学业水平测试学案专题十八实验.docx

1、学业水平测试学案专题十八实验专题十八 实验考点1观察DNA、RNA在细胞中的分布1实验原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。2实验现象：细胞核呈绿色，细胞质呈红色。真题：1. (2011年1月单选)若取人的口腔上皮细胞，用吡罗红试剂染色以观察RNA在细胞中的分布，正常情况下，在显微镜下看到() A细胞核呈蓝色 B细胞不被染色 C细胞质呈红色 D细胞质呈绿色2. (2012年1月单选)若以人的口腔上皮细胞为实验材料，用吡罗红甲基绿染色，在显微镜下可观察到（ ）A细胞整体被染成绿色 B细胞核被染成绿色C细胞整体被染成红色 D细胞

2、核被染成红色3. (2012年6月单选)观察核酸在真核细胞内的分布情况时，采用的染料是()A苏丹染液 B龙胆紫染液C醋酸洋红染液 D吡罗红甲基绿染液4. （2013年6月 单选I）下表为小魏用吡罗红甲基绿对口腔上皮细胞染色后，在显微镜下观察的结果及其分析，正确的是()选项现象原因分析A红色弥散区DNA散布于整个细胞B绿色弥散区RNA散布于整个细胞C红色圆斑RNA存在于细胞核D绿色圆斑DNA存在于细胞核考点1答案：1-4 CBDD考点2检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质实验原理:1可溶性还原糖（如葡萄糖、果糖、麦芽糖）与斐林试剂发生作用，可生成砖红色的Cu 2O沉淀。需要水浴加热。2脂肪可以被苏

3、丹染液染成橘黄色（或被苏丹染液染成红色）。3蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应。4淀粉遇碘变蓝色。真题1. （2009.6单选I）小张用斐林试剂检测某一运动饮料中的还原糖，必须用到的实验用具是( ) A吸水纸 B显微镜 C酒精灯 D双面刀片2. (2010年1月单选)小张要检验自己磨的豆浆中是否含有蛋白质，应选用的检测试剂是() A双缩脲试剂 B斐林试剂 C碘液 D苏丹染液3. (2011年1月单选)小刘同学用斐林试剂检测某饮料，他想检测的成分应该是() A蛋白质 B还原糖 C脂肪 D核酸4. (2012年1月单选)用4种植物组织匀浆分别进行以下实验，根据实验现象进行推论，不正确的是()

4、选项加入物质实验现象推论A绿色含有叶绿体B苏丹染液橘黄色含有核酸C双缩脲试剂紫色含有蛋白质D碘液蓝色含有淀粉5. (2014年6月单选)要检验某高血糖患者是否出现糖尿现象，可使用的试剂是（ ）A.碘液 B.斐林试剂 C.双缩脲试剂 D.苏丹染液考点2答案：1-5 CABBB考点3用显微镜观察多种多样的细胞显微镜使用方法：1取材,制片,先低倍观察,将目标移到视野中央，再换高倍观察2. 高倍镜下只能调节粗准焦螺旋,不能调节细准焦螺旋.原核细胞：无核膜，有细胞壁，只有一种细胞器核糖体动物细胞：无细胞壁、叶绿体、液泡高等植物：无中心体（注意：植物细胞不一定都有液泡和中心体）真题：(2011年6月单选)

5、小明在显微镜下观察了4种细胞，并总结出相应特征，不正确的是()选项细胞细胞壁叶绿体A酵母细胞有无B黑藻叶细胞有有C小肠绒毛上皮细胞无无D洋葱根尖细胞无有考点3答案：D考点4观察线粒体和叶绿体叶绿体和线粒体都是在活细胞状态下观察。观察叶绿体：1. 制作装片：载玻片上滴蒸馏水（或清水），黑藻叶（单层细胞）直接放上去，菠菜叶要撕下表皮。2. 先用低倍镜，找到后移到视野中央，再换高倍镜。3. 在显微镜下观察，绿色，球形或椭球形。无须染色。观察线粒体：用活性染料健那绿染液染色后的口腔上皮细胞中线粒体成蓝绿，细胞质接近无色。真题：1. （2009.6单选II）在“使用高倍显微镜观察线粒体”实验中，活细胞经

6、健那绿染色后，线粒体应该呈现( )A砖红色 B蓝绿色 C橘黄色 D无色2. (2010年1月单选)叶绿体是植物细胞特有的细胞器，不染色就可在高倍显微镜下辨认出来，是因为叶绿体()A显蓝色 B由单层膜构成 C显绿色 D由双层膜构成3. （2013年6月 单选I）观察黑藻叶片的叶绿体时，应该( )A用健那绿染色，以便于观察 B直接使用高倍镜，方便仔细观察C保持装片有蒸馏水，避免叶片干燥 D保持装片有生理盐水，避免细胞涨破4. （2014年6月 单选I）在高倍显微镜下可观察到叶绿体的实验材料是（ ）A.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞 B.菠菜叶肉细胞C.洋葱根尖细胞 D.菠菜根毛细胞5. （2015年1月

