水循环水资源与洋流.docx

1、水循环水资源与洋流专题二 水循环、水资源与洋流自 主 学 习知识体系与考点年度题号选择题非选择题分值4.1水循环环节及其意义2008644.1水循环环节及其意义201126（3）54.1水循环环节及其意义2013144.2陆地水体相互关系与河流的补给201226（3）64.3河流水文特征2007114.3河流水文特征200726（1）64.3河流水文特征201226（2）24.3河流水文特征2013244.4洋流2007114.4洋流201026（1）24.4洋流20116122.2.1非可再生资源问题及相应措施200832(1)622.2.2可再生资源问题及保护、合理利用200832(2)4

2、【高考考点】【知识整理】1、画出发生在不同区域的水循环环节。2、归纳出人类活动对水循环各环节的影响3、总结出水循环的意义4、总结水资源的分布特征，并分析影响水资源分布的因素。5、分析归纳资源短缺问题及形成原因、治理措施6、根据洋流的成因、流向、分类画出洋流的分布，并总结洋流对地理环境的影响。【探究点 一】（利用水循环解释地理现象，解决地理问题）(2011银川二中一模)径流系数，就是某一时期的径流量(毫米)与这一时期的降水量(毫米)之比，用百分率表示。它能反映一个地区降水量有多少变成径流补给河流，有多少被蒸发或下渗。下表是我国部分地区的径流系数，根据表中数据，完成(1)(2)题。(1)根据表中的

3、数据，分析得出() DA华北地区和浙江丘陵径流系数差距较大，是因为华北地区蒸发量小B降水量多的地区径流系数就一定大C云贵高原的径流系数小于南岭地区，是因为地形平坦D在其他条件相同的情况下，径流系数山区大于平原(2)调查发现南岭地区径流系数有增大的趋势，下列叙述不正确的是() CA南岭地区近些年来，森林植被被破坏，水源涵养功能有减弱趋势，不稳定径流增大B降水量增大，河流的侵蚀作用加强C径流系数增大，对河流补给变得不够稳定，水位季节变化增大D径流系数增大，对当地的气候也会产生一定的影响 总结：【探究点 二】（能源、粮食短缺的原因及措施）1.(2013山东文综,27,12分)阅读材料,回答问题。巴西

4、盛产甘蔗,产量居世界首位。2012年4月至2013年3月,巴西甘蔗产量达5.6亿吨。其中一半以上用于生产乙醇,是世界第二大乙醇生产国,该国近半数汽车使用乙醇汽油。下图为巴西及周边区域图。 (1)分析巴西大量生产乙醇的主要原因。(6分)(2)有人建议我国借鉴巴西的经验,以甘蔗或粮食作原料大量生产乙醇作为汽车燃料。试分析其利弊。(6分)总结：【探究点 三】（季风环流和以南美州为例分析洋流的影响）达喀尔拉力赛是世界上最严酷和最富有冒险精神的赛车运动。第34届达喀尔拉力赛于2012年1月1日在南美三国举行。读图回答4-5题。4选手沿途遇到的最多“险境”，可能是（ ）A繁密雨林 B干热荒漠 C泥泞沼泽

5、D冰天雪地5关于图中西海岸洋流的叙述，正确的是（ ）A流向由低纬到高纬 B增加了沿海湿、冷程度 C该洋流属于寒流性质 D加剧了沿岸地区水循环【答案】4.B 5.C【解析】4.达喀尔拉力赛经过阿根廷、智利、秘鲁三国，沿途多为热带沙漠气候（秘鲁和智利境内）。5.图中西侧有秘鲁寒流自南向北流，对沿岸气候有降温减湿作用。总结：(2013江苏高考)图1是非洲马达加斯加岛示意图。图2是海洋表层海水温度与洋流关系示意图,图中a、b、c为等温线,abc,箭头表示洋流流向。读图,回答1-2题。 图1图21. 图1甲处的洋流与图2中所示的洋流相符合的是()A. B. C. D. 2. 甲处洋流的影响是()A. 加

6、快途经海轮航速 B. 形成著名的渔场C. 使沿岸大气增温增湿 D. 缩小海洋污染范围(2012江苏高考)下图是20062011年每年5月中下旬长江中游洞庭湖和鄱阳湖水体面积变化对比图。读图,回答3-4题。3. 该时期两湖水体面积变化的特点是()A. 两湖水体面积均持续减少 B. 两湖水体面积变化基本同步C. 洞庭湖水体面积变化逐年减小 D. 20092010年鄱阳湖水体面积变化最大4. 该时期鄱阳湖水体面积变化的主要原因是()A. 鄱阳湖流域降水量的变化 B. 鄱阳湖流域蒸发量的变化C. 鄱阳湖出水量的变化 D. 长江干流入湖水量的变化(2011江苏高考)下图为同一降水过程形成的自然状态的洪水

