现场会方案.docx

1、现场会方案八一中心小学教育教学规范化管理现场会筹 备 方 案一、指导思想为巩固课改成果，贯彻落实市教育局关于“打基础，提素质”的工作方针，建立稳定的教育教学秩序，规范教育教学行为，是我校教育教学工作走上一条“常规化、标准化、实效化”的道路。二、展示内容1、规范化的大课间操活动。2、训练有素的日常行为规范。3、有趣的课堂。三、活动目标三项工作努力达到标准化、规范化、实效化的目标：1、大课间操要达到心灵放松，解除疲劳，强健体魄，增添快乐的目的。2、课堂教学要达到扎实双基训练，培养学科能力，加强教学整合，提高教学质量的目的。3、日常行为规范要达到培养学生良好的行为习惯。四、筹备领导组织组 长：张 兵

2、执行组长：李 文 王 平组 员：杨 芬 韩 波 何家华 胡运国下设办公室办公室主任：韩 波五、具体工作安排：校园文化建设要求一、整体思路 外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下： 1、校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度，大门两侧悬挂规范性校牌； 2、班级环境布置。 将班级简介张贴在各班教室门前，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，教室门口正上方书写“请讲普通话、请写规范字”的课堂要求，黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，两侧设有“公布栏”和饮水设备，教室后墙角设卫生角，教室后墙黑板报内容切合学校主题及时更新。教室北面墙面为

3、“学习园地”或“才艺展示专栏”，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。 3、办公室美化。 办公室门锁修缮完好，以便于办公室管理。总课程表、作息时间表、教师职业道德规范、教师岗位职责、值周教师制度等常规要求全部上墙。办公室墙壁上喷写上“学高为师、身正为范”之类的标语。办公桌椅摆放整齐、有序。学生作业及教学用品统一摆放，教学用具放于固定位置。 4、墙壁布置 统筹布置校内走廊，在墙壁上布置名人画像、名家名篇、名人名句、格言等内容，使“每一面墙都说话”；楼道处、教室入口处等喷涂悬挂安全警示语和相关温馨提示语。围墙以标语和体育简笔画为主。 5、橱窗文

4、化。 充分利用地理优势，充分发挥特色作用。设有发展规划、校长赠言、师生名言警句、师生书画作品展、教科研成果展、优秀学生表彰栏、报刊宣传、班队活动”等板块；，体现主题思想，精心打造属于自己的特色。 6、厕所文化。 在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字。如：“贴近方便，贴近文明”，“不能随处小便，不能小处随便”等标语，做到外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。 7、固定位置安放垃圾桶并附以小标语，实行班级挂牌管理 8、食堂文化 悬挂爱惜粮食、节约用水等宣传挂图和标语，悬挂相关管理制度、要求、职责等。 9、花草坚持勤修剪，根据需要施肥、浇水实行班级挂牌管理与维护，花坛中安置简洁的标语牌。 二、实施

5、步骤及具体负责人： 第一阶段（3月5日10日）起草方案、征求意见、宣传动员，着手校园墙体文化建设，重点做好维修工作。 第二阶段（3月11日16日）借鉴经验，全面布置，重点做好各功能室、办公室及班级文化建设工作，进一步补充完善墙体文化，使得校园整体文化建设初具规模。 第三阶段（3月17日25日）精心规划，打造品牌，重点做好校园文化长廊的建设与宣传工作。学校绿化学生食堂厕所的管理要求1、绿化管理：现有的绿化在各责任区的由各责任区人指导深切征管，如树木的浇水，草坪的除杂草，需修剪的学校请师傅统一修剪成形，另需绿化的地方，需做文化墙的地方，根据市局指示精神，由校长张兵同志统一策划安排，再指定专人管理。

6、2、学生食堂管理：学生食堂就餐大厅的文化建设已初步成行，需保持完善，特别注重各功能室卫生与文化建设。建立货物进、出登记薄，食品留校采集存放登记。各类餐具消毒记薄，消毒时间表，管理员工穿好统一的工作服，制定出防霉，防蚊蝇的措施并落实到位。学生进餐纪律，餐后剩饭菜入桶，由胡运国、何家华（永久性保存）。3、学生厕所的管理：由厕管员每天早晨定时冲洗，做到内外无垃圾，无纸屑，无烟头。由少先队值日学生每天下午检查一次，发现问题及时通知厕所管理班级。学校资料建设与管理的要求要求：分类清楚，装订规范美观。1、教导处：学校教学计划、教师各科教学计划、学生花名册、成绩册、课程总分表、作息时间表、教师工作月量化方案

