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1、从共享单车看诚信话题作文怎么写写作技巧从-共享单车-看-诚信-话题作文怎么写_写作技巧从”共享单车”看”诚信”话题作文怎么写【热点回顾】2016年”共享单车”风生水起，成为年度大热关键词，被各大媒体和广大网友集中火力评头论足、说长道短。人们通过智能手机就能快速租用和归还一辆单车，用可负担的价格来完成一次几公里的市内骑行。共享单车给人们带来便利的同时，也遭遇”成长烦恼”乱停乱放、恶意破坏甚至直接骑回家等不文明现象频发。如何让共享单车”骑得更远”,考验着市民的素质，更考验着企业和主管部门的智慧。【立意角度】浅层立意共享单车”停好”才能挺好来源：人民日报共享单车火了。不到半年，在北京、上海等大城市，

2、大街小巷随处可见橙、黄等各色共享单车。然而，在单车数量飙升的同时，停车问题也日益突出。共享单车为什么停不好？这与租车者素质参差不齐有关系，一些租车者只顾骑、不顾停，不愿意花时间认真摆放单车；这也与单车公司跑马圈地、过量投放、管理粗放有关。有的街头地方狭窄，一下子容不下那么多单车，一些故障车长期摆放在街头，而单车公司又顾不上管理，加剧了停车乱象。打造优质城市慢行交通系统，共享单车是一个创新。想要共享单车用得好，前提是”停”得好。政府完善配套服务是治本之策。当好”服务员”,政府大有文章可做。深层立意单车共享更需文明共享来源：红网作为共享经济的一种新形态，共享单车已经越来越多地引起人们的注意。共享单

3、车的亮点在于”共享”二字，它既意味着资源的共享，也意味着文明的共担。共享单车就是整合，整合也是节约，既方便自己也方便别人。通过科学统筹配置各种资源，既可使有限的资源发挥出最大效用，也可协调各方互通有无，避免重复劳动和无谓的浪费。如果多一些整合意识，注意统筹兼顾，在经济建设和社会发展中，我们可以减少许多浪费。的确，共享单车为人们出行提供了诸多方便，但也存在不少问题，最明显的就是随便乱停，以及共享单车变成了”私享”单车。当然，任何新兴事物，都不可能是完美的，不管是政府部门，还是共享单车运营方都要主动作为，及早出台管理办法，规范管理。只要大家都秉持”人人为我，我为人人”的理念，共享单车，就是一种共享

4、文明。个性立意尊重市场规律 共享单车管理不宜一刀切来源：央视评论在带有公共服务性质的共享单车方面，政府的监管更应该被看成是一种服务：政府并没有投入资金就获得了其本来就应该提供的一种服务。从这个角度讲，监管应该更多从服务着手，面对乱停乱放，在一时没有圆满办法解决的时候应该更注重疏导，而不宜画地为牢，否则将导致便利程度的下降。监管应该等一等技术，等一等这些企业，没有人比它们更希望用户能够有秩序地停放，没有人比它们更想尽早找到解决用户毁坏单车的办法。面对单车出现的问题，监管不能急，为行业留下足够的发展空间，甚至是试错空间，真正实现用户、企业和政府的三赢。【考场链接】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少

5、于800字的文章。在广佛中学，有一所自助式图书馆。这里无门、无管理员，借书、还书、借多久、什么时候还，都是靠师生自律。年终盘点，原来十万册图书变成了十万六千多册，当然，虽然增加了六千多册，但原有图书仍有丢失的。此事由微博传出后，”广佛文明网”记者进行了实地采访，以”无门图书馆的诚信之门”为题进行了报道，一时间引发热议。对于以上事件，你怎么看？请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。范文：别出心裁的诚信教育（56分）近日，一所自助式图书馆成功地在微博上刷了屏，这所自助式图书馆伫立于某中学的校园中，它无门无管理员，还书借书皆凭师生自律。其