7、 单选I）小明用高倍显微镜观察叶绿体与线粒体，正确的是（ ）A.健那绿染液可将细胞质染成红色 B.无需染色，可直接观察叶绿体C.与线粒体相比，叶绿体体积较小 D.观察线粒体时，需先加热固定细胞考点4答案：1-5 BCCBB考点5通过模拟实验探究膜的透性半透膜：玻璃纸，鸡蛋壳膜等。允许小分子通过，大分子不能通过。细胞膜相当于半透膜，有选择透过性。渗透作用：水分子通过半透膜，从水分子多的地方（浓度低溶液）流到水分子少的地方（浓度高溶液）。渗透压：溶液浓度大，渗透压大；溶液浓度小，渗透压小。如蒸馏水，渗透压最小真题：1. （2009.6单选II）小明用玻璃槽、饱和蔗糖溶液和清水做成下图所示的实验装置

8、，进行生物膜透性的模拟实验。甲、乙两槽间的隔板中央圆圈为玻璃纸，玻璃纸是一种半透膜，蔗糖分子不能透过，而水分子能自由通过。几小时后，发现( )A甲槽内水的体积减少B乙槽内溶液的体积减少C甲槽内水的体积无变化D乙槽内溶液的体积无变化2. (2010年1月单选)小丽想探究活细胞的膜透性，她将兔子的红细胞放到清水中，一段时间后(t)，用显微镜观察，发现红细胞膨胀，体积明显增加，如下图所示。从实验结果可知()A水分子不能通过红细胞膜 B水分子可以通过红细胞膜C红细胞的膨胀与水分子无关 D红细胞的膨胀与其外界环境无关3. (2011年1月单选)下图是某实验示意图，经过一段时间(t)后，漏斗中的液面上升，

9、这是因为半透膜有() A较高的流动性 B选择透过性 C一定的厚度 D一定的弹性4. （2013年6月 多选）玻璃纸是一种半透膜。以下装置中，一段时间后，漏斗管内液面升高的是（ ）5. （2013年6月 多选）U型管底部中间用蔗糖分子不能透过的半透膜隔开，如图8所示。一段时间后（ ）A.左侧液面升高 B.右侧液面升高C.左侧渗透压下降 D.右侧渗透压下降考点5答案：1-3 ABB 4 AB 5 AC考点6观察植物细胞的质壁分离和复原原理：1质壁分离的原理：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时（放入0.3g/ml蔗糖溶液中），细胞就会通过渗透作用而失水，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。由于原

10、生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离。2质壁分离复原的原理：当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时（放入清水中），细胞就会通过渗透作用而吸水，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，紧贴细胞壁，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原。实验材料：紫色洋葱鳞片叶的外表皮，因为液泡呈紫色，易于观察。0.3g/ml的蔗糖溶液，用蔗糖溶液做质壁分离剂对细胞无毒害作用。现象：质壁分离：紫色液泡逐渐变小，紫色加深。原生质层与细胞壁分离。质壁分离复原：紫色液泡逐渐变大，紫色变浅。细胞逐渐复原。真题：1. (2010年6月单选)小李以紫色洋葱的鳞茎表皮为材料，进行“植物细胞质壁分离”实验。在

11、发生质壁分离的细胞中，他观察到() A紫色的中央液泡逐渐缩小 B白色的中央液泡逐渐缩小C紫色的细胞明显膨胀 D白色的细胞明显膨胀2. (2011年6月单选)小张同学用高浓度蔗糖溶液处理鸭趾草叶片表皮细胞一段时间，然后在显微镜下观察，结果如下图所示。由下图可知，鸭趾草叶片表皮细胞()A吸水膨胀 B发生了细胞凋亡 C发生了质壁分离 D吸收蔗糖并开始分裂3. (2012年1月单选)小朱将洋葱表皮放入质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中一段时间，然后在显微镜下观察，看到表皮细胞紫色的中央液泡缩小，这一现象说明表皮细胞() A发生了质壁分离 B在生长 C发生了分裂作用 D在分化4. (2012年6月单

