粤教版八年级地理上册导学案教案.docx

1、粤教版八年级地理上册导学案教案班级： 小组： 姓名： 方法指导 1、根据教学目标，结合问题提示，认真预习，仔细研读教科书，回答导学案中的问题。2、全体同学要主动参与，亲身实践，自觉完成导学案。小组长要督促、检查，确保每位同 学及时、认真地预习。3、将预习中的疑难问题用红笔标出。课堂上积极思考，大胆质疑，合作探究，扼要点评。 教学目标 （一）知识目标：1、运用地图说出我国地理位置及其特点。2、记住我国的领土面积， 在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋， 说明我国既是陆地大国， 也是海洋大国。3、在地图上计算出我国大致的东西经度差和南北纬度差，并以此来说明我国经度与纬度跨 度大；分析我国相对于亚欧大

2、陆和太平洋的具体位置。4、在我国政区图上准确找出 34 个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。（二）能力目标：1、培养学生对一个国家或地区地理位置特点的分析评价能力。2、在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国东西和南北之间的大致距离， 巩固学生的比例尺相关知识； 进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力， 培养学生读图、 析图的能力。（三） 情感目标：通过对我国疆域辽阔、 地理位置优越等基本国情的认识， 激发学生的爱国 热情，增强保卫祖国领土完整和实现祖国统一的责任感。 教学重点和难点 重点：中国地理位置的特点； 34 个省级行政区的名称、简称、位置。 难点：分析地理位置的优越性

3、；教材中涉及的地名的空间观念的建立。 自主学习 一、优越的地理位置1、海陆位置：我国位于 大陆东部、 洋西岸（海陆兼备）2、经纬度位置： 半球、 半球（大部分在 带，小部分在 带，没有 带）二、陆地总面积：约 平方千米，居世界第 位。三、领土四至最北端：在 以北 主航道的中心处。 （ N）最南端：在南沙群岛的 （ N）最东端：在 与 的主航道汇合处。 （ E）最西端：在新疆的 高原上（ E）四、濒临海洋1、大陆海岸线： 多千米。2、东临四海一洋： 从北向南依次是： 海、 海、 海、 海，台湾岛直接面向 洋。3、内海： 海和 海峡。4、众多邻国：陆上疆界 多千米，陆上邻国 个： 、 、 、 、

4、、 、 、 隔海相望的国家 个： 、 、 、 、五、三级行政区划1、我国的行政区划分为 、 、 三级。2、省级行政单位 34 个：23 个省：5 个自治区： 、 、 、 、4 个直辖市： 、 、 、2 个特别行政区： 、3、省级行政区的全称、简称和行政中心： 合作展示 、结合地图分析我国地理位置的优越性。它对农业生产有哪些影响？A基本上划分为省（自治区、直辖市） 、县（自治县、市）和乡（镇）三级B包括 23 个省、 5 个自治区、 3 个直辖市C自治区、自治州、自治县都是少数民族自治的地方2、在地图上找出我国疆域的四至点，估算东西经度和南北纬度差。你认为这种差异会给人们的 生产、生活带来哪些影

5、响？D我国于 1997 年和 1999 年分别在香港和澳门设立特别行政区 6关于下图中四个省的叙述，正确的是（ ）3、从地图上找出陆上邻国及隔海相望的国家。A省是我国西南的边疆省，它同四个国家接壤 B省是我国位置最偏南的省，我国最南端曾母暗沙位于该省 C省是我国的湖北省，简称鄂，人民政府驻地在武汉市 D省是我国的黑龙江省，它同俄罗斯和蒙古两国为邻7我国既临渤海，又临黄海的省级行政区是（ ）A鲁、苏 B辽、鲁 C冀、辽8下列省区中，按邻国由多到少排列，正确的一组是（ ）4、对照地图，以大河干流、铁路干线、北回归线、沿海或边疆为主线，分区识记部分省级行政 区的位置、全称、简称、轮廓特征和行政中心。