6、虽无门，实有诚信之门死守。在我看来，这是一场独特的诚信教育，也是对多年来学生所接受的诚信教育效果的一种检验。将信任还给大家，成就自律好品性，开创诚信新纪元。有别于传统的诚信教育中所采用的理念灌输、严规把守、监视防范等老套路，该校开创了一种新型的诚信教育方式自己约束自己，自己来当行为的审判人，自己来做灵魂的修理师。这看似完全自由开放的图书馆，实则被每个人心中的道德底线和诚信之门严把关卡。这基于学校对每一位同学自律性与诚实性的充分信任，我认为这已经是教育发展的最高境界，学生能够自己教育自己，而学校仅起一个创造诚信氛围、引领诚信作风的作用。这种方法的巧妙之处就在于当学生被强行赋予了信任与自由后，出于

7、人人皆有的自耻心和上进心，这相当于对他们诚信行为的一大鼓舞，这种鼓舞自然能大大激发人们诚实守信。然而反观中国近年不少令人失望的道德新闻，例如正在风靡的共享单车，通过智能手机就能快速租用和归还一辆单车，本意方便市民出行，但乱停乱放、恶意破坏甚至直接骑回家等不文明现象频发，在社会上大规模推行自助图书馆恐怕仍不合时宜。但在小范围内与传统诚信教育方式相辅相成、互补互助倒是能起到更好地效果。只要坚持自助图书馆的方式，辅以传统诚信教育的熏陶，将自助图书馆作为检验与提升的工具，日积月累，必能感化那些尚未入诚信之门的学子，最终从整体上提高学校的道德风貌。我认为在数个小范围内推行这种自助式公共设施，并在社会上进

8、行诚信教育的宣传，则中国整体国民素质的提升可计日而待，中国也有肥沃的道德土壤去滋养大规模自助式设施的运行！寓言材料作文“青蛙之疑”导写文题设计阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。动物园里来了一位哲学教授，给动物们讲哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论后，说： “任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起一样。”一只青蛙听得不耐烦了，问道： “真的所有建筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼： “当然！井底之蛙！”青蛙反击说： “正因为是井底之蛙，我才问你难道打井也从底层做起吗？”教授哑口无言。动物们纷纷说： “是啊，即使是井底之蛙，也有独到的见解，何况不是呢！”要

9、求：全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思作文。自主立意，自定文体，自拟标题。不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。写作指导这是一道寓言型材料作文。寓言材料的意思是隐含的，审题时，必须分析材料的引申义、比喻义、象征义，由此及彼，与现实对接。审读寓意型材料作文题，要善于捕捉关键句。关键句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨及情感倾向，因此，可以把其作为审题立意的突破口。从宏观上看，抓住“讲了好多空洞的理论”和“即使是井底之蛙，也有独到的见解”等关键句，不难发现，命题者在情感上对教授持否定态度，对“井底之蛙”持赞赏态度。从微观上看，可以抓住教授所说的“任何事物都必须从基础做起”这个关

10、键句进行立意：理论要与实践相结合；只有深入调查，才能获得真知灼见；要看到事物的特殊性；要学会具体问题具体分析；要学会全面分析问题，说话不能过于绝对也可以抓住青蛙反驳教授的关键句子“真的所有建筑都必须从底层做起吗”“难道打井也从底层做起吗”来立意：不盲从，凡事要有自己的见解；勇于质疑，才能发现真理；面对权威，要有挑战的勇气还可以从动物们的角度入手，抓住动物们“是啊，即使是井底之蛙，也有独到的见解”这个关键句立意：要看到别人的长处；小人物也有大智慧；尺有所短，寸有所长，等等。综上可知，审读寓言型材料必须透过现象看本质，深入挖掘隐含的信息，准确提炼寓意，否则就可能流于表象，不得要领。素材链接1.不闻

