语文总复习.docx

1、语文总复习二年级语文下册所有课文练习 1 找春天 按课文内容填空。 1、春天来了!我们几个孩子,_棉袄,_家门,_田野,去_春天。春天像个_,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们_地找啊,找啊。 2、小草从地下_,那是春天的_吧? _一朵两朵,那是春天的_吧?树木_嫩芽,那是春天的_吧?_的小溪_,那是春天的_吧? 3、春天来了!我们_到了她,我们_到了她,我们_到了她,我们_到了她。她在柳枝上_,在风筝尾巴上_;她在喜鹊、杜鹃_,在桃花、杏花_ 4、我还发现( )是春天的使者。小鸟叽叽喳喳,那是春天的( )吧? 2 古诗两首默写古诗。 1、草 _ _,_ _。 _ _,_ _。 2、宿新市徐公店(_)

2、篱落疏疏_, _。 _追黄蝶, _。 三、按课文内容填空。 1、这两首诗都是描写 季景色的。 2、草是 朝大诗人 写的,诗中 , 。句最为有名,它描写了草顽强的生命力。诗中还有一对反义词,分别是_和_。 3、宿新市徐公店描写了 种景物,分别是 。诗中最有意思的一句是 , 。 3 笋芽儿 按课文内容填空。 1、笋芽儿被叫醒了。她( )眼睛,( )懒腰,( )四周一片漆黑,撒娇地说:是谁在叫我呀? 2、笋芽儿( )钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么( )、多么( )的世界呀!桃花( )了脸,柳树摇着绿色的( ),小燕子叽叽喳喳地( ) 3、春雨姑娘( )着她,( )着她。太阳公公( )着她,(

3、)着她。笋芽儿脱下一件件衣服,长成了一株( )的竹子。她站在山冈上,( )地喊着:我长大啦! 4 小鹿的玫瑰花 按课文内容填空。1、小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。他常常去( )、( )。玫瑰慢慢地( )枝条,长出了( )的叶子,最后开出了美丽的( )色的花,还散发着( ),给朋友们带去了( ),小鹿的玫瑰花没有白栽。用下面的词语写句子：渐渐地 静静地 惋惜地 语文园地一 一、补充下面的春联。 (1)杨柳 ,春风 。 (2)黄莺 ,紫燕 。 (3) ,夜雨瞒 。 (4) ,南燕双归万户春。 二、填上合适的词语。( )的春光 ( )的天空 ( )的阳光( )的田野 ( )的小溪 ( )的枝条选

4、择填空。 莲花、迎春花、玉兰花、紫荆花、杜鹃花、牡丹花、月季花 春天里开的花可真不少,有( )、( )、( ) 许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是( ),北京是( ),澳门是( ),香港是( )。 5 泉水按课文内容填空。 1、泉水流进山腰的_,山里的姐姐提着瓦罐来_。泉水流过山间的_,火红的杜鹃花_了自己美丽的身影。泉水流到山坡的_,_大口大口地喝水。泉水穿过_的山谷,画眉鸟在_地歌唱。最后泉水流入_。 2、山上有一( )天然水塔,说明了泉水( )的特点;泉水像一( )大镜子,说明了泉水( )的特点;果树喝了泉水能结出( )的果子,说明泉水( )的特点;泉水的琴声很美很美,可以为画

5、眉鸟( )的歌声伴奏,说明泉水( )的特点。 6 雷锋叔叔,你在哪里填上合适的词语。( )的小路 ( )的小溪 ( )的细雨( )的春风 ( )的露珠按课文内容填空。 1、雷锋叔叔,你在哪里这首诗是赞美_叔叔的,他为人民做了许多_,当时流传着这样一句话: , 。他牺牲后,毛主席曾为他题词是:_。 2、我们( )长长的小溪,( )弯弯的小路,( )温暖的春风,四处( )雷锋的足迹。哪里需要( ),雷锋叔叔就出现在哪里。雷锋( )迷路的孩子,( )蒙蒙的细雨。( )年迈的大娘,( )路上的荆棘。 7 我不是最弱小的按课文内容填空。 1、森林里的景色是那么( ),空气是那么( )。 2、要是你( )

6、,那你就是最弱小的。 3、托利亚不是最弱小的,因为他能( )。 4、萨沙不是最弱小的,因为他能( )。 5、我也不是最弱小的,因为我能( )。 比一比，组词分（ ）令（ ）北（ ）京（ ）芬（ ）铃（ ）背（ ）景（ ） 语文园地二 一、连一连 雷声 灿烂 倾盆 答答 阳光 相间 随风 大雨 黑白 大作 滴滴 舞动 二、按课文内容填空。 1、赠人玫瑰,_。 2、_,实意能叫枯木发芽。 3、 花要_,人要_。 4、 _的人,能得到_的帮助。 9 日月潭 填空 1、日月潭是我国 省最大的一个湖。它在台中附近的_上。那里群山环绕,_,周围有许多_。 2、湖中央的小岛把湖水分成两半,北边像_,叫日潭;

