1、聋校语文十一册语文练习题1三味书屋、辨字组词。塾( )()纪()() 馆()()副()()熟( )()记()() 饭()()福()()戒( )()列()() 绍()()厉()()式( )()烈()() 招()()历()()二、补充词语。笔( )纸()毫不()()信念奋斗()、写出下列词语的近义词从前( )来历()料理( )严厉( )坚定( )()几乎四、填写合适的量词。一( )书塾 一()图画一( )椅子 一( )桌子一( )松树一( )戒尺 一()火把一( )来历 一( )信念一( )早晨五、根据课文内容填空。1 三味书屋以前是(),现在是()。2三味书屋正中的墙上是( ),画前面是( ),
2、四 面是( )。3鲁迅刻的“早”字像( ),也像( )。4鲁迅爸爸生病后,他一边( ),一边( )。5老师批评鲁迅后,他( )。六、造句。几乎:严厉:一面一面:很像又像:七:句意理解。1 从那以后,鲁迅上学再也没有迟到过这句话我知道鲁迅: ( )迟到 ( )没迟到八、缩写下面句子。1书屋正中的墙上挂着一幅古代的画2鲁迅书桌上刻的小小的早字,很像一个没开放的花骨朵 九、根据语句环境,选择合适的词填空。1 我们要()为共产主义奋斗的信念。2 这个河堤修的很()。3 经过()的斗争我们最终取得了胜利。4李老师对我们很()。5 他最终也没有能说明这个钱包的()。6谁也不知道因为什么()。2 生物角一、
3、辨字组词。识( )() 鼓()()陈()()纹()()织( )() 彭()()阵()()蚊()()棕( )() 赏()()泡()()标()()粽( )() 常()() 炮()()杯()()二、补充词语。游( )游() 惹人()()可爱形形()丰( )多() 自()自()()交谈来历 原因 坚定 坚固严厉 严酷、写出下列句子换一个词语让句意不变例子:这个孩子很漂亮(美丽)。 1 小金鱼,尤其( )是那条“水泡眼”真惹人喜爱!2 我们班同学们喜欢()上自然常识课。3 同学们总喜欢围在那里观赏()。4 金鱼在水草中悠闲()地穿行。5 它似乎( )在提醒人们。四、填写合适的词语。( )的玻璃缸( )的
4、纹路( )的水草 ()的金鱼( )的标本( )的硬刺( )的大眼睛 ()地穿行五、根据课文内容填空。1 同学们喜欢(),更喜欢(),所以学校()2 生物角上层放着(),里面有(),中层陈列着()底层排放着()6那只“水泡眼”的样子是(7仙人球得样子是8)。生物角的作用是六、补充句子。2(3()不仅()不仅()喜欢(),而且(),而且(),更喜欢()。)。)。七、句意理解。它似乎在提醒人们:只准观赏,不准动手。这句话告诉我们能不能摸仙人球八、根据语句环境选择合适的词语填空喜欢 悠闲丰富多彩自由自在1 老爷爷怡然自得地漫步在河边,显得很()。2 我们的校园生活真是()!3 小鸟在天空中)的飞翔。我
5、对这个玩具有种说不出的)。3我的“小花鹿”例子:我的小花鹿很美丽)。1 小花鹿可真讨人喜欢()!3 它显出一副顽皮()的样子。3 我有一个沉甸甸(的小花鹿4 小花鹿的功劳()真不小!5 它仿佛( )在倾听周围的动静。、辨字组词。蓄( )() 讨()()竖()()佛()()畜( )() 付()()坚()()沸()()倾( )() 楂()()甸()()罐()()撅( )() 渣()()勺()()缸()()二、补充词语。年( )一() 讨人()()可爱形形()日( )一() 又()又()()交谈、写出下列句子换一个词语让句意不变四、填写合适的词语。)的储蓄罐的耳朵)的眼睛 ()的样子( )的尾巴 (
6、 )的身子五、根据课文内容填空。1同学们喜欢( ),更喜欢(2生物角上层放着( ),里面有(底层排放着( ),( ),( )9那只“水泡眼”的样子是()的小花鹿 ( )的黑眼珠10 仙人球得样子是(11 生物角的作用是(六、补充句子。1 ()不仅(2 ()不仅(3 ()喜欢(4 ( )既(),也(5( )既(),也(6 ( )既(),也(),所以学校( )。),中层陈列着( ),)。)。),而且( )。),而且( )。),更喜欢( )。),( )。),( )。),( )。九、句意理解。它似乎在提醒人们:只准观赏,不准动手。 这句话告诉我们能不能摸仙人球十、用下面词语造句。1 仿佛:2 功劳:4