7、、月量化资料、教师备教改月检查工作方案、月检查资料、教师校内比教学工作方案、教师比教学资料分类装订。责任人：杨芬 完成时间：3月25日前2、教科研究：样本教研方案、资料：学校教科研活动方案及各项活动资料：电子设备、集体备课工作方案及备课资料；教师优秀论文集、优秀教案集。、责任人：杨芬 完成时间：3月25日期前3、政教处：学校政教工作计划；根据计划安排各类、各项活动方案及过程资料，学生一日常规检查工作方案及检查资料，每周一升国旗的全套资料，学校大型活动图及资料。责任人：王平 完成时间：3月25日前4、工会：学校工会工作方案计划；根据计划安排每次活动的方案及过程资料。责任人：王东方 完成时间：3月

8、25日前5、党支部：学校党支部工作方案计划，根据计划安排各项活动的工作方案及过程资料；“五个基本”系列资料。责任人：李文 完成时间：3月25日前6、少先队：学校少先队工作方案计划，根据计划安排每次活动的方案及过程资料，少先队员花名册。责任人：朱鸿菩 完成时间：3月25日前7、后勤处：学校卫生安全工作方案，放心食堂管理方案，绿色蔬菜管理方案，学校财务工作管理方案。8、全体领导、教师个人资料：工作笔记交3-4篇心得体会（教学、科研、比、访）听课笔记按要求达标，撰写一篇论文，撰写一篇教案，整理归一个人业务档案。3月30日前交教导处验收（由杨芬指派教导处专人验收）责任人：杨芬关于学校环卫工作要求（一

9、）责任分区 A区三年级 学校操场东边，半圆草坪，东乒乓球台四年级 学校操场西边，半圆草坪，西乒乓球台；五年级 一、二、三楼楼道，教学楼前直水泥道；六年级 学校班前花坛，厕所；二年级 幼儿园围栏直水泥道。（二）全校清洁卫生坚持“一天二小扫，每周一大扫”的要求。各班教室、责任区各负其责，确保校园清洁卫生完全到位。办公室卫生：三楼 杨振清 教务室 杨芬 校长室 王平大办公室：朱鸿燕彻底搞好办公室，物品摆放有序，无杂物无灰尘。（三）环卫工作要求：各责任区要做到无杂草、无白色垃圾、无果皮纸屑、无残砖剩瓦，特别是教学楼各责任部位无灰尘、无纸屑、无卫生死角。各责任区的垃圾要指派专人负责清理。室外垃圾在固定位

10、置埋至桶的1/3处加以固定。学校统一在垃圾桶上贴责任班级标识。（四）各责任区责任人：二年级：熊 敏 三年级：张 英 四年级：文华丽 五年级：马新荣 六年级：喻 军（五）各责任每天要对所负责区域巡视两遍（上、下午各一遍），发现问题及时指定专人清除。八一中心小学大课间活动程序1每天上午第二节课下课后，运动员进行曲响后，各班级迅速排除有序下楼梯到指定地点集合。2各班队伍进场要求是：班主任在队伍前面，随后是两名身背标明班级的红色授带的学生（男、女生各一名），全班学生跟进，科任教师在本队伍后面，切实做到快、静、齐。3分钟3列队整齐，听广播指令开始朗诵古诗一首。3分钟要求：声音洪亮，整齐，中速；师生同诵。

