部编教材语文二年级上册预习单.docx

1、部编教材语文二年级上册预习单1、小蝌蚪找妈妈任务内容朗读 课文1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“”正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。）1、我会读这些新词池塘 脑袋 黑灰色 捕捉 欢迎 阿姨宽嘴巴 乌龟头顶 披挂 鼓动生字2、数笔画新词“孩”共 笔，第三笔是 ；第八笔是。3、查多音字的读音和组词：教 （ ） （ ）4、P4 读一读，记一记这篇课文共 个自然段。小蝌蚪的样子是： 的脑袋，的身子，的尾巴。青蛙妈妈的样子是： ，（鲤鱼妈妈说的）梳理内容，（乌龟妈妈说的），。（小蝌蚪们看见的）小蝌蚪变成小青蛙的过程是：先长出，再长出，接着尾巴 ，最后尾巴。课文第一段，

2、写出了小蝌蚪可爱的模样。请你也学着写一写小蚂蚁可爱的样子吧。超级墙根儿有一群小蚂蚁，模仿秀，忙忙碌碌地爬来爬去 。搜集查一查， 青蛙有哪些习性， 有什么本领， 青蛙家族有哪些近亲？用自己的话说出来。资料（这项内容不计时）家长签字： 评价：用时书写是（ ）否（ ）独立完成2、我是什么任务内容朗读1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“”）课文正确（ ），流利（），有感情（ ）2、我能尝试背诵课文。1、我会读这些新词晒干 极点 傍晚穿越 雨滴 溪水奔跑海洋生字新词破坏 淹没 毁坏房屋 猜想2、数笔画“傍”共 笔，第七笔是 ；第十一笔是。3、查多音字的读音和组词：没（4、 P读一读，记一记）（）

3、这篇课文共 个自然段。梳理内容我猜到了，“我”是。“我”会变成 、 、 。“我”会出现在 里，里， 里，里。课文第三段，写出了“我”的各种姿态。想一想，如果把“睡觉、散步、奔跑、开大会”这些词换一下顺序，比如，在池子里开大会，这样可以吗？说出理由。超级我们也来写一写：模仿秀小朋友们在教室里，在操场上，在公园里，在游乐场上。家长签字： 评价：用时书写是（ ）否（ ）独立完成3、植物妈妈有办法任务内容朗读课文1、我已读了（ 正确（ ），流利 2、我能尝试背诵课文）遍课文，读得（请选择，并“” ）（ ），有感情（ ）。1、我会读这些新词四海为家 翅膀准备 旅行 降落伞纷纷出发 乘风带刺生字新词仔细观

4、察 田野山洼 炸开 得不到粗心 离开 知识2、数笔画“脚”共笔，第六笔是 ；第十笔是。3、“为”是多音字，字典中查到的读音和组词是：（）（）这篇儿歌共节。梳理我知道了， 蒲公英妈妈给孩子准备了 ，靠 传播种子，苍耳妈内容妈给孩子准备了，靠 传播种子，豌豆妈妈靠传播种子。搜集查一查植物传播种子的方法还有哪些。特别是椰子妈妈用什么办法传播种子？资料（这项内容不计时）我们也来写一写：超级 模仿秀椰子妈妈有办法，。离开妈妈。家长签字：评价：用时书写是（ ）否（ ）独立完成识字 1、场景歌任务内容朗读课 文1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“” ）正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 2、我能尝

5、试背诵课文。生字新 词我会正确填写数量词： （没学过的字用拼音）一（ ）军舰 一（ ）鱼塘 一（ ）石桥一（ ）翠竹 一（ ）铜号 一（ ）花园梳理内 容场景就是一个地方的情景、风景。儿歌中有四个场景，聪明的你看出来了吗？三四超级 模仿秀你喜欢哪个场景？为什么？想象一下那个美丽的场景，写出几个优美的句子，连 成一段话。家长签字： 评价：用时书写是（ ）否（ ）独立完成识字 2、树之歌任务内容朗读课文1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“”）正确（ ），流利（ ），有感情（ ）2、我能尝试背诵课文。1、这一课的生字很多都有 “木字旁”，因为它们与有关。 读一读， 记住它们。杨树 榕树 梧桐

