九年级第一次模拟考试语文试题 III.docx

1、九年级第一次模拟考试语文试题 III2019-2020年九年级第一次模拟考试语文试题 (III)语文科试卷出卷人：初三语文组 审核人：谢斐说明：1全卷共6页，满分为120分。考试用时为120分钟。2答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。3 答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4 本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不

2、得超过120分。5 考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。一、（24分）1根据课文默写古诗文。（10分）（1）子曰：“，匹夫不可夺志也。”（论语）（1分）（2）山气日夕佳，。此中有真意，欲辨已忘言。(陶渊明饮酒)(1分)（3）年少万兜鍪。坐断东南战未休。？曹刘。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（2分）（4）杜甫望岳中启迪我们要不怕困难，勇于攀登人生高峰的句子是：，。（2分）（5）把孟浩然的望洞庭湖赠张丞相默写完整。（4分）八月湖水平，涵虚混太清。，。，。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。2根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）这也真够 hu j ，但是我决不能让人看出来。（2）你

3、这宇宙中最x l 的剑呀！（3）二是说明读书的方法，不要固执一点，yo wn jio z ，而要前后贯通，了解大意。（4）他是美国ji y h xio的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子导弹制造工作。3下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) （3分）A慢慢品味生活，你会发现，回味无穷的生活，就在那如水的平淡中。B清晨，千万缕金光洒向水面，那一池带着露珠的娇艳睡莲，尽态极妍。C一场春雨之后，雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美丽。D拿到最新的一期读写舫，我迫不及待地读起来，一篇篇精美的文章让我爱不释手。4对下列病句修改不正确的一项是（ ）（3分）A.在上海家电博览会上，海尔推出了全球可

4、去除PM2.5的首台空调。（应把“首台”移到“可去除”之前）B.单纯以“学以致用”的多寡来定义教育的成功，未免有失偏颇。（应在“成功”后加“与否”）C.当下文化发展呈现出庸俗化的格局，看起来热闹，但是什么也没留下。（应把“格局”改为“形态”）D.北京市鼓励乘客合乘出租车以解决出行时打车难。（应把“打车难”之后加“的问题”）5仿照画波浪线的句子，在横线上续写一段话，使之构成排比。（4分） 精彩的名著世界，充满着无穷的魅力：西游记天马行空的故事情节，跌宕起伏，让我们如醉如痴；(1) ， ， ;(2) ， ， ;童年艰辛屈辱的成长记忆，百味杂陈，让我们心潮起伏二、（46分）（一）（10分）醉翁亭记环

5、滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌

6、，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。6解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）(1) 醉翁之意不在酒 ( ) (2) 杂然而前陈者（ ） (3)而不知太守之乐其乐也（ ）7 用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1) 山水之乐，得之心而寓之酒也。(2) 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

7、8下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）(3分）A全文围绕“乐”字下笔，表现了作者寄情山水和与民同乐的思想感情。B人们起坐喧哗，而作者却“颓然乎其间”，醉态可掬，这主要是作者心情苦闷的体现。C描写滁人的游乐，从侧面显示了作者自己治理滁州的政绩。D最后一段写日暮醉归。这一段有描写，有叙事，更融入抒情和议论，托出全文的主旨。（二）（9分）板桥开仓济民郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时,若辗转申报民岂得活乎上有谴我任之”即发谷与民，活万余人。去

8、任之日，父老沿途送之。【注释】谴：谴责，责备。任：承担责任。9加点词解释有误的一项是（ ）（3分）A. 室无贿赂，案无留牍（牍：写字用的木片） B. 公之余辄与文士畅饮咏诗（辄：就）C. 值岁荒，人相食（值：遇到） D. 或阻之（或：有的人）10请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）若 辗 转 申 报 民 岂 得 活 乎 上 有 谴 我 任 之11结合原文说说郑板桥是一个怎样的人？（3分）（三）（10分）离开手机，你能活下去吗你有感觉到视力模糊吗？总隐约听到手机铃声？无论上厕所还是进卧室，手机都24小时不离身？手机没带就好像失去了方向感？如果你发觉自己有这些“症状”，恭喜你！你很可能已经