7、南边像_,叫月潭。 3、清晨,湖面上_薄薄的雾。天边的_和山上的点点灯光,_地倒映在湖水中。中午,太阳_,整个日月潭的美景和周围的建筑,都_地_在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上_,周围的景物一片_,就像_。 4、日月潭_,吸引了_的中外游客。5、太阳（ ） 群山（ ） 风光（ ） 树木（ ）（ ）碧绿 名胜（ ）隐隐（ ）（ ）灯光（ ）细雨6、我知道台湾有美丽的日月潭，还有（ ）（ ）。 10 葡萄沟 二、填空。 1、葡萄沟的葡萄种在山坡的_上。_的枝叶向四面_,就像搭起了一个个_。 2、到了( ),葡萄_地挂在绿叶底下。有_、_、紫的、暗红的、淡绿的,_,美丽极了。 3、葡萄沟的人

8、,是一群_的维吾尔族老乡。葡萄干是在_里制成的,颜色_,味道_,非常有名。 4、说葡萄沟真是个好地方,是因为那里不仅有_,还有_。 11 难忘的泼水节 按课文内容填空。 1、( )的凤凰花开了,傣族人民( )的泼水节到了。 2、开始泼水了,周总理一手( )着盛满清水的银碗,一手( )着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们( )。3、_年的泼水节,令人难忘,因为_和傣族人民在一起。多音字组词好ho( )ho( ) 空kng( )kng( ) 乐l( )yu( ) 盛shng( )chng( ) 12 北京亮起来了 一、看拼音写词语。 二、连一连夜幕 多彩 华灯 闪闪 金碧 夺目灯光 降临 银光 一新

9、 光彩 而降绚丽 闪烁 焕然 高照 从天 辉煌 三、按课文内容填空。 1、每当_,北京就亮起来了。整个北京城变成了_,_。 2、长安街华灯高照,_的汽车,灯光闪烁,像_。天安门城楼_,_。广场四周,彩灯_出一幢幢高大建筑物的_轮廓。 3、环形路上,一座座_犹如_。 4、王府井、西单商业街上,明亮的橱窗、_的广告,_的霓虹灯,把繁华的大街_成了比白天更美的不夜城。 5、古老的故宫变得_了。一束束灯光照着她,长长的城墙和美丽的角楼_在河面上,_,十分动人。 6、夜晚的北京,多么_,多么_! 四、选择填空。 1、天 北 颐和 圆明 景 香 北京的公园可多啦,有( )园、( )园,还有( )坛、( )

10、海、( )山、( )山 2、中华 首都 长 故 人民 国家 北京有世界闻名的古代建筑( )城、( )宫,还有着名的现代建筑( )大会堂、( )图书馆、( )世纪坛、( )国际机场。 语文园地三 一、写出反义词。 败 -( ) 内 -( ) 贱 -( ) 善 -( ) 穷 -( ) 强 -( ) 窄 -( ) 减 -( ) 二、填一填 明亮的( ) 绚丽多彩的( ) 繁华的( ) 茂密的( ) 川流不息的( ) 风光秀丽的( ) 三、按宽带网内容填空 1、我国是个多民族国家,有汉族、藏族、回族、壮族、蒙古族等( )个民族。2、我国有( )、( )、( )、( )四个直辖市,( )、( )两个特别

11、行政区,黑龙江、广西、海南、台湾等( )个省、自治区。四、照样子写一写照相 照相机 图书 图书馆- - - - - - - 13 动手做做看按课文内容填空。 1、_国科学家朗志万,有一次向几个小朋友提了一个_的问题:一个杯子装满了水,再放进别的东西,水就会_。如果放进一条_,就不是这样。这是_? 2、朗志万听了伊琳娜的话,_。他说:我不是想_你们。我是想让你们知道,科学家的话,也_,要_。 3、伊琳娜听了朗志万的话,可能会说: 。 14 邮票齿孔的故事 1、( )年的一天,( )看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔,邮票便很容易、很整齐地撕开了,从这位先生的举动中受到启发,从而开始了研

12、究,最后终于发明了( )。 2、世界上最早的一张邮票是在( )发行的。中国最早的邮票是( )年清政府发行的( )邮票。3、邮票上印着各种精美的图案,内容十分丰富,被称为微型_。邮票很有_价值。写一写一位（ ）一台（ ） 一张（ ）一把（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 15画风连线 赵小艺 弯弯的小树 宋 涛 飘扬的红旗、呼呼转动的风车 陈 丹 斜斜的雨丝 三、按课文内容填空1、大家都在画风。宋涛画了_。赵小艺画了_。陈丹画了_。我也画风,我要画_。2、填空张洁问：“你想怎样画风？”我说：“-” 语文园地四 一、连一连 五颜 苦想 能工 六色 冥思 巧匠 二、按课文内容填空。 1、( )是

