演讲与口才绿版年12期.docx

1、演讲与口才绿版年12期演讲与口才绿版年12期 篇一：演讲与口才期末考试试卷 演讲与口才期末试卷（A）卷 一、单选题（每小题2分，共30分） 1、演讲对自己的作用是（ ） A 形成正确的舆论B 提高交际能力 C 游戏 D 学习知识 2、演讲对社会的作用是（ ） A 锻炼口才 B 生产功能 C 表演D 促进人类文明建设 3、不属于演讲的类型是（ ） A 命题演讲B 故事演讲 C 即兴演讲D 辩论演讲 4、属于命题演讲的形式的是（） A 全命题演讲 B 形式演讲 C 内容命题D 针对命题 5、晚会主持人语言表达的基本要求是（ ） A 写好讲稿B 反复酝酿 C 情感化 D 长篇大论 6、不属于即兴演讲

2、特征的是（ ） A 抓住由头B 临时性 C 简洁性 D 抒发情感 7、演讲者的修养（） A 熟练掌握电脑知识 B 精通外语C 丰富的态势语言 D 丰富的学识 8、求职应聘口才的特征是（） A 针对性 B 临时性 C 简洁性 D 多样化 9、提高口语表达能力的方法（） A 看书 B 上课 C 多讲 D 默读 10、不属于晚会主持人的作用一项是（ ） A 使节目形式更加生动活泼B机敏幽默 C 加强与观众的感情联系 D表率作用 11、不属于常见的即兴演讲的是（ ） A 自我介绍 B 介绍他人 C 社会交往 D 竞聘演讲 12、不属于辩论的类型的是（ ） A 日常辩论 B 专题辩论 C 赛场辩论 D

3、社会辩论 13、属于辩论技巧中的防守技巧的是（ ） A 就坡骑驴 B 抓住实质，击中要害 C 以进为退 D攻其不备，出其不意 14、不属于婉拒的常用方法的是（ ） A 先肯定对方要求，再强调拒绝的理由 B 适时赞美，获得好感 C 转移话题，表示拒绝 D 用推脱来表示拒绝15、即兴演讲的训练方法有（ ） A 抽签训练法B 闭合式思维训练法 C 四步训练法D 连线训练法 二、名词解释（每小题4分，共20分） 1.立意 2.态势语言 3.有声语言 4.辩论演讲 5.命题演讲 三、简答题（每小题6分，共30分） 1.态势语言在演讲中的作用是什么？ 2.简述演讲与口才的重要作用？ 3.写作命题演讲稿的要

4、求？ 4,即兴演讲的技巧是什么？ 5.演讲者必备的能力有哪些？ 四、写作演讲稿（20分） 请任选一题，写作一篇演讲稿。要求：800字左右；立意深刻；层次分明；结构完整；富有感染力。 1.我的梦想 2.朋友 3,永不言弃演讲与口才期末试卷（B卷） 一、单选题（每小题2分，共30分） 1、不属于日常交谈的特点的是（ ） A 简洁性 B 双向沟通 C 相互制约 D 灵活多变 2、不当的演讲标题拟写的问题是（ ） A 带有感情色彩B 具有积极意义 C 表演性质D 深奥难懂 3、议论式演讲稿的主体结构方法常见的有（） A 总分法B 时间法 C 空间法 D 因果法 4、属于命题演讲的形式的是（） A 全命

5、题演讲 B 形式演讲 C 内容命题D 针对命题 5、晚会主持人语言表达的基本要求是（ ） A 写好讲稿B 反复酝酿 C 情感化 D 长篇大论 6、演讲对自己的作用是（ ） A 形成正确的舆论B 提高交际能力 C 游戏 D 学习知识 7、不属于演讲稿结构的基本规律的是（） A 紧扣主题 B 条理清晰C 张弛有度 D 丰富的学识 8、不属于演讲的类型是（ ） A 命题演讲B 故事演讲 C 即兴演讲D 辩论演讲 9、常见的标题拟写方法有（） A 过渡法 B 照应法 C 提要式 D 因果法 10、不属于演讲稿材料的是（ ） A 直接材料 B聚合材料 C 创新材料 D间接材料 11、不符合演讲稿的立意要

