人教版小学美术六年级全册教案下册图文版.docx

1、人教版小学美术六年级全册教案下册图文版东新小学20172018学年度美术教案（第二学期）六年级小白第1课 明暗与立体课时：2课时学习领域：造型表现教学目标：了解明与暗的关系学习简单的素描。教学重点：铅笔的使用与表现方式。教学准备：石膏、范作、幻灯。教学过程：（第一课时）一、组织教学二、导入阶段1、欣赏素描画。2、讨论立体感的产生原因。3、物体的明与暗。三、新授阶段1、明与暗的产生原理。2、模拟明与暗的关系与变化。3、素描中的明与暗的分解。 亮面、灰面、明暗交界、反光、暗面、投影4、素描的神奇表现力。5、简单示范、步骤。 构图观察。 描线。 调整。 调子、排线。 整体、局部局部、整体 微调6、欣

2、赏大师的素描作品。四、学生作业1、构图草稿。2、素描调子。五、巡视指导六、课后小结 教学过程：（第二课时）一、组织教学二、回顾阶段 构图观察。 描线。 调整。 调子、排线。 整体、局部局部、整体 微调三、学生作业1、上调子、排线。2、由线深入。3、层层叠加。4、远近观察。四、点评展示五、课堂拓展1、3D效果的视觉素描。六、总结反思 第2课 寻找美丽的踪迹课时：1课时学习领域：造型表现教学目标：认识和发现生活中、大自然中的美。教学重点：美的感受与美的特征。教学准备：范作、幻灯。教学过程：一、组织教学二、导入阶段1、什么是美？2、视觉的美与心情的关系。3、让我们去寻找美。三、新授阶段1、大自然的美

3、。 自然的风景 自然的天气 自然的植物 自然的动物 自然的和谐2、生活中的美。 美的装饰 美的生活四、课堂拓展1、用相机记录下你寻找到的美。2、分享美的图片和美的心情。五、总结反思 第3课 记录色彩课时：1课时学习领域：造型表现教学目标：认识发现自然中光线作用下的色彩变化，感受色彩的魅力。教学重点：尝试运用多种方法表达对色彩的感受。教学准备：范作、幻灯。教学过程：一、组织教学二、导入阶段1、看视频，感受光线下色彩的变化。2、初步了解光和色的关系。三、新授阶段1、自然界中的光和色。 视频展示 图片展示2、结论：自然中的景物会在光的不同照射下，产生不同的色彩变化。3、美术作品中的光和色。 色彩的体

4、会。 色彩的情绪。4、理解光和色。5、色彩的对比与调和。6、表达光和色。四、学生作业1、构思草图。2、上色完成。五、巡视指导六、点评展示七、收拾整理1、运用水彩水粉的学生保持桌面的干净整洁。八、总结反思 第4课 雕刻的乐趣课时：2课时学习领域：造型表现教学目标：了解雕刻工艺的材料、工具、程序及其艺术特点，感受雕刻工艺的美。教学重点：雕刻的技法和要领。教学准备：范作、幻灯。教学过程：（第一课时）一、组织教学二、导入阶段1、欣赏雕刻作品，感受雕刻的魅力。三、新授阶段1、雕刻的表现方式。 圆雕：是三维立体的造型，观察者可以从不同角度看到物体的各个面。 浮雕：雕塑和绘画结合的产物，是平面上凹凸起伏的形

5、象。2、分析雕刻作品的艺术特点。 出示一件雕塑作品并进行分析。 对比不同的雕塑作品。3、雕塑的制作工具。 泥，石头 麦克笔 雕刻刀4、简单示范创作。 麦克笔画草图。 开始雕刻。四、学生作业1、感受雕刻的乐趣。2、练习雕刻的刀法。五、巡视指导1、指导学生学会用工具。六、课堂拓展1、生活中用到的雕塑艺术。七、收拾整理1、保持桌面整洁。八、小结反思 教学过程：（第二课时）一、组织教学二、回顾阶段1、回顾雕塑的制作方法。2、再次了解雕塑的工具及其运用安全。三、新授阶段1、雕刻中的创意。 镂空法 浮雕法2、雕塑的发展。3、各个年代的雕塑欣赏。四、学生作业1、尝试做一个简单的雕刻作品。五、巡视指导1、注意

