廊坊市初三化学初三化学上册期中试题及答案知识讲解.docx

1、廊坊市初三化学初三化学上册期中试题及答案知识讲解廊坊市初三化学上册期中试题及答案知识讲解一、选择题（培优题较难）1科学理论在传承中不断发展，科学家们传承前人的正确观点，纠正错误观点，形成科学理论，关于原子结构的学说有：在球体内充斥正电荷，电子镶嵌其中原子是可分的原子呈球形原子中有带负电的电子原子中有带正电的原子核原子核很小，但集中了原子的大部分质量其中经过卢瑟福传承和发展后形成的观点是（）A B C D2下列有关燃烧和灭火说法正确的是A油锅着火后向锅中放入菜叶目的是降低油的着火点B家用煤加工成蜂窝煤是力了增大煤与氧气的接触面积C高层建筑物起火立即乘电梯撤离D不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用

2、水来灭火3某反应的微观示意图如下，其中“”和“”表示不同元素的原子，下列说法不正确的是( )A反应物有4种分子B反应前后原子个数不变C反应前后元素种类不变D化学变化中的最小粒子是原子4石墨烯是一种革命性材料，具有优异的光学、电学和力学特性。图为金刚石、石墨和石墨烯的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法正确的是()石墨烯是一种新型化合物 三种物质分别在足量的氧气中完全燃烧的产物相同金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质石墨烯有超强的导电性和导热性，说明石墨烯的化学性质和金属相似A B C D52017年10月27日央视财经报道：王者归“铼”，中国发现超级金属铼，制造出航空发动机核心部件

3、。如图是铼在元素周期表中的相关信息，下列有关说法不正确的是（）A铼原子的核内质子数为75 B铼的相对原子质量为186.2gC铼的元素符号是Re D铼原子的核外电子数为756下列有关氧气的说法，错误的是（）A氧气能支持燃烧B细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁C在通常状况下，氧气的密度比空气大D氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应7对于下列几种化学符号，有关说法正确的是H Fe2+ Cu P2O5 Fe3+ NaClA能表示一个分子的是B表示物质组成的化学式是C的质子数相同，化学性质也相同D中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子8“” “”表示两种不同元素的原子，下图表示化合物的是A B

4、C D9中华传统文化博大精深。下列古诗中不涉及化学变化的是（）A日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 B爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 D春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干10对立统一是物质运动的普遍规律，下列一描述的是两种物质的性质或变化，其中属于物质的物理性质或物理变化的是氧气的氧化性和一氧化碳的还原性 水的汽化和氦气的液化氯化钠的溶解和硝酸钾结晶 盐酸的酸性和氢氧化钠的碱性A B C D11下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是（ ）A图中单质的化学式为N2B该反应使有毒气体转化为无毒气体C反应物都属于氧化物D反应中原子、分子个数都不变12维生

5、素可以起到调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康的重要作用。缺乏维生素A1（C20H30O）,会引起夜盲症。下列关于维生素A1的说法中正确的是（ ）A维生素A1属于无机化合物B维生素A1中O元素的质量分数最低C维生素A1中碳、氢元素的质量比为2：3D维生素A1由20个碳原子、30个氢原子、1个氧原子构成13下列有关元素、原子、分子和离子的说法正确的是（）A决定元素化学性质的是原子的最外层电子数B原子可以构成分子，不能直接构成物质C分子是化学变化中的最小微粒D微粒得到或失去电子变成离子14一种由甲醇为原料的薪型手机电池，可连续使用一个月才充一次电，其反应原理为：2CH3OH+3X+4NaOH=2N

6、a2CO3+6H2O，其中X的化学式为（）ACO BO2 CCO2 DH215关于下列五种粒子结构示意图的说法中正确的是()A属于不同种元素B属于金属元素C均具有稳定结构D两种粒子可以形成化合物MgCl216用如图进行实验，下列说法中不正确的是（）A能证明分子在不断运动B浓盐酸与浓氨水都具有挥发性C氯化氢分子比氨分子运动得快D实验过程中发生了化学变化17如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验，下列说法正确的是A装置中的红磷可以用铁丝来代替B待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，再观察现象C红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D实验测定氧气的质量约占空气总质量的1/518卫星运载火箭的动力由高氯酸铵（N