6、求的是（ ） A 正确 B 鲜明 C 宽泛 D 新颖 12、不属于辩论的类型的是（ ） A 日常辩论 B 专题辩论 C 赛场辩论 D 社会辩论 13、不属于演讲稿标题拟写的要求的是（ ） A 就坡骑驴 B 力求新奇 C 要恰当D 生动活泼 14、不属于婉拒的常用方法的是（ ） A 先肯定对方要求，再强调拒绝的理由 B 适时赞美，获得好感 C 转移话题，表示拒绝 D 用推脱来表示拒绝篇二：演讲与口才资料 眼睛的重要性 一个人的眼睛，特别是眼神的微妙变化，常是表达各种感情和体现人的内在美和外表美的窗口，故眼有”心灵之窗”的美称。眼睛不仅是重要的视觉器官，还是容貌的中心，是容貌美的重点和主要标志。人

7、们对容貌的审视，首先从眼睛开始。一双清澈明亮、抚媚动人的眼睛，不但能增添容貌美使之更具魅力和风采，而且能遮去或掩饰面部其它器官的不足和缺陷。”画龙点睛”这句成语，体现了眼睛生理功能中的美学意义及其重要性。眼睛的形态、结构比例如何，对人类容貌美丑具有重要的影响，因此美学家称人的双眼是”美之窗”。 眼睛是人类感观中最重要的器官，大脑中大约有80%的知识和记忆都是通过眼睛获取的。读书认字、看图赏画、看人物、欣赏美景等都要用到眼睛。眼睛能辨别不同的颜色、不同的光线。眼睛是我们获取大部分信息的源泉。 你会发现在教室室，明明没干什么体力活，但从早到晚坐下来也会觉得浑身没劲儿，甚至还会头痛、失眠。你知道吗？

8、这很可能是用眼过度造成的。中医认为”累从眼入”，也就是说，眼睛会引起全身的疲劳、不适。医师指出，眼睛是全身疲劳的发源地。只要它们出现酸痛、发胀、干涩、视力模糊等问题，就很容易导致头痛、注意力不集中、情绪烦燥、反应迟钝、疲乏无力和失眠、恶心、欲吐等一系列疲劳症状。究其原因，主要是因为眼睛疲劳会产生”疲劳毒素”，进而侵袭全身，使全身都觉得”累”。 眼睛作为最易受到疲劳侵袭的源头，会对全身疲劳症状的出现有预警作用。解决全身困累，当从眼睛开始。因而要学会科学保护好，用好我们的眼睛。熟悉一些用眼常识就很有必要啦！ 保护视力的重要性： 一连串触目惊心的数字：我国现有近视患者已超过三亿人，占世界近视人数的3

9、3%，远远高于世界平均22%的比例。我国每年会出现新盲人大约45万，低视力135万，即约每分钟就会出现一个盲人，三个低视力患者。如果不采取有力措施，到2020年我国视力残疾人数将为目前的4倍，估计会达到5000余万。全国近视眼发病人数位居世界首位，发病率仅次于日本，占世界第二位，每年新增近视眼约为6%。视力损害已成为我国严重公共卫生问题。 根据有关部门的统计，我国学生近视发病率早在1998年就已经排名世界第四；2002年时迅速上升到了世界第二，仅次于日本。7至12岁小学生视力不良检出率为%，初中生视力不良检出率为%，高中生视力不良检出率为%，大学生视力不良检出率为 %，学生视力不良发生率呈逐年

10、增加的趋势。 近视眼的形成原因： 学生近视眼的形成原因相当复杂，概况起来不外先天遗传原因和后天环境因素。前者占20%，后者占80%，父母双方若有一方为高度近视，子女遗传率为56%，若双方都为高度近视，遗 传率为100%。 1、用眼距离过近。据有关资料报道，学生近视眼以长期用眼距离过近引起者为多见。青少年眼睛的调节力很强，当书本与眼睛的距离达7-10厘米时仍能看清物体，但如果经常以此距离看书，写字就会使眼睛的调节异常紧张，从而可形成屈折性（调节性）近视，所谓的假性近视。如果长期调节过度，使睫状肌不能灵活伸缩，由于调节过度而引起辐辏作用加强，使眼外肌对眼球施加压力，眼内压增高，眼内组织充血，加上青

