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1、幼儿文学练习题以及答案幼儿文学练习题以及答案幼儿文学试题 课程代码：00386 一、单项选择题 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有 A.诗歌 C.散文 B.小说 D.童话 2.儿童思维特征是一种诗性思维，它的明显特征是 A.具体形象性、同一性、生命性 B.具体形象性、稚拙性、荒诞性 C.象征性、幻想性、整体性 D.抽象逻辑性、同一性、超越性 3.幼儿判断推理的发展趋势是 A.从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系 B.从事物的内在联系到事物的外部联系 C.从事物普遍关系的理解到对个

2、别事物的理解 D.从理性判断到感性判断 4.皮亚杰把儿童的因果观念分为三个时期，幼儿恰好处于 A.第一个时期 C.第一、第二个时期 B.第二个时期 D.第三个时期 5.儿歌中的颠倒歌集中体现了 A.节奏美 C.稚拙美 B.荒诞美 D.生活美 6.展示现代儿童被压抑着的狂野天性的童话作品是 A.野葡萄 C.白雪公主 B.长袜子皮皮 D.稻草人 7.中川李枝子是日本著名的儿童文学女作家，她的童话是 A.不不园 C.淘气包艾米尔 B.电话里的故事 D.蓝眼睛的小咪咪 8.幼儿文学的想象特别强调 A.科学性 C.创造性 B.逻辑性 D.现实性 9.广义的儿童文学的三个层次是 A.幼儿文学、儿童文学、少

3、年文学 B.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学 C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学 D.儿童文学、少年文学、青春期文学 10.“狼外婆”的形象类型是 A.凶狠狡诈的形象类型 C.心狠手毒的形象类型 B.愚笨狂妄的形象类型 D.愚蠢滑稽的形象类型 11.在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够 A.加深对艺术事物的理解和认识 B.促进幼儿的感知和记忆 C.促进幼儿听觉的发育和成熟 D.唤起对事物具体形象的记忆和想象 12.神话故事夸父追日中描写夸父形象采用的手法是 A.夸张的手法 C.比喻的手法 B.拟人的手法 D.摹状的手法 13.对幼儿发音有帮助的儿歌是 A.谜语歌 C.游戏歌 B.绕口令 D.字头歌

4、 14.“什么船儿上月球？什么船儿海底游？什么船儿水上飞？什么船儿冰海走”这首儿歌的类型是 A.颠倒歌 C.游戏歌 B.问答歌 D.谜语歌 15.能够培养和训练幼儿识数能力的儿歌是 A.谜语歌 C.数数歌 16.幼儿诗是指 A.幼儿写的诗 B.有幼儿形象的诗 B.问答歌 D.游戏歌 C.适合于幼儿听赏诵读的自体短诗 D.幼儿听赏的格律诗 17.春雨沙沙以简练生动的语言描绘了初春景致，它的类型是 A.叙事诗 C.讽喻诗 B.散文诗 D.题画诗 18.幼儿散文诗的特征是 A.童话故事与诗歌相结合 C.有明显的规劝批评意味 B.分段不分行，不要求严格的韵律 D.以诗的形式讲述故事，有较完整的情节 1

5、9.寓言的三大发源地有印度、中国和 A.巴比伦 C.欧洲 B.埃及 D.希腊 20.使用三段式叙述方法的童话是 A.萝卜回来了 C.自私的巨人 B.灰姑娘 D.列那狐的故事 21.童话分类如果根据篇幅分，可以分为 A.文学童话和科学童话 C.童话故事和童话剧 B.民间童话和创作童话 D.长篇童话和短篇童话 22.童话“稻草人”中的稻草人形象是 A.拟人形象 C.常人形象 B.超人形象 D.巨人形象 23.童话采用的拟人艺术手法渊源于 A.古典艺术的“意境”审美传统 B.原始人类的“泛灵思想” C.文学的人本主义思想 D.现代艺术的“荒诞”观念 24.大人国和小人国的故事出自英国童话 A.假话王

