七年级语文暑假作业.docx

1、七年级语文暑假作业七年级语文暑假作业第一部分：1.给下面括号前面的字注音。竹|驽( ) 粗糙( ) 虎啸( ) 冥( )思苦想?温馨( |) 毛骨悚( )然2.下面词语书写完全正确的一项是( )A.贪婪 篱笆 名誊 挺而走险B.愠怒 崇尚 玷污 钢毅勇敢C.糯弱 唾弃 奚落 萎靡颓丧D.轻蔑 翱翔 恫吓 呕心沥血3.选择恰当的词语填入句中。他希望展开一场血腥的厮杀，以显示自己的力量|和( )(勇敢 勇武 勇猛)。|他总觉得，当着母狐狸的面射杀它的小宝贝，好像也不太( | )(道德 人道 仁义)。他觉得阿爸的挖苦还是有|点道理的，自己身上确实存在( )(柔弱 软弱 懦弱)|的非男子汉的杂质。那对

2、小狐狸还( | )(茫然 木然 懵然)无知地蹲在前面。4.下面句子使用了什么修辞方法?韦老师柔声柔气的话语，清|澈忧郁的目光，像一根无形的柔软的绳索，捆住了他猎手的天性刚烈的野性。( | )母狐安详地昂着头，等待他棍子往下落。( )|它用它全部的生命在哀求：行行好，快打死我吧!( )这是他雪耻的旗帜，是他勇敢的标记。( )5|.文中的环境描写非常动人，而且还起到了渲染气氛，烘托人物性|格的作用。你能找出一两例作点分析吗?6.|本文的结尾，戈文亮并没有抓回那只让他蒙羞的红狐，为|什么他的猎手父亲还要为他举行迎接猎手满载而归|的庆典仪式?第二部分：(一)他终于摸黑赶到了南温河|。河水在星光下像匹蓝

3、缎子;潺潺的水流声在寂静的夜里显得格外响亮。他顺|着河滩向一片灌木丛走去，粗糙的沙砾硌得他脚掌发疼。他在灌木丛前停下来，将捕兽铁|夹放在清凉的河水里浸泡了一阵，又抓起一把斑茅草，使劲将捕兽铁夹擦拭|了一遍。他不是要清除铁锈，他是要冲洗擦拭净沾在捕兽铁夹上的人的气味。|然后，他径直走到一块蛙形的岩石旁，将捕兽铁夹|固定置放在两棵小桉树间，没错，这里是那只该死的红狐进出洞穴的必由之路，他早就顺着|红狐留下的栀子花形的足迹从曼燕寨跟踪到这儿，昨天和|前天，他花了整整两个白天的时间，侦察清楚|那只该死的红狐就居住在南温河畔峭壁下某个石洞里。但他不能在白天来置放捕兽铁|夹，一方面是为了瞒住阿爸;更重要的

4、是，白天置放|的捕兽铁夹只能逮住愚蠢的豪猪，而逮不住狐狸;狐狸是昼伏夜行的动物，和人类的生物|钟恰好相反;它黄昏出洞时，经过整整一个白天的养精蓄锐，异常( |)(灵敏、敏感)，来往路上任何可疑的蛛丝马迹都休|想瞒过它的眼睛和鼻子;黎明返回时就不一样了，在树林里奔波觅食了一夜，早已|精疲力竭，又回窝心切，难免莽莽撞撞。他把捕兽|夹上的铁板支好，拉紧弹簧，安稳插销，然后用斑茅草伪装起来，还把两|坨狐狸粪便压在草上。狐狸很狡猾，嗅觉比狗还( )|(灵敏、敏感)，疑心又极重，只要他稍有不慎留下一丝破|绽，它就不会上钩。一切收拾停当，他扫清留在捕兽夹四周的足迹，退到|河边一块礁石后面，怀着一种渴望复仇的

5、焦急心情，|等待着。他戈文亮本来有个好名声。他在镇中|初二甲班念书，是全校师生公认的最勤奋的学生。|他虽然才十四岁，个头却已超过了阿妈，宽肩细腰，是个标准的英俊少年，他有|一个值得炫耀的阿爸。阿爸胸脯厚实、下巴坚毅，目光鹰|隼似的锐利，是方圆百里首屈一指的好猎手，威震山林。在这还保留|着狩猎古风的哈尼族寨子，阿爸是很受人尊敬的，戈文亮多少沾了|些阿爸的光，老人和妇女总爱抚摸着他那头天然蜷曲的|黑发赞叹说：不愧是老虎生下的崽子，和你阿爸一样有出息哩!都怪那只该死的红狐毁了他的名声。7.戈文亮为什么要在夜里静悄悄地潜入森林去寻找红狐?8.戈文亮为什么要猎杀红狐?9.从这几段文字可以看出戈文亮是怎样