7、H4ClO4）发生反应提供，化学方程式为：2NH4ClO4N2+Cl2+2O2+4X则X的化学式是（）AH2 BH2O CH2O2 DHCl19水是生命之源,下列有关水的说法不正确的是( )A地球上的水储量是丰富的，可供利用的淡水资源是无限的B生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度C用蒸馏的方法可以将海水淡化D爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施20在密闭容器内，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法错误的是（）A该反应符合质量守恒定律B生成的甲，丙两物质的质量比为8：1C乙可能是该反应的催化剂D参加反应的丁的质量等于生

8、成的甲和丙的质量之和二、实验题（培优题较难）21某同学用如图装置进行有关碳及氧化物的实验（图中夹持仪器已略去）。在完成气密性检查后加入药品，并已设法在装置中充满二氧化碳。（1）填写表格中的空白内容：实验步骤实验现象实验分析缓缓通入CO2，点燃甲处酒精喷灯，加热一段时间木炭粉减少，丁中有气泡产生、石灰水变浑浊且_。硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为_，丁中现象说明_。点燃乙处酒精灯，加热一段时间乙处玻璃管内_.乙处现象说明_,反应的化学方程式为_.停止通入二氧化碳，熄灭甲、乙处的酒精灯丙中有丁中液体进入丙的作用是_。（2）有同学认为该装置需要添加尾气处理装置，你认为是否需要并说明理由_。22下图

9、为实验室常用的实验装置，回答问题：（1）标号仪器的名称：_；_。（2）A、E组合制氧气，制取氧气的化学方程式是_，氧气收集完毕，应先_（填“熄灭酒精灯”或“从水中取出导气管”）。（3）用B制取二氧化碳的化学反应方程式是_。如果用右图所示装置（固定仪器省略）来做发生装置，检查该装置气密性的方法是_。实验时，应该将块状石灰石放在仪器_中（填字母），该装置的主要优点是_。23根据如图装置，结合所学化学知识回答下列问题。（1）请写出图中标号仪器的名称：_；_；（2）实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用_，收集装置选用_；如需随时控制生产气体的量并节约药品，发生装置最好选用_（填编号）；反应的化学

10、方程式是_。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用_（填编号）；写出其反应的化学方程式_；（4）E、F装置都可以用来收集氧气，说明氧气具有的性质是_。24同学们在学习过程中了解到，CO、H2、C都是具有还原性的物质，在一定条件下能还原氧化铁或氧化铜等物质，在老师的指导下，全班同学分成了三个实验小组进行实验。(一)甲组同学对炼铁产生了兴趣，他们所用的药品和装置如图所示 (杂质不参与任何反应)。请回答有关问题：(1)组装好实验装置后，应先进行的操作是_，再装入药品。实验开始时，先通一会 CO，作用是_。(2)实验进行一段时间后，玻璃管A中出现的主要现象为_，A装置中反应的方程式为_。(3

11、)停止加热后，还要再通一会儿CO，除了将A装置中的CO2送入 B 装置的溶液中，另一个作用是_。(4)若将B装置改成C虚线方框内装置，则该装置还起到的作用是_。(5)若反应过程中装置A固体质量的变化情况如图所示，则所取氧化铁样品中Fe2O3的质量为_g。(二)乙组同学设计了下图所示的装置，测定水的组成 (杂质不参加反应，已知浓硫酸具有吸水性，假定A、C装置能完全吸收相应的物质)。反应后测得B中玻璃管 (含药品)质量减少ag，C中洗气瓶 (含药品)质量增加 bg。请回答有关问题：(1)请用含 a、b的式子表示出水中氢、氧元素的质量比为_(2)下列因素中，对测定结果无影响的是_ (填序号)。A 玻

12、璃管中的氧化铁没有完全反应 B 缺少A 装置C 氧化铁不干燥 D 有部分氧化铁被还原成了四氧化三铁(三)丙组同学利用如图所示的装置进行了木炭还原氧化铜的实验探究，并利用铁丝网罩集中火力，以获得反应所需的高温。（提出问题）木炭还原氧化铜产生什么气体？（提出猜想）根据反应前后元素组成不变，产生的气体有三种情况：CO；CO2；_。（设计方案）实验前后分别对试管和烧杯里的物质进行称量，数据设计如下：称量对象反应前质量反应后质量质量差试管+固体混合物M1M2m1 即(M1-M2)烧杯+澄清石灰水M3M4m2 即(M4-M3)(1)若m2=0，说明反应产生的气体不能被澄清石灰水吸收，则猜想_成立。(2)若