7、 海底世界一、辨字组词 。密( )( )峰()()鼾()()梭()()蜜( )( )蜂()()肝()()俊()()旅( )( )峡()()褐()()藏()()旋( )( )夹()()渴()()藻()()、补充下列词语。)多( )多( )景色( )( )的深海( )的旅行) 稀有() 旅行()( )的星星 非常( 物产( ) 风平(三、说出下列词语的近义词。 宁静( ) 奇异(四、用下列词语造句。 有的有的有的有的:多种多样: 景色奇异: 物产丰富: 五、句意理解。1读完这句话我知道深海里深海里有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动 ( )星星,所谓深海里的星星是( )。2海底里是
8、否没有一点儿声音呢不是的六、课文理解。读完这句话我知道深海里有声音没有1 大海是很深的,最深处有( ),因为( 所以起风浪的时候海底还是风平浪静的。2 海底的声音有的像( 有的像(3 海底的动物游的最慢的是(),有的像(),有的像(),游的最快的是()。4 海底的植物色彩(),有()的,()的,七、给下列句子排序。A 我把钢笔交给了老师)的B 我心里感到很高兴。 C 我在学校门口拾到了一支钢笔),),D 到了)( )()()( )5 课间十分钟) 去()() 搜()() 丢()() 嗖()()()()(学校我问同学是谁丢了钢笔E 老师表扬了我,还给我戴了一朵小红花。 F 同学们都说钢笔不是他们
9、丢的。 正确的顺序是:( )八、把下列问句改为陈述句。1海底是否没有一点儿声音呢不是的。2你真不知道大海深处是怎样的吗一、辨字组词。活( )( ) 兵( )()(话( )( ) 乒( )(、写出下列词语的近义词顿时( )胜负( )沉着()轻巧()迅速( )张望( )欢畅()热闹()三、补充下面词语。你 ()我() 不分 ()()身一() ()合作左( )右 ( )( )来( )去 海底 ()丰富() 向下()()冷静四、用下面词语造句五、顿时:迅速:六、理解课文。1 下课后同学们在 ()打乒乓球,他们(),一个球打几十回合也 (2 球台右边大槐树下, (的修辞手法。)和( )在玩 (),他们真
10、像 ()。这里用了 ()。)( ) 玩这种游戏。)、( ) 等游戏。课间活动真是 ( )!喝彩2 他们心里多么欢畅啊!把这个感叹句变成陈述句:3 乒乓小将们打得很认真。把这个陈述句变成感叹句:6 狗一、辨字组词。圃( )屡()( ) 耻( )()怒园( )屎()( ) 址( )()努) 哀( ) 衰( )3( ) 是同学们最爱玩的游戏,同学们经常在4除了这些,同学们还玩 ( )、( )、(课文描写最详细的游戏是( )。六、词语运用,根据句意在括号里选择合适的词语 丰富多彩 迅速 沉着 轻巧1赛场上,小明投进一个又一个球,同学们不时传来阵阵( )!2下课铃一响,同学们( )窜出教室,来到操场上。
11、3考场前面张贴着“( )冷静,不慌张”的标语。4( )的燕子在天空中敏捷地飞来飞去。5我们在学校学习语文、数学、劳动、生活、美工、律动等,在这里的生活真是( )!七、句意理解。1看小将们打得多认真啊!读完这句我知道小将们打得( )认真 ( )不认真吓( )( ) 楼( )() 觉( )()逃( )( )二、写出下面词语的近义词。屡屡 ( ); 渐渐 ( );轻蔑 ( );威吓();始终( )三、写出下列词语的反义词。逃( ) 逃避() 可耻()笑( )四、补充下面词语。( )的事情 ( )的眼光( )的表情叫个() 保持( )五、用下面词语造句。渐渐地:越越:六、根据课文内容填空。1 我见到狗