6、黄海DA台、桂、粤、云C云、桂、粤、台 10我国的临海位于温带的有（ 渤海 南海A BB台、粤、桂、滇D滇、桂、闽、台 ）东海C 检测反馈 1我国疆域四个端点中，位于北温带的有（ ）北端 南端 东端A B C2与我国隔海相望的一组国家是（ ）A印度、文莱、菲律宾 B 马来西亚、朝鲜、韩国C日本、朝鲜、印度尼西亚 D 文莱、菲律宾、日本3下列城市中，每天最先见到日出的是（ ） 新课标第一网A沈阳 B北京 C兰州4我国临海的省级行政单位共有（ ）A11 个 B12个 C13 个西端 DD乌鲁木齐D14个11. 读下列四幅图，回答问题。（ 1）是 省，简称（ 2）是 省，简称（ 3）是 省，简称（

7、4）是 省，简称 效果评价 优（ ）。A处为 经济特区。B处为 （名胜古迹）。C处为 平原。D处为 油田。良（ ） 中（ ） 差（ ） 评价者5关于我国现行的行政区划的叙述，错误的是（第一章 中国的疆域和人口第二节 人口和民族班级： 小组： 姓名： 方法指导 、根据教学目标，结合问题提示，认真预习，仔细研读教科书，回答导学案中的问 题。2、全体同学要主动参与，亲身实践，自觉完成导学案。小组长要督促、检查，确保每位同学及 时、认真地预习。3、将预习中的疑难问题用红笔标出。课堂上积极思考，大胆质疑，合作探究，扼要点评。 教学目标 （一）知识目标： 、说出我国人口总数，运用有关数据说明我国人口增长趋

8、势，说出我国的人口国策。 、运用人口分布图说出我国人口的分布概况。、运用民族分布图，说出我国少数民族分布特征。 、收集、交流反映我国主要少数民族风俗、服饰的图片、资料，了解这些少数民族的风土民 情。（二）能力目标：1、阅读资料和图表， 了解我国严重的人口问题， 理解我国实行计划生育这一基本国策的重要性， 初步懂得人口增长必须与地理环境、社会经济发展水平相适应的道理，提高对我国人口政策的 认识。 教学重点和难点 重点：我国人口的基本国情和严重的人口问题 , 理解人口国策；我国民族的分布。 难点：会读、会制“人口增长折线图” ；会读“人口密度分布图” ，比较不同地区人口密度的差 异, 分析人口分布

9、的特点。1、人口数量：到 2000 年，我国人口已达 亿，约占世界人口的 以上。2、人口基本国情：人口 大、人口 快、人口 不均。3、人口问题：4、人口政策：推行计划生育5、人口分布特点： 人口分布不均 （以 河和 为人口地理界线， 多， 少）二、 56 个民族是一家1、民族构成： 56 个民族，其中 族人口最多。人数最多的少数民族是 族。2、民族分布特点： “大 ，小 ”。少数民族主要分布在 、 和 部地区。3、民族政策：三、华人华侨共亲情1、我国的华人华侨约 3000 万，以人 、 两省最多。 合作展示 1、运用人口分布图说出我国人口的分布概况。2、说说我国人口分布与自然条件、经济发展的关

10、系？ 自主学习 、世界人口大国3、我国人口存在哪些严重问题？如何解决？6. 我国各省区中，拥有民族最多的省份是C. 贵.蜀）C. 苗族D. 壮族C. 内蒙古D. 新疆）A. 秦 B. 滇7. 我国少数民族中人口最多的是（A. 回族 B. 维吾尔族8. 维吾尔族人主要居住在（ ） A. 西藏 B. 青海9. 尽管我国实行计划生育政策，但人口每年仍净增加800 万左右。主要原因是（A. 人口出生率高B. 人口总量太多4、简要说明我国民族分布特点，民族大家庭怎样和睦相处？C.人口自然增长率高D.政策推行不力10.读我国人口密度分布图，回答下列问题。（1）我国人口密度超过 500 人 km2的省有（写