12、选)小陈以紫色洋葱鳞片叶外表皮为实验材料，进行细胞质壁分离和复原实验。他发现在高浓度蔗糖溶液中，表皮细胞发生质壁分离，在清水中又可以复原，说明()A细胞膜具有流动性 B细胞壁具有典型的选择透过性C细胞壁与细胞膜的通透性不一致 D细胞壁与细胞膜的组成成分不一样5. （2013年6月 单选II）观察植物细胞的质壁分离，选择的材料最好是（ ）A洋葱根尖 B荔枝果皮 C菠菜叶表皮 D洋葱鳞片叶外表皮6. （2014年6月 单选II）将已经发生质壁分离的紫色洋葱鳞茎外表皮细胞浸没在蒸馏水中，一定时间后用高倍显微镜观察，推测正确的是（ ）A.细胞因大量吸水而破裂 B.细胞因大量吸水导致叶绿体颜色变浅C.细

13、胞因大量吸水而膨胀 D.细胞仍维持质壁分离状态7. （2015年1月 单选II）滴加30%蔗糖溶液到紫色洋葱外表皮细胞临时装片中，显微镜下可以观察到（ ）A. 液泡变大、紫色加深 B. 液泡变小、紫色加深C. 液泡变大、紫色变浅 D. 液泡变小、紫色变浅考点6答案：1-5 ACACD 6-7 CB考点7探究影响酶活性的因素1.温度对酶活性影响：酶有最适温度，温度过高或过低，酶活性都会降低。低温不破坏酶空间结构，升温酶活性可恢复；高温破坏酶空间结构，使酶变性，不可恢复。2.PH对酶活性影响：酶有最适PH，过酸过碱都会破坏酶的空间结构，酶活性降低，不可恢复。3.实验题目：探究(自变量)对（因变量）

14、的影响如探究温度对酶活性的影响：温度是自变量，酶活性是因变量。真题：1. （2009.6单选II）小明用3的可溶性淀粉溶液为底物，探究温度对唾液淀粉酶活性的影响。他设置了4组实验(除温度外其他条件均相同)，待反应一段时间后取试管，室温放置30分钟，加适量碘液，显色结果见下表(“+”越多，表示蓝色越深)。试管编号温度()10204050蓝色深浅+根据实验结果，可知( ) A蓝色越深，唾液淀粉酶活性越高 B唾液淀粉酶活性在40比50高 C温度越高，唾液淀粉酶活性越高 D温度对唾液淀粉酶活性没有影响2. (2010年6月单选)在“探究不同pH对酶活性的影响”实验中，pH属于() A自变量 B无关变量

15、 C因变量 D对照变量3. (2011年1月单选)小陈想检验唾液对淀粉的降解作用，他向10 mL的热米汤(100 )加入1 mL唾液，反应较长时间后加入适量碘液，显出很深的蓝色，表明米汤中的淀粉未被降解，最可能的原因是() A唾液中有脂肪酶，抑制了淀粉酶 B高温(100 )使淀粉酶失活C唾液中有核酸酶，抑制了淀粉酶 D淀粉酶需要诱导才表现出活性4. (2012年6单选)小杨完成“探究pH对胰蛋白酶活性影响”实验后，绘制了结果曲线图，根据酶相关知识判断，最可能的是() ABCD5. (2012年6月多选)据下表推测，溶液呈蓝色的是()试管编号 实验温度/0.1%的淀粉溶液(2 mL)2%的淀粉酶

16、溶液(1 mL)10分钟后加碘液(2滴)A37B37C37D100注：“”加入该物质，“”未加入该物质考点7答案：1-4 BABA 5 AD考点8叶绿体色素的提取和分离实验步骤1、叶绿体色素的提取（1）取菠菜新鲜叶片5g，剪碎，放入研钵中。（2）向研钵中加入少许碳酸钙和二氧化硅，再加10mL无水乙醇（95%乙醇），研磨。（二氧化硅有助于研磨得充分，碳酸钙可防止研磨中色素被破坏，无水乙醇用于提取色素）。（3）过滤。将滤液收集到试管中，用棉塞将试管口塞严。2、制备滤纸条3、画滤液细线用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线均匀地画出一条细而直的滤液细线。待滤液干后，再画二三次。4、分离叶绿体中的色素（纸层

17、析法）将滤纸条放在层析液中进行层析。实验结果：真题：1. (2010年6月单选)叶绿体中有多种色素，可以用纸层析方法将它们分离。下图为纸层析结果示意图，其中是()A叶绿素a B叶绿素b C叶黄素 D胡萝卜素2. (2011年6月单选)最适合作为“提取植物叶绿体色素”实验的材料是() A番茄果实 B西瓜皮 C暗培养的绿豆芽 D菠菜叶片3. (2012年1月单选)实验中，从菠菜叶片中提取叶绿素色素常用的溶剂为()A1%NaOH B水 C95%乙醇 D1%HCl4. (2012年6月单选)叶绿体色素的提取实验中，所用试剂或实验用品与用途的对应关系见下表。正确的是()选项试剂或实验用品用途A滤纸条防止

