大班第八周教案.docx

1、大班第八周教案胡庄幼儿园 大 班第 八 周 诗歌 教案2018年春学期第一次备课第二次备课我们在春天里（3周）第三周活动名称：春天活动目标： 1.理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味。2.感受春天的美，激发热爱大自然的情感。活动准备：课件，三本书，绘画材料。活动过程：一、听着春天在哪里的音乐进活动室。美丽的春天在哪里？美丽的春天还在春姑娘为你们带来的这三本书里。二、理解诗歌内容。出示第一本书，这是一本什么样的书？（彩色的书）猜猜书里有什么？出示第二本书，这是一本什么样的书？（边打开边问）谁在书里笑了？（小朋友），小朋友是怎么笑的？小朋友为什么笑了？出示第三本书，这是一本什么样的书？（边打开边

2、问）是谁在唱歌，它是怎么唱的？谁还会在春天里唱歌？三、整体欣赏诗歌，看课件。春姑娘真能干，还把这三本书写进了一首好听的诗歌里，我们一起听听。四、欣赏诗歌，感受春天的美。诗歌里说春天是三本书，是哪三本书？你最喜欢哪一本？（一）欣赏第一段后提问：你最喜欢这本书里的哪一句话？（二）春天还是一本会笑的书，我们一起看看（欣赏）。谁在春天里笑了？还有谁也在春天里笑了？小池塘是怎样笑的？小池塘为什么笑？（三）播发第三段。提问：你最喜欢听书里谁唱的歌？五、朗诵诗歌（一）让我们完整地听一遍这首春天的诗歌（再一次欣赏一遍），小朋友可以轻轻的跟念，集体朗诵。（二）和老师一起边看图边念这首诗歌。（三）春天可真美，让我

3、们一起用好听的声音来念这首诗歌。（四）游戏：老师念诗歌的前半句，小朋友念诗歌的后半句。六、制作封面，表现春天的美。（一）把春姑娘带给我们的三本书合在一起就变成了一本美丽的春天的书，我们一起为这本书做张好看的封面，好吗？幼儿绘画。（二）幼儿相互介绍自己画的内容。胡庄幼儿园 大 班第 八 周 科学 教案2018年春学期第一次备课第二次备课我们在春天里（3周）第三周活动名称：做气象记录 活动目标：1.初步了解气象于人们生活的关系。2.学习通过观察天气和温度计做气象记。3.有探究气象变化的兴趣个求知欲。重点难点：学习通过观察天气和温度计做气象记。活动准备：1.提醒幼儿注意近期的天气，能经常听天气预报。

4、2.纸、笔、幼儿画册第三册P333、天气预报的录像。活动过程：一、启发幼儿将自己了解到的近期天气变化情况告诉大家。二、观看一周天气预报录像。了解一周的天气变化情况。为什么我们每天要看或听天气预报？三、学看温度计。提出问题：人们是用什么方法知道每天不同的气温的？提供气温表，教幼儿测量活动室内外地气温。教师根据幼儿报的气温用图示或实物投影仪进行演示。四、学习记气象记录。幼儿分组讨论用什么方法将看到的、听到的天气变化记录下来、学习用图表的形式将观看一周天气预报记录下来。胡庄幼儿园 大 班第 八 周 歌曲 教案2018年春学期第一次备课第二次备课我们在春天里（3周）第三周活动名称：歌唱春天 活动目标：

5、1感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学会唱歌。2在老师的提示下，探索使用图示理解、记忆歌词。3体验通过自己探索学会唱歌的快乐。活动准备：PPT图谱活动过程：一、导入活动。师：现在是什么季节是啊？（春天）老师带来一首很好听的曲子，叫歌唱春天。请小朋友一边听，一边回忆一下，听了这首曲子你好像看到了春天的什么景象。二、学唱歌曲。（一）感受歌曲旋律。幼儿听乐曲。提问：听了这首曲子，你觉得看到了春天的什么景象？（二）学唱歌曲歌唱春天1.老师范唱歌曲。提问：你听到了什么？师：看来这首歌曲有一定的难度，有什么好办法能尽快学会？今天老师带来了一个新的方法，看看是什么方法？2.学习使用图谱记忆。这张图谱从哪开始看呢？

6、（从图的最上面开始往下看。）听老师唱，尝试用手指图，记忆歌词。师：下面听老师唱，请小朋友用手指，我唱第一句，你们就指第一个格子，唱最后一句，就要全部指完。好，我们来试一试。要边听，边看，边想，看看有什么看不懂的地方？一会可以提问。师：听完了，来，看看有什么不懂的地方！（幼：有空白的地方）把空白格子的数字，报上来！（1.2.3.4.5）师：怎么多空白的地方，那空白的地方，我有没有唱？唱的是什么歌词？ 尝试将有关图片配到相应的空格中，边唱边讨论相应的摆放位置。“我们大家一起来” 应该是哪一张？想想。（小人人的，撕下来贴上去，贴在几的空格1里）。师：那2应该贴什么？有的小朋友说的不一样，我们来听听2

