小学生暑期百字作文小练笔.docx

1、小学生暑期百字作文小练笔暑期百字文班级 姓名 （一）写景篇1、生活处处是风景，只要你细心观察，就有可能把风景写好。请你选好观察点，按照一定的顺序（从上到下，从远到近或者从近到远等）把风景看得清清楚楚，写得明明白白。谁看的细致，谁就能发现的多。 2、观察景物，还可以一边走，一边看，一边记录。请你带上纸笔，按照一定的路线游览景致。写起来就有顺序，不同的观察位置，你看到的也一定不一样。 3、你喜欢大自然吗？细心的你一定发现大自然里一年四季的景色一定各不相同，即使相同的季节里不同的景物也有各自的特点，请你抓住景物的特点，进行比较，写出特点。 4、带着感情看景物，景物皆着我色彩。因景生情，借景抒情，可以

2、先描写再抒情，也可以先抒情再描写，或者情景交融，把二者有机的结合起来，请你试试吧。 5、写景还可以运用联想和想象，请你用上这样的手法，写一段话吧。 （二）状物篇1、 写状物作文，要细心观察，抓住物品的整体、局部、细节和特征，从大小、形状、颜色和质地几个方面，展开具体的描写。例如：小闹钟是紫红色的，它四周的边上都有一个棱，棱内嵌有电子彩灯。你家里也有许多电器吧，选你兴趣一种，写一段话吧。 2、 写状物作文，要恰当地运用数量词和方位词。运用比喻和拟人，还可用动态描写静态物。这样，就能使描写的物体更准确、更逼真。例如：圣女果顶部是尖的，底部有一个像五角星一样的绿色花托，它那红色的身体在灯光的照耀下还

3、闪闪发光呢！仿照这一段话，写一写你喜欢的植物吧。 3、 写状物作文，要有一定的顺序，按物品的结构可以由上而下，由前到后，由左到右，由内到外，或由主要部分到次要部分，由部分到整体等，使物品的形象更为清晰。例如：麋鹿的外形很奇特，角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称为“四不像”。请选择你喜欢的一种小动物，想一想，它是什么样子的？喜欢吃什么？喜欢玩什么?写下来吧。 4、 写状物作文时，以适当议论或者抒情，说明物体本身的意义，表现作者对物品的感情。如：我喜欢地球仪，不是因为它有美丽的外表，而是因为它给我带来了乐趣，使我增长了知识。你对什么物品有特殊的情感吗？请写下来。 5、选择一样你喜爱的学习用

4、品，请以“我喜爱的学习用品”为题目，写一篇小作文。注意：要仔细地观察，找出事物的特点，说清楚它的功能，运用之前的说明方法。 （三）写人篇1、外貌描写你能通过外貌描写，刻画人物吗？请你描写班上一个同学的外貌，抓住特征，写具体，让大家猜猜他（她）是谁。写法指导：外貌描写是指人物的容貌、身材、服饰、神情、姿态等的描写。好的外貌描写能够展现人物的风貌、性格特点，使人物活灵活现地展现在我们面前。那么，怎样描写人物的外貌呢？1、抓住个性特征，做到人各有貌；2、一定要抓住人物的主要外貌特征；3、要有一定的顺序；4、善于用比喻来强化描写的效果。 2、动作描写写人，免不了要描写人的动作，因为一个人的思想、品质、

5、性格和作风，往往能通过行为动作来表现。请你仔细观察妈妈炒菜的过程，把炒菜的动作具体地写下来。写法指导：抓住动作的特点，分步骤描述具体，注意准确而恰当地使用连续性动作词。 3、心理描写你曾经做错了什么事情？又是怎样认识到错误，纠正错误的？请记录下你的成长瞬间，给别人以启发。注意重点写好你的心理活动。写法指导：在生活中，我们每当遇到一些事情的时候，心理总会产生一些想法和做法，这就是心理活动。那么怎样才能写好人物的心理活动呢？1、依据情节，合理想象。 2、按顺序写，写出层次。3、要符合人物性格特点。 4、语言描写人们常说“言为心声”，就是说一个人的语言能反映出一个人的心理活动和思想感情。我们一起回忆

