中班综合运动会计划doc.docx

1、中班综合运动会计划doc中班综合：运动会计划 活动目标： 1、通过谈话，讨论、等形式制定运动会计划。 2、尝试运用绘画表达、表现活动的计划。 活动准备：录音机、绘画用纸、笔等。 活动重点：尝试制定运动会计划。 活动难点：用绘画表达活动计划。 活动过程： 一、谈话导入： 1、请幼儿说一说自己喜欢的运动项目，并说出理由。 2、和同伴交流自己在活动时的感受。 二、制定运动会计划： 1、请幼儿讨论运动会的项目有哪些？并通过投票的形式选出。 2、围绕讨论出的项目教师和幼儿一起制定规则，并记录。 指导重点：引导幼儿预测活动中可能出现的问题，根据问题制定规则。 三、绘制自己的运动会方案： 1、鼓励幼儿将自己

2、想填报的项目画下来。 2、提示幼儿作画时注意构图。 四、整理总结： 将幼儿填选的项目，制作成班级运动会计划表，贴在主题墙上。 五、活动延伸：鼓励幼儿按运动表锻炼2017-04-09 活动目标： 1、通过谈话，讨论、等形式制定运动会计划。 2、尝试运用绘画表达、表现活动的计划。 活动准备：录音机、绘画用纸、笔等。 活动重点：尝试制定运动会计划。 活动难点：用绘画表达活动计划。 活动过程： 一、谈话导入： 1、请幼儿说一说自己喜欢的运动项目，并说出理由。 2、和同伴交流自己在活动时的感受。 二、制定运动会计划： 1、请幼儿讨论运动会的项目有哪些？并通过投票的形式选出。 2、围绕讨论出的项目教师和幼

3、儿一起制定规则，并记录。 指导重点：引导幼儿预测活动中可能出现的问题，根据问题制定规则。 三、绘制自己的运动会方案： 1、鼓励幼儿将自己想填报的项目画下来。 2、提示幼儿作画时注意构图。 四、整理总结： 将幼儿填选的项目，制作成班级运动会计划表，贴在主题墙上。 五、活动延伸：鼓励幼儿按运动表锻炼2017-04-09 活动目标： 1、通过谈话，讨论、等形式制定运动会计划。 2、尝试运用绘画表达、表现活动的计划。 活动准备：录音机、绘画用纸、笔等。 活动重点：尝试制定运动会计划。 活动难点：用绘画表达活动计划。 活动过程： 一、谈话导入： 1、请幼儿说一说自己喜欢的运动项目，并说出理由。 2、和同

4、伴交流自己在活动时的感受。 二、制定运动会计划： 1、请幼儿讨论运动会的项目有哪些？并通过投票的形式选出。 2、围绕讨论出的项目教师和幼儿一起制定规则，并记录。 指导重点：引导幼儿预测活动中可能出现的问题，根据问题制定规则。 三、绘制自己的运动会方案： 1、鼓励幼儿将自己想填报的项目画下来。 2、提示幼儿作画时注意构图。 四、整理总结： 将幼儿填选的项目，制作成班级运动会计划表，贴在主题墙上。 五、活动延伸：鼓励幼儿按运动表锻炼2017-04-09 活动目标： 1、通过谈话，讨论、等形式制定运动会计划。 2、尝试运用绘画表达、表现活动的计划。 活动准备：录音机、绘画用纸、笔等。 活动重点：尝试

5、制定运动会计划。 活动难点：用绘画表达活动计划。 活动过程： 一、谈话导入： 1、请幼儿说一说自己喜欢的运动项目，并说出理由。 2、和同伴交流自己在活动时的感受。 二、制定运动会计划： 1、请幼儿讨论运动会的项目有哪些？并通过投票的形式选出。 2、围绕讨论出的项目教师和幼儿一起制定规则，并记录。 指导重点：引导幼儿预测活动中可能出现的问题，根据问题制定规则。 三、绘制自己的运动会方案： 1、鼓励幼儿将自己想填报的项目画下来。 2、提示幼儿作画时注意构图。 四、整理总结： 将幼儿填选的项目，制作成班级运动会计划表，贴在主题墙上。 五、活动延伸：鼓励幼儿按运动表锻炼2017-04-09 活动目标：

6、 1、通过谈话，讨论、等形式制定运动会计划。 2、尝试运用绘画表达、表现活动的计划。 活动准备：录音机、绘画用纸、笔等。 活动重点：尝试制定运动会计划。 活动难点：用绘画表达活动计划。 活动过程： 一、谈话导入： 1、请幼儿说一说自己喜欢的运动项目，并说出理由。 2、和同伴交流自己在活动时的感受。 二、制定运动会计划： 1、请幼儿讨论运动会的项目有哪些？并通过投票的形式选出。 2、围绕讨论出的项目教师和幼儿一起制定规则，并记录。 指导重点：引导幼儿预测活动中可能出现的问题，根据问题制定规则。 三、绘制自己的运动会方案： 1、鼓励幼儿将自己想填报的项目画下来。 2、提示幼儿作画时注意构图。 四、

