XX五年级数学上册期中复习教案苏教版.docx

1、XX五年级数学上册期中复习教案苏教版XX五年级数学上册期中复习教案(苏教版)本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课件www.5yk课题找规律课时数4第1课时总课时数35教学目标、使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。使学生主动经历自主探索、合作交流的过程，体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程。教学重点、难点探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。教学难点：抓住序数到基数的2个转化。教学准备（1）圆片（课前活动用）（2）例1场景图，一些盆花、彩灯

2、、彩旗图片。教学程序师生活动教学手记一、创设情境，欣赏规律。二、合作探究，发现规律。三、竞赛激趣，巩固规四、联系生活，运用规律。五、全课小结六、动手操作，创造规律（机动）（1）出示例1场景图。师：从图中你知道了什么？师：从左边起，盆花是按什么顺序摆放的？彩灯和彩旗呢？你能在小组里说一说吗？（2）全班交流三种物体排列规律。（1）师：在图中，我们看到8盆花，照这样摆下去，左起第15盆花是什么颜色？全班交流：画图法。用表示蓝花，用表示红花，按照的规律，画到第15个是蓝花。列举法。发现1、3、5都是蓝花，2、4、6都是红花，按这样的规律，第15盆花应该是蓝花。师可进一步引导：1、3、5都是单数，凡单数

3、位置都是蓝花，同样，2、4、6这些双数位置都是红花，第15盆花在单数位置，所以是蓝花。（2）师：同学们真聪明，能用这么多好方法解决问题。那么，照这样排下去，从左边起第17个彩灯是什么颜色？第18个彩灯呢？师：自己先试一试，再在小组里说说自己的想法。735（组）2只836（组）师：你用了什么方法？为什么？（突出计算法比较简便）（3）师：xxx介绍的真好，我们就用他的方法来试试看，是否真的要简便些？从左边起第21面、第23面彩旗分别是什么颜色？2145（组）1面红2345（组）3面黄师追问：为什么21要除以4，5是什么意思？1又表示什么？23除以4，4表示什么？5呢？3呢？巧闯三关勇夺红旗（1）第

4、一关，继续课前活动，第21枚摆的是黑子还是白子？（2）第二关，做窗帘的珠串按绿、黄、蓝、红的顺序串起来，第18颗珠是什么颜色？第24颗呢？844组2颗，2446组学生说想法，引导比较有余数与没有余数的区别。（3）第三关，课本第60页练一练第3题。（帮助学生比较这三题图形排列的规律有什么不同？是怎样确定每组的第32个图形的。）（1）刚才，大家闯三关有些累了，现在让我们来做个游戏放松一下。游戏：击掌传花。规则：合作小组（4人或5人）从1号同学开始，听号令顺时针方向开始传，双掌击一次，往下传一个同学。猜一猜如果老师击25下，会传到几号同学手中？（1）这节课，大家学得开心吗？你有什么收获呢？（2）你会

5、用哪些方法解决今天的问题？（3）师：通过今天的学习，我们不仅发现了生活中一些有趣的数学规律，还学会了应用这些规律解决实际问题，老师相信只要我们平时注意观察，还会发现更多有趣的数学问题。看大家这么厉害,我又想出道题想考考大家了:按“小朋友们真聪明小朋友们真聪明”的规律排列,第66个字是什么?课题找规律（2）课时数4第2课时总课时数36教学目标、使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据提供的总数，计算出按周期规律排列的某类物体或图形共有多少个。使学生主动经历自主探索、合作交流的过程，体会通过不同的途径采用不同的方法寻找不同的答案。教学重点、难点教学重点：能根据提供的总数，计算

6、出按周期规律排列的某类物体或图形共有多少个。教学难点：正确处理有余数的情况。教学准备例2的图片教学程序师生活动教学手记一、找规律二、创设情境，欣赏规律。合作探究，发现规律。三、竞赛激趣，巩固规律。联系生活，运用规律。四、全课小结、提问：第16个圆片是什么颜色？第100个圆片是什么颜色？让学生说一说排列规律，说出它的变化周期。2、0.428571428571的第15位上的数字是几？先让学生独立思考，再指名说说是怎么判断的。、教学例2（1）、出示情景图：从图中你能看出什么？（2）、思考：照这样排列，第18只兔子是什么颜色的？（3）、出示例2中的问题：18只兔中有几只灰兔，几只白兔？先独立思考，再尝