12、就逃,狗();2 我见到狗就站住,狗();3 我跺脚,威吓它,狗();4 我用石头打它,狗()。4 学完这篇课文我明白了:5 课文最后我轻蔑地笑了,原因是:七、根据句意填上合适的词语。自由自在 轻蔑 功劳 可耻 坚定 羡慕 吸引 光荣 顽皮 倾听 屡屡 面对 坚强 严厉1我们要牢记浪费粮食是件( )的事情,而节约用水是( )的。2刘胡兰( )地看了敌人一眼,勇敢的( )敌人的屠刀。3王某某是个( )的同学,( )违反学校纪律,总是受到老师的批评。4这个人精彩的表演( )了一大群学生观看。5我们能够幸福的生活一定不要忘记革命先烈的( )。6教室里鸦雀无声,同学们都竖着耳朵( )老师讲述着这个感人
13、的故事。7 小鸟( )地在天空中飞翔,我真( )它们啊!8 经历那件事之后,他变得更加(),从而树立了一个()的信念:永不服输。9 李老师对我们很 () 。7 怎样写信一、辨字组词。信( )() 候( )() 具()() 致( )()言( )() 侯( )() 县()() 政( )()般( )( ) 编()()码()() 寄()()搬( )( ) 偏()()吗()() 倚()()二、补充下列词语。( )生活 ()通信交流()商量()托办()文明( ) 此致()邮政()()充足空气()三、写出下列词语的近义词。商量 ( ) 宽敞()充足() 日期()四、写出下列词语的反义词好()寄()五、根据课
14、文内容填空。1 信的格式分为( )、()、()、()、()。2 写信的时候,( )应该顶格写,()是文明礼貌的表现,写的时候应该()。结尾的时候可以写一些()表示祝福的话作为结尾。3 写信封时, 左上方写()的()和();中间写()的();右下方写( )的()、()和()。六、补充下面的句子。1 凡是(),都()。2 凡是(),都()。3 凡是(),都()。七、用下面词语造句。1 商量:2宽敞:八、家住社旗县城关镇的小明(邮政编码是邮票邮编473300)给南阳市人民路的小红(邮编是 47300)写了一封信,请你帮忙把信封写好。九、读下面句子,再加上标点符号。1好久没见面了 舅父 舅母好吗2每天
15、放学回家 我在安静的房间里读书 写字3妈妈 爸爸请您到我家来住几天 看看城市发展的新面貌 您一定要来呀8 捏鸡蛋、辩字组词握(捏() 勃() 脖() 匀() 矮() 萎() 涨() 扭() 纽() 碎(、补充下面词语。( )的实验 兴致() ( )先( )后身材()科学()三、写出下面词语的反义词。有趣( ) 矮小() 兴致勃勃() 先()四、选择合适的词语填空。因为要是 不仅 所以 就还1 ( )把蛋整个儿捏在手掌心,蛋的四周受力均匀, ()怎么捏也捏不碎。2 ( )换一种方法,鸡蛋( )容易捏碎。3捏鸡蛋这个小实验, ( )有趣,( )使我们懂得一些科学道理。五、根据课文内容填空。上课后,
16、赵老师让我们做了一个实验: ( ), 同学们( ),( )举手参加, 老师先让( )参加实验,他( ),后来老师又让()参加,他还是( )。后来老师告诉我们捏不碎的原因是(),老师换了一种方法( ),鸡蛋碎了。六、说出下面词语是名词、动词还是形容词。悠闲( );脑袋( ) ;吸引( );可耻( ) ;害怕( ); 格式( )七、用修改符号修改下面句子。1我们班上功课最好,成绩最优秀的同学王林。2星期六上午,我们学校运动会。3今天,全体六年级二班去参加劳动。八、扩写下面句子。1狗逃跑了。 2 同学们参加劳动。九、看指语写句子。1xi klng xing le,tng xu men du do c
17、o chng shng cn jizi jxhun de hudng.2 l xun shi shi zao,shi shi zao,hao bu song chi de fen dou le yi sheng.9 打猎一、辨字组词。猎( )()寒()()枪()()蹦()()借( )()赛()()抢()()绷()()沙( )()瞄()()躺()()砰()()吵( )()描()()膛()()评()()、写出下面词语的反义词同意()紧出( )飞快() 勇敢三、写出下面词语的近义词。立即);忽然);清晨);赶紧);机智四、填写正确的量词。)野兔猎手)野猪)猎枪大树五、补充下面短语。)的响声)的脑袋)