13、猜想正确，理论上m1与m2的关系是：m1_m2(填“”、“”或“=”)。（实验并记录）实验得到的数据如下表：称量对象反应前质量反应后质量质量差试管+固体混合物69.8g65.4gm1烧杯+澄清石灰水118.8g122.6gm2用以上实验数据分析，结果应该是猜想_成立。根据这个结论，该实验装置的缺陷是_。（反思与评价）经查阅资料知道：木炭还原氧化铜产生CO2气体，该反应的化学方程式为：_。本次实验结果与资料显示不一致，你觉得可能原因是_ (填序号)。A 装置漏气B 生成的CO2 部分与过量的C反应生成了COC 装置内还残留有CO2气体未被吸收25某校化学兴趣小组同学对质置守恒定律进行实验探究，甲

14、组同学用在空气中燃烧镁带的实验来探究，乙组同学用图二进行探究。回答下列问题：（1）镁条燃烧时产生的现象是_。甲组同学待镁条燃烧后，称量留在石棉网上固体的质量。发现比反应前镁条的质量要轻，请你分析其中的原因可能是_。经过分析后，该组同学在燃烧的镁条上方罩上罩，使夹持的镁条完全燃烧并使生成物全部收集起来称量，则称得的质量和原镁条质量比_（填“相等”或“变大”或“变小”），该反应的化学方程式是 _。（2）乙组同学实验现象是：天平_（“保持平衡”或“向左偏转”或“向右偏转”），其原因是_。（3）通过以上两个实验，你获得的启示是_。26下图是实验室常用气体制备或收集装置，据下图回答问题：（1）写出有标号

15、的仪器名称：_。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制氧气选用的发生装置是_（选填序号）。若某同学在用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制氧气时，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾中，其结果与只加热氯酸钾相比，下列说法正确的是_。反应速率不变 反应速率加快，生成氧气质量不变生成氧气质量不变 反应速率加快，生成氧气的质量增加（3） 若B装置中固体为二氧化锰，中加入_（填“化学式”）溶液可制O2 。要获得干燥的O2，应先将气体通过盛有_的D装置，再用E装置收集，气体应从_端通入（选填“a”或“b”）。（4）实验室可用B装置制CO2，反应的化学方程式_。检验二氧化碳常用_，检验反应的化学方程式为_。（5）实

16、验室用锌粒和稀硫酸制氢气，用C装置代替B装置的优点是_。27某同学在商店买到一种“果冻蜡烛”。他对“果冻蜡烛”进行如下探究。（提出问题）“果冻蜡烛”是否含有碳、氢、氧元素?（查阅资料）“果冻蜡烛”可完全燃烧，燃烧时无烟尘，燃烧过程和熄灭时无异味。（1）（探究实验）(请完成下列实验报告)步骤现象分析点燃“果冻蜡烛”，并在火焰上方罩一个干燥而冷的小烧杯；烧杯内壁有无色小液滴生成“果冻蜡烛”燃烧后的产物有_；迅速倒转小烧杯，向其中加入适量澄清石灰水，振荡。_“果冻蜡烛”燃烧后的产物有二氧化碳(CO2)（实验结论）该同学分析：水由氢元素和氧元素组成，二氧化碳由碳元素和氧元素组成，因此“果冻蜡烛”含有碳

17、、氢、氧元素。（2）（反思与评价）你认为该同学得出的实验结论是否正确?_(填“正确”或“不正确”)。理由：_28小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣。（提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？（设计实验）小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。实验序号KclO3质量其他物质质量待测数据1.2g/ 1.2gCuO 0.5g 1.2gMnO20.5g (1)上述实验应测量的“待测数据”是 。(2)若实验比实验的“待测数据”更 (填“大”或“小”)，说明氧化