6、树枫树 松树 柏树木棉树生字桦树 水杉 银杏树金桂新词2、我知道“壮”的第一笔是，第六笔是。“桂”共有 笔。3、 P19读一读，背下来。这篇课文共有 句。这首儿歌主要告诉我们：梳理内容家长签字： 评价：用时书写是（ ）否（ ）独立完成识字 3、拍手歌任务内容朗读课文1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“” ）正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。生字新词1、我记住了很多字，并能读出来。世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 雁群 猛虎 黄鹂熊猫 动物 保护 嬉戏百灵读了课文我有这样的想法：梳理内容我觉得家长签字： 评价：用时书写是（ ）否（ ）独立完成识字 4、田家四季歌任务内容朗

7、读课文1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“” ）正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。生字新词1、我会读儿歌里的新词四季 蝴蝶 麦苗 蚕桑 肥胖 农家 归来 穿戴上场 谷粒 虽然 辛苦 一年 笑盈盈 初晴 农事忙梳理内容这首儿歌共有 节。读了儿歌我有这样的想法：我觉得家长签字： 评价：用时书写是（ ）否（ ）独立完成4、曹冲称象任务内容朗读课文1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“”家长签字：评价：用时正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。1、我会读柱子一杆秤 到底 做记号岁数站在岸边 称一称书写生字 新词砍树画线到此为止 重量官员议论

8、 曹氏 摇头任务朗读课文梳理内容2、查字典，查出杆”有几个读音，并组词。是（ ）否（ ） 独立完成 5、红马的故事内容”）、这我篇已课读文了共（有 ）个遍自课然文段，。读得（请选择，并“），流利（ ），有感情（ ） 试的背办诵法课是文什。么？在书中画出来，然后说给家人听。 法好吗？好在哪里？写下你的看法。正确（2、我能年级 美术 自由 发挥 粉笔 黑板奇妙 花瓶 百合生字新词超级模仿秀大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。盛开 小丑 兴奋 干净 木棒 填补 认真 时候 老师 模仿上面的句子写一种动物。2、查多音字“干”老师给小朋友们做示范，画了什么？请在文中画出来。梳理内容老师为什么说“我

9、”画的怪物“有意思”？因为超级 模仿花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞欲放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。 （观察 一幅图画，写下图上的内容）家长签字：秀评价：用时书写是（）否（）独立完成6、一封信任务内容朗读1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“” )家长签字：朗读正确（ ），流利（ ），有感情（）评价：用时课文2、我能尝试背诵课文。1、我会读书写信封 削土豆 火锅 朝向刮胡子台灯修理寒冷是（ ）否（）独立完成生字肩膀 揉成团 重新 完成星期结束鲜花团圆新词2、查多音字：7、妈妈睡了朝 （ ）（）重 （ ）（）这篇课文共有 个自然段。露西的两封信，你喜欢哪一封，为什么？梳理内容如果你也给

10、爸爸写信，你想写什么？超级模仿秀任务内容朗读1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“” )课文正确（ ），流利（ ），有感情（）课文2、我能尝试背诵课文。1、我会读哄孩子 先前闭眼 笑脸紧紧地红润 等会儿 呼吸生字头发 粘在汗珠 额头沙发乏力 沉睡 窗外新词2、查多音字：发（）（）这篇课文共有个自然段。读了这篇课文，我明白了：梳理内容。超级妈妈好累呀！模仿秀家长签字： 评价：用时书写是（ ）否（ ）独立完成8、古诗二首任务内容朗读课文1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“” ）正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。生字新词1、我会读楼层 依照 尽头 欲望 穷尽 瀑

11、布 香炉 庐山紫烟 遥远 山川 高挂梳理内容登鹳雀楼是 朝诗人 写的。望庐山瀑布是 朝诗人 写的。搜集资料查一查这两首诗的诗意，能自己说一说大意。家长签字： 评价：用时书写是（ ）否（ ）独立完成9、黄山奇石任务内容朗读 课文1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“” ）正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。生字新词1、我会读中外闻名 风景区 省份 部分 秀丽 神奇 尤其 神仙巨大 位于 著名 形状 黄山奇石 那些 每当 闪亮2、我会读P50 读一读梳理内容这篇课文共有 个自然段。课文里介绍的奇石名称我都找到了：有。超级 模仿 秀你们在哪里也见过奇石？学着课文的样子也

