拓展项目驿站传书doc.docx

1、拓展项目驿站传书doc拓展项目：驿站传书 驿站传书 项目名称：驿站传书 项目类型：团队合作项目 项目介绍： 通过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传输给排头，排头将信息传递给培训师，以最后得分最高组获得胜利。 项目点睛： 深刻体会有效沟通和创意无限的管理技能。 沟通中的编码、解码、译码之间的相互关联，做到有效传播信息。 感受到在工作中遇到挑战时的创新思路和群策群力的创造过程。 项目目标： 通过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传输给排头，排头将信息传递给培训师，以最后得分最高组获得胜利。 项目流程： 嘴里不得发出任何声音; 头不得摆动，更不许回头; 后面的学员的手的活动区域不能

2、超过其前面学员的背部的横截面; 前面的学员的手的活动区域不能超过自己的背部的横截面; 后面的学员的脚的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面; 不准传递任何物品;不得使用手机。 项目监控： 1.组织学员按每组一列纵队坐好，每两列之间有一定距离。 2. 有一位主持培训师在主持，其余各位培训师在后面配合。 3.在传递信息时，各位辅助培训师在场地游弋，监督。 相关文章：团队竞争拓展项目：驿站传书团队合作拓展项目介绍：驿站传书户外拓展项目驿站传书拓展项目：驿站传书规则驿站传书 拓展项目团队沟通拓展项目：驿站传书拓展项目之驿站传书2018-04-02 驿站传书 项目名称：驿站传书 项目类型：团队合作项

3、目 项目介绍： 通过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传输给排头，排头将信息传递给培训师，以最后得分最高组获得胜利。 项目点睛： 深刻体会有效沟通和创意无限的管理技能。 沟通中的编码、解码、译码之间的相互关联，做到有效传播信息。 感受到在工作中遇到挑战时的创新思路和群策群力的创造过程。 项目目标： 通过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传输给排头，排头将信息传递给培训师，以最后得分最高组获得胜利。 项目流程： 嘴里不得发出任何声音; 头不得摆动，更不许回头; 后面的学员的手的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面; 前面的学员的手的活动区域不能超过自己的背部的横截面; 后面的

4、学员的脚的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面; 不准传递任何物品;不得使用手机。 项目监控： 1.组织学员按每组一列纵队坐好，每两列之间有一定距离。 2. 有一位主持培训师在主持，其余各位培训师在后面配合。 3.在传递信息时，各位辅助培训师在场地游弋，监督。 相关文章：团队竞争拓展项目：驿站传书团队合作拓展项目介绍：驿站传书户外拓展项目驿站传书拓展项目：驿站传书规则驿站传书 拓展项目团队沟通拓展项目：驿站传书拓展项目之驿站传书2018-04-02 驿站传书 项目名称：驿站传书 项目类型：团队合作项目 项目介绍： 通过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传输给排头，排头将信息传递给培

5、训师，以最后得分最高组获得胜利。 项目点睛： 深刻体会有效沟通和创意无限的管理技能。 沟通中的编码、解码、译码之间的相互关联，做到有效传播信息。 感受到在工作中遇到挑战时的创新思路和群策群力的创造过程。 项目目标： 通过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传输给排头，排头将信息传递给培训师，以最后得分最高组获得胜利。 项目流程： 嘴里不得发出任何声音; 头不得摆动，更不许回头; 后面的学员的手的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面; 前面的学员的手的活动区域不能超过自己的背部的横截面; 后面的学员的脚的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面; 不准传递任何物品;不得使用手机。 项目

6、监控： 1.组织学员按每组一列纵队坐好，每两列之间有一定距离。 2. 有一位主持培训师在主持，其余各位培训师在后面配合。 3.在传递信息时，各位辅助培训师在场地游弋，监督。 相关文章：团队竞争拓展项目：驿站传书团队合作拓展项目介绍：驿站传书户外拓展项目驿站传书拓展项目：驿站传书规则驿站传书 拓展项目团队沟通拓展项目：驿站传书拓展项目之驿站传书2018-04-02 驿站传书 项目名称：驿站传书 项目类型：团队合作项目 项目介绍： 通过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传输给排头，排头将信息传递给培训师，以最后得分最高组获得胜利。 项目点睛： 深刻体会有效沟通和创意无限的管理技能。 沟通中

7、的编码、解码、译码之间的相互关联，做到有效传播信息。 感受到在工作中遇到挑战时的创新思路和群策群力的创造过程。 项目目标： 通过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传输给排头，排头将信息传递给培训师，以最后得分最高组获得胜利。 项目流程： 嘴里不得发出任何声音; 头不得摆动，更不许回头; 后面的学员的手的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面; 前面的学员的手的活动区域不能超过自己的背部的横截面; 后面的学员的脚的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面; 不准传递任何物品;不得使用手机。 项目监控： 1.组织学员按每组一列纵队坐好，每两列之间有一定距离。 2. 有一位主持培训师在主持

8、，其余各位培训师在后面配合。 3.在传递信息时，各位辅助培训师在场地游弋，监督。 相关文章：团队竞争拓展项目：驿站传书团队合作拓展项目介绍：驿站传书户外拓展项目驿站传书拓展项目：驿站传书规则驿站传书 拓展项目团队沟通拓展项目：驿站传书拓展项目之驿站传书2018-04-02 驿站传书 项目名称：驿站传书 项目类型：团队合作项目 项目介绍： 通过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传输给排头，排头将信息传递给培训师，以最后得分最高组获得胜利。 项目点睛： 深刻体会有效沟通和创意无限的管理技能。 沟通中的编码、解码、译码之间的相互关联，做到有效传播信息。 感受到在工作中遇到挑战时的创新思路和群