7、过程线、自然状态的地下径流过程线、城市化后的洪水过程线和修建水库后的洪水过程线示意图。读图,回答5-6题。(双选)5. 人类活动影响下形成的洪水过程线是()A. B. C. D. 6. 防治城市内涝的措施有()A. 兴建污水处理厂 B. 疏浚河道 C. 加强道路建设 D. 完善排水系统课 堂 评 价一、 单项选择题(2013山东高考)下图示意某流域开发的三个阶段(图1)和三条流量变化曲线(图2)。读图,回答1-2题。图1图21. 该流域开发过程中()A. 降水量增加 B. 蒸发量增加 C. 下渗减少 D. 地表径流减少2. 假设该流域三个阶段都经历了相同的一次暴雨过程,在P处形成的流量变化过程

8、与图2中分别对应的是()A. 、 B. 、 C. 、 D. 、(2013南京、盐城三模)读世界部分地区简图,回答3-4题。3. 有关甲、乙洋流的说法,正确的是()A. 甲洋流所在环流系统逆时针流动 B. 乙洋流主要受极地东风影响,形成上升流C. 甲洋流增加了沿岸温度,形成森林景观 D. 乙洋流降低了沿岸湿度,形成荒漠景观4. 当P处的气压值达一年中最小值时()A. 我国华北平原正值小麦越冬期 B. 地中海地区正值水稻收割期C. 美国的玉米带正值播种时节 D. 我国长江流域油菜正值花开期二、 双项选择题(2013无锡一模)构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读图

9、,回答5-6题。5. 如果该图为海陆间水循环模式,S线代表地球表面,则()A. 环节参与地表淡水资源的补给 B. 环节是陆地自然带形成的基础C. 环节是大洋和陆地共有的水循环环节 D. 环节的运动距离与下垫面无关6. 如果该图为世界洋流模式的南半球部分,S线代表纬线,则()A. 洋流对沿岸气候有降温、减湿作用 B. 洋流为西风漂流,是寒流C. 洋流处易形成渔场 D. 洋流为东北信风吹拂形成的风海流第四讲水循环、水资源与洋流自主学习【真题感悟】1. D2. C3. B4. A5. AC6. BD课堂导学【典题演示1】(1) D(2) C解析:以水的社会循环和自然循环示意图的判读为背景,考查水循环

10、及其影响。第(1)题,水的社会循环包括供水、用水、污水排放等环节,是对地表径流和地下径流的利用。故D正确。第(2)题,人口增多导致用水量增加,地下径流减少。建筑物增加,城市规模扩大,植被面积减少,导致下渗量减少,地表径流量增加,同时还容易形成热岛效应,增加降水量。【典题演示2】(1) D(2) C解析:本题组主要是考查河流的水文特征、河流的补给等有关知识。要看好图中的信息,水文站能测得该站以上河段水文的有关数据,甲水文站先测到径流量最大值,若暴雨发生在地、地或地,均不可能在甲水文站测到流量峰值,故第(1)题选D。河流与湖泊水体之间有互补关系,湖泊可以调节洪峰,因而乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文

11、站,故第(2)题选湖泊分流。【典题演示3】(1) 气候特征:终年高温多雨。主要原因:国土面积小,地势低平,四周环海,陆地上储存淡水(地表水、地下水)的条件差(河流短小);人口密度大,经济发达,生活、生产对淡水需求量大。(2) 从邻国(马来西亚)购买淡水。邻国(马来西亚)面积较大,高温多雨,有较多淡水。两国之间的海峡狭窄,输送淡水成本低。 海水淡化。该国经济比较发达,四周环海,可选适当地点,建海水淡化厂,生产淡水。 废水(污水)回收利用。该国经济发达,人口密度大,生活、生产废水(污水)产生量大。解析:第(1)题,通过试题文字信息和图中经纬线,可以判断该岛国(新加坡)国土面积狭小,没有大面积的湖泊

12、,河流短小,且平均海拔不超过15 m,地下水资源不足,淡水资源的储存条件有限,且人口稠密,经济发达,水资源的需求量大,因此淡水资源严重不足。第(2)题,解决淡水资源短缺的办法可从开源海水淡化、进口淡水和节流节约用水两方面分析。【典题演示4】(1) C(2) B解析:第(1)题,根据等温线值T1T2,可判断甲、丁位于南半球,甲为寒流,丁为暖流。乙、丙位于北半球,乙为寒流,丙为暖流。(本题根据“中低纬度大洋西岸为暖流,大洋东岸为寒流”定理更易求解。)第(2)题,根据洋流“8/0”模式图,中低纬度以副热带为中心的大洋环流,北半球为顺时针,南半球为逆时针。故B正确。【典题演示5】(1) C(2) B解

13、析:第(1)题,冰山来源于冰川,而冰川分布在高山及高纬度地区,从图中可以看出、纬度较低,排除;虽位于北极圈以内,但由于地处欧洲西部,受强大的北大西洋暖流影响(增温增湿),因此出现冰山的可能性较小;位于北美洲中高纬度,受东格陵兰寒流、拉布拉多寒流影响,降温减湿,因此是最有可能出现冰山的海域。故C正确。第(2)题,综合考虑往返航线和不是帆船时代,洋流对海洋航行影响最主要。沿甲乙之间航线航行受北大西洋暖流(自西向东)的影响,向东航行顺流而行,因此从甲乙的时间短于乙甲的时间。故B正确。课堂评价1. C2. C3. A4. A5. AC6. BC趁热打铁,事半功倍。请同学们及时完成配套检测与评估中的练习第11-12页。