实验小学大队辅导员职责.docx

1、实验小学大队辅导员职责武隆县第二实验小学大队辅导员职责少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和活动的指导者，担负着组织少年儿童在少先队接受教育的任务，负责指导少先队活动，全面贯彻教育方针，培养“四有”新人。其主要职责是： 1根据各级少先队工作意见，与少先队小干部一道分析本大队实际情况，制定出大队活动计划，计划必须有针对性，实效性和可操作性。 2指导中队活动，安排好活动主题、内容、形式，并当好中队辅导员的参谋。3关心全体队员的健康成长，经常了解分析少年儿童的思想、品德、学习、生活等情况，听取队员心声，促进队员健康成长。 4充分发挥少先队员组织教育作用，全面关心、及时培养、恰当要求。5积极培养小干部，培

2、养他们的服务意识，教给工作方法，配合小干部解决工作中的问题，要对中队活动的主持人、升旗手、鼓手、宣传委员等给予基本技能训练。6通过多种途径主动向社会和家长宣传少先队工作，争取广泛的支持和帮助，协调各方面关系共同教育少年儿童。7以活动为载体，育人为目的，认真进行思想道德教育，使学生养成良好的行为习惯。8加强少先队组织的阵地建设，注重日常管理和过程管理，做好每个队员的成长记录。9加强学习，不断提高，通过自学或观摩等多种形式的学习，不断提高政治觉悟，增强责任感和使命感，提高少先队业务工作水平。10配合学校中心工作，认真组织好各种教育活动，按时完成各项临时组织的教育活动，并做少先队工作资料的收集和整理

3、。11做好中队活动的指导工作，按共青团和少工委要求密切配合学校行政，检查指导中队活动的开展，负责组织少先队大队部各种日常事务。武隆县第二实验小学德育处工作制度德育处是在校长的领导下，对学生进行教育和管理的职能部门，它在学校工作中起到很重要的作用。1贯彻落实上级主管部门和学校的计划意见或指示，负责制定德育处工作计划，并认真组织落实。 2负责对班主任工作的日常管理和指导，组织班主任业务学习和工作例会；负责班主任工作考核、评定和评优工作。 3适时召开班主任工作（专题）经验交流会，贯彻实施学生奖惩制度和操行评定，负责开展文明学生、文明班级等的检查评比工作。4指导学校少先队工作，落实德育阵地和校园班级文

4、化建设，负责组织每周一的升旗仪式和每月主题教育活动，有计划地开展“唱读讲传”和其它社会实践活动。5与安稳办配合做好学生国防、安全、法制和环保等教育；开拓德育基地建设，在恰当时机开展学生军训活动。6督促医务室进行每天晨检、卫生检查和流行病宣传防控及学生体检等工作。7负责德育课题研究，负责落实“关爱农村留守儿童”工作；配合学校开好家长会。8设立德育工作大事记，记录主要工作、活动情况和师生奖惩情况等；每期全面检查整理德育工作档案，保证过程资料完整、不缺失。武隆县第二实验小学德育副主任工作职责（试行） 1协助德育主任制订、实施学校德育工作计划，落实学校德育工作的日常事务管理，全面贯彻中小学德育工作规程

5、。 2协助德育主任进行德育队伍建设和德育阵地建设，分层次、针对性地对学生进行行为规范养成教育，强化学生“五爱”教育和理想、道德、纪律、法制和爱国卫生教育，促进良好校风、学风的形成。 3协助德育主任组织好学生德育活动，主持开学、散学典礼，对学生纪律进行严格的考核和评比，抓好先进班级、优秀学生和各项积极分子的评选工作，对违纪学生进行教育帮助。 4协助德育主任贯彻班主任工作管理条例，指导班主任按教育规律做好班级管理工作，做好班主任的培训和经验交流总结,做好班主任的考评、奖励工作。 5抓好留守儿童教育工作，采用多种形式和方法，以班主任为骨干，以班级和中队为基本活动单位，建设好并运用好“心语屋”、“爱心