7、试解答。交流解答方法。把你是怎样计算的说给大家听。83=6式子中的3和6分别表示什么？8只兔像这样可以分成几组？每组有几只白兔，几只灰兔？2、“试一试”（1）、回顾刚才解答例题时的思考方法和步骤。（2）、如果有20只兔参加跳高，照这样排列，应该有几只白兔和几只灰兔？、独立完成“练一练”第1题：说说出现余数后的思考过程。余下的2枚是什么子？第2题：画廊上沿的瓷砖排列规律是怎样的？根据规律解决问题。35块瓷砖中一共有这样的17组，还余下的1块是什么形状的？正方形、长方形的瓷砖各有多少块？2、完成练习十第4题提醒学生求的是每一种灯笼各有多少个？3、完成练习十第5题、这节课你有什么收获呢？你会用什么方

8、法解决今天的问题？2、教师小结：通过今天的学习，我们不仅认识了生活中的规律现象，还利用生活中的规律解决了许多有趣的数学问题。这就要求我们平时要注意观察事物的变化规律，能应用规律解决一些实际问题。课题找规律测试题课时数4第3课时总课时数37教学目标使学生在探索规律的过程中认识到规律于生活，并有意识的培养学生运用数学的眼光去发现，去揭示，更用应用于实际生活。从而获得成功的体验。教学重点、难点能根据提供的总数，计算出按周期规律排列的某类物体或图形共有多少个。教学准备练习纸教学程序师生活动教学手记一、填空。、如果向银行存进200元，记作“200元”，那么从银行取出100元，应记作：。2、根据下列数中的

9、规律在括号里填入合适的数：7、2、14、2、11、2、（）、（）。、1、2、2、3、3、4、4、第49个数是（）。、4、9、16、25、（）、。3、8.95改写成四位小数是，精确到十分位是4、由4个数字组成的所有两位小数中，各位数字之和等于35的两位小数是（）。（写全并从小到大排列）5、一堆钢管，相邻两层之间相差2根，已知最上层有7根，最下层有15根，这堆钢管共有（）根。6、一组图形左起第42个图形是，前62个图形中有个。7、一个三角形的高扩大4倍，底缩小2倍，面积增加（）倍。8、甲、乙二人买同一种杂志，甲买一本差2.6元，乙买一本差2.8元，而他俩的钱合起来买一本还剩2.6元，那么这种杂志每

10、本价钱是（）。9、由三个“3”和两个“0”组成的且只读出一个“0”的最大的两位小数是（）。0、有同样大小的红白黑珠共98个，按先3个红的，再4个白的，再3个黑的排列着，则黑珠共有（）个。二、口算。.50.9=0.6=04.8=0.87-0.8=0.940.6=0.360.64=0.831.2=0.520.2=三、解决实际问题。、XX年10月14日是星期四，你能推算出XX年11月1日是星期几吗？11月这个月上了多少天课，休息了多少天？2、小明把自己积存的硬币排成一排，每1枚1元硬币后都有2枚5角硬币（1）如果这排硬币共有12枚1元硬币，那么一共有多少枚5角硬币？（2）如果这排硬币有50枚，那么这

11、些硬币合起来一共是多少元？3、一块梯形菜地，下底是20米，上底是16米，高是15米，每千克大白菜占地3平方米，这块地一共收大白菜多少千克？4、如图：一根竹竿长8.2米，垂直插入水池中，入泥部分是1.8米，露出水面部分是1.08米，池水多少米？5、黄沙港水利站工人周内对黄沙港的水位进行了三次测量，记录为：第一次上升1.2米，第二次下降0.95米，第三次上升0.65米。请先用正、负数来表示水位的变化，再根据原来水位是8.55米，计算出每次测量时的实际水位。第一次第二次第三次水位变化（米）实际水位（米）8.556、四、五年级同学采集树种，五年级采集了25.4千克，五年级比四年级的3倍少采集了13.6

12、千克。四、五年级一共采集了多少千克树种？课题练习（2）课时数4第4课时总课时数38教学目标使学生主动经历自主探索、合作交流的过程，体会通过不同的途径采用不同的方法寻找不同的答案。教学重点、难点计算出按周期规律排列的某类物体或图形共有多少个。教学准备练习纸教学程序师生活动教学手记一、直接写出得数：二、填空三、判断题四、列竖式计算0.750.4200.784.84.25.734.91.7.340.820.758.70.030.20.098.52.51、0.6的计数单位是_，它有_个这样的计数单位，再添上_个这样的单位结果等于1。2、0.57是由_个十分之一和_个0.01组成的。3、一个数的百位和百

