6天安门广场.docx

1、6天安门广场课时教学案授课人班级时间课题天安门广场教学目标学会本课19个生字，其中田字格中生字，不仅要注意读准字音，辨析字形，还必须书写正确、工整。读懂每一自然段，概括自然段意思。认真阅读课文，赏析重点片段，并结合有关词语理解句子，了解天安门就是新中国的象征，激发学生爱国的思想感情。教学重点能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。难点并结合有关词语理解句子，了解天安门就是新中国的象征，激发学生爱国的思想感情。方法教师指导与学生自主学习相结合手段班班通板书设计 天安门广场天安门新中国的象征意雄纪念碑五星红旗与旭日同升义伟纪念堂节日到来美丽热闹非壮博物馆凡丽人民大会堂达标检测必做题完成生字抄写选

2、做题自主安排课外阅读内容，做好标记教学反思教 学 过 程教学任务学 生 活 动教 师 活 动设计意图一、导入、激趣交流二、初读、交流收获三、精读四、作业学生交流有关“天安门”的资料。细读第一自然段细读第二自然段后交流。齐读一、导入、激趣交流：1、谁去过天安门广场，你有什么感受？其他同学想不想去游览？今天老师就领大家一起去北京游览天安门广场，开心吗？2、板书课题：天安门广场3、学生交流有关“天安门”的资料。现在，我们就来到了天安门广场。（天安门是中国明清两代皇城的正门，建于明代，名“承天门”，重建于清代，改称“天安门”。）天安门广场位于北京市中心，南北长880米，东西宽500米，面积达44万平方

3、米，可容纳100万人举行盛大集会。二、初读、交流收获。1、自读课文，要求：（1）、读准字音，遇到难读的字词多读几遍。（2）、力求读通句子，注意长句的适当停顿。（3）、小组交流，通过自读课文你读懂了哪些内容？2、会读的同学请举手，不会读的同学没关系，请你再读读，相信你准能读。（教师重点辅导）。三、精读1。1、谁愿意来读第一自然段？2、纠正读或模仿读。3、说说第一次到天安门广场留下了什么印象？4、你能通过朗读把你的感受告诉大家吗？5、练读后指名读。四、精读2。1、检查初读课文的情况（方法同学习第一自然自然段）2、读了这段话，你有问题吗？相机理解：雕梁画栋3、天安门及其天安门前的金水桥给你留下了什么

4、印象？同桌交流。集体交流。（雄伟壮丽、格外挺拔）天安门雄伟壮丽，金水桥格外挺拔，让人不忍离去，让我们一起再来感受一下。4、齐读第二自然段。学这一自然段，可加入一个说话训练，学习这一自然段的写作方法，以我们的教室或花坛为题说一段话。五、指导书写：瓦栋作业布置：1、抄写生字词语。2、摘录自己喜欢的词语和句子。培养学生的搜集整理资料的能力检查学生的朗读预习情况让学生养成良好的查字典的习惯课时教学案授课人班级时间课题天安门广场教学目标1、有感情地朗读课文，背诵课文四六自然段。2、学会课文中的生字词。3、能凭借课文质疑并展开想象，激发学生热爱祖国的思想感情。教学重点有感情地朗读课文，背诵课文四六自然段。

5、难点能凭借课文质疑并展开想象，激发学生热爱祖国的思想感情方法教师指导与学生自主学习相结合手段班班通板书设计 天安门广场天安门新中国的象征意雄纪念碑五星红旗与旭日同升义伟纪念堂节日到来美丽热闹非壮博物馆凡丽人民大会堂 达标检测必做题完成本课练习册选做题自主安排课外阅读内容，做好标记教学反思教 学 过 程教学任务学 生 活 动教 师 活 动设计意图一、复习检查二、重点讲析五、总结全文，课堂练习指名朗读学会辨析方向品读感悟学会按要求理解问题并完成，养成良好的读书思考习惯一、听写词语领袖宣告纪念碑雕梁画栋政府沸腾博物馆尽收眼底进一步强调“袖、博、沸、碑”的正确书写二、讲读课文2、3自然段指名读2、3段

6、天安门广场是什么样的？（讨论后回答，理清方位）完成课后第四题。出示课件，重点理解文中的方位词“北端、前、两旁、中央、南端”，同时注意观察点的不同。小声读课文的2自然段，你觉得天安门怎么样？是从哪儿看出它雄伟壮丽的？重点理解“雕梁画栋、潘龙花纹、挺拔”等词，同时抓住描写颜色的词语体会天安门的壮丽。在此基础上朗读。自由朗读第3段，想象文中所描写的宏伟的天安门广场。从哪些词句中感受到他的壮观？讨论自学。理清有哪些建筑物，分别如何描写，抓住“眺望、矗立、高大、金光闪闪、巍峨壮丽”等词，读中评析。三、讲读课文第四段指读，为什么说天安门是新中国的象征？“向往”是什么意思？看图激情，毛泽东主席是怎样宣告？训

7、练朗读。想象广场上的群众，再次体会“无比向往”的含义。齐读第4自然段。四、讲读5、6自然段小声读，分别描写了天安门广场什么时候的情景？理清两段的主要内容分别是清晨升旗仪式；节日之时。2、再读第5自然段，升旗仪式怎样进行的？画出最振奋人心的句子，“五星红旗与旭日一同升起”体会句子中的深刻含义。训练朗读。小声读第6自然段。通过朗读评析指导，让学生在读中理解，读中感悟，读中生情，同时积累丰富的词汇。交流：谁能把我们带到节日的天安门广场？你们看见了那热闹的场面了吗？哪些词语和句子让你眼前出现了一幅幅画面？在读中重点理解“花团锦簇、姹紫嫣红、五彩缤纷、华灯初放、彩灯辉映”等词的意思及所描绘的意境。背诵第六自然段。五、总结全文，课堂练习练习背诵。课后小练笔：描写一处景物，要求按方位顺序。温故知新养成良好的读书思考习惯