6、学生工具的安全使用。六、收拾整理1、保持桌面整洁。七、总结反思 第5课 浮雕课时：2课时学习领域：造型表现教学目标：利用雕刻的简单技法，用泥板制作浮雕。教学重点：了解浮雕的风格和立体雕刻的区别。教学准备：范作、幻灯。教学过程：（第一课时）一、组织教学二、导入阶段1、什么是浮雕。三、新授阶段1、泥浮雕的工艺。2、泥浮雕的作用。3、泥浮雕的欣赏。4、我们也来制作泥浮雕。 揉泥 拍泥板 割泥板边 窗框 刻画四、课堂拓展1、美丽的浮雕艺术。五、小结反思 教学过程：（第二课时）一、组织教学二、回顾阶段1、回顾浮雕的制作方法。三、新授阶段1、欣赏范例2、材料的检查和准备。四、学生作业1、分组合作。2、构思

7、作品。3、分工合作。五、巡视指导1、注意学生工具的安全使用。六、点评展示七、收拾整理1、保持桌面整洁。七、总结反思 第6课 画扇面课时：1课时学习领域：造型表现教学目标：运用中国画的笔墨技法画扇面。教学重点：能够体现中国画的特点。教学准备：范作、幻灯。教学过程： 一、组织教学二、导入阶段1、中国的扇子。2、古代的扇面。三、新授阶段1、扇面的风格。2、扇面的特点。3、不同扇面的不同配色。四、学生作业1、制作扇面。2、绘制扇面。五、巡视指导六、点评展示七、收拾整理1、保持桌面和教室的整洁干净。八、总结反思 第7课 工笔花卉课时：1课时学习领域：造型表现教学目标：认识工笔画，并用毛笔学习工笔的勾线。

8、教学重点：工笔画的用笔和各种常用笔法。教学准备：范作、幻灯。教学过程： 一、组织教学二、导入阶段1、看看这些画，他们是什么画？ 三、新授阶段1、中国画的种类。2、工笔画和水墨画的区别和联系。3、工笔花卉。4、工笔画的笔。5、工笔画的勾线技巧。 起笔 运笔 收笔四、学生作业1、学习勾线。2、学习上色。五、课堂拓展1、用狼毫、白云笔临摹完成一幅工笔作品。2、工笔与水墨的搭配。六、巡视指导七、点评展示八、收拾整理1、保持桌面和教室的整洁干净。九、总结反思 第8课 我设计的服装课时：2课时学习领域：造型表现教学目标：尝试设计一套漂亮的服装。教学重点：了解设计的概念，并初步懂得设计。教学准备：范作、幻灯

9、。教学过程：（第一课时）一、组织教学二、导入阶段1、什么是设计。2、什么是服装设计。 三、新授阶段1、简单了解服装设计的起源。2、服装设计的作用。3、中国服装的发展。4、现代服装的多元化。5、服装设计的步骤。 构思 草图 手绘稿 样稿 成品四、课堂拓展1、用生活中的各种材料来设计服装。六、小结反思 教学过程：（第二课时）一、组织教学二、回顾阶段1、回顾服装设计的步骤。 三、新授阶段1、服装设计的展示与欣赏。2、构思的来源。 大自然风景 可爱的动物 生活的细节四、学生作业1、绘制服装的草图。2、制作立体造型的服装。六、巡视指导七、点评展示八、收拾整理1、保持桌面和教室的干净整洁。九、总结反思 第