6、国历险记 C.骑鹅旅行记 B.洋葱头历险记 D.格列佛游记 年我国出版的第一部童话集稻草人的作者是 A.叶圣陶 C.陈伯吹 B.张天翼 D.郑振铎 26.丑小鸭的作者是 A.普希金 C.夏尔?贝洛 B.卢梭 D.安徒生 世纪法国作家夏尔?贝洛以传说故事取材写成并出版童话集 A.讲给孩子们听的故事 C.儿童和家庭童话 B.一千零一夜 D.鹅妈妈的故事 28.以人物或事件为线索，把几个可以相对独立而又有内在联系的事件连缀在一起的幼儿生活故事结构是 A.纵式结构 C.并连式结构 B.横式结构 D.串连式结构 29.第一本专为儿童编写的图画书是捷克教育家夸美纽斯的 A.世界图绘 C.大教学论 B.爱的

7、教育 D.爱弥尔 30.根据画面多少分类，图画书可分为 A.文学图画故事书和知识性图画读物 B.彩色图画书和单色图画书 C.多幅图画书和连续图画书 D.文学图画故事书和无文图画读物 31.美国迪斯尼公司推出的卡通形象是 A.米老鼠 C.加菲猫 B.猫和老鼠 D.鼹鼠的故事 32.幼儿散文的特征应当具有 A.短小真实、贴近幼儿生活 C.复杂的故事和丰富的语言 B.充满幻想、离奇的情节 D.抽象的哲理和寓意 33.我国幼儿歌舞剧的创始人,葡萄仙子的作者是 A.黎锦晖 C.老舍 B.郑振铎 D.郭沫若 34.包蕾写的儿童戏剧是 A.小熊拔牙 C.打电话 B.小熊请客 D.照镜子 35.童话最重要的特

8、征是 A.幻想 C.象征 B.怪诞 D.拟人 36.我国现代童话的创始人是 A.叶圣陶 C.郑振铎 B.鲁迅 D.郭沫若 37.主编了畅销全国的幼儿系列书籍365夜的人是 A.柯岩 C.鲁兵 B.杲向真 D.任溶溶 38.丘克和盖克的作者是 A.奥谢耶娃 C.盖达尔 B.克雷洛夫 D.阿托尔斯泰 世纪初叶,德国格林兄弟搜集整理出版 A.鹅妈妈的故事 C.讲给孩子们听的故事 B.儿童和家庭童话 D.一千零一夜 40.小熊温尼菩的作者是 A.约翰特肯 C.姜尼罗大里 B.林格伦 D.亚历山大亚兰米尔恩 二、名词解释题 41.结构 42.讽喻诗 43.怪诞 44.故事表演 45.悬念 三、简答题 4

9、6.童话对儿童成长有什么作用? 47.儿歌对幼儿有什么教育功能? 48.简述幼儿童话常见的叙述方式。 49.如何理解科学童话中的“物性”？ 50.金近的幼儿童话小鲤鱼跳龙门具有怎样的艺术特色？ 四、论述题 51.幼儿文学中的语言,怎样才能做到可接受性? 52.谈如何创作幼儿生活故事。 五、给材料改写题 53.请根据下面文字，将神笔马良改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。 要求：1.扩展情节,故事有趣;2.添加细节,丰富原有形象;3.语言浅显,符合幼儿听赏水平。 原文：神笔马良 从前，有个孩子名字叫做马良。父亲母亲早就死了，靠他自己打柴过日子。他从小喜欢画画，可是他连一支笔也没有啊！ 一天，他走过

10、一个学馆门口，看见学馆里的教师拿着一支笔，正在画画。他不自觉地走了进去，对教师说：“我很想学画，借给我一支笔可以吗？”教师瞪了他一眼，“呸！”一口唾沫啐在他脸上，骂道：“穷娃子想拿笔，还想学画？做梦啦！”说完，就将他撵出大门来。 马良是个有志气的孩子，他说：“偏不相信，怎么穷孩子连画也不能学了？”从此，他下决心学画，每日用心苦练。他打柴时，就折一根树枝，在沙地上画飞鸟，他到河边割草时，就用草根蘸着河水，在岸石上学着描游鱼，回到家里，还拿了一块木炭，在墙壁上，把白天画过的东西再画一遍。没有笔，也照样学画。一年一年过去，马良画的鸟差不多会叫了，画的鱼差不多会游了? 有一天? 参考答案： 一、1、D

