《C语言程序设计》课程设计任务书.docx

1、C语言程序设计课程设计任务书C语言程序设计课程设计任务书一、课程名称及内容：见附录二、基本目的与任务本课程设计是计算机科学与技术专业重要的实践性环节之一，是在学生学习完C语言程序设计课程后进行的一次全面的综合练习。本课程设计的目的和任务：（1）巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握；（2）掌握C语言编程和程序调试的基本技能；（3）利用C语言进行简单软件设计的基本思路和方法；（4）提高运用C语言解决实际问题的能力。三、课题要求：1设计正确，方案合理。2界面友好，使用方便。3程序精炼，结构清晰。4设计报告5000字以上，含程序设计说明，用户使用说明，源程序清单及程序框图。5上机演示。四、

2、设计报告格式1课题名称：2正文：（1）课题的目的意义（2）功能介绍：（3）模块和流程图（4）程序清单（5）用户使用说明书（6）总结：包括此设计的结论，特点及此项设计的改进意见。附录：设计课题一：班级成绩管理系统一、问题描述：对一个有N个学生的班级，每个学生有M门课程。该系统实现对班级成绩的录入、显示、修改、排序、保存等操作的管理。二、功能要求：1、本系统采用一个结构体数组，每个数据的结构应当包括：学号、姓名、M门课程名称。2、本系统显示这样的菜单：请选择系统功能项：a、 成绩录入b、 成绩显示c、 成绩保存d、 成绩排序e、 成绩修改（要求先输入密码）f、 成绩统计（1） 显示每门课程成绩最高

3、的学生的基本信息（2） 显示每门课程的平均成绩（3） 显示超过某门课程平均成绩的学生人数g、 退出系统3、执行一个具体的功能之后，程序将重新显示菜单。4、将学生成绩保存到文件中。三、算法提示：1、数据结构：结构体类型数组。2、数据库结构：下表构成该系统的基本数据库。 姓名学号课程名称1课程名称2charCharfloatfloat四、测试数据：学生人数N=10课程门数M=4课程名：数学、语文、英语、政治五、其它对该系统有兴趣的同学可以在实现上述基本功能后，完善系统的其它功能。设计课题二：班级档案管理系统一、问题描述：对一个有N个学生的班级，通过该系统实现对该班级学生的基本信息进行录入、显示、修

4、改、删除、保存等操作的管理。二、功能要求：1、本系统采用一个包含N个数据的结构体数组，每个数据的结构应当包括：学号、姓名、性别、年龄、备注。2、本系统显示这样的菜单：请选择系统功能项：a. 学生基本信息录入b. 学生基本信息显示c. 学生基本信息保存d. 学生基本信息删除e. 学生基本信息修改（要求先输入密码）f. 学生基本信息查询(1) 按学号查询(2) 按姓名查询(3) 按性别查询(4) 按年龄查询g. 退出系统3、执行一个具体的功能之后，程序将重新显示菜单。4、将学生基本信息保存到文件中。5、进入系统之前要先输入密码。三、算法提示：1、 数据结构：结构体类型数组2、 数据库结构：下表构成

5、该系统的基本数据库。 姓名学号性别年龄备注charchar charintchar四、测试数据：学生人数N=10 五、其它：对该系统有兴趣的同学可以在实现上述基本功能后，完善系统的其它功能。设计课题三：飞机订票系统一、问题描述：假设某航空公司只有M架N个座位的飞机，每架飞机每天飞行一趟。通过该系统来实现机票的订购问题。二、功能要求：1、本系统采用一个包含N个数据的结构体数组，每个数据的结构应当包括：起飞地、目的地 航班号、座次号码、座次订出与否标记、订座者的姓名和订座者的身份证号码。2、本系统显示这样的菜单：(1) 输入航班信息(2) 输出航班信息(3) 查找航班信息a.显示空座的数量b.显示

6、空座的信息c.显示已订座的信息d.起飞时间(4)订票预约(5)删除定票预约(6)退出系统3、 本系统成功执行菜单的每个信息，选项4）和5）将要求额外的输入，并且它们都允许用户收回其输入。4、 查找航班信息既可按线路查，也可按目的地查。4、在两次运行之间，数据被保存于一个文件里，当本程序重新开始的时候，它首先从该文件读入数据三、算法提示：1、数据结构：结构体类型数组2、数据库结构：下表构成该系统的基本数据库。 航班号起飞时间目的地座次号座次订出与否的标记订票者姓名订票者身份证号码intcharcharintCharcharchar四、测试数据：每架飞机的座位N=12，M=5 五、其它：对该系统有