11、不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。荀况2.讲得一事，即行一事；行得一事，即知一事，所谓真知矣。徒讲而不行，则遇事终有眩惑。王廷相3.要想成为真正的“人”，必须先是个不盲从因袭的人。你心灵的完整性是不可侵犯的当我们放弃自己的立场，而用别人的观点去看一件事的时候，错误便造成了。人性的弱点4.陶行知原名“陶知行”，取“先知而后行”之意；但在后来的生活中，他发现实践出真知，遂取“先行而后知”之意，改名“陶行知”，这使他成为教育界的领军人物。5.三国时期的名医华佗，给李延、倪寻两人治病。他们症状基本相同，都是头疼、发烧，可是，华佗给李延开的药方是发散剂，给倪寻开的是通导剂。原来，华佗从

12、李延的病情看出是由外部感染引起的，从倪寻的病情看出是由内部积食引起的，所以用不同的处方治好了两人的病。佳作示例教授，请放下架子林字昕“难道打井也从底层做起吗？”正因为哲学教授自以为是，语含偏见，才被井底之蛙驳得哑口无言。是的，现在“哲学教授”式的人物在我们的日常生活中随处可见，殊不知“身在最高层”会被“浮云遮望眼”，陷入尴尬的窘境。专家教授可否放下架子，不要高高在上，不要自以为是，傲视他人？莫言，中国首位诺贝尔文学奖获得者。他站在了最顶峰，成为万众瞩目的“大家”，但他坦言：得奖并不能证明我就是中国最好的作家。中国的作家有很多，写得很好的作家成群结队。我很幸运地得了这个奖，但自己头脑要清楚，绝对

13、不能飘飘然。他一再声明自己并非最好的作家，让我们真切地看到了“真正的大家从不抬高自己，贬低他人”。正如老子所说： “知人者智，自知者明。”莫言面对获奖，面对公众，面对喧哗和浮躁，表现出了“大家”的风范，赢得了人们的敬重。古今中外，能够放下架子、侧耳聆听的人还有很多。正因为如此，他们成了真理的化身。霍金，可谓物理学界的泰斗。在西方，他的时间简史家喻户晓，妇幼皆知，但他从来就没有“大家”的架子，从不将自己的发现视为永恒不变的真理。霍金提出的“黑洞热辐射”理论是20世纪最杰出的理论物理成就之一，但在当时，这一理论受到了量子物理学者的质疑。对此，霍金虚心接受他人的意见，经过几十年的研究考证，最终果断地

14、推翻旧说，提出新的观点黑洞在某一时间，将会把它吞掉的信息释放出来。这一新观点，对量子物理作出了巨大贡献。不自以为是，时刻保持清醒头脑的大家，霍金不是个例。正是因为千千万万个像霍金一样不居高临下居功自傲的人，才使科学理论得以不断地丰富和完善。有句俗语叫“一桶水不响，半桶水晃荡”，这种“半桶水大家”在国内也大有人在。比如，在中国文学圈子里有很多所谓的“大家”，他们行为高调，言辞“高妙”，老子天下第一，眼睛里全然没有别人。写了点东西，就雇人写评论，大加吹捧，风月无边；听到点批评的声音，就大发雷霆，动辄请律师，打官司；有点文化和资历，四处招摇，骗吃骗喝，让人家听到他的名字就“落荒而逃”。这些“大家”们

15、，只不过是摆着“臭架子”，傲视他人，自以为是罢了，可恨，可恶，可憎。想成为真正的“大家”吗？那么就听一句忠告，请放下架子！点拨本文精当引用材料，旗帜鲜明地提出观点，然后从正反两方面，论证了只有放下架子，虚心接受他人的意见，才能发现真理，成为真正的“大家”的道理。举例论证、正反对比论证等交错运用，具有较强的说服力。文章首尾呼应，主题突出。新材料“感悟生命”作文的创新构思思维演练四川省简阳市阳安中学 窦银强【模拟金题】阅读下列文字，按要求作文在植树节，人们争先恐后到荒山、滩涂、堤岸植树造林，绿化环境。但是植树节一过，所植的树能不能成活就没有多少人去关心，漠视小树的生命自生白灭；其实，我们每个人每天