6、的人?这时候，|他是怎样的心情?10.乡亲是怎样评价戈文亮的父亲的?11.倒数第二段在文中是属于( )(顺叙、倒叙、插叙)，这一段的作用是|什么?12.最后一段在结构上起什么作用?13.选择恰当的词语填在文中横线上。14.戈文亮的父亲是方圆百里首屈一指的好猎手，是哈尼族的英雄。戈文亮|又是一个正在成长中的好猎手，是一个小英雄结合全文说说|父亲与儿子两个英雄形象有什么不同?(二)斑羚飞渡我们狩猎队分成好几个小组，在猎狗的帮助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山的|伤心崖上。伤心崖是戛洛山上的一座山峰，像被一把利斧从中间剖开，从山底|下的流少河抬头往上看，宛如一线天，其实隔河对峙的两座山峰相距约6米|左右

7、，两座山都是笔直的绝壁，斑羚虽有肌腱发达的4条长腿，极善跳跃|，是食草类动物中的跳远冠军，但就像人跳远有极限一样，在同一水|平线上，键壮的公斑羚最多只能跳出5米远的成绩，母斑羚，小斑羚和老斑羚|只能跳4米左右，而能一跳跳过6米宽的山涧的|超级斑羚还没有生出来呢。开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，|胡乱蹿跳。有一只老斑羚不知是老眼错花没测准距离，还是故意要|逞能，竟退后十几步一阵快速助跑奋力起跳，想跳过6米宛的山涧，结果|在离对面山峰还有1米多的空中哀咩一声，像颗流星似的|笔直坠落下去，好一会儿，悬崖下才传来扑通的落水声。过了一会儿，斑羚群渐渐|安静下来，所有的眼光集中在一只身

8、材特别高大，毛色深棕油光水|滑的公斑羚身上，似乎在等候这只斑羚拿出使整个种|群能免遭灭绝的好办法来。毫无疑问，这只公斑羚是这群斑羚的头羊，|它头上的角像两把镰刀，姑妄称它为镰刀头羊。镰刀头羊神态庄重地沿着悬崖巡视|了一圈，抬头仰望雨后湛蓝的苍穹，悲哀地咩了数声，表示自己也|无能为力。15、故事的起因是 。16、第二段交待伤心崖的宽度和地势有什么作用?17、这部分选文写了两次羊叫，你能揣摩各自的含义吗?第一次：第二次：斑羚群又|骚动起来。这时，被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹|，一头连着伤心崖，另一头飞越山涧，连着对面那座山峰，就像突然间架起|了一座美丽的天桥。斑羚们凝望着彩虹，有一|头灰

9、黑色的母斑羚举步向彩虹走去，神情飘渺，似乎已进入了某种幻觉状|态。也许，它们确实因为神经高度紧张而误以|那道虚幻的彩虹是一座实实在在的桥，可以通向生的彼岸。灰黑色母斑羚的身体已经|笼罩在彩虹眩目的斑斓光谱里，眼看就是一脚踩进深渊去，突然，镰刀头羊咩|咩发出一声吼叫，这叫声与我平常听到了羊叫迥然不同，没有柔和的|颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和|，但沉郁有力，透露出某种坚定不移的决心。随着镰刀头羊的那|声吼叫，灰黑色母斑羚如梦初醒，从悬崖边缘退了回来。随着镰刀头羊的那声吼叫，整个|斑羚群迅速分成两拨，老年斑羚为一拨，年轻斑羚为一拨。在老|年队伍里，有公斑羚，也

10、有母斑羚;在年轻斑羚队伍里，年|龄参差不齐，有身强力壮的中年斑羚，有刚刚踏进成年行列的大斑羚，也有稚气未|脱的小斑羚。两拨分开后，老年斑羚的数量比年轻斑羚那拨|少了十来只。镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拔里，眼光在两拔斑|羚间转了几个来回，悲怆地轻咩了一声，迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了。有|十来只中年公斑羚跟随着镰刀头羊，也自动从年轻斑羚那拨走出来，归进老年|斑羚的队伍。这么一倒腾，两拨斑羚的数量大致均衡了。18、斑羚群又骚动起来中的又照应上文的哪一句?19、镰刀头羊为什么又发出一声吼叫?20、镰刀头羊悲怆地轻咩了一声是因为 。21、斑羚自动分成的两个群体有什么特点?各群体有什么打算?就在