11、 2、A 3、A 4、C 5、B 6、B 7、A 8、 C 9、A 10、 A 11、D 12、A 13、B 14、B 15、C 16、C 17、B 18、B 19、 D 20、B 21、D 22、A 23、B 24、D 25、A 26、D 27、D 28、 D 29、A 30、C 31、A 32、A 33、A 34、B 35、A 36、A 37、C 38、C 39、B 40、D 二、41.结构：结构是文学作品内容的组织、安排和构造。 42.讽喻诗：这是一种带有较为明显的批评、规劝意味的幼儿诗，他们往往写得幽默风趣，让幼儿愉快地接受善意的批评和劝告。 43.怪诞：怪诞是运用极度的夸张，使现实中

12、的形象、现象具有离奇怪异的形式。 44.故事表演：是在幼儿学会复述故事的基础上，教师组织、指导他们参加的一种表演活动，表演以分角色诵述为主，适当配合动作和表情。 45.悬念：所谓悬念，就是在情节发展的开头或是情节开展的过程中，设一个“疑问“或 矛盾冲突，不断造成读者一种急切期待了解和热烈关切的心情。 三、46.童话对儿童成长有什么作用? 47.儿歌对幼儿有什么教育功能? (见教材P50) 48.简述幼儿童话常见的叙述方式。(见教材P91) 49.如何理解科学童话中的“物性”？(见教材P168) 50.金近的幼儿童话小鲤鱼跳龙门具有怎样的艺术特色？ 四、51.幼儿文学中的语言,怎样才能做到可接受

13、性? 52.谈如何创作幼儿生活故事。 五、53.请根据下面文字，将神笔马良改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。 评分标准：改写的新故事符合要求，文字流畅、卷面清楚可给810分，基本符合要求，语句较通顺、文字流畅可给68分，不符合改写要求，故事条理不清，文字水平较差，给5分以下。 儿文学试题 课程代码：00386 一、单项选择题 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1儿童文学应有两大特征，一是文学，二必须 A是为儿童创作的 C是为幼儿创作的 B是儿童自己创作的 D适合于儿童的年龄特征 2幼儿期是语言发展迅速的时期，3岁幼儿可以

14、掌握的词大约在 A1000 C3000 B2000 D4000 3在幼儿文学中的文体分类中，讲述类可分为 A儿歌、幼儿诗、幼儿戏剧、幼儿散文 B幼儿童话、幼儿故事、幼儿散文、幼儿科学文艺 C幼儿童话和寓言、幼儿戏剧、幼儿诗歌、图画故事 D动物故事、神话故事、童话故事、历史故事 4皮亚杰把儿童的因果观念分为 A二个时期 C四个时期 B三个时期 D五个时期 5幼儿所获得的知识经验大都是 A有意识记的结果 B无意识记的结果 C形象识记的结果 D逻辑识记的结果 6童话大萝卜的作者阿托尔斯泰是 A法国作家 C俄国作家 B英国作家 D意大利作家 7成人社会以“禁忌”出现的种种道德规范，对幼儿本性来说是 A

15、一致的 C压抑的 B和谐的 D同一的 8儿童文学创作的想象是 A无意想象 C科学想象 B艺术想象 D被动想象 9艺术传达的技巧是靠 A学校和老师讲授 C阅读经典作品 B偶发的灵感所致 D长期的艺术实践逐渐积累 10“小红帽”的形象类型是 A智勇超群形象类型 C神通广大形象类型 B幼稚单纯形象类型 D勤劳善良形象类型 11幼儿文学中的句式应当照顾到幼儿，多用 A简单句 C关联句 B复合句 D重复句 12在幼儿文学中“鸟能言，兽能语”所使用的手法是 A夸张手法 C比喻手法 B拟人手法 D摹状手法 l3以设问作答的形式表述的儿歌是 A谜语歌 C颠倒歌 B问答歌 D字头歌 14“小孩子，卷袖子，帮助妈