11、少年眼球组织娇嫩，眼球壁受压渐渐延伸，眼球前后轴变长，超过了正常值就形成了轴性近视眼，所谓真性近视。正常阅读距离应是30-35厘米。 2、用眼时间过长。有的学生看书写字做作业，看电视等连续3-4小时不休息，甚至到深夜才睡觉休息，这样不仅影响身体健康，而且使眼睛负担过重，眼内外肌肉长时间处于紧张状态而得不到休息，久而久之，当看远处时，眼睛的肌肉不能放松而呈痉挛状态，这样看远处就感到模糊而形成近视。有的学生过了一个暑假视力就明显下降就是这个原因。一般 主张连续看书写字或看电视40-50分钟就应休息片刻或向远处眺望一会儿。 3、照明光线过强或过弱。如果光线太强，如阳光照射书面等，会引起强烈反射，刺激

12、眼睛，使眼睛不适，难以看清字体，相反，光线过弱，书面照明不足，眼睛不能清晰地看清字体，头部就会向前，凑近书本，以上两种情况均能使眼睛出现疲劳，眼睛的调节过度或痉挛而 形成近视。 4、在行车上或走路时看书。有的学生充分利用时间，边走路边看书或在行走的车厢里看书，这样对眼睛很不利。因为车厢在震动，身体在摇动，眼睛和书本距离无法固定，加上照明 条件不好，加重了眼睛的负担，经常如此就可能引起近视。 5、躺着看书。许多学生喜欢躺在床上看书，这是一种坏习惯。因为人的眼睛应保持水平状态看书，使调节与集合（辐辏）取得一致，减少眼睛的疲劳。如果躺着看书，两眼不在水平状态，眼与书本距离远近不一致，两眼视线上下左右

13、均不一致，书本上的照度不均匀，都会使眼的调节紧张而且容易把书本移近眼睛，这样可加重眼睛负担2-3倍，日久就形成 近视。 6、睡眠不足。当睡眠不足时，第二天精神不振，头昏脑胀，大脑没有充分休息，疲劳未能消除，加重眼睛负担，促使近视发生。睡眠不足是近视眼的形成原因中很重要的一条。 7、课桌不符合要求，写字姿势不正确。若桌椅太低，使头前倾，脊柱弯曲，胸部受压，眼睛调节相对紧张。或桌椅过高，双脚悬空，下肢容易摆动，不能保持正确姿势，都能使眼睛发生疲劳，久而久之就容易发生近视。所以桌椅调节合适后定期换座位时桌椅随人动。 8、空间的射线的影响。长时间看电视，很易使眼肌疲劳；电脑操作时间过长引起眼的干燥 和

14、疲劳易引起近视，均需适当控制使用时间。 近视的危害： 1、造成营养不良:近视学生眼部长期疲劳，会导致所耗血氧供应不足，所需要营养物质无法及时满足眼睛所消耗营养，引起营养不良。这也就是为什么很多的近视患者都有：“电 线杆”或“小豆芽”的称号。 2、思维受到限制：科学家做过实验，发现人的思维只有在无束的状态下才能发挥出正常的水平，而当患近视的孩子架一副眼镜，同世界有了镜片这一层隔离，思维就会受到限制， 直接表现就是反应迟钝，学习效率底下。 3、对自己不自信，适应环境能力差，不自信、缺乏主见、自理能力差、过分依赖父母、缺 乏独立性，还容易产生焦虑情绪，心理处于亚健康状态。 4、手持高分，却上不了理想

15、的大学：在我国，程度不同的近视患者受到限制报考的专业达48个，视力低于的，不能报告飞行技术、航海技术、消防技工程、刑事科学技术、侦查等专业；镜片度数大于400度的、不能录取到海洋技术、海洋科学、测控技术与仪器、核工程与核技术、生物医学工程、飞行器制造工程、服装设计等专业；镜片度数大于800度，不能录取到地质矿产类、水利类、土建类、动物生产类、水产类、材料类、能源动力类、化工与制药、军工类、农业工程类。林业工程类、植物生产类、森林类资源类、环境生态类、心理学类、环境与安全类、环境科学类、电子信息科学类、材料科学类、大气科 学类，及地理科学、测绘工程、交通运输、交通工程等专业。 近视的预防措施：