11、简称） 、 、 、 。（2）AB线西北部， 面积约占全国总面积的 53%，人口只占全国总人口的 %，其自然原因是 社会原因是 。（ 3）在 AB线西北部，百万人口以上的城市有 、 、 。 检测反馈 1我国人口最突出的特点是（ ）A.人口自然增长率高C.人口基数大，增长快2. 我国人口分布的特点是（ ）A. 东部人口密度大，西部人口密度较小B. 人口分布不均D.人口出生率太高B. 东部人口稀疏，西部人口稠密 效果评价 优（ ） 良（ ） 中（ ） 差（ ） 评价者：C.各民族分布具有“大杂居，小聚居”的特点D.少数民族聚居的地方实行民族区域自治3. 我国人口最多的省级行政单位的简称是（ ）A.

12、豫 B.云 C. 冀4. 我国共有多少个少数民族？（ ）D. 川B.555. 我国少数民族主要分布在（ ）A.华北、华南和华东C.中部、西部和北部B.西南、西北和东南D.西南、西北和东北第二章 中国的自然环境第一节 从青藏高原到沿海平原班级： 小组： 姓名： 方法指导 1、根据教学目标，结合问题提示，认真预习，仔细研读教科书，回答导学案中的问题。2、全体同学要主动参与，亲身实践，自觉完成导学案。小组长要督促、检查，确保每位同学及 时、认真地预习。3、将预习中的疑难问题用红笔标出。课堂上积极思考，大胆质疑，合作探究，扼要点评。 自主学习 一、三级阶梯状的地势1、地势特点：地势 高 低，呈 级阶梯

13、状分布。阶梯界线 第一、二级阶梯： 山、 山、 山、第二、三级阶梯： 岭、 山、 山、 山、意义：降水、交通、水能2、多种多样的地形主要山脉：东西走向： - 阴山；秦岭；南岭东北西南走向：大兴安岭 - - 巫山 -雪峰山 长白山 -南北走向：横断山脉台湾山脉 教学目标 （一）知识目标： 1、运用地图说出我国地形、地势的主要特征。2、了解我国地形的分布规律。3、知道我国地形的主要类型及其相关比例4、理解我国地形的地理意义和影响（二）能力目标：1初步掌握地形剖面图、分层设色地形图、地形景观图等地图的读图方法，学会从地图中提取 地理信息，分析归纳地理特征的方法。2增强学生对地形特征及其意义、影响的理

14、解能力。 3掌握列表记忆地理事物的方法。4建立辨证分析地理事物利弊的思路和方法。（三）情感目标： 1、正确理解地理现象和地理事物间的相互关系。2、树立正确的人地观 3、正确、客观地认识、评价我国的地形环境，热爱祖国美好河山。西北东南走向： 山 四大高原： 高原 高原四大盆地： 盆地 盆地三大平原： 平原 平原三大丘陵： 丘陵 丘陵高原盆地 合作展示 1、我国地势有什么特点，这样的地势配合临海的位置，对我国的气候变化、河流流向及农业生 产有什么影响？如果地势相反，又会带来什么影响？2、举例说明我国有哪些地形种类？ 教学重点和难点 重点：地势各级阶梯的特征及其影响。 难点：地势三级阶梯对我国的影响

15、。6下列山脉既是东西走向山脉，又是阶梯界线的是（A. 天山 B. 昆仑山 C. 长白山 D.秦岭7.3、上述地形分别位于我国哪级地势阶梯上？在渝、鄂两省区交界处的山脉是（ ）A. 太行山 B. 武夷山 C.巫山 D.祁连山8.我国最大的高原是 ，最大的盆地是 。9.我国的地势总特征是 ，呈 分布。10.我国的三大丘陵，自北向南依次是 、山东丘陵、 。11.对号入座下面是有关我国四大高原主要特征的“顺口溜” ，你能找到其对应的高原名称吗？（找到后把相 应的字母代号填在下表内）4、按不同走向列出我国主要山脉的名称？A.巍巍苍苍，冰峰千丈；百里悬河，山川相间B.秃山荒丘，川梁相间；沟谷纵横，地表破残