9、患上了“手机依赖症”！手机在今天已经亲密得俨然我们的一个身体器官，在家也好出门也好，工作也好生活也好，手机已经全面占领我们的生活。离开手机，你能活下去吗？在“手机依赖症”已经严重泛滥的今天，要回答这个问题还真是不容易。患上手机依赖症，给人带来诸多苦楚，轻则患上知识焦虑，看不完的文字图像令人烦扰；重则遭受身体精神双重折磨，眼疲劳，手臂肌肉酸痛，形成“触屏手”。五光十色的手机屏扰乱了正常生活作息，导致机主难以深度睡眠，第二天精神萎靡，生物钟全盘紊乱，长期下来免疫力下降疾病滋生。更主要还是对精神方面的影响。如果说电子通讯能起到沟通交流的信息传递作用，但人与人之间的精神交流隔着屏幕恐怕不太好抒发。长此

10、以往，人类的人际交流能力也可能慢慢退化，让位于所谓的“人机交流能力”。从客观上看，随着信息传播技术的日益发达，手机智能化给大众带来更多选择，也让大众不知不觉“囚禁”其中。以前手机只能通话、发短信，现在手机的娱乐、休闲，甚至办公功能大大丰富。无论身处何地、任何时刻，手机提供丰富的娱乐、休闲方式，都能让人投入其中，停不下来。对于一些特殊行业，手机智能化带来不少“掌上业务”，很多工作必须随时用手机保持联系，如淘宝客服、微店、APP运营商等。工作被“绑在”手机上，久而久之也难以摆脱。另外，现在不少单位利用手机便捷、通用的特点，建立各种各样的Q群、微信群，不少工作都在手机上讨论，人际关系也在各类群的“打

11、情骂俏”上活络起来，因此，用不用手机有些时候已经无关个人选择，而是被科技绑架、被工作所迫。而从主观上看，一方面，用手机填满空白时间，给人提供一种“不虚度光阴”的假象。以前发呆、走神、等候或冥想、深思的时间，现在逐渐被刷屏的快感代替。另一方面，手机也是一种“人际焦虑”的转移。试想下，一群人聚会，如果没有手机，又没法很好融入话题，呆愣着多尴尬；而在陌生人环绕的空间，为了避免和陌生人对话，或者避免自己被关注，埋头玩手机“体面”地躲避他人，自得其乐。主客观因素作用下，“低头族”数量的剧增也不足为奇了。去年，大意为“与人网上聊天不如现实中一起吃饭”的文章，一度在社交网刷屏，引起了不少人共鸣。文章讲的是，

12、美国一男子对网上聊天、虚拟空间对话感到厌烦，发起了当面请吃饭“运动”，先后与几百位朋友面对面交谈，当真实、立体的个体隔桌对话，眼神交流，言语气场共融，都是网络上文字或语音交流达不到的效果，他得出结论：面对面的交流更有助于互相理解。有人说，放下手机是治疗手机依赖症的最好方式。但调查显示，手机依赖症偏爱性格孤僻、缺乏自信的群体，不喜外出的宅男宅女、不乐与人交流是此症状的重灾区。对于有的人来说，手机跟毒品没什么两样，不是想放就能放得下，最根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力。12.下列对“手机依赖症”的成因，分析不正确的一项是（）（3分）A. 智能手机手机提供丰富的娱乐、休闲方式，对人的吸引力极

13、大。 B. 手机智能化带来不少“掌上业务”，很多工作必须随时用手机保持联系。C. 使用手机能给人带来刷屏的快感，转移“人际焦虑”。D. 玩手机可以帮助性格孤僻、不喜外出的宅男宅女找到自信。13.下列对原文的分析理解，不正确的一项是( ) (3分)A. 文章开篇一连串的问题，列举了“手机依赖症”的具体表现，既引出说明对象，又形象地展示其危害。B. 本文采用逻辑顺序，围绕手机依赖症展开说明，先分析其危害和成因，再探讨解决方法，条理清晰，层次分明。C. 用不用手机其实无关个人选择，而是被科技绑架、被工作所迫。所以要治疗“手机依赖症”，必须从客观原因入手解决问题。D. 文中提及美国一男子发起了当面请吃

14、饭“运动”的事例，与“网上聊天”、“虚拟空间对话”作比较，说明面对面的交流更有助于互相理解。14.你身边有位朋友苦于摆脱不了“手机依赖症”，请你根据选文内容，说说帮助他的办法。（至少说出两个）（4分）（四）（17分）雨中的男孩 葛昕旭春鳅夏鳝冬至狗。老天爷也知道这几天该吃狗肉了，天气骤然地就冷了下来。晚上，坐在值班室里，看着窗外淅淅沥沥的细雨，同事们想吃狗肉的念头一下就活蹦乱跳地冒了出来。有了念头，第二天，我就和一位同事去山下寻狗。谁知，我们走了几户农家，却一直没有结果。我知道，喂大一条狗不容易，农民和狗早已有了感情，不是有特别紧要的事情，谁也舍不得卖。但我们不死心，继续在村里寻找。又走了几户