16、从小培养学生养成保护视力科学用眼的习惯。 1、培养他们正确的读书、写字姿势，不要趴在桌子上或扭着身体。书本和眼睛应保持一尺。 2、看书写字时间不宜过久，持续 小时后要有一个短时间的休息眼睛：向远眺，做眼 保健操。 3、写字读书要有适当的光线，光线最好从左边照射过来。不要在太暗或者太亮的光线下看 书、写字，保证课间10分钟休息，减轻视力疲劳。 4、积极开展体育锻炼，保证学生每天有一小时体育活动。 5、教导学生写字，不要过小过密，更不要写斜、草字。 6、认真做好眼保健操。做好一日两次的眼保健操，规范学生做操动作，真正起到保护视力、 防治近视的作用。 7、看电视时要注意高度应与视线相平；眼与荧光屏的

17、距离不应小于荧光屏对角线长度的5倍；看电视时室内应开一盏小的电灯，有利于保护视力；在持续看电视 小时后要有 一个短时间的休息眼睛向远眺，做眼保健操。 8、应多吃些含维生素较丰富的食物：各种蔬菜及动物的肝脏、蛋黄等。含维生素B,对眼睛 有好处；多吃动物的肝脏可以治疗夜盲。 近视患者普遍缺乏铬和锌，近视患者应多吃一些含锌较多的食物。食物中如黄豆、杏仁、紫菜、海带、羊肉、黄鱼、奶粉、茶叶、肉类、牛肉、肝类等含锌和铬较多，可适量增加。 补锌最好服用蛋白锌。 9.打羽毛球、乒乓球可防近视。在打球过程中眼睛快速追随羽毛球和乒乓球这类灵活性很强的“小球运动”轨迹变化，这对59岁的孩子的眼球功能完善有意想不到

18、的好处。 将培养学生科学用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中，随时纠正学生不良读书写字姿势。帮助学生建立良好的用眼卫生习惯。让保护视力科学用眼的好习惯伴随孩子一生。 （一）教你有效保护眼睛的六个小常识 养目：平时注意膳食均衡，做到粗细搭配、荤素搭配，保证微量元素和维生素的补充，多吃新鲜蔬菜和水果以及海产品等，少吃糖果及甜食。 极目： 早晨在空气清新的地方，自然站立，两眼先平视远处的一个目标，再慢慢将视线收回，到距眼睛35厘米的距离时，再将视线由近而远转移到原来的目标上。如此反复数次，然后再进行深呼吸运动，对调节眼功能有一定好处。 熨目： 每天早晨或睡前，取坐姿或立姿，闭目，两手掌快速磨擦发烫，而后

19、迅速按抚于双眼上，这时眼晴会感到有一股暖流。如此反复数次，可通经活络，改善眼部血液循环。 浴目：以热水、热毛巾或蒸汽熏浴双眼，每天12次，每次5分钟左右。也可结合洗脸、喝热水时进行，也可单独将菊花、竹叶之类的中药水煎取汁，趁热熏眼部，待水温后再以药水洗眼，有清热明目之功。 运目：站立于窗前，顺时针方向或逆时针方向依次注视窗户的上、下、左、右四个窗角，可舒筋活络，运转眼球，改善视力，每日早晚各做510分钟。 补目：中医认为，肝开窍于目，肝得血而能视，动物眼睛可以睛补睛，以脏补脏，因此多吃动物肝，可有效地保护眼睛，如猪肝鸡蛋汤、洋葱炒猪肝、杞炖动物眼、瘦肉炖猪睛、香菇鱼头等，可以经常食之。 （五）

20、科学用眼小常识 首先，读写姿势要端正，做到“三个一”： 第一、写字时手指距离笔尖一寸： 第二、看书写字时眼睛距离书本一尺： 眼睛的生理功能是这样的：看越远眼球的调节就越大，读书写字时眼睛距离书本一尺就已经需要较大的调节，如果低头眼与书本的距离过近，眼球的调节也就更加紧张，经常这样就会造成眼球的过度疲劳。 第三，前胸与桌沿要保持一个拳头的距离： ，只有这样才能保持胸部挺直，如果弯着腰，胸腔脏器会受到压迫就会影响呼吸，影响血循环，从而影响身体的生长发育，长久下去就会形成驼背，脊柱弯曲异常。并且影响视力。 所以，同学们平时一定要养成良好的读写姿势，做到“三个一”。 患近视还有很多原因，比如用眼时间过

