部编版语文七上全册古文文言文精品检测题带答案一课一练.docx

1、部编版语文七上全册古文文言文精品检测题带答案一课一练最新部编版语文七年级上全册文言文检测题（带答案）说明：参照部编版新教材整理，按课下注释、重点句子翻译、重点知识理解三个知识板块整理的习题，方便实用。目录：（一）部编版七年级上8课世说新语二则检测题（二）部编版七年级上12课论语十二章检测题（三）部编版七年级上16课诫子书检测题（四）部编版七年级上第20课狼检测题（五）部编版语文七上第24课穿井得一人杞人忧天检测题（一）部编本七年级上8课世说新语二则检测题班级： 姓名： 一、重点课下注释默写：一）、咏雪1、【内集】 2、【儿女】 3、【文义】 4、【俄而】 5、【骤】 6、【何所似】 7、【差可

2、拟】 【差】， 【拟】， 8、【未若】 9、【因风】 【因】， 10、【公大兄无奕女】 【无奕】， 二）、陈太丘与友期1、【期行】 【期】， 2、【日中】 3、【舍去】 【舍】， 【去】， 4、【乃】 5、【尊君在不】 【尊君】， 【不】， 6、【相委而去】 【相】， 【委】， 7、【家君】 8、【引】 9、【 顾】 二、重点句子翻译：1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。翻译： 2、白雪纷纷何所似？翻译： 3、撒盐空中差可拟。翻译： 4、未若柳絮因风起。翻译： 5、陈太丘与友期行，期日中。翻译： 6、过中不至，太丘舍去，去后乃至。翻译： 7、待君久不至，已去。翻译： 8、对子骂父，则是无礼。

3、翻译： 9、友人惭，下车引之。元方入门不顾。翻译： 三、重点知识积累：1、指出下列句中加点字的用法，并解释。、与儿女讲论文义。 、尊君在不。 2、根据情景填写课文内容。、咏雪这篇课文交代咏雪的背景的语句是： 、咏雪表明谢安赞赏谢道韫的才气的句子是： 3、指出下列称谓各指代的是何人。、即公大兄 、尊君在不 、待君久不至 、君与家君 4、理解课文回答下列问题.、咏雪中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？ 、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？ 5、请分别用一两个词语评价文中的人物：陈太丘： 友人：

4、 元方： 6、元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。答： 参考答案一、重点课下注释默写：一）、咏雪1、【内集】把家里人聚集在一起。2、【儿女】子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。3、【文义】文章的义理。4、【俄而】不久，一会儿。5、【骤】急。6、【何所似】像什么。7、【差可拟】大体可以相比。【差】，大体。【拟】，相比。8、【未若】不如，不及。9、【因风】乘风。【因】，趁、乘。10、【公大兄无奕女】指东晋诗人谢道韫，谢无奕之女，聪慧有才辩。【无奕】，谢安长兄谢奕，字无奕。二）、陈太丘与友期1、【期行】相约同行。【期】，约定。2、【日中】正午时分。3、【舍去】丢下（他）而离开。【舍】，舍弃。【去】

5、，离开。4、【乃】才。5、【尊君在不】令尊在不在? 【尊君】，对别人父亲的尊称。【不】，同“否”。6、【相委而去】丢下我走了。【相】，表示动作偏指一方。【委】，舍弃。7、【家君】对人谦称自己的父亲。8、【引】拉，牵拉。9、【 顾】回头看。二、重点句子翻译：1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。翻译：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解文。2、白雪纷纷何所似？翻译：这纷纷扬扬的白雪像什么呢？ 3、撒盐空中差可拟。翻译：在空中撒盐差不多可以相比。4、未若柳絮因风起。翻译：不如比作柳絮凭借着风飞舞。5、陈太丘与友期行，期日中。翻译：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午。 6、过中不至，

6、太丘舍去，去后乃至。翻译：过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。7、待君久不至，已去。翻译：我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。 8、对子骂父，则是无礼。翻译：对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。9、友人惭，下车引之。元方入门不顾。翻译：朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。三、重点知识积累：1、指出下列句中加点字的用法，并解释。、与儿女讲论文义。 ：古今异义，儿子女儿。、尊君在不。 ：通假字，同“否”。2、根据情景填写课文内容。、咏雪这篇课文交代咏雪的背景的语句是：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 、咏雪表明谢安赞赏谢道韫的才气的句子是