10、9课 图文并茂课时：2课时学习领域：造型表现教学目标：1、用连环画或者插画的方式表现自己编的故事。2、学会欣赏和运用图文并茂的创作方法。3、感受画面搭配故事的创作乐趣。 教学重点：怎么自编故事，画面怎么才能生动好看。教学准备：幻灯、范作、图文漫画书、实例、绘画工具。教学过程：（第一课时）一、组织教学二、导入阶段1、看漫画并观察画面特征。2、画面上有图像和文字两个部分构成。 三、新授阶段1、什么是图为并茂。2、图为并茂的形式有哪些？ 单幅插图 多格漫画 分格漫画3、欣赏经典著名的漫画。4、现代的图文并茂形式。 更丰富 更自由 更鲜艳5、漫画里的故事，有什么特点？6、怎样编故事。四、学生作业1、分

11、组2、讨论3、编故事六、巡视指导七、说故事大赛八、互评总结 教学过程：（第二课时）一、组织教学二、回顾阶段1、回顾故事的情节和设定。 三、新授阶段1、根据故事画画。2、选择故事关键重点的部分绘画。3、选择表现形式。4、选择表达的方式。 单格 四格 八格 多格5、颜色与内容。6、主题与背景四、学生作业1、草图构思。2、描线上色。六、巡视指导1、指导学生正确描绘自己的想法。七、点评展示1、展示叙述最清楚也最漂亮的作业。八、课堂拓展1、图为并茂的形式发展。九、总结反思 第10课 宇宙之旅课时：2课时学习领域：造型表现教学目标：运用形状、色彩等造型元素来表现宇宙情景。 教学重点：大胆想象与小组合作并运

12、用不同方法和材料。教学准备：幻灯、实例、绘画工具、手工工具。教学过程：（第一课时）一、组织教学二、导入阶段1、看视频感受宇宙的美。2、你想去宇宙旅行吗？3、你会坐什么样的交通工具？三、新授阶段1、认识宇宙飞船。2、了解有关宇宙飞船的相关知识。3、分析宇宙飞船的作用和功能。4、欣赏不同的宇宙飞船。5、设计师眼中的宇宙飞船。6、制作宇宙飞船的材料。 纸盒 瓶子 各种装饰物 其他材料 颜料7、分组讨论四、小结反思 教学过程：（第二课时）一、组织教学二、回顾阶段1、回顾宇宙飞船的设想。2、检查材料准备情况。 三、新授阶段1、材料分析与特征。2、材料组合的方式。3、看一看其他同学做的宇宙飞船。4、讨论与

13、认识。四、学生作业1、分组构思。2、选材制作。3、分工完成。六、巡视指导1、指导学生展开丰富的联想。七、点评展示1、展示最有创意和漂亮的飞船作品。八、收拾整理1、收拾自己产生的垃圾，保持桌面和教室的干净整洁。九、总结反思 第11课 奥运精神课时：3课时学习领域：造型表现教学目标：了解有关奥运的知识，认识什么是奥运精神。教学重点：奥运相关的宣传设计知识。教学准备：幻灯、实例、绘画工具、手工工具。教学过程：（第一课时）一、组织教学二、导入阶段1、看视频运动会上2、你看到了什么？这是什么活动呢？3、世界著名的体育盛会奥林匹克运动会。三、新授阶段1、说一说你对奥运会的认识。 运动 比赛 盛大 交流2、

14、认识奥运会。 奥运会的起源。3、奥运会的历史。4、奥运会的发展。5、奥运会的核心精神奥运精神。6、奥运精神的意义。7、奥运的历史作用。8、你对奥运有什么新的体会。四、学生作业1、回去收集有关奥运的宣传资料。五、小结反思 教学过程：（第二课时）一、组织教学二、回顾阶段1、奥运的基础知识。2、检查材料准备情况。 三、新授阶段1、你们收集的宣传形式中有哪些？2、奥运会的宣传。3、宣传的方式。 媒体宣传：广播、电视。 平面宣传：招贴、海报、DM单、画册、传单。 口号宣传：口号传播、歌曲宣传。 形象宣传：多形式主体统一宣传。4、在众多宣传方式中，用的最多的是哪种。5、感受奥运宣传的魅力。（视频或图片）6