21、长，有的同学在看书时，当看到精彩之处，便一口气读完，中间没有休息，经常这样就会引起视力疲劳。有的同学喜欢伏在桌上或躺在床上看书，这样两眼与书本的距离不致，也会引起视力不良。还有的同学一回家，书包一扔，便去开电视，节假日更是整天“泡”在电视机前，这样长时间受到电视射线的剌激，对眼睛也是非常不利的。偏食，有的同学不爱吃鱼，而鱼里面含有维生素A，能保护视力，所以不能偏食，家长煮什么，我们就吃什么，这样饮食均衡，才有利于身体的生长发育。 综合前面所讲的，用眼卫生要做到读写姿势端正外，还要做到“三要，三不要”： 一、看书写字时，眼睛要距离书本一尺； 二、看书写字一个钟头左右，要休息几分钟，看看远的地方；

22、（同学们上了一节课后，眼睛已有些疲劳，课后要到室外走走，看看绿色的植物，调节调节视力。） 三|、要做好眼保健操。 三不要是： 一、 不要在光线太强或太弱的地方看书写字； 二、 不要在走路、坐车的时候看书； 三、 不要躺在床上、伏在桌上看书。 接下来讲一讲为什么要做眼保健操：眼操是根据祖国医学推拿经络穴位。继合医疗体育综合而成的自我按摩，可以增强眼内血液循环，舒筋活络，帮助眼肌肉解除疲劳，具有保护视力，预防近视的作用。 现在复习一下眼保健操的操作方法： 第一节：揉天应穴 第二节：挤按睛明穴第三节：揉四白穴 第四节：按太阳穴轮刮眼眶 在做眼保健操时，要注意几点： 1 操练时要闭着眼睛，跟着广播的速

23、度进行： 2 经常剪短指甲，并保持两手清洁： 3 按揉时穴位要准确，手法要轻缓，以有酸感为宜，不 要过分用力，防止压迫眼球。 4；每天操练两次，上下午各一次。 在注意用眼卫生的同时，也要注意保护眼睛，平时不玩刀、剪、针、锥子等危险物品，不用脏手揉眼睛，预防红眼病、沙眼等传染性眼病，得了眼病应及时到医院诊治。 亲爱的女儿： 想来想去，爸爸还是想和郡郡谈谈保护视力的问题。 值得欣慰的是，郡郡喜欢看书。今年暑假郡郡居然一口气看了近二十本课外书，令喜欢看书的爸爸都感慨万分，加上喜欢看书的外公，我们家有了老书虫、大书虫和小书虫，都成了书虫窝了。郡郡喜欢看书当然是好事，但爸爸想提醒的是，一定要注意用眼卫生

24、，保护好视力。特别是郡郡的视力已经开始有所下降，爸爸心理很是不安和自责。 为什么要保护好视力呢？爸爸认为，首先，我们人类吸收外部的信息，绝大部分是通过视觉，即利用眼睛获取的（盲人除外），如事物的形式、状态、颜色、位置等，又如人的长相、动物的差异、植物的形状、书画文字等，无一不是通过眼睛认知、辨别的，比听觉、嗅觉、味觉等加起来的总和还要多得多，可见眼睛在五官中的重要地位。拥有一双健康的眼睛是所有人的最基本要求，更是盲人梦寐以求的愿望。因此，我们要珍惜和爱护自己的眼睛。其次，眼睛是心灵的窗户，通过眼睛可以观察、分析人的内心世界。一般而言，一双明亮的眼睛可以获得更多人的认可和信赖。特别是女孩子，爱美

25、之心会随着年岁的增长越加强烈，而一双明亮的眼睛会得到更多的人喜爱和关照，自己也会更加自信。再次，健康的眼睛可以减少学习、生活、工作中诸多麻烦。学习过程中，视力下降会致使上课看黑板更加吃力；生活当中，视力下降在许多场合都不方便，戴眼镜遇到雨天、雾气、蒸汽等会模糊视线，遇有激烈运动容易打碎；工作中同样遇到这些问题。郡郡，爸爸不是反对戴眼镜，更不是不喜欢戴眼镜的人。视力下降多了，肯定是要戴眼镜的；也没有人会用是否戴眼镜去判断一个人的。爸爸只是希望郡郡在视力尚可的情况下，注意保护好视力，尽量不要戴眼镜。其实，爸爸小的时候，曾经非常羡慕戴眼镜的，老想着要是自己也戴付眼镜，该有多帅气、多神气呀，那才真正像

