冀教版三年级科学上册各课知识点.docx

1、冀教版三年级科学上册各课知识点冀教版三年级科学上册各课知识点亲历科学1.也许你认为科学是（神奇 ）的 ,但它并不（神秘）。2.当你对周围的事物产生了 （好奇 ）,并思考（为什么）的时候 ,（ 探究科学）就开始了。3.关于电视你想知道什么？答：电视机为什么会有图像 ,而且图像还会动？电视机开的时 间长了为什么会发热？为什么看电视会伤眼睛？4.向两张纸中间吹气 ,你会看到纸片（向中间靠拢） ,这种现象与（空气的流动）有关。5、闪电和打雷时同时发生的 ,但我们总是先（看到闪电）后（听到雷声） 。6、用手轻轻托住乒乓球 ,从漏斗颈口向下吹气 ,再慢慢放开手 ,会发现（乒乓球不落下来 ,却 在漏斗颈口上

2、下跳动） 。2认识自己1.记下现在的我的办法是什么？分别用什么来帮忙？答：勾画轮廓 ,是眼睛和手来帮忙。量身高和测体重 ,是尺子和称来帮忙。2.我们的身体分为（头）（颈）（躯干）和（四肢）；躯干又分为（胸部）和（腹部） ；四肢 分为（上肢）和（下肢） 。3.世界上（没有）完全一样的人。4.在每个人的一生中 ,有些特征是（会改变）的。如： （身高、体重、发型等） ；有些特征 是（不会改变）的。如： （指纹、胎记、血型等） 。5、要知道自己的特征有很多办法 ,比如 ,要知道有没有双眼皮 ,可以利用（镜子）看；要知 道有几根肋骨 ,可以用（手）摸；要知道身高 ,可以利用（尺子）量；要知道心脏在哪里

3、可以利用（听筒）听。6、每个人的（指纹）都不相同 ,而且终生（不会改变） 。皮肤损伤后 ,新生的皮肤仍然具有（ 原来）的（纹理）。近年来 ,科学家已经将（指纹识别技术）运用到其他领域 ,计算机中的（指纹识别系统）和 （银行储蓄系统）就利用了这一技术。3寻找动物和植物1.我们周围有许多（动物）和（ 植物 ）,只要我们认真去寻找。我们周围的动物有蚂 蚁、蝴蝶、小猫、小狗、小羊等 ,植物有小草、杨树、柳树、月季花等 。2.我们在观察动植物时 ,不了解的物体不要（直接用手摸） ,不要去（危险）的地方。3.我们在寻找周围的动物和植物时 ,要（爱护）花草树木和（小动物）4.（ 眼 ）（耳）（鼻）（舌）（手

4、）是人体重要的感觉器官 ,在观察中有着（ 重要）的作 用。5.观察动物和植物的方法有：用眼睛看 ,用手摸,用鼻子闻,用舌头尝 ,用耳朵听。眼能帮助 我们辨别物体的（大小） （形状）（颜色） ,耳能听出声音的（高低） （强弱） ,鼻能帮助我 们辨别物体散发出的（气味） ,舌使我们尝出物体或物质的（味道） 。4蚯蚓1.通过实验我发现蚯蚓喜欢生活在（潮湿阴暗）的环境中。2.蚯蚓的身体是（棕红色） ,有的地方较浅 ,身体是（圆筒形） ,一环一环的 ,还有一个（大 环） ,头在离大环较（近）的一端 ,身上长有短而坚硬的（ 刚毛）。3.（观察）是科学探究的基本方法之一。 科学观察与一般的观察不同 ,要有明

5、确的 （目的） 和（计划） ,要（全面）、（仔细）地观察 ,及时记录。4.科学观察可以凭借我们的 （眼）（耳）（鼻）（舌）（手）等感觉器官进行 ,也可以利用 （放 大镜）（显微镜）（摄像机）等仪器对事物进行观察 ,有时还需要（测量） 。同时 ,在观察中 我们要积极（思考） ,多问问（为什么）。5.科学家使用的电子显微镜的放大倍数可以达到（几十万）倍。6、怎样使用放大镜？答：使用放大镜时 ,要把镜面对准物体 ,然后慢慢调整镜面到物体的距离 ,直到看清楚为止。5凤仙花1.我们身边的花和草有很多（相同）和（不同）的地方。2.种子植物都是由（根） （茎）（叶）（花）（果实）和（种子）六种器官组成。但不