15、农家，终于，在最偏远的一户里，我们看见了一条壮实的本地土狗。那土狗的样子，特别惹人喜欢。我们找到狗的主人。主人是一个老实巴交的农民，四十岁左右，但一脸的皱纹，跟树杈子没两样。当我们上前说明来意，农民的头立马就摇得像拨浪鼓。我回头看了一眼同事，摊摊手，做了一个无奈的表情。此时，同事的两眼，正死死地盯着那条土狗。我回过头，看了一眼农民，说了一个平时我连想也不敢想的价钱。农民先是一愣，随后看了看屋里，顺着农民的目光，我们看见屋里的床上躺着一位面容憔悴的妇女。那妇女干生生的脸上，竟没有一点儿肌肤应有的光泽。我知道农民心动了。看来还是钱能通神。我的脸上，溢出了一丝不易察觉的微笑。这时，农民再次看了一眼床

16、上躺着的妇女，猛吸了一口草烟，大步走到拴狗的柱子前。我接过拴狗的绳子时，农民的儿子放学走进了院子。农民的儿子十岁左右，虽说穿得有点破，却是一个长得很阳光的小男孩。男孩听说我要买狗，一下呆住了。片刻，男孩反应过来，蹲下身子，一把抱住狗，嘴里大喊着不卖不卖！农民看男孩的样子，身子僵了僵，也慢慢地蹲下去。农民在男孩的耳边不停地说着什么。男孩双手抱着狗，瞬间，一串串泪珠，就在男孩的脸上，落雨一样地婆娑了起来。我和同事愣在那里，不知所措。那天，我和同事牵着狗上山时，谁也没说话。回到站里，看见狗，站里的同事全欢呼雀跃起来，整个小站一下就焕发了生机。我把狗拴在厨房门口的树上，一个人悄悄地回了宿舍。谁知，吃过

17、晚饭，同事跑来说，狗不见了！我一听，翻身起床，到拴狗的地方一看，狗是扯断绳子跑的。我知道，狗肯定又跑回去了，狗是通灵性的，认识路。此时，雨，忽然大了起来。回到值班室，听着外面越来越大的雨声，想到丢失的狗，同事们开始互相埋怨。坐在那里，我没说话，脑中闪现的，是小男孩抱着狗流泪的样子。忽然，门外传来了汪汪的两声狗叫。我心里一惊，跑出门看，上午的男孩，牵着狗，站在门口，浑身被雨水淋得湿透了。男孩看见我，脸上露出一丝憨厚的笑容，说，叔叔，你们买的狗跑回了我家，我爸叫我给你们送来。说完，男孩把手中的绳子递到了我的面前。我站在那里，傻了似的，目光虚虚的不敢去碰男孩的眼睛，心里的愧疚软软地堵着，就像泡了水的

18、豆子，胀胀地透不过气来。好一会儿，反应过来，我忙叫男孩进屋坐坐。男孩把绳子塞到我手中后，抹了一把脸上的雨水，转过身，跑入雨中。屋里的同事愣在了那里，谁也不说话。第二天，杀狗的师傅上山时，狗，早已不知了去向。15从发现“狗”的那刻起，一直到最后“狗”不见踪影，“我”的心理发生了复杂的变化。请将下面“我”的心理变化过程填补完整，每处不得超过四个字。（3分）“我”的心理变化：无奈（ ）（ ）（ ）16结合上下文，回答以下问题。（6分） （1）品味下边句子中的加点词语，分析其表达效果。（3分）我站在那里，傻了似的，目光虚虚的不敢去碰男孩的眼睛，心里的愧疚软软地堵着，就像泡了水的豆子，胀胀地透不过气来。

19、 （2）文中第段画线句写雨“忽然大了起来”，简要分析它在文中的作用。（3分） 17文中第段中写“农民在男孩的耳边不停地说着什么。” 农民在男孩的耳边说了什么？请发挥想象，运用第一人称写一段合理的话。（4分） 18结尾对“狗”是怎么走的、去向如何都没有给出明确的答案。请结合小说，赏析结尾这一情节安排的效果。（4分）三、（50分）19先把题目补充完整，再按要求作文。（50分）题目： 也是 要求：(1)把题目补充完整，如“薄薄的手套也是温暖的”，“我也是行的”，“失败也是一种动力”等；(2)自选文体；(3)不少于500字；(4)文中不得出现真实姓名及所在的相关地名。附加题（10分）阅读下列名著选段，