7、：公大笑乐。3、指出下列称谓各指代的是何人。、即公大兄 公大兄：指谢太傅的大哥、尊君在不 尊君：对别人父亲的一种尊称。、待君久不至 君：您 、君与家君 君：您 家君：谦词，对人称自己的父亲。4、理解课文回答下列问题.、咏雪中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？ 营造了一种 融洽、欢快、轻松（任选一）的 、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？ “柳絮”一喻好，因为它有意像，即既有物像又有意蕴；而“撒盐”一喻仅有物像而无意蕴，所以说不好。5、请分别用一两个词语评价文中的人物：陈太丘： 教子有方、做

8、事有原则 友人： 暴躁易怒，知错能改。 元方： 聪明伶俐，知书识礼 6、元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。答：客人无礼在先是事实，元方年仅七岁，懂得指出客人的不对，维护父亲的尊严，已属不易，不应对其要求过高。（二）部编本七年级上12课论语十二章检测题班级： 姓名： 一、重点课下注释默写：1、【子】 2、【时习】 【时】， 3、【不亦说乎】 【不亦乎】， 【说】， 4、【愠 5、【君子】 6、【吾】 7、【日】 8、【三省】 【三】， 【省】， 9、【为人谋】 10、【忠】 11、【信】 12、【传】 13、【十有五】 【有】， 14、【立】 15、【惑】 16、【天命】 【命】， 17、

9、【耳顺】 18、【从心所欲】 19、【逾矩】 【逾】， 【矩】， 20、【温故而知新】 21、【罔】 22、【殆】 23、【堪】 24、【之】 25、【者】 26、【好】 27、【乐】 28、【饭疏食，饮水】 【饭】， 【疏食】， 【水】， 29、【于】 30、【如浮云】 31、【焉】 32、【善者】 33、【川上】 【川】， 34、【逝者如斯夫，不舍昼夜】 【逝，往】、 【斯】， 【夫】， 35、【三军】 36、【夺】 37、【匹夫】 38、【笃志】 【笃】， 39、【切问而近思】 【切】， 40、【仁】 二、重点句子翻译：1、学而时习之，不亦说乎？翻译： 2、人不知而不愠，不亦君子乎？”翻

10、译： 3、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？翻译： 4、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。翻译： 5、七十而从心所欲，不逾矩。翻译： 6、温故而知新，可以为师矣。翻译： 7、学而不思则罔，思而不学则殆。翻译： 8、一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。翻译： 9、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。翻译： 10、饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。翻译： 11、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。翻译： 12、逝者如斯夫，不舍昼夜。翻译： 13、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。翻译： 14、博学而笃志，切问而近

11、思，仁在其中矣。翻译： 三、重点知识积累：1、文学常识：孔子（公元前551-公元前479），名 ，字 ，春秋时期鲁国人，春秋末期的 、 、政治家， 的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“ ”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“ ” 。论语与 、 、 并称“四书”。2、解释下列加点的通假字。、不亦说乎 、吾十有五而志于学 3、古今异义词语、学而时习之：时， 、吾日三省吾身：日， 三， 、温故而知新：故， 、择其善者而从之：善者， 、可以为师矣：可以， 4、一词多义。 、为：为人谋而不忠乎： 可以为师矣： 、而：人不知而不愠： 温故而知新： 、知：人不知而不愠： 知之者

12、不如好之者： 温故而知新： 、乐：不亦乐乎： 好知者不如乐知者： 5、指出下列加点词语的活用类型，并解释、学而时习之： 、吾日三省吾身： 、传不习乎： 、好之者不如乐之者：好： 乐： 、饭疏食饮水： 、择其善者而从之： 、温故而知新：故： 新： 6、出自论语十二章的成语：出自论语十二章的成语有： 7、按要求默写。、阐述“学”和“思”辩证关系的句子是： 、求学应该谦虚，正如论语中所说： 、复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义： 、当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑： 、孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是： 、孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度是： 、唐太宗有一句名言“

13、以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到论语中孔子的话： 参考答案一、重点课下注释默写：1、【子】古代对男子的尊称，这里指孔子。2、【时习】按时温习。【时】，按时。3、【不亦说乎】不是很愉快吗?【不亦乎】，常用于表示委婉的反问。【说】，同“悦”，愉快。4、【愠】生气，恼怒。5、【君子】指有才德的人。6、【吾】人称代词，我。7、【日】每天。8、【三省】多次进行自我检查。【三】，泛指多次。一说，实指，即三个方面。【省】，自我检查、反省。9、【为人谋】替人谋划事情。10、【忠】竭尽自己的心力。11、【信】诚信。12、【传】传授，指老师传授的知识。13、【十有五】十五岁。【有】，同“又”，用于整数和