6、同种 子植物的各个器官的外形特征也有所不同。3.凤仙花的花是（红色）的 ,叶子是（长条形）的 ,种子是（黑）的 ,不太圆,果实像一个（小 辣椒） ,还长着（毛）。4.花草树木使我们的环境更（清新） 、更（美丽） ,我们应该好好（爱护）它们。5.我们应该怎样爱护花草树木？ 答：（1）按时浇水；（2）不在树上刻、画；（3）不摘花；（4）做爱护花草树木的标牌。6观察土壤1.（土壤）是地球（陆地）上能够（生长植物）的那部分（疏松）的表层 ,是许多（动物） 和（植物）生活的（家） 。2.通过对比发现：（1）湿润的土壤： 颜色：深 手感：松软、潮湿 气味：浓（ 2）晒 干 以后 的 土 壤： 颜 色： 浅

7、 手感： 干 燥气味：淡3.湿润的土壤晾晒后 ,会发现土壤的颜色变浅了 ,变干了 ,说明土壤里的水分蒸发了 ,从而证明土壤里含有水分4.土壤中颗粒较大的是（砂） ,颗粒较小的是（粘土） 。5.土壤是由（水）（空气）（砂）（粘土）（腐殖质）等组成的。6.动植物的（残体）腐烂后形成（ 腐殖质） ,也是土壤的一部分。7.肥沃土壤的特点是（ 腐殖质）较多。8.能腐烂的垃圾对土壤的作用有（增加土壤肥力） ,对植物的作用（使植物茁壮成长） 。9、不能腐烂的垃圾堆土壤有什么影响？对植物有什么影响？对不能腐烂的垃圾我们应该 怎样处理？答：会污染土壤 ,影响植物的生长；要进行分类处理 ,能回收的要回收再利用。1

8、0、从农田和河边取一些土壤 , 分别放在两个透明的玻璃杯中 , 加入适量的水 , 用小棒搅拌 后放置在桌子上 , 沉淀 6 个小时, 观察杯中的沉淀情况。我的发现：杯中的“土”出现分层 ,上面的颗粒小 ,下面的颗粒大 ,还有东西浮在水面上。 现象说明：这两个地方的土壤中含有砂、粘土、腐殖质。7土壤的保护1.我国陆地国土总面积为（ 960 万平方千米）。2.课本第 26 页图 ,分别向有草坪和没有草坪的盒子里浇水 ,每个盒子里的土壤有什么变 化？盒中的草对土有什么作用？答：种有草的盒里的土壤剩下的比不种草的盒里多。盒 中的草对土有保护作用。3.水和土同时流失的现象叫做（水土流失） 。（水土流失）

9、是黄河水变黄的根本原因。4.植物可以防止（水土）流失 ,有了（水）和（土） ,植物才能生存。5.据全国第二次水土流失遥感调查统计 ,我国水土流失面积达（ 356 万）平方千米 ,占我国 陆地国土总面积的 37.1%。每年有（ 50 亿吨）泥沙流入江河湖泊。黄河流域水土流失面积已达（ 46.5万）平方千米,每年流入黄河的泥沙平均为（ 16 亿吨）。长江流域水土流失 面积已达（ 56万）平方千米 ,每年进入三峡的泥沙就有（ 5 亿多吨）。6.水土流失可使河床（升高） ,湖泊（变浅） ,土壤肥力（衰减） ,旱涝频繁 ,造成土地资源 的（严重破坏） ,直接影响我们的（生活） 。7.如果森林被砍伐了 ,

10、暴雨或洪水对土壤有什么影响？答： 暴雨或洪水能将土壤冲走 ,造成 水土流失。8、草原是地球上重要的生态系统 ,可是草原现在正在慢慢退化 ,你知道是什么原因吗？答： 由于过度垦殖和村民的过度放牧造成的。9、说说黄河水变黄的原因 , 我国为什么要治理黄河？答：因为黄土高原地面坡度较大，植被少,夏季多暴雨，流水对黄土高原腐蚀强烈，雨水 把黄土冲下山坡，最后流入黄河的泥沙多了 ，黄河水就变黄了。 因为黄河流到下游，流 速变慢 , 水中泥沙沉积到河底 , 使河床越来越高 , 在雨季水大时 , 非常容易泛滥成灾 , 给人 民的生命财产造成了很大的损失 , 所以国家要治理黄河。8水与生命1.（水）是生命的源