9、策群力的创造过程。 项目目标： 通过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传输给排头，排头将信息传递给培训师，以最后得分最高组获得胜利。 项目流程： 嘴里不得发出任何声音; 头不得摆动，更不许回头; 后面的学员的手的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面; 前面的学员的手的活动区域不能超过自己的背部的横截面; 后面的学员的脚的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面; 不准传递任何物品;不得使用手机。 项目监控： 1.组织学员按每组一列纵队坐好，每两列之间有一定距离。 2. 有一位主持培训师在主持，其余各位培训师在后面配合。 3.在传递信息时，各位辅助培训师在场地游弋，监督。 相关文章：

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11、头将信息传递给培训师，以最后得分最高组获得胜利。 项目流程： 嘴里不得发出任何声音; 头不得摆动，更不许回头; 后面的学员的手的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面; 前面的学员的手的活动区域不能超过自己的背部的横截面; 后面的学员的脚的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面; 不准传递任何物品;不得使用手机。 项目监控： 1.组织学员按每组一列纵队坐好，每两列之间有一定距离。 2. 有一位主持培训师在主持，其余各位培训师在后面配合。 3.在传递信息时，各位辅助培训师在场地游弋，监督。 相关文章：团队竞争拓展项目：驿站传书团队合作拓展项目介绍：驿站传书户外拓展项目驿站传书拓展项目：驿站传

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13、摆动，更不许回头; 后面的学员的手的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面; 前面的学员的手的活动区域不能超过自己的背部的横截面; 后面的学员的脚的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面; 不准传递任何物品;不得使用手机。 项目监控： 1.组织学员按每组一列纵队坐好，每两列之间有一定距离。 2. 有一位主持培训师在主持，其余各位培训师在后面配合。 3.在传递信息时，各位辅助培训师在场地游弋，监督。 相关文章：团队竞争拓展项目：驿站传书团队合作拓展项目介绍：驿站传书户外拓展项目驿站传书拓展项目：驿站传书规则驿站传书 拓展项目团队沟通拓展项目：驿站传书拓展项目之驿站传书2018-04-02 驿

14、站传书 项目名称：驿站传书 项目类型：团队合作项目 项目介绍： 通过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传输给排头，排头将信息传递给培训师，以最后得分最高组获得胜利。 项目点睛： 深刻体会有效沟通和创意无限的管理技能。 沟通中的编码、解码、译码之间的相互关联，做到有效传播信息。 感受到在工作中遇到挑战时的创新思路和群策群力的创造过程。 项目目标： 通过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传输给排头，排头将信息传递给培训师，以最后得分最高组获得胜利。 项目流程： 嘴里不得发出任何声音; 头不得摆动，更不许回头; 后面的学员的手的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面; 前面的学员的

15、手的活动区域不能超过自己的背部的横截面; 后面的学员的脚的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面; 不准传递任何物品;不得使用手机。 项目监控： 1.组织学员按每组一列纵队坐好，每两列之间有一定距离。 2. 有一位主持培训师在主持，其余各位培训师在后面配合。 3.在传递信息时，各位辅助培训师在场地游弋，监督。 相关文章：团队竞争拓展项目：驿站传书团队合作拓展项目介绍：驿站传书户外拓展项目驿站传书拓展项目：驿站传书规则驿站传书 拓展项目团队沟通拓展项目：驿站传书拓展项目之驿站传书2018-04-02 驿站传书 项目名称：驿站传书 项目类型：团队合作项目 项目介绍： 通过小组的配合，使信息从最后

16、一位队员既准又快的传输给排头，排头将信息传递给培训师，以最后得分最高组获得胜利。 项目点睛： 深刻体会有效沟通和创意无限的管理技能。 沟通中的编码、解码、译码之间的相互关联，做到有效传播信息。 感受到在工作中遇到挑战时的创新思路和群策群力的创造过程。 项目目标： 通过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传输给排头，排头将信息传递给培训师，以最后得分最高组获得胜利。 项目流程： 嘴里不得发出任何声音; 头不得摆动，更不许回头; 后面的学员的手的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面; 前面的学员的手的活动区域不能超过自己的背部的横截面; 后面的学员的脚的活动区域不能超过其前面学员的背部的

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18、 深刻体会有效沟通和创意无限的管理技能。 沟通中的编码、解码、译码之间的相互关联，做到有效传播信息。 感受到在工作中遇到挑战时的创新思路和群策群力的创造过程。 项目目标： 通过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传输给排头，排头将信息传递给培训师，以最后得分最高组获得胜利。 项目流程： 嘴里不得发出任何声音; 头不得摆动，更不许回头; 后面的学员的手的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面; 前面的学员的手的活动区域不能超过自己的背部的横截面; 后面的学员的脚的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面; 不准传递任何物品;不得使用手机。 项目监控： 1.组织学员按每组一列纵队坐好，每两列之间有一定距离。 2. 有一位主持培训师在主持，其余各位培训师在后面配合。 3.在传递信息时，各位辅助培训师在场地游弋，监督。 相关文章：团队竞争拓展项目：驿站传书团队合作拓展项目介绍：驿站传书户外拓展项目驿站传书拓展项目：驿站传书规则驿站传书 拓展项目团队沟通拓展项目：驿站传书拓展项目之驿站传书