14、零数之间。14、【立】立身，指能有所成就。15、【惑】迷惑，疑惑。16、【天命】上天的意旨。古人认为天是世间万物的主宰。【命】，命令。17、【耳顺】对此有多种解释，通常认为是能听得进不同的意见。18、【从心所欲】顺从意愿。19、【逾矩】越过法度。【逾】，越过。【矩】，法度。20、【温故而知新】温习学过的知识，可以得到新的理解和体会。21、【罔】迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。22、【殆】疑惑。23、【堪】能忍受。24、【之】代词，它，这里指学问和事业。一说，指仁德。25、【者】代词，“的人”。26、【好】喜爱，爱好。27、【乐】以为快乐。28、【饭疏食，饮水】吃粗粮，喝冷水。【饭】，吃。【疏食

15、】，粗粮。【水】，文言文中称冷水为“水”热水为“汤”。29、【于】介词，对，对于。30、【如浮云】像浮云一样。31、【焉】于此，意思是在其中。32、【善者】好的方面，优点。33、【川上】河边。【川】，河流。34、【逝者如斯夫，不舍昼夜】时光像河水一样流去，日夜不停。【逝，往】、离去。【斯】，代词，这，指河水。【夫】，语气词，用于句未、表示感叹。35、【三军】指军队。36、【夺】改变。37、【匹夫】指平民中的男子，这里泛指平民百姓。38、【笃志】志向坚定。【笃】，坚定。39、【切问而近思】恳切地发问求教，多思考当前的事情。【切】，恳切。40、【仁】仁德。二、重点句子翻译：1、学而时习之，不亦说乎

16、？翻译：学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？2、人不知而不愠，不亦君子乎？”翻译：人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？3、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？翻译：我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？4、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。翻译：我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑。5、七十而从心所欲，不逾矩。翻译：到七十岁才做事才能随心所欲，不会超过规矩。6、温故而知新，可以为师矣。翻译：温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会

17、，那么就可以凭借这一点去做老师了。7、学而不思则罔，思而不学则殆。翻译：只学习却不思考，就会迷惑；只空想却不学习，就会疑惑。8、一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。翻译：一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。9、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。翻译：知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。10、饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。翻译：我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。11、三人行，必有我师焉。择其善者

18、而从之，其不善者而改之。翻译：多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。12、逝者如斯夫，不舍昼夜。翻译：时光像流水一样消逝，日夜不停。13、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。翻译：军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。14、博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。翻译：博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。三、重点知识积累：1、文学常识：孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人

19、。孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟” 。论语与大学、中庸、孟子并称“四书”。2、解释下列加点的通假字。、不亦说乎 “说”同“悦”，意思是愉快 、吾十有五而志于学 “有”同“又”，意思是 用于整数和零数之间3、古今异义词语、学而时习之：时，古义：按一定时间；今义：时间。习，古义：复习；今义：学习、吾日三省吾身：日，古义：每天；今义：一日。三，古义：泛指多数，今义：数词，三、温故而知新：故，古义：旧的知识；今义：过去的，老的。、择其善者而从之：善者，古义：优点；今义：善良的人。、可以为师矣：可以，古义：可以凭借；今义：可能，许可。4、一词多义。 、为：为人谋而

20、不忠乎：替。可以为师矣：成为，做。、而：人不知而不愠：转折连词，却。温故而知新：顺承连词，不译。、知：人不知而不愠：了解。知之者不如好之者：懂得。温故而知新：得到。、乐：不亦乐乎：愉快，快乐。好知者不如乐知者：以为乐。5、指出下列加点词语的活用类型，并解释、学而时习之：名词作状语，按时。、吾日三省吾身：名词作状语，每天。、传不习乎：动词活用为名词，老师传授的知识。、好之者不如乐之者：好：形容词活用为动词，喜欢，爱好；乐：形容词活用为动词，以为乐。、饭疏食饮水：名词活用为动词，吃饭。、择其善者而从之：形容词活用为名词，指优点长处。、温故而知新：故：形容词作名词，旧知识；新：形容词作名词，新的知识

21、。6、出自论语十二章的成语：出自论语十二章的成语有：不亦乐乎 、温故知新、择善而从、三人行，必有我师、逝者如斯、匹夫不可夺志、富贵浮云、箪食瓢饮7、按要求默写。、阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：学而不思则罔，死而不学则殆。 、求学应该谦虚，正如论语中所说： 三人行，必有我师焉。 、复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：温故而知新，可以为师矣。 、当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑： 人不知而不愠，不亦君子乎？ 、孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是： 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 、孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度是： 不义而富且贵，于我如