20、完成l3题。祥子的心一动，这个语声听着耳熟。胡同里很黑，车灯虽亮，可是光都在下边，他看不清车上的是谁。车上的人戴着大风帽，连嘴带鼻子都围在大围脖之内，只露着两只眼。祥子正在猜想，车上的人又说了话：“你不是祥子吗？”祥子明白了，车上的是刘四爷！他轰的一下，全身热辣辣的，不知怎样才好。“我的女儿呢？”“死了！”祥子呆呆的在那里立着，不晓得是自己，还是另一个人说了这两个字。“什么？死了？”“死了！”“落在他妈的你手里，还有个不死？！”祥子忽然找到了自己：“你下来！下来！你太老了，禁不住我揍；下来！”刘四爷的手颤着走下来。“埋在了哪儿？我问你！”“管不着！”祥子拉起车来就走。他走出老远，回头看了看，老

21、头子一个大黑影似的还在那儿站着呢。1.祥子对刘四爷如此无礼的原因是： （2分）2.以文段为例，分析作品的一个语言特色。（4分）3.联系文段及原著，分析祥子的性格特点。（4分) 潮州市高级实验学校2016年广东省语文初中毕业生模拟考试座位号语文科答题卷题号一二三附加题总 分（一）（二）（三）（四）得分注意事项:1、答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上指定的栏目填写自己的考生号、姓名、试室号和座位号。2、保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。3、请注意题号顺序。-以下为答题区，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在指定的区域内作答，否则答案无效。一、（24分）1（1）（1分） （2）（1分）（3

22、）？ （2分）（4），（2分）（5）， ，（4分）2(1) (2) (3) (4)（4分）3（ ） （3分） 4（ ） （3分）5(1) ， ， ；(2) ， ， ；以下为答题区，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在指定的区域内作答，否则答案无效。二、（46分）（一）（10分）6(1)（ ） (2)（ ） (3)（ ） (3分)7(1) （2分） (2) （2分）8（ ）（3分）（二）（9分）9（ ）（3分）10若 辗 转 申 报 民 岂 得 活 乎 上 有 谴 我 任 之 （3分）11 （3分）（三）（10分）12（ ）（3分） 13（ ）（3分）14 （4分）以下为答题区，必须用黑色字迹的钢笔或

23、签字笔在指定的区域内作答，否则答案无效。（四）（17分）15无奈（ ）（ ）（ ）（3分）16（1） （3分）（2） （3分）17 （4分）18 （4分）请勿在此处作任何标记请勿在此处作任何标记以下为答题区，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在指定的区域内作答，否则答案无效。附加题：1 （2分）2 （4分）3 （4分）以下为答题区，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在指定的区域内作答，否则答案无效。三、（50分）19 题目： 也是 以下为答题区，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在指定的区域内作答，否则答案无效。（500字）潮州市高级实验学校2016年初中毕业生模拟考试-语文科答案一、1（1）三军可夺帅也；（2

24、）飞鸟相与还；（3）天下英雄谁敌手？生子当如孙仲谋；（4）会当凌绝顶,一览众山小。（5）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。（10分）2滑稽 犀利 咬文嚼字 家喻户晓（4分）3.C（3分）4.C（3分）C项“发展”与“趋势”搭配，“格局”应改为“趋势”。（A项是语序不当，“首台”修饰的是“可去除PM2.5”；B项搭配不当，前面“能否”指的是两方面情况，后面“成功”只是对应“能”；D项成分残缺，“解决”的宾语应是“问题”）5.示例：格列佛游记辛辣巧妙的讽刺影射，诙谐幽默，让我们捧腹大笑。参考译文：郑燮，号是板桥先生，清朝乾隆元年科举得中进士。擅长画竹和兰花，当时的人们称他为扬州八怪之一。曾经在范县作县令，爱护百姓就象爱护自己的孩子一样（其实可以直接说爱民如子）。为官清廉，不受贿赂，兢兢业业，案件处理的很快，没有积压。郑公空闲的时间经常和文人们喝酒颂诗，文人们经常忘记他是一县的长官。后来调任到潍县作官，恰逢荒年，百姓饥饿的吃人。郑燮开