13、我国古代的能工巧匠,他有许多( )。传说( )就是他发明的。三、照样子写一写奶牛 牛奶 图画 画图- - - - - - - 17 古诗两首默写古诗 1、绝句 两个黄鹂_,_白鹭_。 _,_。 2、望庐山瀑布 _,遥看瀑布_。 _,疑是_。 按课文内容填空 1、绝句是( )朝诗人( )写的。诗中一共描写了六种景物:( )、( )、( )、( )、( )、( )。提到了四种颜色,分别是( )、( )、( )、( )。我还知道 、 也是他写的。 2、望庐山瀑布是( )朝诗人( )写的,这首诗是作者看到( )时写的。我还知道 、 也是他写的。 根据不同的环境运用诗句。 1、一天,我和妈妈一起去看瀑布

14、。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来,那么壮观,我不由得想起一句诗: , 。 2、春天来了,我看到两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢快地歌唱,这时,我不由得想起一句诗: , 。 18 雷雨按课文内容填空 1、雷雨课文中,写了雷雨( )-雷雨( )-雷雨( )的景象。 2、_的乌云,_地_。树上的叶子_,蝉_。忽然一阵大风,吹得树枝_。一只蜘蛛从网上_,_了。 3、闪电 ,雷声 。雨越下 ,树哇,房子啊,都 了。 4、雨停了。太阳出来了。一条彩虹_在天空。蝉_了。蜘蛛又_在网上。池塘里水_了,青蛙也_了。 三、句子品味 1、蜘蛛从网上垂下来,逃走了。 从这句中的垂字,我们可以感觉到风 ,蜘蛛 。 2

15、、蜘蛛又坐在网上结网了。 从这句中的坐字,我们可以感觉到蜘蛛的 和 。(悠闲和愉快) 3、满天的乌云,黑沉沉地压下来。 从这句中的压字,我们可以感觉到乌云 。 19 最大的书按课文内容填空 1、最大的书指的是( )。书上的字指的是( )、( )、( );图画指的是埋藏在岩石中的( )、( )、( )。 2、读了这本书我们知道在( )以前,这里是一片( )的陆地。后来,陆地( )了,这里就变成了( ),又过了( )万年,海底慢慢上升,这里又变成了( ),就是我们脚下的( )。 3、读懂这本书,我们就能为祖国找到( )。我还知道川川长大后想当一名( )。4、人们根据找到的( ),可以知道( )的情

16、况。我国第一具恐龙化石的骨架是在( )出土的。扩词石（ ）（ ）（ ）（ ）山（ ）（ ）（ ）（ ）地（ ）（ ）（ ）（ ） 三、品味探究 1、课题最大的书,书为什么要加引号呢?因为这里指的不是真正的书,而是指像书一样能记载历史变迁的( )。 2、石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降。这句话把石头分别比作( )、( )。说明了石头的速度( )。 20 要是你在野外了迷路、按课文内容填空 1、要是你在野外迷了路,可千万别_,_、_、_、_都是天然的指南针。 2、中午时,太阳在_,树影正指着_;黑夜里,北极星永远高挂在_;大树的枝叶_的一面的南方,_的一面是北方;下雪天,沟渠里积雪化得快的

17、是_,化得慢的是_。3、我还知道大自然中,大树的_、_针、庙宇的_也能为我们指明方向。扩词别（ ）（ ）（ ）（ ）指（ ）（ ）（ ）（ ）方（ ）（ ）（ ）（ ） 语文园地五 一、我会连 打开 方向 茂密的 乌云 辨别 宝藏 满天的 空气 寻找 窗户 清新的 枝叶 二、读节气歌,填二十四节气 春( )雨( )惊( )春( )清( )谷( )天,夏( )满( )芒( )夏( )暑相连( 和 )。 秋( )处( )露( )秋( )寒( )霜降( ),冬( )雪( )雪( )冬( )小大寒( 和 )。 三、把下面的谚语补充完整 1、朝霞 ,晚霞 。 21 画家和牧童按课文内容填空 1、戴嵩一会