16、都在享受树木生命的无私奉献：高达的树影为我们遮挡烈日暴雨，浓密的树枝构成小动物们的乐同，树干为城市日新月异的变化奉献出最后一块树渣难道我们只顾索取，却没有感悟他们生命的价值吗？要求：请以“感悟生命”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意白定，文体白选。【材料解析】以“感悟生命”为题作文，可写作的范围非常大，它让每一个考生都有话可说，有事可写，无审题上的难度。但是要写成一篇高分作文，却很难。一难在于因为写“感悟生命”而不能很好地选材、组材，一般材料好找，但要选择富有激情、真情，能打动人的典型例子却难。二难在于结构成文的构思精巧，因“生命”比较抽象，“感悟”的立脚点不好选而不容易。三难在于语言表

17、达因“感什么？悟什么？”比较抽象而不容易组织好具体的材料。要写好这篇文章，首先在选材上可以从以下方面着手，一是经常看到的最打动你、震撼你的心灵的人和事（现实），选例的切口要小，以小见大；二是经常读到的最能打动你、震撼你心灵的文章中的人和事（古今中外），选例要典型，说服力强；三是经常接触而使心灵受到感动，震撼的人和事（亲人、友人、老师），选例要有真情实感，在写作时将以上内容的材料转换一个角度而典型化。其次在构思时要以细节取胜，由熟悉的言行举止而到性格精神，剖析因一些细节而产生的感悟、理解、解读。还有语言上要有激情，要有真情，万事万物皆因有真性情而更美。【最佳立意】（1）凡坚强、自信、追求、奋斗、

18、挑战、直面人生等，以及与此相反的脆弱、疑虑、懈怠、软弱、逃避等涉及性格因素的话题，都应上升到生命意志层面。（2）凡逆境、挫折、竞争、考验、磨砺等涉及人生外力压迫的话题，都可上升到生命意志层面。（3）若有涉及人与世界的关系、人如何立身于世等话题，都可以生命意志为立意之主。（4）挑战命运：命运总是与你一同存在，时时刻刻。不要敬畏它的神秘，虽然有时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无常。不要因命运的怪诞而俯首听命于它，任凭它的摆布；命运有一半在你的手里，只有另一半在上帝的手里，你要运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。你绝望时，

19、别忘了自己拥有一半的命运，你得意时别忘了上帝手里还有一半的命运。你一生的努力就是：用你自己的一半去获取上帝手里的另一半。【思路拓展】关于“生命”的理解一般从以下几个方面着手1.生命的意志与活力：生命像一条川流不息的河流，在与环境不断的冲突与交流中形成。(论文范文)在宇宙面前，人类是虚弱的，渺小的，必须有强大的生命意志，来支持人类的生存。生命意志是一种内在力量，具有无限蓬勃的精神活力。克服困难，展现人生，必须有生命意志与活力。2.生命是一个从不成熟到成熟的成长过程生命必须面对生存环境不断的改变，所以要不断学习、成长和创造。自我实现是生命的最高目的。自我实现，能使生命获得自觉圆满、快乐愉悦的巅峰体

20、验，从而实现对痛苦的超越。故凡涉及学习，进步，成长，追求，成功，奋斗，青春，适应环境，心态乐观，自我认识，目标定位等等话题，可提升到生命成长和自我实现层面来谈。3.生命的伦理生命伦理的内核是爱（仁），基础是对包括人类在内所有生命的痛苦处境的深切理解（智）。对自己的爱与责任：自尊、自信、自重、自强、刻苦、爱心、良知、求真、平衡、奋斗精神、挫折忍受力等等。对他人（和社会）的爱与责任：人文关怀，社会责任，和谐社会，大同世界等等。家庭伦理：孝顺、友爱、分担责任、分享快乐等。社会伦理：正义感、公平心、诚信、宽恕、谦虚、好的工作习惯、法治精神、民主素养，对国家的爱与责任等。对环境的爱与责任环保伦理：环保、