6、下对话的三种写法：说：“。”“。”说。“。”说，“。”请你用上对话的三种写法写一段你和父母的对话，表达父母对子女的爱。写法指导：1、要注意反映人物的思想品质和个性特点。2、要符合人物的身份、年龄和职业特点。3、要抓住语言的精华，不要面面俱到。 5、神态描写人们常说：“脸是人感情的晴雨表。”这说明了神态与人物思想感情的关系是极为密切的，内心活动常常从人的脸部显示出来的。一个人心里高兴，往往就喜上眉梢；内心得意，就眉飞色舞；心里担忧，往往满脸愁容；内心痛苦，就双眉紧皱。神态描写，就是指描写人物脸部的细微的表情和姿态。请你想象一个情境通过神态描写来表现人物心情的变化：紧张担忧惊喜写法指导：1、要与外

7、貌描写适当区别，注意人物神态的细微变化，用心揣摩。2、神态描写要表现人物性格特征。3、要反映人物的思想感情。4、要同行动和语言描写相结合。 （四）记事篇1、平时你一定有做过手工或是某件拿手的家务事，请用连接词写一段话，注意把做的过程写清楚！（连接词：起初、接着、然后、紧接着；首先、其次 起先、后来、最后等） 2、大家都知道孔雀开屏才好看，扇子展开了才能扇出风来，卷轴打开了才能看到书画的内容。同样，写作文，也要根据需要把内容一层层展开，别人才能看清楚事物到底是怎样的？请用“孔雀开屏法”，记一件你印象深刻的小事。 3、以人物的心情为主线展开事件的情节，让文章的过程一波三折，富有变化，咱们一起试试吧

8、！用三个关键词“高兴难过惊喜”写一件事，可以是亲身经历的，也可以是你自己想象的。 4、放假了，爸爸妈妈打算带你去哪儿旅游呢？你最想去哪儿呢？可以把自己的想法告诉爸爸妈妈。说清自己的理由，也许你的愿望能实现哦！祝你成功！ 5、选一张你最喜欢的照片，写下照片里的故事吧！ （五）活动篇练笔1： 还记得五月份开展的劳动技能大赛吗？比赛前，同学们在家里练习了好久呢，都希望自己能在最短时间内完成比赛项目。请写一写当时比赛的场面，至少用上两种描写。（动作、神态、语言、心理等描写）_练笔2：“六一”游园活动开始啦！我最喜欢的项目是_。只见教室里人山人海，_（写一写排队时的场面，好不容易排到队后自己怎么参加这一

9、项目）练笔3：今天我们到森林公园春游。终于轮到我们班玩_（项目）。_（写一写自己在游玩时候的心理活动，自己观察到其他同学有哪些反应）练笔4：下课铃声响了，教室里可热闹了!我最喜欢和同学一起玩_。_（写一写课间热闹的场面吧，注意写好同学们的不同表现哦）练笔5： 同学们都有自己喜欢的运动项目，有的喜欢跑步，有的擅长打篮球，有的酷爱游泳。写一写平时自己是怎么锻炼的，记得用上动作描写。 我最喜欢的运动项目是_。_（六）想象篇1、夜空的星老师的话:夏天，你若抬头望着蔚蓝的天空，你会看到那飘着的朵朵白云,有的像可爱的小白兔,有的像温顺的小绵羊看着看着，这时，你的心灵似乎也在自由飞翔。你的心飞到了天空，飞到

10、这朵白云上造房子，飞到那朵白云上翻跟斗，想着想着，一切仿佛都变成真实的了！这，就是想像，是我们人类特有的一种思维方式。呆要有想，我们就永远不会缺少美丽的生活,只要有想像,我们的生活里就充满了快乐!你一定是个想像力特别丰富的孩子,让我们一起抬头望着深蓝色的夜空,张开想像的翅膀,看看那满天的星星,都像些什么吧?_2、我会变变变当你早上醒来,突然发觉你变得和一颗小豌豆一样大了。你会碰到一系列想不到的事情：你原来的衣服还能穿吗？你原来睡的床铺在你看来该有多大？刷牙、洗脸、上厕所、吃早饭怎么完成呢？这情景该多有趣呀！赶紧拿起手中的笔写下来吧！_3、听音想象你听，榕树上是谁在喊，知了知了，知了知了池塘里是谁在叫，呱呱呱，呱呱呱天空乌云密布，是谁在敲锣打鼓，轰隆隆，轰隆隆哗啦啦，哗啦啦你还听到什么声音呢？赶快写下来吧！_4、请从下面词语中任选三个以上，并在词语下面画上横线，展开丰富的联想和想象,写一篇小作文，文中必须用上选用的词：雨伞 共享单车 小鸟 书包 笑容 流泪 街头_5、续写故事：地球上最后一个人独自坐在房间里，这时，忽然响起了敲门声_