小学语文写人作文题五.docx

1、小学语文写人作文题五小学语文写人作文题（五）小学语文作文教研组 1.观察一个同学的外貌、性格和兴趣爱好，选择其中让你印象深刻的一方面用一段话写一写他。注意不可以写出他的名字！250字左右。 2.学习了季羡林爷爷的怀念母亲后，你有什么感受呢？我们的母亲一定为我们操碎了心，我们将永远铭记她们对我们的爱。请以妈妈，我想对您说为题写一篇作文，注意要写出真情实感，不写错别字，不少于450字。 3.快乐习作。题目：我的同桌要求：你的同桌有哪些特别的地方让你印象深刻？如：外貌、语言、动作以及他的爱好等。选择一两点写下来。通过一件具体的事，写清楚他的特点。300字左右。 4.我是小作家，我想妙笔生花。生活中一

2、定会有许许多多让你难忘的人，比如老师、父母、同学请以“令我难忘的一个人”为题写一篇作文。要求：书写工整，卷面干净，语句通顺。通过一件事或两件事来突出人物特征。不得少于300字。 5.罗丹有句名言：美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。请用你自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片风景、一件事、一个人等）字数不少于500字的记叙文。 6.以下题目，任选一个完成。（一）用一、两件事夸一夸身边高尚的人，注意根据自己所搜集整理的材料作素材，抓住细节进行描写；（二）对于美与丑，我有自己的看法，我们身边不乏美好的品德，也存在丑陋的言行，让我们选取身边的一件典型事例，来唤起人们对美的崇尚

3、，对丑的鄙视。 7.你的身边有父母、亲友、邻居、伙伴你最想把谁介绍给我们认识呢？请把他（她）写出来，记住写作时要突出人物的特点，要做到语句通顺，表达比较清楚，书写工整，不少于300字。 8.经典名著情节曲折生动，人物形象鲜明。顾全大局的蔺相如，勇于改过的廉颇，神机妙算的诸葛亮，忠厚守信的鲁肃，妒贤嫉能的周瑜，豪放勇猛的武松、敢作敢为的悟空每一个人物形象在作者的笔下，都刻画得栩栩如生，令人印象深刻。课外，你一定也仔细研读了不少中国古代经典名著，哪些人物也给你留下了深刻的印象？请你运用课内学到的刻画人物的方法，表现出人物鲜明的特点，和大家交流你的阅读收获吧！题目自拟。 9.把你最近最想写的内容写下

4、来，写人、记事、写景、状物都可以，要注意把内容写具体，把文章写通顺。 10.以_的我为题，写一篇习作介绍一下自己，可以写自己的外貌、性格、爱好；也可以写自己的优点和缺点，要求抓住特点，叙述清楚。 11.以我最喜欢的人为题写一篇习作，注意用具体事例写出你为什么喜欢他（她）。 12.以这就是我为题，写一篇习作，用一件具体的事例写出人物特点。要求：向别人展示一个真实的你。条理清楚，语句通顺。 13.题目：感谢你（您），我的 提示：在漫长的六年小学学习生涯中，你一定得到过不少关爱和帮助吧，有的来自可亲的父母有的来自可敬的老师，有的来阿可爱的同学或朋友清选择一件你印象最深的事写一写，并表达自己的感谢之情

5、。先把题目补充完整。要求：书写规范，语句通顺，内容具体，叙事完整写出真情实感；在400字以上，文中不要出现真实的人名、校名。 14.你是个怎样的孩子？你希望别人了解你吗？请以“这就是我”为题，向大家介绍一下你自己吧！注意写出你的特点来哦！ 15.一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象。有的是自己的家人，有的是隔壁的邻居，有的是售货员阿姨，有的是警察叔叔，有的是邮递员请你选择一个人，通过描写发生在人物身上的具体、生动的事例来突出他（她）的特点。要求：把事情的经过写清楚，语句通顺，内容连贯。适当运用学过的描写人物的方法，把文章写得生动、有趣。突出人物的性格特征。400字以上。 16.题目：我的好

6、_要求：先把题目补充完整，可以填上朋友、同学、老师、爸爸、妈妈写的时候要抓住“好”来进行叙述，可以通过一件生动具体的事来突出这个人的优秀品质，做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点正确。不少于400字。 17.读了很多民间故事，你一定喜欢故事中的某个主人公，能写出他的形象特点吗？请你用“我眼中的 ”为题，写一篇小练笔，写出你对他（她）的评价。 18.在我们身边，有很多值得敬佩的人。请你选择其中一位，通过具体事情表达出你对他的敬佩之情。内容要具体，语句要通顺，题目自拟。 19.在你的身边一定有不少做事认真的同学吧！你能把他们那种认真的劲头写下来吗?请试着写一写。要求：书写工整，语句通顺，不写错别