18、儿浓墨( ),一会儿( ),很快就画成了。 2、画错啦!画错啦!一个牧童( )喊着。这声音好像( )一样,大家一下子都( )了。这时,戴嵩把牧童叫到( ),和蔼地说:小( ),我很愿意听到你的( ),请你说说什么地方画错啦? 3、学了画家和牧童一课,我想对戴嵩说:我真佩服您!您的画儿( ),可您还是那么( ),向一个小牧童请教,这种( )的精神真值得我们学习! 4、我想对牧童说:你真了不起!因为你不仅( ),还敢向大画家( ),你这种( )的精神值得我们学习! 5、戴嵩着名的两幅牛画是 、 。6、在我国现代画家中,不少人以画动物而闻名,如,齐白石画( ),徐悲鸿画( ),李苦禅画( )。造句一

19、就-一会儿一会儿- 22 我为你骄傲按课文内容填空 1、我们看着石头像( )一样射出,又像( )一样( ),觉得很( ),很( )。我( )一块( )的小石子,把它( )了出去。( ),石头砸在了老奶奶家的后窗户上。我们听到( )的声音,就像( )一样飞快地( )了。 2、因为老奶奶觉得我是一个( )的好孩子,所以她要写我为你骄傲。 23 三个儿子按课文内容填空 1、水直( ),妈妈( ), ( )都痛了,腰也酸了。从这句话里,我体会到了( )。但力气大的孩子只顾着( ),嗓子好的孩子只顾着( ),只有那个没有什么特别的孩子却跑到妈妈跟前,( )妈妈手中( )的水桶。 2、我想对( )的儿子说

20、( )。 3、老爷爷说他只看见一个儿子,是因为在那三个儿子中,只有一个儿子知道( ),能主动帮妈妈提水。在老爷爷看来,一个人的( )远比他的( )重要的多。 三、写感想读了三个儿子这篇文章,你想到了什么?- 语文园地六 一、写出同偏旁的字 艹 、 、 火 、 、 扌 、 、 、 、 二、连一连 点头 涂抹 沉思 转睛 浓墨 而降 轻笔 片刻 栩栩 称赞 风和 细描 从天 如生 目不 日丽 三、单元总结填空 1、学习了这一单元的课文之后,我觉得一个人应具有 、 、 、 的优秀品质。 2、我还知道一些古人孝敬长辈的故事。比如: 、 、 、 。 25 玲玲的画反光镜 笑- 下- 坏- 难过- 恶-

21、轻- 慢- 贫穷- 三、填上合适的词 _地哭 _ 地看 _地笑 _地说 _ 地想 _地摸 二、按课文内容填空 1、好多事情并不像我们( ),只要( ),( )往往能变成( )。 三、小练笔小朋友,这样的事你遇到过吗,写一个小例子。 26 蜜蜂引路填一填,做一做 1、列宁一边_,一边_,发现路边的_里有许多蜜蜂。他仔细观察,只见那些蜜蜂采了蜜就飞进_的一个_里,园子旁边有一所_。列宁走到那所房子跟前,敲了敲门,开门的果然就是那个养蜂的人。 (1)这一段第一句是写列宁发现_。第二句是写列宁看到了_。第三句是写列宁找到了_。 (2)第三句话里的果然表明了什么?对的打。 列宁出乎意料找到了养蜂人。(

22、) 列宁所想的完全正确。( ) 2、列宁笑着说:我有向导,是您的蜜蜂把我领到这儿来的。 在这句话中,列宁说的向导就是( )。您指的是( )。 三、读一读,选一选 用惊讶的语气读 用热情、高兴的语气读 1、您好,列宁同志。( ) 2、是谁把您领到这儿来的?( ) 27 寓言两则按课文内容填空 1、一天,两天,三天,禾苗( )一点儿也没有长高。他在田边( )地转来转去。 2、读了揠苗助长这则寓言,我想对这个人说:你费了那么大的力气,但禾苗却全都枯死了。因为你做事太( )了,违反禾苗的生长规律。 3、读了守株待兔这则寓言,我想对种田人说:你要( )才行,对意外的收获不要存有( )。 三、品味探究,选

23、择正确的打上 1、禾苗好像一点儿也没有长。若这个句子去掉好像一词,就是禾苗(没有 有)长高的意思,而原来表达的意思是说禾苗实际是(长高 没长高)的,只是由于长得慢,那个人感觉(到 不到)禾苗在长。 2、他在田边焦急地转来转去。若这个句子去掉焦急地一词后,那个人在田边怎样地转来转去就不具体了,就不能表达出他( )的心情。 3、种田人丢下锄头,整天坐在树桩旁边等着。这个句子中整天是说种田人一天到晚地等着,可见他十分( )。去掉这个词以后,种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。 28 丑小鸭按课文内容填空 1、刚出生的丑小鸭:毛( )的,嘴巴( )的,身子( )的。后来,它变成了白天鹅:( )的羽毛,( )的脖子,( )极了。 2、丑小鸭这篇文章是( )国着名童话作家( )写的,我还知道他写的另外有名的童话