26、个文质书生。后来，爸爸长大了，才发现当时的想法多么幼稚，现在还庆幸自己没有戴上眼镜，要不多麻烦。你看，妈妈戴眼镜多麻烦，有时眼镜不知放哪了，要找老半天，急人。 怎样保护好视力呢？根据爸爸的经验，要做到以下几点：（1）保持正确的书写和阅读姿势，要有一定距离，至少一尺以上；（2）坚持“四不”，即不躺着看书、不在行使的车上看书、不在较暗和强烈阳光下看书、不长时间看书；（3）尽量少看电视和电脑，看后一定要洗脸；（4）注意多让眼睛休息，经常做做眼保健操。郡郡，你现在正是长身体的时候，也是视力最容易下降的时候，所以更要注意用眼卫生，等你成人后，视力也就基本稳定了，爸爸也就不啰嗦、不操心了。 爸爸相信你，我

27、的宝贝女儿，你会保护好自己的眼睛的，你会一直拥有一双明亮的眼睛的。加油！郡郡！篇三：演讲与口才试卷及答案 演讲与口才试卷A答案 一、单项选择题。 1. 口才是人在说话中体现的 D A.个人才能B.集体意识C.合作能力D.沟通技巧 2. 口才是 A A. 交际能力的体现 B. 人在说话中体现的个人才能 C. 个人综合才能 D. 人类有别于其他动物的特质 3. 下列有关演讲与口才关系的论述 不正确的一项是D A. 演讲是口才的集中体现 B. 口才是演讲的基础 C. 演讲训练有利于提高个人的口才 D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功 4. 在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,

28、进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容,进而更好地理解演讲者的观点,给听众留下一个清晰、完整、深刻 的印象。这种结尾方式是 C A.抒情式结尾 B.感召式结尾 C.总结式结尾 D.引申式结尾 5. 著名心理学家阿尔?伯特梅拉毕安研究认为“信息的总效果=7%的书面语+38%的音调+55%的” B A.手势 B.姿态 C.面部表情 D.口语 6 A是最适合朗诵的体裁。 A.诗歌 B.散文 C.小说 D.故事 7 A 是指在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义。 A.双关 B.岔断 C.曲解 D.夸张 二、多项选择题 1. 社会越发展，口才艺术的运用所体现出的

29、 A B C D 会越来越大。 A、作用 B、意义 C、价值D、艺术 2. 下列对于口才的描述正确的是A B C D A 、机会都是“争取”来的！ B、业绩都是“谈出”来的！ C 、人才都是“感召”来的！D 、投资都是“吸引”来的！ 3. 美国沟通大师保罗蓝金研究显示，领导人的沟通时间A B C D A 、有45%花在听， B、30%花在说， C 、16%花在读， D 、9%花在写。 4. 对不同人的尊重体现的个人修养是不同的，下列说法正确的是 A B C D A 、尊重上级是一种天职 B、尊重下级是一种美德 C 、尊重客户是一种常识 D 、尊重同事是一种本分 5. 巧妙运用副语言，可以使语言的表意效果更明确，更生动，副语言主要指 A B C D A 、听话听声，锣鼓听音B、把握节奏，控制快慢 C 、非常停顿，语翻新意D、深笑浅吟，自然得体 6. 口才不好的表现是在公众场合发言时，大脑一片空白 A B C D A 、紧张无措 B、心跳加速 C 、表达不清D 、词不达意 7. 演讲者手势的动作 A B C D A 、手心朝上心际坦白真诚 B、手心朝下不愿意 C 、握拳情绪激烈，暗下决心 D 、前伸手掌渐渐向上表示进步，兴旺发达 8. 口才日常训练的方法主要有A B C D A 、复述法 B、描述法 C 、模仿法D 、朗读法 9. 复述法就是把故事内容用自