16、妈扫屋子，忙得满头汗珠子。”这首儿歌是 A谜语歌 C问答歌 B字头歌 D颠倒歌 15具有丰富知识，开发智力的儿歌形式是 A谜语歌 B绕口令 C游戏歌 D摇篮歌 16诗歌影响读者产生共鸣主要依靠 A典型的人物形象 B情节或故事 C深刻的议论和哲理 D抒发情感和营造意境 17下面四首幼儿诗中讽喻诗是 A下巴上的洞洞 B春雨沙沙 C冬天 D春妈妈 18散文诗比一般散文更注重 A节奏 B概念 C理性 D情节 19瑞典女作家林格伦的代表作品是 A仙女 B木偶奇遇记 C哈利波特 D长袜子皮皮 20安徒生写作的童话作品是 A爱丽丝漫游奇境记 B灰姑娘 C睡美人 D丑小鸭 21小红帽的作者是 A英国 刘易斯卡

17、洛尔 B丹麦 安徒生 C俄罗斯 普希金 D法国 夏尔贝洛 22世界民间童话集有 A中国的山海经 B古希腊的荷马史诗 C古希腊的奥德赛 D阿拉伯民族的一千零一夜23意大利的科洛迪的代表作品是 A假话王国历险记 B洋葱头历险记 C骑鹅旅行记 D木偶奇遇记 24借助某一具体事物的形象去表现抽象的观念的艺术手法是 A文学童话和科学童话 B民间童话和创作童话 C童话故事和童话剧 D长篇童话和短篇童话 ） 26灰姑娘采用的叙事方式是 A三段式 B层递式 C循环式 D对照式 27寓言的三大发源地有 A希腊 B阿拉伯 C法国 D英国 28幼儿生活故事的特点和创作要求是 A现实性、故事性、趣味性 B结构性、情节

18、性、形象性 C科学性、情节性、语言性 D幻想性、思想性、体验性 29编辑第一本儿童图画书世界图绘的教育家夸美纽斯是 A幼儿识物画书 B小人书 C连环画 D幼儿故事画书 31美国华纳公司推出的儿童卡通作品是 A唐老鸭 B猫和老鼠 C铁臂阿童木 D机器猫 32我国第一次明确写给儿童的散文寄小读者的作者是 A四百字左右 B二千字左右 C五千字左右 D一万字左右 34“大门闩，二门鼻，笤帚疙瘩”角色出自儿童剧 A乔羽的果园姐妹 B老舍的宝船 C包蕾的小熊请客 D刘饶民的小兔子领尾巴35幼儿戏剧的特点之一应当具有 A深刻的社会内容和意义 B曲折丰富的故事情节 C单纯而有趣的戏剧冲突 D多种多样的人物形象

19、 36我国图画故事的倡导者、奠基者是 ） ） C常人形象 D超人形象 27幼儿童话有一些固定的叙述方式，下面的方式中有 A幻想式 C神化式 B虚拟式 D三段式 28要把故事写生动，可以采用的艺术手法有 A写活人物 C情节复杂 B多重结构 D人物众多 29好的图画故事书中文字与图画的关系应该是 A文字说明图画 C图画与文字互补 B图画解释文字 D图与文字无关 30我国上世纪80年代出现的卡通读物形象是 A黑猫警长 C孙悟空 B三毛 D狮子王 31幼儿散文大发展的时期在 A20世纪50年代 C解放初期 B“五四”时期 D20世纪80年代 32黎锦晖创作儿童歌舞剧 A大灰狼 C葡萄仙子 B大林和小林

