计算机系统的组成doc.docx

1、计算机系统的组成doc计算机系统的组成课题： 教学目标：了解计算机硬件系统和软件系统的组成 理解计算机的计量单位及主要性能指标 教学重点：了解计算机系统的组成 教学难点：计算机的计量单位 教学时间：9月25日 课前准备： 教学过程设计 环 节 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 补充说明 组织教学 复习导入 计算机有哪些应用？ 提问 回答问题 探索新知 一、计算机的硬件系统 一个完整的硬件系统，应由控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备五部分构成 讲授、板书 思考记忆 记笔记 二、计算机的软件系统 硬件是计算机的基础，而软件是它的灵魂。 软件根据它的用途可分为两大类：系统软件和

2、应用软件。 举例介绍系统软件和应用软件 理解记忆 三、计算机的计量单位 详细讲解计算机的计量单位及它们之间的换算关系 理解记忆 记笔记 四、计算机的主要性能指标： 字长、主频、存储容量 讲授 理解记忆 练习巩固 你见过哪些计算机的输入、输出设备？ 提出问题 思考 回答问题 1kb= ？ b 1mb=？ kb 1gb= ？ mb 计算 课堂总结 计算机硬件与软件的关系 学生回答后教师补充 课后作业 画出一个完整的计算机系统结构图 板书设计： 计算机系统结构图 控制器 中央处理器（cpu） 运算器 主机 随机存储器（ram） 内存储器 硬件 只读存储器（rom） 输入设备 外部设备 输出设备 外存

3、储器 计算机系统 系统软件 软件 通用软件 应用软件 专用软件 反思回顾： 课题： 教学目标：了解计算机硬件系统和软件系统的组成 理解计算机的计量单位及主要性能指标 教学重点：了解计算机系统的组成 教学难点：计算机的计量单位 教学时间：9月25日 课前准备： 教学过程设计 环 节 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 补充说明 组织教学 复习导入 计算机有哪些应用？ 提问 回答问题 探索新知 一、计算机的硬件系统 一个完整的硬件系统，应由控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备五部分构成 讲授、板书 思考记忆 记笔记 二、计算机的软件系统 硬件是计算机的基础，而软件是它的灵魂。 软

4、件根据它的用途可分为两大类：系统软件和应用软件。 举例介绍系统软件和应用软件 理解记忆 三、计算机的计量单位 详细讲解计算机的计量单位及它们之间的换算关系 理解记忆 记笔记 四、计算机的主要性能指标： 字长、主频、存储容量 讲授 理解记忆 练习巩固 你见过哪些计算机的输入、输出设备？ 提出问题 思考 回答问题 1kb= ？ b 1mb=？ kb 1gb= ？ mb 计算 课堂总结 计算机硬件与软件的关系 学生回答后教师补充 课后作业 画出一个完整的计算机系统结构图 板书设计： 计算机系统结构图 控制器 中央处理器（cpu） 运算器 主机 随机存储器（ram） 内存储器 硬件 只读存储器（rom

5、） 输入设备 外部设备 输出设备 外存储器 计算机系统 系统软件 软件 通用软件 应用软件 专用软件 反思回顾： 课题： 教学目标：了解计算机硬件系统和软件系统的组成 理解计算机的计量单位及主要性能指标 教学重点：了解计算机系统的组成 教学难点：计算机的计量单位 教学时间：9月25日 课前准备： 教学过程设计 环 节 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 补充说明 组织教学 复习导入 计算机有哪些应用？ 提问 回答问题 探索新知 一、计算机的硬件系统 一个完整的硬件系统，应由控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备五部分构成 讲授、板书 思考记忆 记笔记 二、计算机的软件系统 硬件

6、是计算机的基础，而软件是它的灵魂。 软件根据它的用途可分为两大类：系统软件和应用软件。 举例介绍系统软件和应用软件 理解记忆 三、计算机的计量单位 详细讲解计算机的计量单位及它们之间的换算关系 理解记忆 记笔记 四、计算机的主要性能指标： 字长、主频、存储容量 讲授 理解记忆 练习巩固 你见过哪些计算机的输入、输出设备？ 提出问题 思考 回答问题 1kb= ？ b 1mb=？ kb 1gb= ？ mb 计算 课堂总结 计算机硬件与软件的关系 学生回答后教师补充 课后作业 画出一个完整的计算机系统结构图 板书设计： 计算机系统结构图 控制器 中央处理器（cpu） 运算器 主机 随机存储器（ram

7、） 内存储器 硬件 只读存储器（rom） 输入设备 外部设备 输出设备 外存储器 计算机系统 系统软件 软件 通用软件 应用软件 专用软件 反思回顾： 课题： 教学目标：了解计算机硬件系统和软件系统的组成 理解计算机的计量单位及主要性能指标 教学重点：了解计算机系统的组成 教学难点：计算机的计量单位 教学时间：9月25日 课前准备： 教学过程设计 环 节 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 补充说明 组织教学 复习导入 计算机有哪些应用？ 提问 回答问题 探索新知 一、计算机的硬件系统 一个完整的硬件系统，应由控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备五部分构成 讲授、板书 思考记