6、电话”和“阳光花圃”，对学生进行心理健康教育，做好留守儿童科研课题和档案建设。 6协助德育主任指导少先大队的工作，有计划地组织学生参加各种社会调查和社会实践活动，培养学生良好的社会实践能力。 7指导班主任写好学生评语、开好学生家长会，搞好家长学校、家长委员会等工作。推动班主任做好家访工作，密切家校联系。 武隆县第二实验小学德育主任工作职责（试行） 1协助校长制订、实施学校德育工作计划，负责学校德育工作的日常事务管理，全面贯彻中小学德育工作规程。 2在党支部领导下，加强德育队伍建设和德育阵地建设，定期研讨学生思想情况和特点，分层次、针对性地对学生进行行为规范养成教育，强化学生“五爱”教育和理想、

7、道德、纪律、法制教育，重视培养学生“五自”能力，教育学生勤俭节约、爱护公物。加强良好校风、学风的建设。 3组织好学生德育活动，主持周一的升旗活动，组织学生在国旗下的演讲，并对演讲内容、参加升旗的学生纪律进行严格的考核和评比。 4认真贯彻班主任工作职责条例，及时向校长提出配备和调整班主任的积极建议或方案，落实教书育人工作。加强对班主任的培养,指导班主任按教育规律做好学生教育工作，做好班委会的组织建设工作，组织班主任业务学习和班级工作汇报交流总结，实施班主任工作考评奖励。 5贯彻小学生日常行为规范，检查落实各项教育管理常规。抓好先进班级、优秀学生和各项积极分子的评选工作，对违纪学生进行教育帮助。

8、6抓好新生入学和留守儿童教育工作，采用多种形式和方法，以班主任为骨干，以班级和中队为基本活动单位对学生进行心理健康教育，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强受挫折、适应环境的能力。 7协助校长做好学校少先大队的指导工作，充分发挥少先队的先进作用，培养大队部学生干部，做好自我管理和自我教育工作；有计划地组织学生参加社会调查和社会实践活动，培养学生良好的社会实践能力。 8指导班主任写好学生评语、开好学生家长会，搞好家长学校、家长委员会等工作。推动班主任做好家访工作，密切家校联系。主动与家长及社会各方面密切合作，使学校教育、家庭教育、社会教育互为补充，形成合力。 武隆县第二实验小学班级清洁卫生评分细

9、则为了进一步加强学校校园清洁卫生的管理和监督，营造一个优美的学习生活环境，特制定本细则。一、班级清洁卫生评比内容及扣分细则：内容检 查 要 求扣分标准地面墙面 无积水，无纸屑，无积垢，清洁工具摆放整齐； 垃圾收集好，清倒及时，无乱堆乱放乱撒现象； 室内墙面磁砖保持干净，无积灰和污迹。不符合要求每项扣1分。（窗玻璃、灯具、电扇等需要“高空作业”的严禁学生打扫，只检查，不计入班级考核。）门窗 窗台无积灰和杂物； 在保证安全的前提下，窗子玻璃干净，整洁； 前后门干净，无污迹。桌椅 摆放整齐有序；桌面无积灰。讲台 物品摆放有序，无积灰。饮水机 饮水机整体保持洁净，远离清洁工具。灯具 周五大扫除后，电扇

10、、灯管和灯罩干净无灰尘。二、年级公共区域清洁检查评比细则：检查区域检查内容扣分标准走廊地面、墙面、楼道1.地面、花坛无纸屑等垃圾；2.墙面无球印、脚印；3.消防设备无积灰；4.零散垃圾入桶，袋装垃圾入箱。有一项不符合要求扣1分。三、检查方式和时间：由医务室人员对各班清洁进行检查打分。检查时间为中午午休时间和下午放学30分钟后（大扫除放学40分钟后），德育处随时组织人员全面抽查，检查结果在下一周公布上栏。清洁检查的结果将直接纳入班级和班主任考核。 武隆县第二实验小学 德育处实验二小班主任例会制度一、班主任每期集中开会至少两次，会议内容主要是总结前阶段班主任工作情况，布置下阶段班主任工作，进行班主