20、 D秃秃大王 33张天翼创作的儿童戏剧是 A大灰狼 C秃秃大王 B大林和小林 D葡萄仙子 34科学文艺的创作要具有 A科学性 C整体性 B逻辑性 D同一性 35俄罗斯作家阿历克谢托尔斯泰写的一篇著名童话是 A大萝卜 C有魔力的话 B五彩的书 D三个小伙伴 36葛翠琳童话的特点是 A着重表现美的心灵和美的事物 B着重表现自然的奇妙和伟大 C着重表现曲折的情节和故事 D着重表现儿童的快乐和稚拙 37意大利的姜尼罗大里写作的历险记是 A蜜蜂玛亚历险记 C洋葱头历险记 B哈克贝利费恩历险记 D赫比特历险记 38世界民间童话集有 A古代印度的五卷书 C古希腊的荷马史诗 B古希腊的奥德赛 D中国的西游记

21、39哪一部儿童文学作品是安徒生写作的 A睡美人 C丑小鸭 B爱丽丝漫游奇境记 D灰姑娘 40普希金的童话诗渔夫和金鱼的故事中的金鱼形象是 A拟人形象 C常人形象 B超人形象 D非人形象 二、名词解释题 41题材 42童话 43幼儿生活故事 44.幼儿话剧 45拟人 三、简答题 46如何理解幼儿文学的美学特征？ 47儿歌的主要特点是什么？ 48童话的几种人物形象类型。 49简述图画故事书的文字要求。 50简述夏尔贝洛童话的艺术特色。 四、论述题 51谈幼儿诗对发展幼儿想象的作用以及幼儿诗的艺术特征。 52谈幼儿图画书在幼儿发展中的价值和作用。 五、给材料改写题(本大题共1小题,共10分) 53请

22、根据下面文字，将皇帝的新装改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。要求： 1扩展情节，故事有趣； 2添加细节，丰富原有形象； 3语言浅显，符合幼儿听赏水平。 原文：皇帝的新装 许多年以前，有一位皇帝，他非常喜欢好看的新衣服。为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去显耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。正如人们一提到皇帝时不免要说“他在会议室里”一样，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”他居住的那个大城市里，生活是轻松愉快的。每天都有许多外国人到来。有一天来了两个骗子。他们自称是织工，说他们能够织出人类所能

23、想到的最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外地美观，而且缝出来衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。? -幼儿文学参考答案 1、B 2、C 3、D 4、C 5、D 6、B 7、B 8、B 9、A 10、A 11、D 12、A 13、C 14、A 15、A 16、A 17、C 18、A 19、A 20、B 21、D 22、B 23、B 24、A 25、C 26、C 27、D 28、A 29、C 30、A 31、D 32、C 33、A 34、A 35、A 36、A 37、C 38、A 39、C 40、B 二、 41、题材是文学作品中用以构成艺术形象、体现主题的

24、具体材料，即作品中所描绘的那一组有着内在联系的，相对完整的具体事务。 42、是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，它最切近儿童的心理，是儿童文学特有的体裁。 43、是以现实的幼儿为主要人物，以他们的日常生活、活动为题材的故事。(1分) 44、是以角色形象的对话、表情、动作等为主要表现手段的一种幼儿戏剧，大多短小、浅显。 45、拟人是指赋予了人类以外的种种事物以人的思想感情，使之“人格化”，拟人是传统的艺术手法，渊源于原始人类的“泛灵思想”。 三、 46、稚拙美、(1分) 纯真美、荒诞美 47、内容浅近、单纯活泼 (2分) 节奏明朗、音韵和谐 篇幅短小、易记易诵 48、拟人形象、超人形象、常人形象

25、49、文字要有“可视感和动感”文字有可提供给画家依据的句子； 要有节奏感，图画故事书的文字应当是生动、优美、富于节奏感的语言； 精练、准确、生动、有色彩。 50、贝洛的童话大多颂扬善良、光明、智慧、勇敢，鞭策邪恶、黑暗、残暴，它们唤起孩子们美妙的想象，激发他们正义的情感，使他们从小吸取到智慧和理想的力量，贝洛童话的艺术魅力来自他独具风格的语言，贝洛的文笔优雅、清新、简洁、浅近，使孩子们乐于接受。 四、论述题 51、想象是诗歌的艺术特征。幼儿处于想象力旺盛发展的时期，富于想象正是幼儿的年龄特点，想象对于他们的心理发展也起着异常重要的作用，具有丰富想象力的诗歌，不仅为小朋友所喜爱，而且能引导他们更