7、到底是什么？小手，好撕下来，贴在2格子中又完成一张，还有几张（3张）师：3应该贴什么？我们再来听一听？（春天）又完成了一个。师：还有2张，4.5，到底是什么呢，我们再来试一试，加把劲啊！是什么啊？（小人人，撕下来）哦，小人人贴好了，那接下是什么拉，春天。（注意；在要求幼儿仔细听辩思考的句子处，教师应放慢演唱速度，且吐字要清楚。）C.看图，练习演唱。师：好，我们现在看着大家努力完成的图谱，一起来试试，看看能不能把这首歌曲唱出来。（两遍）D.分组演唱看到这张图谱上的五角星了吗？有两种颜色，红颜色代表女孩子，绿颜色代表男孩子，我们开始加难度了，看看你们能不能按照我给的要求唱。胡庄幼儿园 大 班第 八

8、 周 故事 教案2018年春学期第一次备课第二次备课我们在春天里（2周）第三周活动名称：小蝌蚪找妈妈 活动目标：1. 通过多种形式的看图讲述，激发幼儿大胆说汉语的兴趣。2. 通过多便讲述，发展幼儿的口语表达能力。3. 通过看图讲述，引导幼儿理解并记住“小蝌蚪找妈妈”的主要内容。教学重点、难点重点：激发幼儿大胆说汉语的兴趣，记住，理解故事内容，发展口语表的能力。难点：记住故事内容。活动准备“小蝌蚪找妈妈”故事图片“小蝌蚪找妈妈”故事教学光盘，DVD机活动过程（一）开始环节以提问的方式导入课文教师：“小朋友们，你们见过蝌蚪吗？他的妈妈是谁？”“今天呀有一群小蝌蚪找不到妈妈了，我们一起看看是怎么回事

9、。”（二）基本环节教师出示图片一，请幼儿猜一猜，说一说上面的内容，用同样的方法出示其它图片让幼儿大胆的说。教师完整的，慢速把故事讲一遍，放光盘再听一遍。教师根据故事内容向幼儿提出问题，并及时给于鼓励。教师请全体幼儿跟读故事。教师指图，请全体幼儿饰演小蝌蚪，其他角色由老师担任，一边看图，一边讲述，第二次替换角色。（一） 结束环节请幼儿先自由结合看图讲述，然后交换角色再讲述。 （二） 延伸环节请幼儿自由结合，边表演边讲述。胡庄幼儿园 大 班第 八 周 美工 教案2018年春学期第一次备课第二次备课我们在春天里（3周）第三周活动名称：连环画小蝌蚪找妈妈 活动目标1.进一步熟悉和理解小蝌蚪找妈妈的故事

10、内容，了解故事的主要情节。2.会区分故事中不同的情节内容，知道其先后顺序，并能通过绘画表现出来，制作成连环画。3.与同伴协商，在分工与合作的基础上共同完成任务。活动准备：1.白纸裁成32k,数量7倍于幼儿人数。2.事先熟悉小蝌蚪找妈妈的故事内容。3.水彩笔、连环画、动物图片、订书机。活动过程：一、回忆故事小蝌蚪找妈妈的主要情节。（一）播放录音，再次欣赏故事小蝌蚪找妈妈（二）提问：小蝌蚪刚生下来是什么样子？小蝌蚪把哪些动物当成自己的妈妈了？小蝌蚪去找妈妈，先碰到了谁？后来又碰到了谁？最后它找到自己的妈妈了吗？小结：小蝌蚪遇到了鸭妈妈，鱼妈妈，乌龟妈妈，鹅妈妈，在大家的帮助下，终于找到了自己的妈妈

11、。二、讨论：怎样制作连环画？（一）师：小朋友知道什么是连环画吗？（连环画就是由一张张连续的画面，构成一个完整的故事，按次序装订起来，就成了一本连环画。）（二）怎样来做连环画呢？1.画故事。每张纸画一个故事情节，有几个情节就画几张纸。2.把画好的故事内容按照先后顺序排列并写上页码。3.装饰封面。利用故事的名字小蝌蚪找妈妈，画在封面上，让别人一看就知道这本连环画告诉我们的是什么故事。4.装订。三、请幼儿欣赏图画书，边思考边讨论绘画方法。教师：这么长的故事我们可以怎么画？（小组合作）小组合作时怎么分工？一共要画几张？有哪几张？四、播放故事，幼儿绘画，制作连环画，老师巡回指导，给予及时的帮助。教师注意提醒幼儿根据情节的发展表现完整的画面。难点：与同伴分工合作完成任务。