18、铜能加快氯酸钾的分解速率。(3)将实验反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若衡量得到0.5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中， 。(简述操作和现象)（预期结论）氧化铜还能作氯酸钾的催化剂。评价设计）你认为小雨设计实验和实验对比的目的是 。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题（培优题较难）1A解析：A【解析】【分析】【详解】因为质子带正电荷，位于原子核内，核外电子在原子核外高速运动；原子是可分的，分为原子核和核外电子；原子呈球形；原子中有带负电的电子；原子中有带正电的原子核；原子核很小，但集中了原子的大部分质量，原子的质量主要集中在原子核上。故选A。2B解析：B【解析】【分析】【

19、详解】A、物质的着火点是可燃物本身的属性，故加入菜叶是将温度降低至可燃物的着火点以下，A选项错误；B、蜂窝煤的多孔可以增加与氧气的接触面积，使得煤燃烧的更充分，减少资源的浪费及环境的污染，B选项正确；C、高层建筑起火，千万不能乘电梯，因为建筑起火很可能造成断电，而且电梯间的通道往往是浓烟和火焰的集中的地方，C选项错误；D、酒精能和水任意比例混合，用水只会增大火的燃烧面积，反而更危险，正确做法是用湿抹布或者细沙盖灭，D选项错误。选B。3A解析：A【解析】【分析】【详解】A、由微粒的构成可知，反应物有2种分子，故A说法不正确，符合题意；B、由微粒的变化可知，反应前后原子个数不变，故B说法正确，不符

20、合题意；C、由微粒的变化可知，反应前后原子种类不变，元素种类也不变，故C说法正确，不符合题意；D、由微粒的变化可知，化学变化中的最小粒子是原子，故D说法正确，不符合题意。故选A。【点睛】根据化学反应的微观示意图，分析分子的构成，判断物质的类别；对比反应前后微粒的构成，分析分子、原子、元素的变化等。4B解析：B【解析】由结构模型图看出，石墨烯是一种单质，错误；三种物质都是碳元素组成的单质，分别在足量的氧气中完全燃烧的产物都是二氧化碳，正确；金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质，正确；石墨烯有超强的导电性和导热性，说明石墨烯的物理性质和金属相似，错误。故选B。5B解析：B【解析】【详解】A

21、. 元素周期表中，元素符号前的数字是原子序数，原子序数在数值上等于原子内的质子数，铼原子的核内质子数为75，A选项正确；B. 相对原子质量是一个比值，没有单位，B选项错误；C. 铼的元素符号是Re，C选项正确；D. 元素周期表中，元素符号前的数字是原子序数，原子序数在数值上等于原子内的质子数，原子中的质子数=核外电子数，故铼原子的核外电子数为75，D选项正确。故选B。6B解析：B【解析】【分析】【详解】A、氧气有助燃性，能支持燃烧,不符合题意；B、细铁丝在氧气中燃烧，生成的应是四氧化三铁黑色固体，符合题意；C、在通常状况下，氧气的密度记为32，空气约29，故密度比空气大，不符；D. 氧气的化学

22、性质比较活泼，能跟许多物质发生反应，生活中很多现象和氧气有关，不符。故选B。【点睛】和空气密度大小的比较，可根据相对分子质量大小估测。7B解析：B【解析】【分析】【详解】元素符号的意义：表示一种元素 表示该元素的一个原子金属、稀有气体、某些固态非金属单质由原子直接构成的物质，元素符号还表示该元素的单质；离子符号书写：元素符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，数字在左，正负号在右；化学式书写：显正价的元素其符号写在左边，显负价的写在右边，化合价的绝对值交叉约减，得化学式右下角的数字，数字为1时不写；化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数。原子的化学性质主要由最外层电子数决定，Fe

23、2+ 、Fe3+ 的最外层电子数不同，所以化学性质不同；原子变成离子的过程中原子核不变，故质子数不变，Fe2+ 、Fe3+ 质子数相同。8C解析：C【解析】A、图A中的物质是由同种原子构成的纯净物，表示纯净物中的单质，错误；B、图B中的物质是由同种原子构成的纯净物，表示纯净物中的单质，错误；C、图C中的物质分子是由不同原子构成，表示纯净物中的化合物，正确；D、图D中的物质是由不同分子构成，表示两种单质组成的混合物，错误。故选C。9A解析：A【解析】【分析】【详解】A、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川中没有新物质生成，属于物理变化，故符和题意；B、爆竹声中一岁除中鞭炮爆炸，属于化学变化，故不符合题

