《教育行政学》总复习剖析.docx

1、教育行政学总复习剖析作业一：1、教育行政的功能和特点2、简述中央集权制作业二：1、简述校长负责制2、简述政策制定的程序1、 填空1 我国现行的中央教育行政机构是 。2 对教育工作具有普遍指导意义的政策，称为 。3 中华人民共和国教育法在全国人大会议上通过的时间是 年。4 国家管理和发展教育的最重要、最有效的手段是 。5 教育人事行政的管理要以国家的 为依据6 教育财务行政是国家各级政府为发展本国本地区教育事业而对用于教育的 进行的一系列专门性的管理活动。7 终结性评价重在评价 。8 是教育行政决策的主体。9 教育行政效益是对教育行政结果的 评价。10 教育行政效能是教育行政效率与 的统一。1

2、国家管理和发展教育的最重要、最有效的手段是。2 我国的教育行政体制，从总体上看趋向于。3 教育政策有基本的教育政策和两种类型。4 全国性的教育行政法规是由制定的。5 价值原则是指教育行政活动都必须紧紧围绕着提高的中心来进行。6 教育人事行政的管理主体是。7 我国的教育经费主要来源于。8 长期教育规划的周期一般为年左右。9 教育行政信息管理的基础和开端是。10 教育行政效益是对教育行政结果的评价。2、 单项选择1国家对教育事业管理的主要部门是（ ）A、 司法部门 B、 文化部门 C、教育行政部门 D、学校2国家管理教育最强有力的措施是（ ）A、 计划 B、 立法 C、 监督 D、 指导3我国19

3、79年颁布的城市幼儿园工作条例，在法律层次上属于（ ）A、 教育基本法 B、 教育方面的其他法律C、 教育行政法规 D、 教育规章4在一个国家中，由中央政府和中央教育行政部门直接领导和管理国家教育行政事业，这样的教育行政体制被称为（ ）A、中央集权制 B、地方分权制 C、均权制 D、独立制5教育人事行政的管理主体是（ ）A、 党的人事部门 B、 政府人事部门 C、 教育行政部门 D、 学校6教育行政信息管理的基础和开端是（ ）A、 收集信息 B、 加工信息 C、 传递信息 D、 贮存信息7宏观的教育行政信息指的是（ ）A、 国家管理教育活动的信息 B、 国家对某一方面教育管理活动的信息C、 省

4、市或地县教育管理活动的信息 D、 学校内部教育管理活动的信息8教育行政公共关系的主体是（ ）A、 教育组织 B、 公众 C、 传播 D、 教育行政部门的公务员9对教育行政机关是否有效地实现行政目标和决策，完成行政任务所进行的行政效率评价方法属于（ ）A、 功能测定法 B、 费用计算法 C、 标准比较法 D、 因素分析法10对涉及教育行政效率的各种汇报材料进行实事求是地分析，广泛深入调查，以保证教育行政效率评价的（ ）A、 标准性 B、 全面性 C、 可靠性 D、特殊性1被誉为“现代教育行政理论的创始人”的是德国的（ ）A、泰罗 B、法约尔 C、施泰因 D、古利克2下列哪个国家的教育行政体制属于

5、典型的地方分权制（ ）A、 中国 B、美国 C、法国 D、英国3国家依据有关法令和采取有效措施，对地方和学校教育的实施进行监督，这是国家管理教育的基本职能中的（ ）A、 计划职能 B、 立法职能 C、 监督职能 D、 指导职能4我国1993年颁布的中华人民共和国教师法，在法律层次上属于（ ）A、 教育基本法 B、 教育方面的其他法律C、 教育行政法规 D、 教育规章5在一个国家中，由中央政府和中央教育行政部门直接领导和管理国家教育行政事业，这样的教育行政体制被称为（ ）A、中央集权制 B、地方分权制 C、均权制 D、独立制6把组织机构中的所有职位按其工作性质、职权范围等，用系统的方法分门别类，

6、确定名称，评定等级，制定规范，这是人事分类中的（ ）A、 品位分类 B、 职位分类 C、 能级分类 D、 事权分类7对一所学校开学、期中和期末工作进行的常规性督导，属于（）A、 全面督导 B、 专题督导 C、 阶段性督导 D、 经常性督导8教育行政决策的主体是（ ）A、 决策者 B、 决策信息 C、 决策目标 D、 决策方案9对涉及教育行政效率的各种汇报材料进行实事求是地分析，广泛深入调查，以保证教育行政效率评价的（ ）A、 标准性 B、 全面性 C、 可靠性 D、 特殊性10对教育的各个领域或各类教育事业等方面进行的咨询，一般称为（ ）A、 综合咨询 B、 专业咨询 C、 管理咨询 D、情报

7、咨询3、 多项选择题1下列哪些基本制度，属于教育行政体制的范畴（ ）A、 教育行政权力的确立与划分 B、 教育行政机构的设置C、 各级教育行政部门之间的隶属关系 D、 教育法制化建设2下列哪些属于中央教育行政体制的特征（ ）A、 教育行政权力集中于中央B、 课程设置、教材选择、教师资格等一些最基本的教育制度，中央不作统一要求C、 教育的基本法律、法规由中央有关部门制定并颁布D、 教育经费一般实行国家负担制3影响一个国家管理教育职能的因素有（ ）A、 政治经济制度 B、 经济文化发展水平C、 历史传统 D、 人口及地域因素4教育事业费主要包括（ ）A、 人员经费 B、 公用经费C、 校舍扩建费

8、D、 固定资产购置费5中共中央、国务院在1993年2月13日印发的中国教育改革与发展纲要属于（ ）A、 长期教育规划 B、 短期教育规划C、 综合教育规划 D、分类教育规划1中央集权制的缺点主要体现在（ ）A、 效率不高 B、 制度僵硬 C、 教育行政权力过于分散D、 不利于调动地方发展教育事业的积极性和责任感2下列属于“指导监督”型职能特点的是（ ）A、 以指导性计划为主，指令性计划为辅 B、 以指令性计划为主，指导性计划为辅C、 以法律监督为主，行政监督为辅 D、 以行政监督为主，法律监督为辅3教育人事行政的管理对象包括（ ）A、 政府部门中主管教育的领导 B、 教育行政机关的工作人员C、 教职工 D、 学生4教育规划的特征具有（ ）A、 多指标性 B、 长期性 C、 确定性 D、 不确定性5对教育行政信息处理的要求是（ ）A、 及时 B、 真实 C、 适用 D、经济4、 名词解释1 地方分权制 2 教育法规 3 教育经费4 教育督导 5 中央集权制 6 教育政策7 教育行政领导艺术 8 职位分类 5、 简答题1 教育行政的发展趋势2 教育行政公共关系的特性主要表现3 教育行政决策的要素组成4 教育行政效益的评价要求5 教育行政的特点6 地方侵权分权制的优点7 教育立法的原则8 领导艺术的特征