7、兴趣的同学可以在实现系统基本功能后，完善系统的其它功能。设计课题四：猜数字游戏一、问题描述：该游戏可以由程序随机产生或由用户输入四个0到9之间的数字，且不重复。玩游戏者通过游戏提示输入八次来匹配上面所输入的数字。A表示位置正确且数字正确，B表示数字正确而位置不正确。二、功能要求：1、本游戏显示这样的菜单：（1） 随机产生数据（2） 用户输入数据（3） 退出游戏2、游戏成功与否都能返回主菜单三、算法提示：1、 数据结构：数组2、 用简单的程序设计方法四、测试数据：测试数据： 3792第一次输入： 12340A2B第二次输入： 5678 0A1B第三次输入： 0867 0A1B第四次输入： 978

8、6 1A1B第五次输入： 1794 2A0B第六次输入： 2793 2A2B第七次输入： 3792 4A0B游戏成功！五、其它：对该系统有兴趣的同学可以在实现系统基本功能后，完善系统的其它功能，如：破记录功能，若你所匹配的次数小于纪录保持者，则为破纪录。设计课题五：电子英汉词典设计一、问题描述：英汉词典作为一个常用的学习工具，是我们经常要使用的。该系统能完成一个简单的电子英汉词典的功能，如：单词的查找、增词、删除、修改和维护等工作。二、功能描述：1、 在计算机中建立有限规模的电子英汉词典（文件），利用程序实现电子英汉词典的查找、增词、删除、修改和维护工作。2、 词典的内容为：每行对应一个词条，

9、每个词条由两个字符串组成，字符串用若干空格符分开；前一个是单词字符串（英文），后一个是释义字符串（中文），使用分号作为多个释义的分隔符（无空格）。3、 对单词和释义字符串长度的限定分别为不少于20个与40个字符，词条数限定为不多于200条。4、 采用菜单工作方式。在一个操作执行之后，程序询问是否继续执行该操作。如输入Y或y，则重复同一操作，不退回到菜单；如输入其它信息，则回到菜单等待另一次选择。仅当选择退出操作时，程序应询问是否将修改后的词典存盘，并根据用户选择存盘退出或不存盘退出。5、 要求整个设计以人为本，用户界面友好。三、算法提示：1、 数据结构：结构体数组2、 简单的程序设计3、 友好

10、的窗口菜单的设计四、测试数据：要求被选用的词条有200个左右，以中学的单词为主。五、其它：对该系统有兴趣的同学可以在实现系统基本功能后，完善系统的其它功能。设计课题六：通讯录管理系统一、问题描述：通过该系统实现对通讯录信息进行录入、显示、修改、删除、插入、排序、保存等操作的管理。二、功能要求：1、本系统采用一个包含N个数据的结构体数组，每个数据的结构应当包括：编号、姓名、电话号码、地址。2、本系统显示这样的菜单：请选择系统功能项：g. 通讯信息录入h. 通讯信息显示i. 通讯信息保存j. 通讯信息删除k. 通讯信息修改l. 通讯信息查询(1) 按编号查询(2) 按姓名查询(3) 按电话号码查询

11、g. 退出系统3、执行一个具体的功能之后，程序将重新显示菜单。4、将通讯信息保存到文件中。三、算法提示：1、数据结构：结构体类型数组2、数据库结构：下表构成该系统的基本数据库。 编号姓名电话号码地址charchar charchar四、测试数据：纪录数20五、其它：对该系统有兴趣的同学可以在实现上述基本功能后，完善系统的其它功能。设计课题七：小学生心算CAI系统一、问题描述：本系统可以用来进行单独的的加、减、乘、除心算练习，也可综合心算的速度与正确率进行测试。当用户在进行简单的四则运算时运算速度和正确率都较高时，可以进入四则混合运算，借此来进一步提高自己的心算能力。二、功能描述：1、 用户可以

12、通过两种方法来选择功能，既可以按相应的数字键进入相应的心算练习，也可以按光标键来选择功能项。2、 计算机自动出题，用户进入每项练习时，屏幕上会显示用户所做的相应的题数，如果不想继续可以随时退出，只需按ESC键。3、 设计的系统完全适合用户，比如除法时考虑到小学生的水平问题，只允许出现整除情况。4、 用户输入的答案不对时，计算机会发出声音报警，用户输入的结果如果连续两次不对，计算机会自动给出正确答案，供用户参考。5、 界面设计友好。三、算法提示：1、 用简单的程序设计方法2、 一定的窗口设计技巧3、 简单的数据类型四、测试数据：计算机随机产生五、其它：对该系统有兴趣的同学可以在实现系统基本功能后，完善系统的其它功能。