18、色素被破坏B碳酸钙有助研磨C无水乙醇提取色素D二氧化硅层析分离5. （2013年6月 单选I）27在“叶绿体色素的提取和分离”实验中，提取步骤有：研磨、过滤、加乙醇、加二氧化硅和碳酸钙、将绿叶放入研钵。正确的步骤是( )A BC D6. (2014年6月单选)叶绿体色素提取实验中，适宜的实验材料是( )A.菠菜叶片 B.洋葱鳞茎 C.马铃薯块茎 D.番薯块根考点8答案：1-5 BDCCD 6 A考点9探究酵母菌的呼吸方式实验原理：酵母菌是兼性厌氧生物，最适繁殖温度是28左右。有氧条件下进行有氧呼吸，产物CO2（较多）和H2O无氧条件下进行无氧呼吸，产物CO2（较少）和酒精甲组：有氧呼吸装置Na

19、OH溶液：去除空气中的CO2酵母菌培养液： 5%葡萄糖水+酵母澄清石灰水（Ca（OH）2）：检测产物CO2乙组：无氧呼吸装置B瓶密封澄清石灰水（Ca（OH）2）：检测产物CO2检测酒精：橙色重铬酸钾溶液，遇酒精变灰绿色真题：1. (2012年6月单选)向下列装置中加入活酵母菌粉，适温培养一段时间后有酒精产生的装置是() A BC D2. （2014年6月 单选I）图5是探究酵母菌呼吸作用的实验装置，下列叙述错误的是（ ）A.中加NaOH是为了清除空气中CO2B.的葡萄糖是酵母菌呼吸作用的底物C.中酵母菌只能在有氧条件下生存D.中加Ca(OH)2用于检测中是否有CO2产生3. （2013年6月

20、单选I）小李进行“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验，正确的操作是( )A向锥形瓶中加入50%葡萄糖溶液 B将实验装置放到4环境中培养C将10%NaOH溶液加入培养液中 D用石灰水检测产生的CO2量4. (2012年1月单选)小李同学在以下装置的号瓶中分别加入等量的活酵母菌，以探究其呼吸方式。在相同时间内，号瓶中产生沉淀最多的是() AB CD考点9答案: 1-4 A C D A考点10观察细胞的有丝分裂实验材料：洋葱根尖（观察目标是根尖的分生区）实验步骤： 步骤 操 作目 的解离取 材：取根尖23解 离 液：盐酸和酒精混合物使组织中的细胞相互分离开来；这一步会使细胞死亡漂洗漂洗溶液：普通清水洗去解

21、离液，防止解离过度染色染色剂：龙胆紫溶液染色原理：龙胆紫溶液是碱性染料，而染色体是呈酸性对染色体染色制片在载玻片上放一滴清水，把染色后的根尖放在清水中，用镊子尖把根尖夹碎，盖上盖玻片，其上再加一片载玻片，用大拇指把其轻轻压开。使细胞分散1 低倍镜观察：在低倍镜下找到根尖的分生区，分生区的特点是：细胞排列紧密，呈正方形，有的正在分裂。2 高倍镜观察：找到分生区后，将目标移到视野中央，换上高倍物镜，用细准焦螺旋把视野调节清晰，直到看清物像为止。3 由于观察的是死细胞，所以无法观察到一个细胞连续分裂的过程。真题：1. （2009.6单选II）细胞有丝分裂的过程一般描述为分裂间期一分裂前期一分裂中期_

22、分裂后期一分裂末期，按此描述的分裂过程排列显微照片，相应的顺序是( )A BC D2. (2010年1月单选)在“观察细胞的有丝分裂”实验中，理想的实验材料为() A成熟叶片 B洋葱根尖 C黄豆种子 D蝗虫精巢3. (2010年6月单选)在观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中，正确的制片流程是() A染色解离漂洗制片 B漂洗解离染色制片C染色漂洗解离制片 D解离漂洗染色制片4. (2011年1月单选)在观察植物细胞有丝分裂的实验中，想观察到分裂从间期到末期的全部过程。固定制片后，最好的观察方法是()A随机选一个视野观察各时期细胞 B选一个处于间期的细胞，持续观察 C选一个处于分裂期的细胞，