11、4一歌，音乐响起，唱七色花。要求：师生同唱，声音洪亮，声调准确，节拍与音乐相合。5分钟5、听音乐开始手语操。5分钟要求：动作整齐，动作到位。6、当武术操音乐响起，全体学生作好预备姿势，由两名男生上台领演。演示开始后要求紧随音乐拍节，动作整齐标准，该发声的地方要求发声整齐洪亮。师生共同演示。5分钟7、当广播放：大家一起来时，全体学生开始跳绳运动。音乐结束，全体学生停止运动，原地立定站好。预计3分钟。8、如有来宾，领导参观时，校长是否致欢迎词，依情况而定，如致词，时间为12分钟。9、听到轻音乐响起时，全体师生按生按进场队列顺序，整齐地退场。10、各班班主任结合当班体育老师从即日起按程序演练，首先要

12、背熟格言，练好一歌、两操。跳绳运动要求中速整齐，由王平同志负责验收，验收截止时间为3月25日。责任人：王平。关于常规教学的要求学科教学计划的内容及要求（1）教学目的即本学科本学期在学生知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观等方面达到的基本要求和标准。（2） 教学资源分析。即教材的基本结构，内容体系及重、难点分析和其它的教学资源分析。（3）学生基本情况分析。即学生个体、学生集体的基本发展情况，发展需要和可能达到的发展目标分析。（4）教学方法设计。即针对教学目的，教学内容，学生实际情况预设相应的教学方式，策略，方法和手段。（5）教学进度与课时分配。根据计划和教学内容，合理安排教学进度，列出授课时

13、数，细化到每个周，不得连周安排，不得随意增减课时。（6）教学评价方案。即确定教学目标达到成效，教学资源利用效率的评价标准，评价的方式、方法。（7）要求：一律用蓝、黑墨水或中性笔书写，要字迹工整。用楷书或行书书写。完成时限：学校在3月18号前，将重新打印教学计划表发到各教师。3月25号前，有教导处搜集整理。李文督查，杨芬验收。不合格的一律退回重写。责任人：杨芬教师备课。（1）制定单元教学计划。包括单元名称，单元教材分析，目标和要求，重难点或关键点；课时划分，进度安排；主要教学活动等、可采用表格式叙述式。（2）课程标准分析。本课程的教学目的、任务、重点、难点、疑点和弱点。（3）教材分析与学情分析。

14、教材章节的本质联系及内在规律，针对学生实际选择适当的教学方法。（4）课时单元安排。教案的设计和书写 教案必须按课时逐节书写。内容包括：课题。课型：即课的种类，一般有新授课，复习课，练习课，检测课。因学科和年级而异。如语文课应有阅读课、作文课、现代文与文言文等课型。教学目的：体现三个维度的整合性，三维知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观。教学重难点。教学准备：包括师生双方的课前准备，围绕课堂而进行。如学生的预习、实践活动。教师搜集的事例材料、实物教具、布置学生课前完成的内容等。教学过程：要求写课时详案，有完整的过程，撰写时应有内容，教师活动、学生活动的同步显现。学生活动要有较充分的体现，课堂

15、的反馈练习与巩固练习要在此部分完成。注意把课堂知识、实例与佐证、扩展与延伸、归纳与总结、教法与学法等有机结合起来。课内外作业设计：要求具体分层（哪项、哪题，完成的时间和质量要求）。板书设计：指黑板显示内容，主要包括知识的主线和重点。新授课必写。要求：全体教师必须按上述八项要求备课做到书写工整，一律用蓝、黑墨水或中性笔书写。 特别是教学过程要层次分明。提倡超前一周备课，至少超前一天备课。 教师课堂上课常规 坚持预备铃响后一分钟到位。始终坚持用普通话教学、交流。上课铃响后，教师立即进入壳多糖，是以值日生汗“起立”，要求学生向老师行注目礼，培养学生良好的行为习惯。然后再向学生说“同学们好”，学生回答“老师好”后教师向学生鞠躬道谢。在教学过程中，教师要认真贯彻课堂常规，引导学生认真听讲，积极思考，精力集中，养成良好的学习习惯，努力提高教学效果。在教学中，教师要重视学生的站、坐、看书与写字的姿势（具体要求见知道手册）。采取有效措施，保护好学生视力。教师必须既管教也管导，严格课堂纪律，搞好组织教学，对违纪学生及时提醒，及时教育。坚持正确教育，以理服人。教师在课堂上必须使用礼貌用语，职业语言，讲究语言艺术，严禁语言粗鲁，不得打骂学生，不得搞任何形式