12、来给我们介绍一种吧。家长签字： 评价：用时书写是（ ）否（ ）独立完成10、日月潭任务内容朗读 课文1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“” ）正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。1、我会读潭水 名胜古迹 群山环绕 周围 中央 小岛 华丽生字隐约 轻纱 童话 仙境 展现 披挂 吸引 游客新词树木茂盛 山清水秀 蒙蒙细雨2、找出文中的反义词：清晰（ ）3、 P52读一读，记一记这篇课文共有 个自然段。日月潭在我国 。梳理内容文中第 段介绍了“日月潭”名称的来历。还介绍了日月潭在 、 这些时候的美景。你觉得公园、小区哪个时候的风景最美？学着课文写几句吧。超级模仿秀家长

13、签字： 评价：用时书写是（ ）否（ ）独立完成11、葡萄沟任务内容朗读 课文1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“” ）正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。1、我会读盛产 葡萄沟香梨 月份搭建凉棚淡绿的足够生字丰收 城市留下 利用水分味道热情好客梯田新词2、查多音字：好（）（）钉（）（）这篇课文共有个自然段。读了课文，我知道了葡萄沟盛产，有、梳理、，最有名的是。内容葡萄沟的葡萄干特点是：、。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。（学着这个句子，写一样美丽的事物）超级模仿秀家长签字： 评价：用时书写是（ ）否（ ）独

14、立完成12、坐井观天任务内容朗读 课文1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“” ）正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。生字新词1、我会读坐井观天 井沿 回答 口渴 喝水 说话 弄错哪里 抬头 无边无际2、查多音字答（）（）梳理内容这篇课文有 个自然段。小鸟和青蛙在争论的问题是 。我认为 说得对，因为读后 感读了这则寓言故事，我明白了：家长签字： 评价：用时书写是（ ）否（ ）独立完成13、寒号鸟任务内容朗读 课文1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“” ）正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。1、我会读。寒号鸟 石崖 石缝鸟窝天气晴朗寻

15、找准备 劝告暖和 睡觉 刮风打哆嗦懒惰得过且过寒冬腊月生字大雪纷飞 狂吼 冰窖重复哀号趁机衔枯草 将来新词2、查多音字。号（）（）和（）（）当（）（）这篇课文共有 个自然段。梳理寒号鸟被冻死的原因有几个？内容1、2、读了这则寓言故事，我明白了：读后感家长签字： 评价：用时书写是（ ）否（ ）独立完成14、我要的是葫芦任务内容朗读 课文1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“” ）正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。生字新词1、我会读。葫芦 细长 藤条 花开花谢 蚜虫 盯着 比赛感到 奇怪 慢慢地 自言自语 邻居 治病梳理内容这篇课文共有 个自然段。种葫芦的人一个葫芦

16、也没得到，是因为读后 感读了这则寓言故事，我明白了：家长签字： 评价：用时书写是（ ）否（ ）独立完成15、大禹治水任务内容朗读 课文1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“” ）正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。生字新词1、我会读。洪水 毒蛇 猛兽 伤害 灾难 仍然 后退 继续 吸取教训 失败 被动 耕种 恢复 安居乐业 驱赶 疏导2、查多音字。难 （ ） （ ）3、同音字。到处 到家 到底 来到 道别 道路 知道 说道 道理梳理内容这篇课文共有 个自然段。洪水泛滥时是什么样子？大禹为什么能成功治水，让百姓过上安居乐业的生活？超级 模仿 秀给家人讲一讲大禹治水的

