北师大版五年级数学第一单元教学计划.docx

1、北师大版五年级数学第一单元教学计划第一单元教学计划 分数加减法单元学情分析：单元教学目标：知识与技能(1) 使学生通过“折纸”活动掌握分数的加减法运算方法。通过“星期日的安排”使学生掌握分数加减运算的方法。(2) 在学生掌握分数与除法的关系的基础上进行分数和小数的互化。(3) 能运用所学的知识解决生活中的实际问题。过程与方法（1） 通过动手操作和参加实践活动掌握分数加减法的运算方法。（2） 学生动手操作，亲身体验，掌握方法。情感态度与价值观(1) 培养学生动手操作能力，敢于探索的精神，养成良好的学习习惯。(2) 锻炼学生不怕困难，勇往直前的精神。单元重点、难点单元教学重点：1. 在独立探索中掌

2、握异分母分数的加减法。2. 运用所学知识解决有关分数计算的应用题。3. 正确进行加减混合运算的计算。4. 能正确进行简单的分数好有限小数之间的互化。单元教学难点：1. 能正确运用方法计算异分母分数加减法。2. 能正确计算分数加减法的混合运算，理解分数中的剩余问题。3. 小数与分数的互化。课时安排 本单元用4课时教学。内容 课时数折纸 1星期日的安排 1“分数王国”与“小数王国” 1练习一 1第一课时年级五年级 科目数学章节第一章第1节主备人赵丽娟成员任红 秋会 爱梅课题折纸教学内容教材2-3页教学目标:知识目标：通过直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理。能力目标：能正确计算异分母分数的加

3、减法。情感态度价值：培养学生动手操作能力，敢于探索的精神，养成良好的学习习惯。教学重点：理解异分母分数加减的算法。教学难点：能正确计算异分母分数的加减法。教学准备：小黑板预习 准备：教 师 活 动学 生 活 动个案一、揭题师：这节课我们一起研究有关分数的加减法。二、探究新知1、分数加减法师出示第2页条件师：你能解决什么数学问题？师：为什么要化成同分母分数？2、试一试师出示：第3页试一试3、小结师：如何计算异分母分数的加减法？三、巩固新知1、练一练第1题2、第2题四、总结师：通过这节课的研究，你有何收获？学生根据条件，提出数学问题。根据提出的的数学问题列出算式。并要求学生进行计算。全班进行反馈、

4、校对。说说自己的解题思路。指名学生进行板演，并说说自己的解题方法。全班进行反馈、校对。练一练测一测作业设置A,B组：4、7. C组：3、4题板书设计教学反思 第二课时年级五年级科目数学章节第一章第2节主备人赵丽娟成员任红 秋会 爱梅课题星期日的安排教学内容教材5-6页教学目标:知识目标：理解分数加减法混合运算的顺序。能力目标：能正确计算分数加减混合运算。情感态度价值：学生动手操作，亲身体验，掌握方法。教学重点：理解分数加减法混合运算的顺序，教学难点：能正确计算分数加减混合运算，理解分数中的剩余问题。教学准备：小黑板预习准备：教 师 活 动学 生 活 动个案一、导入。师：昨天中午老师进教室发现我

5、们班的，发现其中的同学在教室做作业，的同学在看课外书，剩下 在操场上参加体育锻炼，问在体育场上参加体育锻炼的同学占了几分之几？二、探究新知1、计算顺序师：你能解决这个问题吗？你能算式表示吗？师板书学生的不同的方法 。2、试一试三、巩固新知1、练一练第23题四、总结师：通过这节课的研究，你有何收获？生根据所给的信息，进行独立尝试解答。全班进行反馈，并说说自己的解题方法 。全班进行交流 。生根据不同的算式进行解答，并指名学生进行板演。反馈、校对。并说说自己的计算顺序。生独立完成，并指学生进行板演。全班进行校对、反馈。学生独立完成，全班进行校对、反馈练一练测一测作业设置教材第6页：A组：3、4.B/

6、C:2、3题板书设计教学反思第三课时年级五年级科目数学章节第1章第三节主备人赵丽娟成员任红 秋会 爱梅课题“分数王国”与“小数王国”教学内容教材7-8页教学目标:知识目标：理解分数、小数相互转化的必要性。能力目标：能正确地将简单的分数化为有限小数。能正确地将有限小数化为分数。情感态度价值：学生动手操作，亲身体验，掌握方法。教学重点：能正确地将简单的分数化为有限小数；将有限小数化为分数。教学难点：能正确地将简单的分数化为有限小数；将有限小数化为分数。教学准备：小黑板预习 准备：教 师 活 动学 生 活 动修改意见一、创设情境。师出示：小明与小红进行打字比赛，小明用了时，小红用了0.3时，请问谁的

7、速度快。为什么？你是怎么比的？二、探究新知1、比较与0.3的大小师对学生的方法进行板书。根据学生的方法师提问师：你是怎么把化成小数的？师：你是怎么把0.3化成分数的？2、试一试3、带分数化小数4、比1大的小数化分数。三、基本练习1、把分数化成小数出示第8页第1题2、小数化分数出示：第2、3出示：第4题四、总结师：通过这节课的研究，你有何收获？生独立完成，并说说自己的想法。全班进行交流，反馈、校对。学生注重介绍自己的转化方法。生独立完成，指名学生进行板演，全班进行反馈、校对。生独立完成，并指名学生进行板演。并说说自己的解题思路。全班进行校对、反馈。练一练测一测作业布置C组：第8页第5题，AB组：

8、第9页3、4.板书设计教学反思 第四课时年级五年级科目数学章节第1章第4节主备人赵丽娟成员任红、秋会、爱梅课题练习一教学内容教材9-10页教学目标:知识目标：通过练习，能熟练地对分数的加减法进行运算。能力目标：提高学生分析问题，解决问题的能力，体会到数学与生活的紧密联系。教学重点：准确掌握方法进行计算。教学难点：准确掌握方法进行计算。教学准备：小黑板教 师 活 动学 生 活 动个案一、揭题师：这节课我们学习练习一。二、揭题1、递等式计算。出示：第9页第1题师：你这样算是根据什么？2、解方程出示：第3题3、第4、6题三、总结师：通过这节课的研究，你有何收获？指名学生板演，并说说自己的想法。全班进行校对、反馈。注意强调能简便方法就用简便方法。指名学生进行板演，并说说自己的解题依据，全班进行交流。生独立完成，小组内进行交流。全班进行反馈。测一测练一练作业布置第10页5、8题板书设计教学反思