16、C.洼地罗列，山川相间；岩溶地表，结构奇巧D.地坦荡荡，平沙无际；风吹草低，黄羊成群青藏高原黄土高原内蒙古高原云贵高原C. 祁连山 D. 雪峰山）C. 黄土高原 D.华北平原 检测反馈 1.下列山脉，属于我国地势第一级阶梯与第二级阶梯分界线的是（ ）A.大兴安岭 B. 天山2.位于我国地势第三级阶梯上的地形区是（A.柴达木盆地 B. 成都平原12.读“中国地形分布示意图” ，完成下列要求：（ 1）图中数码代表的山脉名称是： ；（ 2）是 高原，是 盆地。（ 3）三面环山、一面临海的平原是 。（4）在图中适当位置画出我国地势第二阶梯和第三阶梯的分界线。3.右图中数码所代表的地形区名称是（ ）C.

17、青藏高原 云贵高原 D. 内蒙古高原 东北平原4“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观是指（ ）A黄土高原 B 华北平原 C 内蒙古高原 D 四川盆地5“天无三日晴，地无三尺平”指的是（ ）A青藏高原 B 华北平原 C 内蒙古高原 D 云贵高原第二章 中国的自然环境第二节 奔流不息的大河班级： 小组： 姓名： 方法指导 1、根据教学目标，结合问题提示，认真预习，仔细研读教科书，回答导学案中的问题。2、全体同学要主动参与，亲身实践，自觉完成导学案。小组长要督促、检查，确保每位同学及 时、认真地预习。3、将预习中的疑难问题用红笔标出。课堂上积极思考，大胆质疑，合作探究，扼要点评。 教学目标 （一

18、）知识目标：1了解我国河流湖泊的一般概况。2认识我国内流区和外流区河流湖泊的不同特征。3知道黄河的概况和治理。4认识长江，理解开发长江的重要性。（二）能力目标：1学会分析河流流量年变化曲线图。2理解我国河流的空间分布及其与地形、气候的关系。3掌握列表比较地理事物的方法。4建立江河治理开发的一般思路和方法。（三）情感目标：1建立江河兴利除弊的正确观念。2形成热爱母亲河的情感。 教学重点和难点 重点： 1我国内流区和外流区河流湖泊的不同特征； 2黄河的治理； 3长江的开发。难点： 1我国地形、气候与河流分布及相关水文特征的关系； 2长江洪灾原因及重要性。 自主学习 一、沟通三大洋的水系1、内流河：

19、最终没有流入海洋的河流，其所在区域称为 区。我国最大的内流河是 。2、外流河：流入 的河流，其所在区域称为 区。注入太平洋： 、 、 、 、 、 、 、 、注入印度洋： 、注入北冰洋：3、人工运河： 大运河世界是最长的人工运河。 它沟通了 、 、 、 、五大水系，具有 、 、 等综合作用。4、湖泊分布特点：西部以 较为集中，多为 湖， 湖是我国最大的咸水湖。东部以 地区最为集中，都是 湖，如： 、 、 、 、巢 湖。二、中华民族的母亲河黄河1、源头：巴颜喀拉山2、注入海洋： 海湾3、长度： 千米，是我国第 长河，中华儿女称她为“ ”。4、流经省区：青、 、 、 、 、 、 、 、 、鲁 9 个