18、的牙齿六、根据课文内容填空。1 我们去打猎的时间是(),当我们走进森林时看到了(和()。2 我们看到野猪的样子是:3 我们总共打到了哪些猎物:),哪个猎物最难打:()。4 叔叔告诉我了什么道理:)足迹)的猎手),)七、用下列词语造句。1勇敢:2一边一边:3乘机:4不但还:八、扩写下面句子。1 松鼠在蹦跳。 2 山雀在唱歌zu y g h o li sh u,b d n y o y一、辨字组词。粘()()困()(贴()()团()(九、看拼音写句子)(u ho qi ng f ,h i b x y ng gn,j zh .10 一本照相簿) 带( )( ) 福() 戴( )( ) 副()()( )
19、(、补充下面词语。( )的相册 ( )的帽子 ( )的生活 三、在括号里填写合适的量词一( )照相簿 一()照片一()电视机四、写出下面词语的近义词。)客厅穷困( ) 幸福( ) 五、用下面词语造句。向往:记录 不但还 整理: 有趣: 六、把下面句子写完整。1( )不但(2( )不但(3( )不但(七、根据拼音写汉字。美好( )( )的客厅一( )裙子向往( )y b n xi o xi ng b ,t zh n sh de j ng wng mi h o de mng ti n.),还(),还(),还( le x ng f de jn ti n,y )。)。)。w mn g ng xi 八、
20、根据语境,把合适的词填到括号里。悠闲 向往 兴致勃勃 穷困 有趣 机智1 曹雪芹在中国文学史上占据着重要的位置,但他生前却一直( )潦倒2一幅幅图画反映了我们队美好生活的( )。3 对各种复杂的情况都能快速应对,他真是个 ( ) 的人。4王老师讲课幽默风趣,同学们都在( )的听讲。5大家都被这个( )的实验吸引住了。6老爷爷漫步在河边,显得十分( )。 九根据课文内容填空。),我忽热发现(我和爷爷翻看相册发现(),爷爷给我解释道:()。我的照片上刚开始是带的帽子是用土布缝的,后来带的帽子(),还有( );最后一张我不但(),还把(),这是因为(11延安中央医院一、辨字组词。毯( )() 掀()
21、()宜()( )叮()()毽( )() 折()()宣()( )盯()()延( )() 慰()()绕()( )缝()()建( )() 蔚()()扰()( )逢()()二、补充下面词语。( )地握手()地谈话()地询问()地说掀起( )遵守()看望()照顾()态度()三、写出下面词语的近义词看望()叮嘱()照顾()遵守()仔细()原谅()严格()亲切()四、把下面“被”字句改成“把”字句。1 门帘被毛主席掀起来了。 2 小刘被毛主席表扬了一次3 小明被王老师批评了一顿。4 护士小刘被毛主席的高尚品德深深感动了五、用下面词语造句。1亲切:2叮嘱:3可亲可敬:4安慰:六、把下面的反问句改成陈述句2 难道毛主席不是个可亲可敬的人吗1 你不知道他就是毛主席吧 七、根据拼音写句子。1 xi o li f ng r n ji ji ng,mo zh x du me yn g z n shu zh d,t i d du me h i,zh n sh k q n k j ng.3 mo zh x d ng zh h sh xio li h o h o zh o g gu n zh ng wi.12 寓言两则一、辨字组词。寓( )()则()() 买()()盾()()愚( )()测()() 卖()()质()()疑( )()偷()() 态()()去()()凝( )()愉()()
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