11、这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那|拨年轻的斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出|来。一老一少走到伤心崖，后退几步，突然，半大的斑羚|朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也扬蹄快速助跑，半大的斑|羚距跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去;老斑羚紧跟在|半大斑羚后面，头一勾，也从悬崖上蹿跃出去;|这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也|略有差异，半大斑羚角度稍偏高些，老斑羚角度稍偏低些，等于是|一前一后，一高一低。我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对|子，一对一对去死吗?这只半大斑羚和这只老斑羚除|非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去!突然，一个我做梦

12、都|无法想象的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃|技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在|半大斑羚的蹄下。老班羚的跳跃能力显然要比半|大班羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点|，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老|斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就恰似踏在一块跳板上，它在空中再|度起跳，下坠的身体奇迹般地再度升高;而老斑羚就像燃料已输送完了的|火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大班羚的猛|力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。这半大|班羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地|面跳跃的一半，但足够跨

13、越剩下的最后两米路程了。瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在|对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了|。22、这部分是整个故事的( )。A、发生 B、发展 C、高潮 D、结局23、这部分写到半大斑羚的咩叫，揣摩这叫声的含义。24、找出这部分语段中的比喻句。(至少找两句)试跳成功，紧接着，一对对班|羚凌空跃起，在山洞上空画出一道令人眼花缭乱的弧线，每一只年轻斑|羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。没有拥挤，没有争夺，|秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚|，心里想，或许有个别比较滑头的老斑羚，会从死亡那拨偷偷溜到新生的|那拨去，但让我震惊的是，从头至尾，没有一只

14、老斑羚为自己调换位置。|伤心崖上最后只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞|渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数，镰刀头|羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石|飞到对岸去，也没有谁来飞渡它。但见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹，消|失在一片灿烂中。我没有想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚竟然能想|出牺牲一半挽救一半的办法来赢得种群的生存|机会;我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡，它们心甘情愿用生命为下一代开|通一条生存的道路，从而铸就生命的辉煌。25、如果让你读这部分文字，应该用什么样的语气朗读?26、这部分又一次写到彩虹，有什么作用?27、|体会下列加点词

15、语的含义。想想看，它们能否用括号中的词语替换，说说理由|。只见它迈着(用)坚定的步伐，走(跑)向那道绚丽的彩虹消失在一片灿烂|中。28、作者借斑羚飞渡的故事，抒发了怎样的感情?猎狐答案1.略 |2.D 3.(1)勇武(2)人道(3)柔弱(4)木然 4.比喻、|拟人拟人拟人比喻 5.略 6.略 7.为了瞒住阿爸;为了所放的捕兽铁夹不被|狐狸发现。 8.因为那只该死的红狐毁了他的名声。 |9.是全校师生公认的最勤奋的学生，是个标准的英俊少年。 10.|方圆百里首屈一指的好猎手。 11.插叙。交代戈文亮及其父亲。 12.引起下文 |13.敏感;灵敏 14.父亲是老一代猎手，以勇敢为代表。儿|子是新一

16、代英雄，勇敢而善良，有爱心。 15、一群斑羚被我们逼到伤心|崖上。 16、为下文斑羚飞渡作铺垫。 17、第一次是老斑羚不能飞过|山崖绝望的叫;第二次是镰刀头羊想不出办法而失望的叫。 18、斑羚们|发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。 1|9、黑色母斑羚走向彩虹，给了镰刀头羊启发，它决定飞渡。(意近即可) 20|、它已经作出了自我牺牲的决定。 21、一拔是老年的斑羚，准|备牺牲自己，另一拔是年轻斑羚，它们将继续生存。 22、C 2|3、能生存下来的兴奋的叫声。 24、当它的身体出现在半大斑羚蹄下|时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一|样。半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就恰似踏在一块跳|板上。而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自|动脱离宇宙飞船。像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。 25、沉重，带着|悲伤。(意近即可) 26、一可以给飞渡渲染一种神秘|色彩，二可以烘托飞渡的壮美气势，三是渲染头羊自我牺牲的精|神美。(答一点即可) 27、迈着表示动作坚定，有力度，走表现了头|羊的从容不迫，镇定自若。 28、表现了动物为了延续生命|会作出巨大的牺牲，更赞美了老斑羚为了下一代生存而从容面对死亡的献身精神。