20、。流域面积： 平方千米。流经主要地形区： 高原、 高原、 高原、 平原。5、主要支流：6、各河段特征 上游（ 源头至 ） ：河源水清，落差大， 丰富；中游（河口至 ）： 多支流， 大。下游：水流缓慢，泥沙沉积，成“ 河”。7、治理 上中游：特别是 高原区，植树造林，保持 。 下游：河床清淤，固堤分流。 。8、开发利用：现已建成 、 、 等大中型水利枢纽工程。三、我国最大的河流长江1、源头： 山2、注入海洋： 海3、长度： 多千米， 洲最长，世界第 。4、流经省区：青、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、沪共11 个。流域面积： 平方千米。 年径流量： 立方米。 流经主要地形区：5、主要支流

21、 北：自西向东： 江、 江、 江、 江。南：自西向东： 江、 江、 江。6、各河段特征 上游 （源头至 ） ： 大，多峡谷， 蕴藏量占全国 2/5 ；中游（宜昌至 ）：多曲流，多支流，多湖泊；下游：江阔水深 , 水流平缓，具有 价值。7、开发利用：现已建成 、 、 、 等大中型水利枢纽工程。8、治理：上游：防止 流失 中下游：防 、防旱。 合作展示 1、在图上找出大江大河。什么？说出它们分别注入什么海洋？想想我国大部分河流注入什么海洋？为A.珠江 B. 长江 C.黄河2. 近年来，长江洪灾频繁发生，其主要自然原因是（ ） 中游地区围湖造田 中下游地势低平 流域内降水丰沛 被 支流众多，雨季涨水

22、集中A. B. C.3“白日依山尽，黄河入海流”这里的海是指（ ）A 渤海 B 黄海 C 东海4黄河在流经哪个地段后，产生的泥沙最多？（ ）A 华北平原 B 黄土高原 C 内蒙古高原D.黑龙江上中游砍伐森林， 破坏植D.D南海D宁夏平原2、从地形、气候、环境几方面分析黄河成为地上河的原因。你认为治理黄河的关键是什么？在 上中下游的侧重点有什么不同？应分别采取什么措施？6.阅读下面的漫画，根据所学的知识，请你解释图中长江所说现象可能发生的原因。7.读“黄河流域图” ，分析回答：（1）图中字母 A 所代表的支流名称是 。（2）黄河以河口作为上、中游的分界点，请用字母 C 在图中相应位置标注出来。（

23、 3）黄河忧患在上游的主要表现是 、 。3、从图中找出黄河、长江干流的主要水电站。这些电站主要建在哪些河段？为什么？4、列表比较长江、黄河的流域概况（源头、长度、流经省区、地形区、入海口）（4）黄河下游出现“地上河”的主要原因 （ 5）黄河是我国的“母亲河” ，但历史上水患严重。你认为治理黄河水患在中游应采取的主要 措施是什么？2. 读“长江水系略图” ，回答问题： （1）图中字母代表的地理事物名称分别是：A.（ 城 市 ）； B. （ 支 流 ）； F. （ 湖 泊 ）； G. （水利枢纽） 。（ 2）长江水能资源主要集中在 河段，水能资源丰富的主要原因5、说说长江洪水的危害。如何治理、开发

24、长江？ 效果评价 优（ ） 良（ ） 中（ ） 差（ ） 评价者： 检测反馈 1.下列河流中，具有“水量丰富、含沙量小、结冰期长”的特征的河流是（第二章 中国的自然环境第三节 复杂多样的气候班级： 小组： 姓名： 方法指导 1、根据教学目标，结合问题提示，认真预习，仔细研读教科书，回答导学案中的问题。2、全体同学要主动参与，亲身实践，自觉完成导学案。小组长要督促、检查，确保每位同学及 时、认真地预习。3、将预习中的疑难问题用红笔标出。课堂上积极思考，大胆质疑，合作探究，扼要点评。 教学目标 1.通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培 养学生判读、分析等