7、整理总结： 将幼儿填选的项目，制作成班级运动会计划表，贴在主题墙上。 五、活动延伸：鼓励幼儿按运动表锻炼2017-04-09 活动目标： 1、通过谈话，讨论、等形式制定运动会计划。 2、尝试运用绘画表达、表现活动的计划。 活动准备：录音机、绘画用纸、笔等。 活动重点：尝试制定运动会计划。 活动难点：用绘画表达活动计划。 活动过程： 一、谈话导入： 1、请幼儿说一说自己喜欢的运动项目，并说出理由。 2、和同伴交流自己在活动时的感受。 二、制定运动会计划： 1、请幼儿讨论运动会的项目有哪些？并通过投票的形式选出。 2、围绕讨论出的项目教师和幼儿一起制定规则，并记录。 指导重点：引导幼儿预测活动中可

8、能出现的问题，根据问题制定规则。 三、绘制自己的运动会方案： 1、鼓励幼儿将自己想填报的项目画下来。 2、提示幼儿作画时注意构图。 四、整理总结： 将幼儿填选的项目，制作成班级运动会计划表，贴在主题墙上。 五、活动延伸：鼓励幼儿按运动表锻炼2017-04-09 活动目标： 1、通过谈话，讨论、等形式制定运动会计划。 2、尝试运用绘画表达、表现活动的计划。 活动准备：录音机、绘画用纸、笔等。 活动重点：尝试制定运动会计划。 活动难点：用绘画表达活动计划。 活动过程： 一、谈话导入： 1、请幼儿说一说自己喜欢的运动项目，并说出理由。 2、和同伴交流自己在活动时的感受。 二、制定运动会计划： 1、请

9、幼儿讨论运动会的项目有哪些？并通过投票的形式选出。 2、围绕讨论出的项目教师和幼儿一起制定规则，并记录。 指导重点：引导幼儿预测活动中可能出现的问题，根据问题制定规则。 三、绘制自己的运动会方案： 1、鼓励幼儿将自己想填报的项目画下来。 2、提示幼儿作画时注意构图。 四、整理总结： 将幼儿填选的项目，制作成班级运动会计划表，贴在主题墙上。 五、活动延伸：鼓励幼儿按运动表锻炼2017-04-09 活动目标： 1、通过谈话，讨论、等形式制定运动会计划。 2、尝试运用绘画表达、表现活动的计划。 活动准备：录音机、绘画用纸、笔等。 活动重点：尝试制定运动会计划。 活动难点：用绘画表达活动计划。 活动过

10、程： 一、谈话导入： 1、请幼儿说一说自己喜欢的运动项目，并说出理由。 2、和同伴交流自己在活动时的感受。 二、制定运动会计划： 1、请幼儿讨论运动会的项目有哪些？并通过投票的形式选出。 2、围绕讨论出的项目教师和幼儿一起制定规则，并记录。 指导重点：引导幼儿预测活动中可能出现的问题，根据问题制定规则。 三、绘制自己的运动会方案： 1、鼓励幼儿将自己想填报的项目画下来。 2、提示幼儿作画时注意构图。 四、整理总结： 将幼儿填选的项目，制作成班级运动会计划表，贴在主题墙上。 五、活动延伸：鼓励幼儿按运动表锻炼2017-04-09 活动目标： 1、通过谈话，讨论、等形式制定运动会计划。 2、尝试运

11、用绘画表达、表现活动的计划。 活动准备：录音机、绘画用纸、笔等。 活动重点：尝试制定运动会计划。 活动难点：用绘画表达活动计划。 活动过程： 一、谈话导入： 1、请幼儿说一说自己喜欢的运动项目，并说出理由。 2、和同伴交流自己在活动时的感受。 二、制定运动会计划： 1、请幼儿讨论运动会的项目有哪些？并通过投票的形式选出。 2、围绕讨论出的项目教师和幼儿一起制定规则，并记录。 指导重点：引导幼儿预测活动中可能出现的问题，根据问题制定规则。 三、绘制自己的运动会方案： 1、鼓励幼儿将自己想填报的项目画下来。 2、提示幼儿作画时注意构图。 四、整理总结： 将幼儿填选的项目，制作成班级运动会计划表，贴

12、在主题墙上。 五、活动延伸：鼓励幼儿按运动表锻炼2017-04-09 活动目标： 1、通过谈话，讨论、等形式制定运动会计划。 2、尝试运用绘画表达、表现活动的计划。 活动准备：录音机、绘画用纸、笔等。 活动重点：尝试制定运动会计划。 活动难点：用绘画表达活动计划。 活动过程： 一、谈话导入： 1、请幼儿说一说自己喜欢的运动项目，并说出理由。 2、和同伴交流自己在活动时的感受。 二、制定运动会计划： 1、请幼儿讨论运动会的项目有哪些？并通过投票的形式选出。 2、围绕讨论出的项目教师和幼儿一起制定规则，并记录。 指导重点：引导幼儿预测活动中可能出现的问题，根据问题制定规则。 三、绘制自己的运动会方案： 1、鼓励幼儿将自己想填报的项目画下来。 2、提示幼儿作画时注意构图。 四、整理总结： 将幼儿填选的项目，制作成班级运动会计划表，贴在主题墙上。 五、活动延伸：鼓励幼儿按运动表锻炼