11、泉 ,我们每天都离不开水。2.（水）（空气）（食物）合称为人类生命与健康的三大要素。3.水是（没有颜色）（没有气味）（没有味道）（无固定形状）（透明的）（会流动）的（液 体）。4.1000克重的新鲜蔬菜水果中 ,含水约（ 900）克。5.1000千克重的一条鱼体内 ,含水约（ 800）千克。6.体重 100千克的成年人体内 ,含水约（ 70）千克。7.水果榨完汁以后是果汁多还是果肉多？说明了什么？答：果汁比较多；说明了水果的水分多 ,也说明水果之所以叫水果的原因。8.如果没有水 , 世界将会是什么样的？答：如果没有水 , 世界上将不会有生命 , 如没有动物、植物和人等；也不会有云、雨、雪、 霜

12、、露、雾等自然现象；没有江、河、湖、海等 , 世界将死气沉沉 , 一片荒凉。9浮与沉1.在水中的物体有的（沉） ,有的（浮） ,但是都受到一个（向上）的力 ,这个力就是水的 浮力。2.把纸币,电池,钥匙,泡沫,钉子,乒乓球 ,棉花,实心铁球放进水中 ,能浮起来的物体有（泡沫 , 乒乓球） ,立即沉下去的物体有（电池 ,钥匙 ,钉子,实心铁球） ,先浮后沉得物体有（纸币 ,棉 花）。3.让瓶子沉下去的方法：灌水、装石子、捆上重物、打碎、不盖盖、重物压、在瓶子上 钻孔等。4.让橡皮泥浮上来的方法：捏成船形或碗形、放在浮的物体上、裹住能浮的物体、捏成空 心球等。5.改变物体浮沉状态的方法有：改变物体

13、的轻重、改变物体的体积、改变液体的比重 ,还可借助别的物体。6、我们生活中利用水的浮力的例子：淘米、选种、煮饺子、救生衣、游泳圈、船、水上 运输等。十 流动的水1.自然界中的水有的是（静止）的 ,有的是（流动）的。流动的水是有（力量的）2.流水可以帮助我们（磨面） （发电）（浇地）（行船） ,也能给我们带来（冲翻船只 , 冲毁 大坝、村庄 , 造成洪灾）等的危害。3.（水量大）（水位高）（水冲在轮叶上）可以使小水轮转得快。（水量小）（水位低）（水冲在轮轴上）可以使小水轮转得慢。4.水力发电利用的是（ 流动）的水。十一 节约用水1.如果把地球的总水量平均分成（ 100）份 ,海水大约占（ 97）

14、份 ,在不足三份的淡水中 ,冰 又占到了（ 2）份 ,可供利用的淡水还不到（ 1）份。2.淡水的缺乏越来越严重地限制了（农业生产） （ 工业生产）和（人民生活） 。我国 300 多个大城市中有（ 188）个供水紧张 , （40）多个严重缺水3.虽然我国淡水资源比较丰富 , 但是由于人口众多 ,每人平均占有的淡水资源仅是世界人 均水平的（百分之二十五） , 全国大多数地区都面临着（淡水资源紧张）的问题。同时 , 我国的水资源利用率极低 , （污染）和（浪费）十分严重。4.如果把人类需要的淡水平均分成 100 份, 大约（ 70）到（ 80）份的淡水用于（灌溉） , 不到（ 20份）用于（工业）

15、, （6份）用于家庭。5.每年的（ 3）月（ 22）日是世界水日 ,呼吁人们要保护水资源。6、 生活中浪费水的行为：大量使用清洁剂。用水解冻冷冻食物。家里的水龙头或 水箱漏水。7、 生活中节约用水的行为：刷牙、洗脸抹香皂时随手关上水龙头。洗澡抹香皂、搓 澡时随手关上水龙头。淘米或洗菜用过的水用在别的地方。8、 合理利用淡水的建议： （ 1）更新老化的用水设施 ,减少跑、冒、滴、漏水的现象； （2） 合理安排用水 , 提高水的重复利用率 ,做到一水多用。如洗菜水、淘米水的再利用等。 （3） 分系统供水。（4）采用节水性设备。9、如果你所在的社区请你写一些节约用水的广告语 , 你能写出几句吗？答：今天不节水 , 明天无泪流；节约用水 , 尊重生命；节约用水 , 从点滴开始。保护水资源 , 生命真永远。浪 费水等于浪费生命。水 , 生命的源泉。十二 认识空气1.我们每时每刻都离不开空气。2.空气是（没有颜色）（没有气味）（没有味道）（透明的）（会流动）的（气）体。3、找空气的方法有：用塑料袋装空气 ,直接觉察空气、将粉笔或土块放进水中观察粉笔或 土块中冒出的空气 ,用扇子扇风感觉空气的流动等。地球表面到处都有空气 ,空气是确实存 在的,人是可以感觉到空气的。4、通过实验 ,我发现空气是（占据）空间的。5、水和空气有什么共同点和不同点？试着写