不会画线段图导致解题错误11.混淆比值与最简单的整数比致错12.错误应用比的基本性质致错13.对圆的概念掌握不准确致错（圆心、半径、直径）14.忽略与3.14的关系致错15.圆的周长与面积公式混致错16.对扇形的概念理解不透彻致错17.百分数后面跟单位致错18.百分数与分数、小数的互化出现错误19.利用百分数解决实际问题时，“基本量”找错20.扇形统计图中，扇形的圆心角及百分比计算错误21.没有发现正确的规律致错下

15、册1.对于正、负数的意义理解错误致错2.忽略“正负数表示意义相反的量”致错3.错误理解折扣的意义致错4.混淆本金、利息、利率、存期之间的关系致错5.不理解圆柱的侧面展开图致错6.计算圆柱类物体的表面积时，忽略面的个数致错7.计算圆柱的体积时，错误使用公式致错8.错误理解圆锥与圆柱体积的关系致错9.对比例的概念理解不透彻致错（内项、外项）10.解比例时，错误应用比例的基本性质致错11.混淆正比例与反比例关系致错12.没有掌握图上距离、比例尺、实际距离的关系致错13.用比例解决问题时，不理解比例关系致错14.不理解“鸽巢问题”致错15.笔算整数、小数的加减乘除时，出现错误16.列式运算时，运算顺序出错致错17.列方程解决问题时，找错等量关系致错18.求图形的面积时，找错对应关系致错19.在图形的运动中，找错图形的运动方向或角度致错20.画统计图时，图中的元素出现错误（图例、单位长度等）