24、意；C、粉身碎骨浑不怕中有新物质生成生成，属于化学变化，故不符合题意；D、蜡炬成灰泪始干中有蜡烛燃烧，属于化学变化，故不符合题意10A解析：A【解析】氧气的氧化性和一氧化碳的还原性都属于化学性质，不符合题意；水的气化和氦气的液化都是物理变化，符合题意；氯化钠的溶解和硝酸钾结晶都属于物理变化，符合题意；盐酸的酸性和氢氧化钠的碱性都属于化学性质，不符合题意。故选A。11D解析：D【解析】试题分析：根据该化学反应的微观模拟示意图可知，该反应的反应物是CO和NO，生成物是CO2和N2，故该反应可表示为2CO+2NO=N2+2CO2。A、由微粒的微观模拟示意图可知，只有生成物的N2分子是由2个同种原子构

25、成的，故属于单质，正确；B、由该化学反应的微观模拟示意图可知，该反应是将有毒气体CO和NO转化为无毒气体CO2和N2，正确；C、由微粒的微观模拟示意图可知，反应物是CO和NO，它们都是由两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物，故属于氧化物，正确；D、根据反应的微观模拟示意图可知，反应前后分子的个数发生改变，错误。故选D考点：微粒观点及模型图的应用，单质和化合物的判别，从组成上识别氧化物点评：分子是由原子构成的，且同种原子构成的分子是单质分子，不同种原子构成的分子是化合物分子。试题通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力，以检测考生从微观角度认识化学的意识和能力。12

26、B解析：B【解析】A、根据维生素A1（C20H30O）化学式可知，维生素A1是含碳的化合物，属于有机化合物，错误；B、维生素A1中C、H、O的质量比=(1220)：(130)：(161)=240：30：16，可见维生素A1中O元素的质量分数最低，正确；C、 维生素A1中碳、氢元素的质量比=(1220)：(130)2：3，错误；D、 维生素A1是由维生素A1分子构成的，不是直接由原子构成的，1个维生素A1分子是由20个碳原子、30个氢原子、1个氧原子构成，正确。故选B。点睛：结合新信息，灵活运用化学式的意义是解题的关键。13A解析：A【解析】【分析】根据决定元素化学性质的因素；构成物质的粒子；分

27、子的概念；微粒可能是分子、原子或离子，进行分析判断。【详解】A、决定元素化学性质的是原子的最外层电子数，选项说法正确；故符合题意；B、原子可以构成分子，也能直接构成物质，选项说法错误；故不符合题意；C、原子是化学变化中的最小微粒，选项说法错误；故不符合题意；D、微粒可能是分子、原子或离子，微粒得到或失去电子，也可能是变为原子，选项说法错误；故不符合题意；故选A【点睛】本题难度不大，掌握原子和离子的相互转化、决定元素化学性质的因素等是正确解答本题的关键。14B解析：B【解析】【分析】根据质量守恒定律，反应前后原子个数不变，原子种类不变。【详解】有化学方程式可知，反应前有2个碳原子，12个氢原子，

28、6个氧原子，4个钠原子，反应后有2个碳原子，4个钠原子，12个氧原子，12个氢原子，根据质量守恒定律，反应前后原子个数不变，原子种类不变，则X的化学式为O2，故选B。15D解析：D【解析】A、不同种元素最本质的区别是质子数不同，和核内质子数相同，属于同一种元素，错误；B、金属元素原子最外层电子数一般小于4，非金属元素原子最外层电子数一般大于4，表示的粒子核内质子数为11，为钠元素，最外层电子数为2(小于4）属于金属元素；表示的粒子核内质子数为9，为氟元素，最外层电子数为7(大于4）属于非金属元素，错误；C、若粒子的最外层电子数为8（氦为2个），属于相对稳定结构，的最外层为电子数均为7，不属于相对稳定结构，错误；D、是氯离子，是镁离子，两种粒子可以形成化合物MgCl2，正确。故选D。16C解析：C【解析】【分析】浓盐酸和浓氨水都具有挥发性，挥发出来的氨气和氯化氢气体反应生成氯化铵。【详解】A、ab段变红，