15、、讨论小结：你对宣传有什么样的感受？四、学生作业1、下去了解平面宣传的内容。七、小结反思 教学过程：（第三课时）一、组织教学二、回顾阶段1、宣传的作用。 三、新授阶段1、认识宣传设计中的平面设计。2、平面设计的种类。 招贴 海报 传单、DM单 画册 宣传符号、标志、图形3、宣传的目的与作用。4、宣传的统一性与多样性。5、人性化宣传与强加式宣传。6、招贴海报的设计步骤。 构思 草图 创意 设计 反复修改 制作 完成 使用四、学生作业1、招贴。2、海报。3、其他。七、巡视指导八、点评展示九、总结反思 第12课 二十年后的学校课时：2课时学习领域：造型表现教学目标：了解校园规划并对学校进行设计。教学

16、重点：建筑设计的简单步骤。教学准备：幻灯、实例、绘画工具、手工工具。教学过程：（第一课时）一、组织教学二、导入阶段1、看平面图。2、分析学校的平面图。3、建筑设计。4、建筑的功能性和设计感。三、新授阶段1、看一看其他学校的平面图。2、看一看其他学校的照片。3、对比分析。4、想象未来的学校。 功能 设计 风格5、步骤 画图 立体造型四、小结反思 教学过程：（第二课时）一、组织教学二、回顾阶段1、学校的未来联想。2、检查材料准备情况。 三、学生作业1、分组。2、构图。3、画图。4、制作。四、巡视指导1、指导学生展开丰富的联想。五、点评展示1、展示奖励合作默契和表现不错的小组。七、总结反思 第13课

17、 毕业啦课时：1课时学习领域：造型表现教学目标：运用教学重点：建筑设计的简单步骤。教学准备：幻灯、实例、绘画工具、手工工具。教学过程：（第一课时）一、组织教学二、导入阶段1、毕业演说。2、学生生活总结。三、新授阶段1、毕业照有意义的毕业照。2、制作毕业照的背景。3、构思讨论。4、材料准备。四、学生作业1、分组。2、分工。3、制作。4、合作加工。5、装饰。6、开始拍照。五、巡视指导1、指导学生注意拍照的构图和创意。六、点评展示1、展示奖励合作展示最有趣和意义的小组。七、总结反思 第14课 电脑美术电子报课时：1课时学习领域：造型表现教学目标：了解电子小报的基础组成要素及板式安排。教学重点：用电脑

18、软件如何制作电子报。教学准备：幻灯、实例、电脑。教学过程：（第一课时）一、组织教学二、导入阶段1、看图分析。2、电子报的认识。3、电子报的组成要素。 标题 图像 文字 排版设计三、新授阶段1、电子报的设计软件。2、认识软件的基本功能。3、基本操作。4、制作方式。 构思 制作 输出四、学生作业1、根据主题收集素材。2、构思制作电子报。五、巡视指导1、指导学生学习利用电脑工具的组合运用。六、点评展示1、展示制作最好的学生给予奖励。七、保存文件并关闭电脑八、总结反思 第15课 我国古代建筑艺术 课时：1课时wind 缠绕；上发条 wound wound学习领域：造型表现教学目标：认识我国古代建筑艺术

19、。教学重点：建筑的不同风格认识。教学准备：幻灯、实例。shine 发光 shone shone教学过程：一、组织教学二、导入阶段1、课题导入。2、了解古代建筑艺术的基本法则。weave 编织 wove woven三、新授阶段1、欣赏中国古代建筑。swing 摇摆 swung swung2、分析发现建筑的风格。spring 跳跃 sprang / sprung sprung 外观造型wind 缠绕；上发条 wound wound 建筑结构wind 缠绕；上发条 wound wound 群体布局 装饰色彩3、小结：中国人民的勤劳与智慧。lean 倾斜 leant / leaned leant / leaned四、课堂拓展smell 发出气味 smelt smelt1、欣赏故宫之美。五、总结反思 see 看 saw seen