13、分位上的数字都是4，其余各位是0，这个数写作：_，读作：_。4、2个十和3个十分之一，5个千分之一组成的数写作：_。读作：_。5、7.683中的6在_位，表示_；3在_位上，表示有3个_。6、用2、3、4和2个0以及小数点组成符合下列要求的小数（各写两个）：（1）整数部分是0的两位小数：_、_。（2）读出两个零的三位小数：_、_。7、不改变数的大小，把下列各数改写成三位小数：0.2240.32.0900000.XX08、用其它单位改成两位小数：（1）3角_元4角5分_元。（2）3厘米_米3厘米_米3分米_米。9、把分数改写成小数，把小数改写成分数：0.450.0320、下面里可以填写哪些数字：

14、（1）474.83可填写：_。（2）0139019可以填写：_1、把下列各数从到小排列：3厘米、0.3米、米、3米。1、整数都比小数大。（）2、整数加减法中的运算定律对于小数同样适用。（）3、大于0.5而小于0.9的一位小数只有0.6、0.7、0.8三个（）4、小数部分最高位是十分位，而整数部分则没有最高位。（）7.4+12.86205.674五、怎样简便怎样算3.1+25.78+6.95.25+4.72+4.75+5.28六、应用题、一本故事书3.78元,比一本科技书便宜5.02元,一本科技书多少元?2、校运会上两名同学同时参加了铅球比赛和100米赛跑。情况如下掷铅球米数跑百米用时小兵786

15、米63秒小明781米57秒3、张老师在文具店里买了一支单价15.8元的钢笔和一本15.4元的书,他付了50元,应找回多少元?课题期中复习（1）课时数4第1课时总课时数39教学目标、通过复习，巩固半个学期所学知识，增加各种知识的整合与联系。提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。2、提高复习，巩固学生的基础知识，提高学的的基本能力。促进学生不断进步。教学重点、难点提高复习，巩固学生的基础知识，提高学的的基本能力。促进学生不断进步。教学准备练习纸教学程序师生活动教学手记一.仔细读题，认真填空。二.仔细推敲，认真辨析。（对的打“”，错的打“”，）三.看清题目，细心计算。四.灵活运用，解决问题。.在+

16、15，-8，-32，+54，105各数中，（）是正数，它们都比0（），（）是负数，它们都比0（）。2.如果向南走45米，记作+45米，那么向北走35米，记作（）米。3.一个平行四边形的底是12米，高是5米，面积是（）平方米，与它等底等高的三角形的面积是（）平方米。4.一个梯形的上底是6厘米，比下底少2厘米，高是4厘米，它的面积是（）平方厘米。5.3角8分是1元的（）；7厘米=（）米。（分数表示）3元4角5分用小数表示是（）元；58克用小数表示是（）千克。6.7个0.001是（）；0.64里面有（）个百分之一。5.09里面有5个（）和9个（）。7个十和3个千分之一组成的数是（）。7.将6.7，0

17、.067，0.607，0.076，0.67按从小到大顺序排列。8.2.0400化简后是（）。把0.03改写成三位小数是（）。9.3950000000用“亿”作单位保留整数约是（）亿。0.一个三位小数保留两位小数后是10.00，这个三位小数最大是（），最小是（）。1.一串图形，排列规律是，第29个图形是（），在前面29个图形中，有（）个。.三角形的面积等于平行四边形面积的一半。（）2.整数一定大于小数。（）3.海拔高度-35米，表示低于海平面35米。（）4.大于0.4而小于0.6的小数只有0.5。（）5.一列数：3，7，4，1，3，7，4，1第190个数是7。（）.直接写出得数。0.7+0.3=

18、0.52+0.48=2.5-0.5=2.4+3.6=.8-0.4=-0.65=0.47-0.4=0.17+0.33=2.用竖式计算。5.3-6.09=0.73+12=2.7+3.13=8-5.29=3.用简便方法计算。2.84.95.16.75（0.93.75）.341.83.660.20.960.280.040.72.一根木料长1.48米，比另一根短0.06米，另一根木料长多少米？2.一块梯形菜地，上底是24米，下底是36米，高18米，求这块菜地的面积。3.一张红纸长18分米，宽12分米，如果裁成如右图的三角形小旗，可以裁多少面？4.小芳和小兰家同在学校的正东面，从家到学校，小芳要走1.15