8、忆 记笔记 二、计算机的软件系统 硬件是计算机的基础，而软件是它的灵魂。 软件根据它的用途可分为两大类：系统软件和应用软件。 举例介绍系统软件和应用软件 理解记忆 三、计算机的计量单位 详细讲解计算机的计量单位及它们之间的换算关系 理解记忆 记笔记 四、计算机的主要性能指标： 字长、主频、存储容量 讲授 理解记忆 练习巩固 你见过哪些计算机的输入、输出设备？ 提出问题 思考 回答问题 1kb= ？ b 1mb=？ kb 1gb= ？ mb 计算 课堂总结 计算机硬件与软件的关系 学生回答后教师补充 课后作业 画出一个完整的计算机系统结构图 板书设计： 计算机系统结构图 控制器 中央处理器（cp

9、u） 运算器 主机 随机存储器（ram） 内存储器 硬件 只读存储器（rom） 输入设备 外部设备 输出设备 外存储器 计算机系统 系统软件 软件 通用软件 应用软件 专用软件 反思回顾： 课题： 教学目标：了解计算机硬件系统和软件系统的组成 理解计算机的计量单位及主要性能指标 教学重点：了解计算机系统的组成 教学难点：计算机的计量单位 教学时间：9月25日 课前准备： 教学过程设计 环 节 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 补充说明 组织教学 复习导入 计算机有哪些应用？ 提问 回答问题 探索新知 一、计算机的硬件系统 一个完整的硬件系统，应由控制器、运算器、存储器、输入设备和

10、输出设备五部分构成 讲授、板书 思考记忆 记笔记 二、计算机的软件系统 硬件是计算机的基础，而软件是它的灵魂。 软件根据它的用途可分为两大类：系统软件和应用软件。 举例介绍系统软件和应用软件 理解记忆 三、计算机的计量单位 详细讲解计算机的计量单位及它们之间的换算关系 理解记忆 记笔记 四、计算机的主要性能指标： 字长、主频、存储容量 讲授 理解记忆 练习巩固 你见过哪些计算机的输入、输出设备？ 提出问题 思考 回答问题 1kb= ？ b 1mb=？ kb 1gb= ？ mb 计算 课堂总结 计算机硬件与软件的关系 学生回答后教师补充 课后作业 画出一个完整的计算机系统结构图 板书设计： 计算

11、机系统结构图 控制器 中央处理器（cpu） 运算器 主机 随机存储器（ram） 内存储器 硬件 只读存储器（rom） 输入设备 外部设备 输出设备 外存储器 计算机系统 系统软件 软件 通用软件 应用软件 专用软件 反思回顾： 课题： 教学目标：了解计算机硬件系统和软件系统的组成 理解计算机的计量单位及主要性能指标 教学重点：了解计算机系统的组成 教学难点：计算机的计量单位 教学时间：9月25日 课前准备： 教学过程设计 环 节 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 补充说明 组织教学 复习导入 计算机有哪些应用？ 提问 回答问题 探索新知 一、计算机的硬件系统 一个完整的硬件系统，

12、应由控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备五部分构成 讲授、板书 思考记忆 记笔记 二、计算机的软件系统 硬件是计算机的基础，而软件是它的灵魂。 软件根据它的用途可分为两大类：系统软件和应用软件。 举例介绍系统软件和应用软件 理解记忆 三、计算机的计量单位 详细讲解计算机的计量单位及它们之间的换算关系 理解记忆 记笔记 四、计算机的主要性能指标： 字长、主频、存储容量 讲授 理解记忆 练习巩固 你见过哪些计算机的输入、输出设备？ 提出问题 思考 回答问题 1kb= ？ b 1mb=？ kb 1gb= ？ mb 计算 课堂总结 计算机硬件与软件的关系 学生回答后教师补充 课后作业 画出一个完

13、整的计算机系统结构图 板书设计： 计算机系统结构图 控制器 中央处理器（cpu） 运算器 主机 随机存储器（ram） 内存储器 硬件 只读存储器（rom） 输入设备 外部设备 输出设备 外存储器 计算机系统 系统软件 软件 通用软件 应用软件 专用软件 反思回顾： 课题： 教学目标：了解计算机硬件系统和软件系统的组成 理解计算机的计量单位及主要性能指标 教学重点：了解计算机系统的组成 教学难点：计算机的计量单位 教学时间：9月25日 课前准备： 教学过程设计 环 节 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 补充说明 组织教学 复习导入 计算机有哪些应用？ 提问 回答问题 探索新知 一、

14、计算机的硬件系统 一个完整的硬件系统，应由控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备五部分构成 讲授、板书 思考记忆 记笔记 二、计算机的软件系统 硬件是计算机的基础，而软件是它的灵魂。 软件根据它的用途可分为两大类：系统软件和应用软件。 举例介绍系统软件和应用软件 理解记忆 三、计算机的计量单位 详细讲解计算机的计量单位及它们之间的换算关系 理解记忆 记笔记 四、计算机的主要性能指标： 字长、主频、存储容量 讲授 理解记忆 练习巩固 你见过哪些计算机的输入、输出设备？ 提出问题 思考 回答问题 1kb= ？ b 1mb=？ kb 1gb= ？ mb 计算 课堂总结 计算机硬件与软件的关系 学