23、持续观察 D找到间期细胞，再从周围细胞中寻找其他时期细胞5. (2011年6月单选)选用根尖分生组织为材料来观察染色体的主要原因是() A细胞较大 B细胞数目较多 C细胞处于同一分裂期 D细胞分裂较旺盛考点10答案：1-5 BBDDD考点11模拟探究细胞表面积与体积的关系实验原理：用不同大小的琼脂块模拟不同大小的细胞。琼脂块中含有酚酞，与NaOH相遇，呈紫红色，可显示物质（NaOH）在琼脂块中的扩散速度。实验结果：琼脂块（细胞）越小，相对表面积越大，物质运输效率越低；反之，琼脂块（细胞）越大，相对表面积越小，物质运输效率越高。真题：1 (2011年6月单选)通过“细胞大小与物质运输的关系”实验

24、可以看出，细胞越大，则（ ）A. 物质运输的效率越低 B. 表面积就越小C. 相对表面积就越大 D. 细胞核DNA含量就越高考点11答案： A考点12观察细胞的减数分裂实验材料：蝗虫精巢实验步骤：与有丝分裂相同：解离漂洗染色制片真题：1 (2012年6月单选)以下实验材料中，可用于观察减数分裂的是()A蝗虫精巢 B菠菜叶片 C蚕豆根尖 D蛙的红细胞考点12答案： A考点13低温诱导染色体加倍实验原理：用低温（或秋水仙素）处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目加倍。 实验步骤：(1) 发根 (2)低温（4）诱导。

25、 (3) 卡诺氏液固定。 (4) 制作装片：解离漂洗染色制片 (与有丝分裂的方法一样) (5) 观察比较：视野中既有正常的二倍体细胞（原来的染色体数目），也有染色体数目加倍的细胞真题：1 (2010年6月单选)在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中，低温处理根尖的目的是 () A促进细胞生长 B抑制DNA复制 C促进染色体配对 D抑制纺锤体形成2 (2011年1月单选)在用蚕豆种子进行“低温诱导植物染色体数目的变化”实验时，正确步骤是() A低温处理发根固定制片 B固定发根低温处理制片C发根低温处理固定制片 D发根制片低温处理固定3 (2011年6月单选)小强拟使蚕豆根尖细胞染色体数目加倍，

26、可用的试剂是()A15%的盐酸溶液 B卡诺氏液C0.05%的秋水仙素溶液 D95%的乙醇溶液4 (2012年6月单选)蚕豆体细胞有12条染色体。将正在萌发的蚕豆置于4 低温培养一段时间后，取其根尖制作装片，在显微镜下观察，细胞中染色体数目应该是()A6条或12条 B6条或18条 C12条或18条 D12条或24条考点13答案：1-4 D C C D考点14调查常见的人类遗传病（2009.6单选II）44人类遗传病的调查对人类遗传病的防治具有重要意义，调查的基本步骤包括：确定调查内容；收集、整理和分析数据；设计调查方案；撰写调查研究报告。遗传病调查活动的基本流程为( ) A B C D考点14答

27、案：C考点15探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用目的：探究促进插条生根的最适生长素浓度实验自变量：不同浓度生长素浓度实验因变量：插条生根条数实验步骤：1. 配制不同浓度生长素类似物溶液 2. 选择插条3. 用侵泡法或沾蘸法处理插条 4. 培养一段时间观察生根条数。真题：1 （2013年6月 单选I）“探究不同浓度生长素对插条生根的影响”试验中，自变量是( )A生长素浓度 B处理时间 C植物材料 D环境温度考点15答案：A考点16模拟尿糖的检测(近五年未考)目的：学会尿糖的检测方法、检查“尿样”中是否含有葡萄糖。 1、取样：正常人的尿液和糖尿病患者的尿液 2、检测方法：斐林试剂（水浴加热）或

28、尿糖试纸 3、结果：（用斐林试剂检测）试管内发生出现砖红色沉淀的是糖尿病患者的尿液，未出现砖红色沉淀的是正常人的尿液。 4、分析：因为糖尿病患者的尿液中含有还原糖，与斐林试剂发生反应产生砖红色沉淀，而正常人尿液中无还原糖，所以没有发生反应。考点17探究培养液中酵母菌数量的动态变化实验假设：酵母菌的数量变化呈 ”S” 型曲线。实验步骤：(1)将10 mL无菌马铃薯培养液或肉汤培养液加入试管中。 (2)将酵母菌接种入试管中的培养液，先通过显微镜观察估算出10mL培养液中酵母菌的初始数量。 (3)将试管放在25条件下培养。 (4)每天定时取样计数酵母菌数量，绘制曲线。实验讨论：(1)从试管中吸取培养液进行记数之前，为什么要将试管振荡几次？使