26、好地张开想象的翅膀。幼儿诗表现的应是幼儿特有的想象，幼儿想象的特点是再造想象为主，他们想象的内容虽然比较简单，却十分活泼、生动，因此，幼儿诗中的想象，不仅体现了幼儿的特点，而且常采用夸张、比喻、拟人等表现手法。幼儿诗的艺术特征是：鲜明充满动感的形象 活泼、生动的想象富有情趣的构思自然明快的韵律 52、幼儿图画书的用大致有以下几个方面： 幼儿时期的思维是形象思维为主，图画书以生动的形象展现在幼儿面前，能够丰富幼儿的表象，有助于促进幼儿智力和语言能力的发展; 图画书能启发幼儿联想，幼儿把看到的故事用语言表述出来，也能促进幼儿口语表达能力、观察力、想象力的发展; 图画书能陶冶儿童性情，建立视觉美感的

27、基本经验，培养审美能力，培养阅读兴趣，给儿童带来快乐; 图画书是幼儿认识世界，学习知识的启蒙读物，能开拓幼儿眼界，增长知识，使幼儿增加对事物的感性认识。 五、给材料改写题 改写要求： 拓展情节、故事有趣 添加细节、丰富原有形象 语言浅显、符合幼儿欣赏水平 评分标准：改写的新故事符合要求，文字流畅、卷面清楚可给810分，基本符合要求，语句较通顺、文字流畅可给68分，不符合改写要求，故事条理不清，文字水平较差，给5分以下。 幼儿文学题 课程代码：00386 一、单项选择题(本大题共40小题，每小题1分，共40分) 在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选

28、、多选或未选均无分。 1.儿童文学可分为 A.二个层次 C.四个层次 B.三个层次 D.五个层次 2儿童文学的文体分类一般是在诗歌、小说、散文、戏剧的基础上增加了 A儿歌、童话、寓言、故事四种文体 B儿歌、童话、故事、小说、小品五种文体 c儿歌、童话、寓言、故事、科学文艺五种文体 D儿歌、童话、故事三种文体 3.造成儿童“自我中心”状态的根本原因在于 A.儿童掌握语言缓慢，未掌握更多的词 B.儿童感觉器官对外界不敏感 C.儿童的意识世界是一种主客体不分的混沌世界 D.缺乏教育和引导 4.为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品 A.篇幅不宜过长 B.故事情节要紧张 C.选择幼儿不熟悉

29、的内容D.夸张的细节描写 5在中国文学史上受到历代儿童喜欢的是 A水浒传 C聊斋志异 B封神演义 D西游记 6.小王子的作者是 A.德国作家 豪夫 B.法国作家 圣.埃克絮佩里 D.丹麦作家 安徒生 C.法国作家 夏尔贝洛 7.发展幼儿想象力的最佳时期是 A.幼年期 C.青年期 B.少年期 D.中年期 8下列句子中哪一句适宜作为幼儿文学用语 A山路崎岖不平 C山路高低不平 B山路凹凸不平 D山路坎坷不平 9.幼儿文学的创作面临的最大难题是 A.让幼儿适应成人的审美意识 B.让成人适应幼儿的审美意识 C.调适并融合两种审美意识的距离 D.强化两种不同的审美意识 10增强幼儿文学语言形象性的修辞手法有 A摹状、比喻、拟人、夸张 B写实、抽象、夸张、讽喻 C概括、倒叙、回忆、隐喻 D象征、类比、借代、反讽 11.幼儿文学作品中较多的形象是 A.宝物形象 B.超人形象 D.个性化形象 C.类型化形象 12.卖火柴的小女孩的作者是 A.卢梭 B.托尔斯泰 D.安徒生 C.