7、字。内容具体，不少于400字。 20.在我们身边会有一些人让我们感怀于心，印象较深。请你选择其中一位，用具体事例写写他们的特点，表现他们的风貌。题目：我_的一个人要求：语句通顺，不写错别字。内容具体有真情实感。不少于400字。 21.你最喜欢谁？是你的爸爸、妈妈，还是你的老师、同学？想一想，请你选一位你最喜欢的人写一写。要用具体事例写出你为什么喜欢他（她）。语句要通顺，字迹要工整、不写错别字。要给自己的习作加个合适的题目呀！ 22.古今中外名人荟萃，选一位你最崇拜的名人，写出他（她）的魅力来。题目： 的魅力要求：（1）把题目补充完整。（2）字迹工整，语句通顺。 23.你很快就要升入初中了。在六

8、年的小学生活中，你接触了很多的老师和同学，他（她）们中某一位的某一个动作、某一句话语、某一个神态也许会给你留下深刻的、难以忘怀的印象，对你有着深刻的影响，请你以“我不能忘记他（她）的_”为题，写一篇记叙文。要求：请把题目补充完整。文中不能出现真实的人名、地名、校名。字数600字左右。 24.题目：我是一个_的孩子小朋友，你是一个怎样的孩子？（听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮）请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来，让大家都来认识你这位朋友。 25.上一题短文中的清洁工真让人敬佩！在生活中,还有谁让你敬佩？你敬佩他（她）什么？请写下来。（提示：通

9、过具体事例来反映人物的特点） 要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，感情真实，400字左右。（你真棒！再仔细检查一遍，好吗？细心可是一个很好的习惯哟！） 26.习作。 题目：胜似亲人亲人，一般指直系亲属，如爷爷、奶奶、父母、兄妹等。然而，文中的主人公既不是亲人又要胜过亲人，写好这篇文章，关键是要突出一个“胜”字，谁胜似亲人？表现在哪里？要通过一件事或几件事，以事实来说话。 27.两题中任选一题进行习作训练： （一）在六年的小学生活中，与你同桌的同学也不少，你会与这些同桌有过愉快或者不愉快的，甚至十分难忘的交往。请你选择一个最难忘的同桌，以我与同桌之间的交往为题，写篇500字左右的记叙文，注意写出

10、真情实感来。（二）给远方的写一封信，介绍你们学校最近发生的事，以及你的学习、生活情况。要求：按书信格式写；字数在400500字之问。 28.题目：他（她）给我留下了深刻的印象要求：写生活中熟悉的人，要通过一两件事写出他（她）的特点或优秀的品质，做到有条理，重点部分具体生动、语句通顺。500字左右。 29.小朋友，你的自我介绍一定很出色！准备向别人介绍你是一个怎样的孩子呢？爱哭、胆小、淘气、勇敢相信你一定会抓住自己的特点，通过一两个具体的事例向别人展示一个有个性的你。温馨提醒：题目自拟，如：我的自画像、淘气的我等；语句通顺，标点正确，250字左右；注意文中不要出现真实的姓名和校名哦！ 30.我们

11、一生下来，就被浓浓的母爱包围着。请你把要对母亲讲的话写出来。字数不少于350字。 31.题目：我最尊重的_要求：把题目补充完整。写清楚你为什么尊重他（她），不少于300字。 32.以“我敬佩的一个人”为题，选择一位你熟悉的人，通过具体的事例，夸夸他（她）令你敬佩的品质、精神。把事情写清楚，表达出自己的敬佩之情。 33.乡村生活令人向往，田园风光格外迷人，请你以我们村的_（填一个人或称呼）要求：（1）把题目补充完整。（2）书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。（3）有真情实感。 34.在我们身边，有许多热爱生命的人，他们用劳动创造美好的生活，也用善良的心去关爱他人。你的眼前浮现出他（她）的身