19、千米，小兰要走0.96千米，小芳和小兰家相距多少千米课题期中复习（2）课时数4第2课时总课时数40教学目标、通过复习，巩固半个学期所学知识，增加各种知识的整合与联系。提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。2、提高复习，巩固学生的基础知识，提高学的的基本能力。促进学生不断进步。教学重点、难点能综合运用所学知识解决实际问题。教学准备练习纸教学程序师生活动教学手记一、填空二、判断三、选择四、计算（1）在+3、3.5、1、0、7、0.8、9.8、300中，正数有（）个，负数有（）个。（2）汽车向前行驶30千米记作+30千米，那么，50千米表示向（）行驶（）千米，在原地不动记作（）千米。（3）一个三角

20、形和一个平行四边形等底等高。如果平行四边形的面积是60平方厘米，那么三角形的面积是（）平方厘米；如果三角形的面积是60平方厘米，那么平行四边形的面积是（）平方厘米。（4）一个直角三角形的三条边分别是4厘米、5厘米、3厘米，那么它的面积是（）平方厘米。（5）右图中梯形（阴影部分）的面积比三角形（空白部分）的面积大（）平方厘米。（6）2.098中的8在（）位上，表示8个（）。（7）在里填上>、<或=：33.000.0010.999（8）9.995精确到百分位是（），保留一位小数是（）。（9）49948万=（）亿（）亿（精确到十分位）（10）排列在第42个的是（），排列在第121个的是（

21、）（11）小明按一定的规律写数：1、2、3、4、5、6、7、8、9，当写完第200个数时他停了下来。他写的数中一共有（）个正数，（）个负数。（12）到早餐店吃早餐，有包子，油条、馒头三种早点供选择。最少吃一种，最多吃两种，有（）种不同的选择方法。、正数和0都大于负数。（）2、三角形与平行四边形等底等高，那么三角形的面积是平行四边形的一半。（）3、一个平行四边形拉成长方形，它的周长变了，面积不变。（）4、一个两位小数精确到十分位是2.3，这个两位小数最大是2.34.（）、在下列各个温度中，最接近0的是（）A、2B、1c、3D、+22、大于0.4而小于0.5的小数共有（）个。A、1B、9c、11D

22、、无数3、右图梯形中阴影部分甲的面积和阴影部分乙的面积相比较，（）A、甲>乙B、甲=乙c、无法确定D、甲<乙4、甲数与乙数的和比甲数多4.3，比乙数多1.07。甲数比乙数少（）。A、3.23B、1.07c、5.37D、2.23.求右图阴影部分的面积。（单位：分米）课题期中复习（3）课时数4第3课时总课时数41教学目标、通过复习，巩固半个学期所学知识，增加各种知识的整合与联系。提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。教学重点、难点能综合运用所学知识解决实际问题。教学准备练习纸教学程序师生活动教学手记一、填空二、判断题三、选择题：四、计算34%、如果向银行存进200元，记作“200元”

23、，那么从银行取出100元，应记作：，读作。2、0.98的计数单位是，它里面含有个这样的计数单位，再加上个这样的计数单位结果是1。3、一个数十位和十分位上都是9，这个数是读作。4、用“2”、“3”和两个“0”以及小数点按要求组成小数。（每题写两个）（1）读一个0的两位小数：、（2）读两个0的三位小数：、5、8.95改写成四位小数是，精确到十分位是6、XX年我国粮食产量达到430670000吨，改写成以万吨作单位的数是，省略亿后面的尾数是7、一个直角三角形的三条边的长度分别是6cm、8cm、10cm，这个三角形的面积是cm，和这个三角形等底等高的平行四边形的面积是cm。8、一堆钢管，相邻两层之间相差1根，已知最上层有8根，最下层有15根，一共有8层，这堆钢管共有根。9、把0.835、0.358、0.538、0.835、0.385按从大到小的顺序排列0、5平方分米=平方米0.06千米=米吨20千克=吨1、一组图形左起第32个图形是，前41个图形中有个。2、有1克、2克、4克的砝码各两个，从中取出2个砝码。一共可以称出种不同质量的物体。、正数大于0，负数小于0。（）2、两个面积相等的三角形一定可以拼成平行四边形。（）3、大于0.1而小于0.2的小数有无数个。（）4、小数点左边第二