17、故事。家长签字： 评价：用时书写是（ ）否（ ）独立完成16、朱德的扁担任务内容朗读 课文1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“” ）正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。生字新词1、我会读。朱红 品德 扁担 同志 队伍 光泽 敌人 抽空 打仗山高路陡 心疼 不料 敬爱 越发 研究 粉碎 储备2、查多音字。担 （ ） （ ）3、音近字打仗 硬仗 战士 战斗 战争 站立 车站梳理内容这篇课文共有 个自然段。大家为什么越发敬爱朱德同志了？搜集资料上网查一查朱德是谁？家长签字： 评价：用时书写是（ ）否（ ）独立完成17、难忘的泼水节任务内容朗读 课文1、我已读了（ ）遍

18、课文，读得（请选择，并“” ）正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。生字新词1、我会读。泼水节 傣族 四面八方 欢迎 撒满 地毯 欢呼笑容满面 盛满 泼洒 祝福 健康长寿 跳舞2、查多音字。盛 （ ） （ ）3、同音字撒花瓣 撒纸屑 洒水 飘飘洒洒 洒脱梳理内容这篇课文共有 个自然段。在文中画出人们怎么欢迎周总理的内容。周总理穿着怎样的服装？在文中画出来。想一想他为什么这样穿？搜集资料上网查一查周总理是谁？家长签字： 评价：用时书写是（ ）否（ ）独立完成18、狐假虎威任务内容朗读 课文1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“” ）正确（ ），流利（ ），有感情（ ）

19、 2、我能尝试背诵课文。（可以努力试一试，做不到没关系）1、我会读。狐假虎威骨碌 扯着嗓子 一愣违抗派来 蒙住了纳闷走一趟威风 深处神气活现半信半疑撒腿就跑信以为真生字新词2、查多音字：转（）（）撒（）（）闷（）（）这篇课文共有个自然段。读了课文我明白了“狐假虎威”这个成语的意思是梳理内容家长签字： 评价：用时书写是（ ）否（ ）独立完成19、狐狸分奶酪任务内容朗读 课文1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“” ）正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。（可以努力试一试，做不到没关系）1、我会读。3、 P90读一读，记一记这篇课文共有 个自然段。两只小熊的奶酪被狐狸给

20、吃光了，因为梳理内容这篇课文是要告诉我们家长签字： 评价：用时书写是（ ）否（ ）独立完成20、纸船和风筝任务内容朗读 课文1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“” ）正确（ ），流利（ ），有感情（ ）2、我能尝试背诵课文。（可以努力试一试，做不到没关系）1、我会读。扎风筝 小溪 流水折纸船乐坏了 吵架抓住 幸福但愿 哭了 取下祝福不好意思 难过生字2、查多音字新词漂（）（）3、同音字顺水漂 随风飘这篇课文共有 个自然段。我读懂了，这篇课文先写小松鼠和小熊梳理内容再写，最后写。小熊和小松鼠争吵后，都很难过。你有没有和朋友、父母、兄弟姐妹争吵过？写一写你的心情，以及你是怎么做的？超级模仿

21、秀家长签字： 评价：用时书写是（ ）否（ ）独立完成21、从现在开始任务内容朗读 课文1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“” ）正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。（可以努力试一试，做不到没关系）生字新词1、我会读。接替 万兽之王 轮流 首领 于是 上任 议论纷纷 服从叫苦连天 激动 担心 习惯 方式 郑重 一致 宣布2、查多音字重 （ ） （ ）梳理内容这篇课文共有 个自然段。我喜欢 当“万兽之王” ，因为它。超级 模仿 秀第四个星期轮到谁来当“万兽之王”？学着课文写一段话。家长签字： 评价：用时书写是（ ）否（ ）独立完成22、古诗二首任务内容朗读 课文1、

22、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“” ）正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。生字新词1、我会读。住宿 敕勒川四野 苍茫危险 星辰相似 惊动恐怕山寺阴山 穹庐不敢笼盖夜宿山寺是朝诗人写的。梳理敕勒歌是。内容搜集资料先自己想想两首诗的意思，再上网查一查，看看自己想的对不对。家长签字： 评价：用时书写是（ ）否（ ）独立完成23、雾在哪里任务内容朗读 课文1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“” ）正确（ ），流利（ ），有感情（ ）2、我能尝试背诵课文。（可以努力试一试，做不到没关系）生字新词1、我会读。浓雾 淘气 顽皮 黑暗 海岸 街道 桥梁 甚至 躲闪消失 一