12、影了吗？请选取一件事例写一写这个人，注意抓住人物的语言、动作、神态进行描写，从而表现人物的精神品质。题目自拟。 35.在你的身边，一定有很多值得敬佩的人，也许是勤劳工作的爸爸，也许是经常关心你的妈妈，也许是你周围的小伙伴，写写发生在他（她）身上的事，表达出自己的敬佩之情。注意语句要通顺，内容要具体，书写要工整，题目自定，不少于350字。 36.每个爸爸妈妈都为孩子的成长付出了很多心血，回忆一下，父母平时是怎样关心你，照顾你的，请你以“我的爸爸”或“我的妈妈”为题写一篇文章。注意句子要通顺，不写错别字。 37.我最 的一个人。写一个人，通过具体事例来表现你对他的感激、钦佩、怀念、愧疚先想好写谁，

13、写他（她）的什么事，然后在横线上填上合适的词语。要求：表达真情实感，语句通顺连贯。 38.在我的生活中，你一定感受到了许多的爱。请以“爱”为话题，写一篇文章，题目自拟。要求：抒发真情实感。有中心，有条理。（500字左右） 39.在你的生活中一定有一个给你留下很深印象的人，请你自拟题目写一写她（他）吧。要求人物特点突出，事件清楚明了，感情真挚深刻。（400字左右） 40.以“我熟悉的人”为题，抓住任人物特点写一篇作文，注意运用学到的描写人物的方法。 41.是谁，在你遇到困难的时候，向你伸出了援助之手？是谁，在你失落、伤心的时候，给了你前行的信心？在你成长的过程中，又多少人曾给予你帮助，又有多少人

14、给你留下过深刻的印象。请把你记忆中最难忘的一个人介绍给大家，通过具体事例让别人了解他（她）给你留下深刻印象的原因，注意通过神态、语言、动作表现人的特点。题目自拟。 42.“达人”指的是在某一方面的高于。作文写得好是“写作达人”，游戏玩得好是“游戏达人”，做的饭好吃是“厨艺达人”，钢琴弹得好是“钢琴达人”想一想你自已或身边的同学是哪一方面的高手，是什么“达人”，动手写一写吧。希望你笔下的“达人”是一个名副其实的达人？注意内容具体，感情真实。题目自拟。 43.在成长的道路上，我们应该对许多的人或事物都怀有一颗感恩的心。从大处说，父母给了我们生命，老师给我们知识，太阳给了万物生长所需的阳光从小处说，

15、同桌借给你一支笔让人顺利完成作业，交警叔叔把你安全地送过马路 以“感谢”为题写一篇文章。注意写出自己的真情实感。 44.题目：我想有要求：把题目补充完整，如：我想有个好朋友，我想有个可爱的小屋，我想有一双翅膀，我想有朵七色花。写人、记事、写物、想象作文均可。内容具体，语句通顺，感情真挚，有一定的条理性。字数300500字。（作文纸自备） 45.题目：_的我。要求：在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我等。通过一件具体的事介绍自己的特点。作文中不出现自己的名字。400字以上。 46.写话。（不会写的字用拼音代替） 你一定有很多的好朋友吧！把你最好的朋

16、友向大家介绍一下好吗？希望把他的爱好特点也能写出来，相信你能行！ 47.这一组课文都是出自中外名著，相信你一定从中体会到了阅读名著的乐趣。请你结合所学课文，任选下面一个题目完成一篇习作。缩写老人与海，最好不要超过500字。本组故事中的人物栩栩如生，请以“我喜欢_（一个人物）”为题，学习本单元课文的写法写一篇习作，不少于500字 48.通过语文S版六年级上册第四单元的学习，我们认识了一些历史英雄人物:热爱祖国、才华横溢的詹天佑，大义凛然、宁死不屈的文天祥，他们是中国的脊梁，是我们学习的榜样。那么，在你的生活中，肯定也有一些值得你敬佩的人，请选择一个写一写。注意抓住人物的特点，做到语言通顺，内容具体，不少于500字。 49.语文S版六年级上册第六单元的课文都是出自中外名著，相信你一定从中体会到了阅读名著的乐趣。请你结合所学课文，任选下面一个题目完成一篇习作。缩写老人与海，最好不要超过500字。本组故事中的人物栩栩如生，请以“我喜欢 （一个人物）”为题，学习本单元课文的写法写一篇习作，不少于500字。 50.每个人都有自己的特点，如：炯炯有神的大眼睛，弯弯的柳叶眉，开朗的性格，写得一手好书法，能歌善舞本次作文就请写一个个性鲜明的人物吧！运用学过的描写人物的方法，通过具体事例展现人物的特点。题目自拟，400字左右。