21、珍惜和节约资源、尊重其他生命等。4.生命的美感和滋味人生需要诗意。富于美感的人生，就是诗意的人生，艺术化的人生。当生命有了对美感的追求，就会摆脱物欲和现实的束缚而给人性以更多的观照，从而寻回生命的本真。美具有趋善和拯救生命的价值，生活多一些诗意，人生才不致变成漫长无尽的枯燥之旅。生命总要为了某种目的，某种乐趣而存在。如果基本信仰、理想、价值观失落了，人生没有了精神的目标，也就没有追求的动力，也就会没有高尚的乐趣，只剩下物欲的泛滥和世俗生活的追逐。彻底的现实主义、实用主义、工具主义，意味着生命为欲望所支配，这些都是反诗意的，毫无美感的。（1）凡涉及人的情绪、情感、精神乐趣与心灵享受的话题，都应该

22、提升到生命美感的层面上论述。（2）凡涉及物质欲望、现实生活的话题，在正面论述时，也应该提升到生命美感的层面上。（3）凡涉及景物描写、人对外部世界的关注、领悟与欣赏的话题，都能直接关涉生命美感。5.生命的尊严人的生命必须是有尊严的，没有尊严的人生是不值得过的。任何人在追求生存的基础上也在追求生命价值，之所以追求生命价值，就是为了显示生命的尊严。“生命的尊严”这个高调词汇，几乎任何高考作文都可以高唱。【素材金库】关于生命意义的名言1.生命中不能承受之轻（米兰昆德拉）“轻”与“重”作为对生命的负累或价值的特征描述，在作文中具有很大的普适性。（司马迁：“或重于泰山，或轻干鸿毛。”）2.生命因奋斗而精彩

23、（阿瑟兰波）3.人的生命中，充满劳绩，诗意地栖居在大地之上。（荷尔德林）海德格尔把它作为生命的存在方式。4.“有两样东西，我们愈经常愈持久地加以思索，它们就愈使心灵充满日新月异、有加无已的景仰和敬畏：在我之上的星空和居我生命中的道德法则。”康德“头顶的星空”，是外部的宇宙；“生命中的道德”，是人内心的世界。康德之说强调生命涵盖物质与精神、内在与外在两个方面，具有极大的涵括性，普适于高考作文。【易出现的失误提醒】1.“感悟生命”是写作的立脚点，在感悟与生命相关的内容是可以的，但最后要回扣到“感悟生命”。如“家”是人类基本的生存的境遇。“奋斗”是每个人不同的“精神家园”，理想的生活总是在“前方”。

24、更宽泛地理解，“生命的价值”也是相对的：对于现实生活而言，理想生活是“没一个人的精神追求”；而对于理想生活而言，现实生活就是“感悟生命”（人生的立脚点）的每一天。作文势必谈人生，谈社会，所以本材料也可通用，但要回归到“感悟生命”。2.在感悟生命中，对生命的认识要有辩证、发展的思维观。【佳作示范一】生命与责任四川简阳市阳安中学周小容家，目画三桌二椅一夫人，那是生命中休憩的港湾。国，耳闻百草千树万众民，那是大丈夫责任所在。平凡的人生活中的每一个生命细节，那是每一个人心灵的外衣，虽平凡而不可或缺的；英雄生命中的每一个细节，像是一方印，刻他们的壮举，印他12下一页 新材料作文“生活”的素材解读作者/

25、窦银强四川高中语文特级教师 简阳市阳安中学 窦银强【前言】在高考语文的作文写作训练第一轮复习时，应针对学生作文无话可说或不知怎么说的窘境，从素材解读切入，引导学生围绕作文的话题，做到有话想说，有话可说，有话会说，那么才能快速而有效的提高学生的写作思维能力，从而为第二轮写作训练把话说好奠定坚实基础。为此，从与学生联系最为紧密的“生活”素材起，引申到“生命（时间、理想、意志、勤奋、青春）、道德修养（爱国、知识、勤俭、自信、善恶、谦逊、诚信）学习（教育、人才、成败、思考）”再深化到“人生（审美、幸福、爱情、交友、合作、奋斗、创新）”是最有效的方法。【金题展示】悲观者说：“生活就像日暮，虽有一点光明，