25、值线分布图的技能。初步学会分析气温和降水特点的形成原因。2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区， 进一步明确我国地理环境的巨大差异性。3.运用资料说出我国气候的主要特征及其影响因素。 培养分析气候特征的技能。 初步形成对我 国地理环境差异性的认识，树立因地制宜、合理利用资源的理念。 教学重难点 重点： 1我国气温、降水的分布特点及影响因素； 2我国主要气候类型及其特征。难点： 1我国冬、夏气温分布特点的形成原因； 2季风气候的形成原因。 自主学习 一、气候类型复杂多样1、气候类型 东部地区： 气候、 气候、 气候西北地区： 气候青藏高原区： 气候原因：我国 辽阔，南北、东西 大， 复

26、杂， 悬殊。2、气候特征（1）气温分布特点：冬季南北温差 ，越往北气温越 ；夏季南北普遍 。中国温度带： 带、 带、 带、 带、 带、 带和高原气候区。（2）降水分布特点：空间差异时间分布，从向递减，降水集中在季，季降水少。中国干湿区：地区、地区、地区、地区二、季风气候显著1、原因：我国位于大陆东部，濒临洋，差异大。2、特征：夏季高、多 、同期。3、季风（1）季风区和非季风区界线：岭、山脉、山、 山脉和山脉。（2）夏季风：来自的偏风冬季风：来自亚洲大陆内部的偏风三、我国的灾害性天气1、灾害性天气：、等。2、原因： 是导致降水时空分布不均的主要原因。由于夏季风的势力 、进退不同，容易出现、 的灾

27、害性天气。3、应对措施：关注气象台发布的及灾害性信号，合理安排学习、生活。 合作展示 1、结合地图分析我国气温分布特点及成因。2、结合地图分析我国地降水分布规律及成因。3、我国高温与多雨同期，水热配合好，对农业生产有什么好处？4、从地图上找出温度带、 干湿区、 季风与非季风界线， 说说你的家乡位于季风区还是非季风区？ 在哪个温度带和干湿区？5、说出秦岭 - 淮河一线的地理意义。 检测反馈 1我国气温南北差异的根本原因是（ ）A海陆位置不同 B 地势高低不同 C纬度高低不同 D 昼夜长短不同 2天气预报说明天将有寒潮到来，你将做的准备是（ ）A.带好防雨用具 B. 多穿御寒的衣服 C.带好雨伞防

28、冰雹 D.穿好皮靴以防暴雨3在吐鲁番，你可以见到用十字中空的砖砌成的“晾房” ；而在绍兴，你见到的是砖墙斜顶房，这反映了我国气候的特点是（ ）A北热南温 B. 东温西热 C. 北湿南干 D. 东湿西干4我国是世界上季风气候最显著的国家之一，其主要原因是（ ）A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形复杂 D. 季风显著5我国冬季气温分布特点大致是（ ）A气温由南往北逐渐升高 B南北气温相差不大C全国大部分地方普遍高温D南北气温相差很大B季风气候显著D气候复杂多样6下列不属于我国气候特征的是（ ）A冬季温暖湿润，夏季炎热干燥C雨热同期7.秦岭淮河一线大致同哪些界线相一致（ ）1月 0等温线 400毫米年等降水量线 800毫米年等降水量线 热带与亚热带的分界线 季风区与非季风区的分界线 湿润区与半湿润区的分界线A. B. C. D.8.一人乘火车外出旅游，当到达目的地时，原来一只空旅行袋内装满了他一路不得不脱下来且 暂时不穿的衣服。你认为此人的旅行路线应是（ ）A. 上海北京 B. 杭州昆明 C. 哈尔滨广州 D. 济南西安9.下列城市年降水量由多到少排序，正确的是（ ）A. 北京、昆明、拉萨、乌鲁木齐 B. 台北、武汉、乌鲁木齐、兰州C. 昆明、广州、呼和浩特、哈尔滨 D. 广州、上海、拉萨、乌鲁木齐10.右面的乡村民居