11、任培训活动。会议由德育处或德育副校长主持，大队辅导员列席。二、无特殊情况一律不准缺席，确有特殊情况不能到会者，要在会前向德育副校长请假，会后要及时掌握会议内容。会议的出勤情况由德育处统计并与班主任考核挂钩。三、班主任例会要有完整的会议记录。四、班主任会议上要学习教育学、心理学理论，学习先进的教育思想。五、若要传达、落实上级教育行政部门的有关文件精神，可临时组织召开班主任会议。六、每学期要组织召开一次班主任经验交流会或班主任沙龙，交流好的经验和做法，研讨学校德育工作。七、研究班级、少先队工作，对班级德育教育工作的开展和存在的问题提出建议和解决思路，并贯彻执行。 八、对突发和意外事件进行紧急磋商，

12、提出解决办法。九、因特殊情况取消、改期或临时安排的会议由德育处另行通知。实验二小德育处工作量化考核办法（2011年秋试行）为了切实加强和改进德育工作，使德育工作规范化、制度化，特制订德育工作考核办法，考核内容更具德育处人员分工落实到具体责任人:本办法分四个方面:规章制度（基础分10分）常规工作（基础分40分）重点工作推进（基础分40分）争先创优（基础分10分）规章制度（10分）学校德育工作有近、远期规划，德育工作学年计划，德育处科室计划、团支部工作计划，建立级部德育考核办法等。各项德育工作有计划、有配档、有检查、有总结，促进学校各项德育工作制度化。制度、配档不健全、检查不到位发现一处扣0.2分

13、。常规工作（40分）（一）德育处常规工作(20分)德育处在日常工作中注重落实级部管理工作考核，班主任工作，班级工作计划的制定、实施与检查，优秀级部、优秀班级、班主任、三好学生、优秀干部的评选工作，时政教育、法制教育、德育基地活动、重大纪念日教育的组织，特殊学生转化档案管理，加强学生的常规训练，培养学生良好的行为习惯，指导团支部组织好每周一的升旗、积极开展与爱国主义、集体主义教育相联系的第二课堂活动和各种社会实践活动等。德育处组织的每项工作、每次活动要有计划、配档、有记录、检查和总结。活动无计划、配档、检查、总结，缺一项扣0.1分；活动组织不及时每次扣0.3分，没有组织活动，视情扣0.51分。（

14、二）综合素质评价（10分）综合素质评价分解到级部，德育处具体指导好综合素质评价的填写工作，并做好评价的创新、汇总与整合，及时检查纠正填写过程中出现的错误，并把综合素质评价的落实作为级部考核的一项重要内容。评价发放、指导、汇总不及时，每次扣0、2分，检查不到位，出现一次错误扣0、1分。（三）班主任培训（10分）积极开展班主任经验交流、培训工作。上级领导安排的班主任培训要及时通知，在返校后汇总培训材料并开展二次培训。每月举行一次班主任经验交流。每缺一次扣0、5分，组织不及时扣0、1分。三、重点推进工作（40分）德育处重点工作包括：全员育人导师制，师德建设、学生惩戒制度、教师问责制度。四项制度中全员

15、育人制度20分，师德建设10分，学生惩戒和教师问责各5分，四项制度要有计划、有配档、有检查、有整改、有总结。无配档、检查、整改、总结的，每次扣0、5分。其中全员育人导师制中，小组划分不明确，每查实一次扣0、2分，导学内容简单，每查实一次扣0、2分，工作制度不健全，每缺一项扣0、2分，考核评价办法不到位，每查实一次扣0、2分。工作安排要落实到级部，责任分解落实到位。工作未落实或落实不到位，发现一处扣0.5分。四、争先创优（10分）德育处要积极做好分管工作并努力开拓创新，年度工作具备下列条件之一的，可以给予加分。（一）科室工作有重大创新，或在县级及以上重要会议上作经验介绍、典型发言的，加2-8分。（二）获国家级、省级、市级、县级荣誉的，分别计8分、6分、4分、2分。五、备注（一）“争先创优项中的各种获奖以正式文件或证书为依据（二）考核成绩95分以上为优秀，90分以上为良好，90分以下为合格。（三）处室工作若因个人原因出现重大失误，学期评比一票否决。实验二小教师办公室管理制度及考核标准一、环境与卫