26、却很快陷入黑暗之中，一片漆黑。”乐观者说：“生活就像朝霞，越往前走，前途越光明。”爸爸说：“生活就是日复一日做不完的工作。”妈妈说：“生活就是日复一日的琐碎的家务活。”有人说：“生活啊真美好！”有人说：“生活啊，真无聊！”每个人都有自己对生活的感受，请你结合自己的生活经历，以“生活”为话题写一篇800字左右的文章。要求：自定立意，自拟标题，自选文体。诗歌除外，不得套作，不得抄袭。【关于“生活” 素材的通用性及多元化解析】1.生活在远方的梦里： 在生活的梦里，我时常会流着泪惊醒过来，那时，我所想到的第一句话，就是“生活在梦中”。 我一直相信，在睡觉的时候，灵魂会去遨游天际，去寻找她的天堂。每次我

27、睁开眼睛，看见落在窗上那片皎洁的月光时，都有种茫然若失、不知身在何处的怅惘。我喜欢在这种时刻踱到窗前，推开紧锁的窗户，让清新的晚风吹起我幽怨的裙角，拂着我的面颊，让所有的幻想都涣散而去我没有离开这里，也不会离开这里。生活在梦中？也许吧！我的确生活在这里，生活在这沉闷的、缺氧的海底。但同时，我却又是生活在现实中的。尽管我是一个无法泅渡到远方的人，但我的灵魂是自由的。这是我为眼前这些学棋的孩子上的第一课。我从包里取出一张棋盘，搁在讲台上。经年的摩挲让棋盘变得平滑而温润。我不是要向孩子们科普象棋知识，因为这些孩子很多已经是有着多年棋龄的“老手”。我是要向他们讲述一段我自己的故事，告诉他们下棋的第一“

28、要诀”。随着我落下棋子，老师遗憾地摇了摇头，而对手欣则喜若狂振臂庆贺。就这一步棋，让我输掉了参加象棋电视大赛的资格这是一个为业余棋手搭起的平台，它的大门向站在巅峰的人敞开。我能读懂身旁的老师的眼神，他在说：“唉你这孩子”我盯着自己落错的棋子发愣，只听到老师低声询问：“这是初学者都不会犯的错误，怕是走神了吧？”我木然地点着头。是的，那一刻，我走神了我想到了此次获胜之后的无限风光。结果，我下了一步常人都不可能下出的漏招。连日的压抑与强化训练得到的结果竟然是失去了这次机会？不，或许还没有失去吧？我看到了老师的眼神，他似乎在鼓励我重新坐下，让我收回那步错招毕竟这不是正规比赛，只是棋校举办的让学员竞争一

29、个参赛名额的内部比赛，实际上不过是在为我热身因为我当时在棋校绝对称得上是实力超群，我的身上承载了所有老师的期望。那一瞬间，我几乎已经动摇了。老师劝导的目光，同情者急切的催促，对方沮丧的表情这一切让我重又感觉到了胜利那温热的呼吸。我几乎已经伸出手去，是的，只要我愿意重新动一动手指，这胜利将失而复得。我感觉到指尖的沉重和颤栗。就在触碰到棋子的一瞬间，似乎有一股电流流遍全身。我眼前浮现出父亲那凝重的面影，我想起在我幼小的时候父亲抱着小小的我，我费力拥着他刚刚为我买的棋盘的情景我听到他说：“我什么也教不了你，只送你四个字”我缓缓地收回汗涔涔的手这是一双不似同龄人的纤细娇嫩，而是十指包裹着摩擦棋子而长成的茧子的手冲老师无奈地笑笑：“我输了。”这句话，耗尽我全身的力气。但是我也赢了。因为我严守了父亲送给我的四个字“落子无悔”。我收藏了那张棋盘。棋盘上镌刻着的横竖交错的线条中，承载着我胜利的喜悦和失败的隐痛，记录着我的挫折与成长。那一步棋，让我在通向成功的征程上多走了一段弯路，但更让我守住了一位棋手的底线。落子无悔，是我受到的最深刻的教诲，是棋手间共同遵守的契约，是我对自己象棋人生的承诺，是我不能跨越的禁地，是我