22、浮云。 、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到论语中孔子的话： 择其善者而从之，其不善者而改之。（三）部编版七年级上16课诫子书检测题班级： 姓名： 一、重点课下注释默写：1、【夫】 2、【静】 3、【以】 4、【淡泊】 5、【无以】 6、【明志】 【明】， 7、【致远】 【致】， 8、【广才】 9、【淫慢】 【淫】， 【慢】， 10、【励精】 【励】， 11、【险躁】 【险】， 12、【治性】 【治】， 13、【年与时驰】 【驰】 14、【意与日去】 15、【枯落】 16、【多不接世】 17、【穷庐】 18、【将复何及】 二、重点句子翻译：1、夫君子之行，静以修身，俭

23、以养德。翻译： 2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。翻译： 3、夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。翻译： 4、淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。翻译： 5、年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！翻译： 三、重点知识积累：1、文学常识：诫子书一文选自 ，作者 ，字 ，三国时 国政治家、军事家。2、根据情景填写课文内容。、诸葛亮在诫子书中主要阐述的观点是： 、诫子书中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是： 、诫子书中阐述“学、才、志”关系的句子是： 、诫子书中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是： 3、读了这篇文章，你受到了什么启发？ 参考答

24、案一、重点课下注释默写：1、【夫】助词，用于句首，表示发端。2、【静】屏除杂念和干扰，宁静专一。3、【以】介词，引进动作行为的目的。4、【淡泊】内心恬淡，不慕名利。5、【无以】没有什么可以拿来，没办法。6、【明志】明确志向。【明】，明确、坚定。7、【致远】达到远大目标。【致】，达到。8、【广才】增长才干。9、【淫慢】放纵懈怠。【淫】，放纵。【慢】，懈怠。10、【励精】振奋精神。【励】，振奋。11、【险躁】轻薄浮躁。与上文“宁静”相对而言。【险】，轻薄。12、【治性】修养性情。【治】，修养。13、【年与时驰】年纪随同时光而疾速逝去。【驰】疾行，指迅速逝去。14、【意与日去】意志随同岁月而消失。1

25、5、【枯落】凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。16、【多不接世】意思是，大多对社会没有任何贡献。17、【穷庐】穷困潦倒之人住的陋室。18、【将复何及】又怎么来得及。二、重点句子翻译：1、夫君子之行，静以修身，俭以养德。翻译：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。翻译：不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。3、夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。翻译：学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。4、淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。翻译：放纵懒散就无法振奋

26、精神，急躁冒险就不能陶冶性情。5、年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！翻译：年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？三、重点知识积累：1、文学常识：诫子书一文选自诸葛亮集，作者诸葛亮，字孔明，三国时蜀国政治家、军事家。2、根据情景填写课文内容。、诸葛亮在诫子书中主要阐述的观点是：静以修身 ，俭以养德。、诫子书中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：非澹泊无以明志， 非宁静无以致远。、诫子书中阐述“学、才、志”关系的句子是：非学无以广才 ，非志无以成学。、诫子书中阐释过度享乐

27、和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：淫慢则不能励精 ， 险躁则不能治性。3、读了这篇文章，你受到了什么启发？人在少年时期应该树立远大的志向，发愤图强，避免老了后悔。（四）部编版七年级上第20课狼检测题班级： 姓名： 一、重点课下注释默写：1、【屠】 2、【止】 3、【缀行甚远】 【缀】， 4、【投以骨】 5、【从】 6、【两狼之并驱如故】 【并】， 【驱】， 【如故】， 7、【窘】 8、【受其敌】 9、【顾】 10、【积薪】 11、【苫蔽成丘】 【苫蔽】， 12、【弛】 13、【眈耽相向】 【耽眈】， 14、【少时】 15、【径去】 【径】， 16、【犬坐于前】 17、【久之】 18、【暝

28、】 19 、【意暇甚】 【意】， 【暇】， 20、【暴】 21、【洞其中】 【洞】， 22、【隧入】 【隧】， 23、【尻】 24、【假寐】 【寐】， 25、【盖】 26、【黠】 27、【顷刻】 28、【禽兽之变诈几何哉】 【变诈】， 【几何】， 29、【止增笑耳】 二、重点句子翻译：1、一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。翻译： 2、复投之，后狼止而前狼又至。翻译： 3、骨已尽矣。而两狼之并驱如故。翻译： 4、屠大窘，恐前后受其敌。翻译： 5、顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。翻译： 6、少时，一狼径，其一犬坐于前。翻译： 7、久之，目似瞑，意暇甚翻译： 8、一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。翻译： 9、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。翻译： 10、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。翻译： 三、重点知识积累： 1、文学常识：狼选自 ，本文作者是 ，他的号是： ，是 著名文学家，世称 。2、指出下列加点字的用法，并解释：、狼不敢前： 、其一犬坐于前： 、一狼洞其中： 、意将隧入以攻其后