15、生回答后教师补充 课后作业 画出一个完整的计算机系统结构图 板书设计： 计算机系统结构图 控制器 中央处理器（cpu） 运算器 主机 随机存储器（ram） 内存储器 硬件 只读存储器（rom） 输入设备 外部设备 输出设备 外存储器 计算机系统 系统软件 软件 通用软件 应用软件 专用软件 反思回顾： 课题： 教学目标：了解计算机硬件系统和软件系统的组成 理解计算机的计量单位及主要性能指标 教学重点：了解计算机系统的组成 教学难点：计算机的计量单位 教学时间：9月25日 课前准备： 教学过程设计 环 节 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 补充说明 组织教学 复习导入 计算机有哪些

16、应用？ 提问 回答问题 探索新知 一、计算机的硬件系统 一个完整的硬件系统，应由控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备五部分构成 讲授、板书 思考记忆 记笔记 二、计算机的软件系统 硬件是计算机的基础，而软件是它的灵魂。 软件根据它的用途可分为两大类：系统软件和应用软件。 举例介绍系统软件和应用软件 理解记忆 三、计算机的计量单位 详细讲解计算机的计量单位及它们之间的换算关系 理解记忆 记笔记 四、计算机的主要性能指标： 字长、主频、存储容量 讲授 理解记忆 练习巩固 你见过哪些计算机的输入、输出设备？ 提出问题 思考 回答问题 1kb= ？ b 1mb=？ kb 1gb= ？ mb 计算

17、 课堂总结 计算机硬件与软件的关系 学生回答后教师补充 课后作业 画出一个完整的计算机系统结构图 板书设计： 计算机系统结构图 控制器 中央处理器（cpu） 运算器 主机 随机存储器（ram） 内存储器 硬件 只读存储器（rom） 输入设备 外部设备 输出设备 外存储器 计算机系统 系统软件 软件 通用软件 应用软件 专用软件 反思回顾： 课题： 教学目标：了解计算机硬件系统和软件系统的组成 理解计算机的计量单位及主要性能指标 教学重点：了解计算机系统的组成 教学难点：计算机的计量单位 教学时间：9月25日 课前准备： 教学过程设计 环 节 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 补充

18、说明 组织教学 复习导入 计算机有哪些应用？ 提问 回答问题 探索新知 一、计算机的硬件系统 一个完整的硬件系统，应由控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备五部分构成 讲授、板书 思考记忆 记笔记 二、计算机的软件系统 硬件是计算机的基础，而软件是它的灵魂。 软件根据它的用途可分为两大类：系统软件和应用软件。 举例介绍系统软件和应用软件 理解记忆 三、计算机的计量单位 详细讲解计算机的计量单位及它们之间的换算关系 理解记忆 记笔记 四、计算机的主要性能指标： 字长、主频、存储容量 讲授 理解记忆 练习巩固 你见过哪些计算机的输入、输出设备？ 提出问题 思考 回答问题 1kb= ？ b 1m

19、b=？ kb 1gb= ？ mb 计算 课堂总结 计算机硬件与软件的关系 学生回答后教师补充 课后作业 画出一个完整的计算机系统结构图 板书设计： 计算机系统结构图 控制器 中央处理器（cpu） 运算器 主机 随机存储器（ram） 内存储器 硬件 只读存储器（rom） 输入设备 外部设备 输出设备 外存储器 计算机系统 系统软件 软件 通用软件 应用软件 专用软件 反思回顾： 课题： 教学目标：了解计算机硬件系统和软件系统的组成 理解计算机的计量单位及主要性能指标 教学重点：了解计算机系统的组成 教学难点：计算机的计量单位 教学时间：9月25日 课前准备： 教学过程设计 环 节 教 学 内 容

20、 教 师 活 动 学 生 活 动 补充说明 组织教学 复习导入 计算机有哪些应用？ 提问 回答问题 探索新知 一、计算机的硬件系统 一个完整的硬件系统，应由控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备五部分构成 讲授、板书 思考记忆 记笔记 二、计算机的软件系统 硬件是计算机的基础，而软件是它的灵魂。 软件根据它的用途可分为两大类：系统软件和应用软件。 举例介绍系统软件和应用软件 理解记忆 三、计算机的计量单位 详细讲解计算机的计量单位及它们之间的换算关系 理解记忆 记笔记 四、计算机的主要性能指标： 字长、主频、存储容量 讲授 理解记忆 练习巩固 你见过哪些计算机的输入、输出设备？ 提出问题 思考 回答问题 1kb= ？ b 1mb=？ kb 1gb= ？ mb 计算 课堂总结 计算机硬件与软件的关系 学生回答后教师补充 课后作业 画出一个完整的计算机系统结构图 板书设计： 计算机系统结构图 控制器 中央处理器（cpu） 运算器 主机 随机存储器（ram） 内存储器 硬件 只读存储器（rom） 输入设备 外部设备 输出设备 外存储器 计算机系统 系统软件 软件 通用软件 应用软件 专用软件 反思回顾：