精选推荐部编版三年级下册语文第二单元测试题含答案.docx

1、精选推荐部编版三年级下册语文第二单元测试题含答案卷首语：打开试卷的同时，你这一段时间的辛勤努力即将会有一番见证。望你沉着冷静，勇敢地接受考验，考出自己的最佳水平！第二单元达标检测卷 时间：60分钟 满分：100分 一、基础训练营(34分) 1读拼音，写词语。(10分) gng tin qin x nu ru zh jng r s ( ) ( ) ( ) ( ) yn chn xn shng jio o b k f d ( ) ( ) ( ) ( ) 2把词语补充完整。(9分) 掩( )盗( ) ( )辕( )辙 相( )并( ) ( )( )不断 没( )打( ) ( )蛇( )足 杯( )蛇

2、( ) 刻( )求( ) ( )( )之蛙 3给下面的句子加上恰当的标点。(9分) (1) 不敢 铁罐兄弟 陶罐谦虚地回答 (2) 何必这样说呢 陶罐说 我们还是和睦相处吧 有什么可吵的呢 4句子练习。(6分) (1)扩句：陶罐不再理会铁罐。 _ (2)缩句：北风迫不及待地向行人吹了一口气。 _ (3)改为陈述句：这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？ _ 二、 综合展示厅(8分) 5口语交际：班级开展“该不该实行班干部轮流制”的讨论，请你参与进来，各列举两条班干轮流制的好处和坏处。(4分) (1)好处：_ (2)坏处：_ 6根据下面提供的信息写一份通知。(4分) (1)会议时间：5月20日

3、下午一点；(2)参会人员：各中队中队长；(3)会议地点：少先队大队部；(4)事情：参加“六一”联欢会的预备会；(5)出通知时间：5月15日；(6)出通知单位：少先队大队部。 三、课本直通车(10分) 7读守株待兔中的句子，完成练习。(8分) 因释其耒而守株，冀复得兔。 (1)解释加点的字。(5分) 因：_ 释：_ 耒：_ 冀：_ 复：_ (2)解释句意：_(1分) (3)指出故事中的农民错在哪里。(2分) _ 8鹿角和鹿腿的故事选自_。这本书相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶_所著，里面搜集整理了很多_民间故事，共三百五十七篇。出自这本书的寓言故事还有：_。(2分) 四、阅读检阅台(23分)

4、 9课内阅读。(8分) 时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。 许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。 “哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。 “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。 “多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。” “谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。” 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影

5、子也没见到。 (1)选择：读画“_”的句子，结合全文想一想，陶罐为什么能这样对待铁罐？( )(2分) A陶罐过于健忘 B陶罐胸怀宽广 C陶罐没有骨气 (2)判断：铁罐为什么连影子也没有了？(3分) 铁罐自知自己没有价值，不想出来了。( ) 铁罐看到人们发现陶罐，就躲起来了。( ) 铁罐最终被侵蚀、氧化、分解了。( ) (3)想一想：陶罐的价值在哪里？(3分) _ 10课外阅读。(15分) 滥竽充数 古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有300个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这300个人在一起合奏给他听。 有个

6、南郭先生听说了齐宣王的这个癖好，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草 听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴，不加考查，很痛快地收下了他，把他也编进那支300人的吹竽队中。 这以后，南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样拿优厚的薪水和丰厚的赏赐，心里得意极了。 其实南郭先生撒了个弥天大谎，他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样吹

7、奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽来。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水。 可是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐湣(mn)王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，可是他和齐宣王不一样，认为300人一块儿吹实在太吵，不如独奏来得悠扬。于是齐湣王发布了一道命令，要这300个人好好练习，做好准备，他将让这300人轮流来吹竽给他欣赏。乐师们知道命令后都积极练习，想一展身手，只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日。他想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。 像南郭先生这样不学无术靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，骗不了一世。假的就是假的

8、，最终必定逃不过实践的检验。我们想要成功，唯一的办法就是勤奋学习，只有练就一身过硬的真本领，才能经受住一切考验。 (1)体会词义，写近义词。(2分) 癖好( ) 赏赐( ) 蒙骗( ) 破绽( ) (2)根据文意写出下面词语的意思。(3分) 滥竽充数：_ 弥天大谎：_ 不学无术：_ (3)理解文中画“_”的句子，填空。(5分) “听过我吹竽的人没有不被感动的”意思就是“_”。请从下文找出描写南郭先生“吹竽”的语句，用“ ”画出来。 画“_”的句子是南郭先生为了_而说的，目的是_。 南郭先生敢吹嘘是因为知道_。 (4)齐宣王怎样才能避免像南郭先生这样的人混进吹竽队伍中来？(2分) _ (5)你觉

9、得生活中有南郭先生这样的人吗？做他这样的人好吗？ (3分) _ 五、习作百花园(25分) 11仔细看图并发挥想象，把右边的图画编成一个短文写下来。 提示：(1)图画上有哪些人？他们在什么地方？他们在干什么？(2)图中的小女孩发现了什么？她会和爸爸妈妈说些什么？爸爸妈妈又会说些什么？ 第二单元达标检测卷 一、1.耕田 谦虚 懦弱 折颈而死 匀称 欣赏 骄傲 不可复得 2耳 铃 南 北 提 论 源 源 精 采 画 添 弓 影 舟 剑 井 底 3(1)“ ， 。” 。 (2)“ ？” ，“ ， ！” 4(1)示例：谦虚而自信的陶罐不再理会骄傲蛮横的铁罐。 (2)北风吹了气。 (3)这清闲的生活无忧无

10、虑，没有什么能够代替。 二、5.示例：(1)让更多的同学得到锻炼。 通过角色转换，促进相互理解。 (2)班干部队伍不稳定。 分散了同学的注意力，可能影响学习。 6 通 知 5月20日下午一点，请各中队中队长准时到少先队大队部参加“六一”联欢会的预备会。 少先队大队部 5月15日 三、7.(1)于是 放下 古代用来耕田的一种农具 希望 再 (2)于是，农民放下他的农具守在树桩旁边，希望能再得到一只兔子。 (3)不该把偶然的事情看作必然，兔子不可能总是撞死在树桩上。 8伊索寓言 伊索 古希腊 农夫和蛇 四、9.(1)B (2) (3)陶罐作为文物，能让后人了解陶器文化的发展情况，了解古代的文化发展

11、情况以及审美情趣。 10(1)爱好 奖赏 欺骗 漏洞 (2)不会吹竽的人混在吹竽队伍里充数。 形容非常荒谬的谎言。 既没有学问，也没有本领。 (3)听过我吹竽的人都会被感动 人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子。 吹嘘自己会吹竽 不劳而获，得到优厚的薪水和丰厚的赏赐 齐宣王有听合奏的癖好 (4)选人的时候要进行考查，让他单独吹一下就知道他究竟会不会吹竽了，不能只听他自己吹嘘。 (5)在我们身边也有南郭先生这样的人，学习上不懂装懂，不愿努力钻研。做他这样的人并不好，假象总有被识破的一天。 五、11.思路点拨：仔细看图可以看到图中是在一个餐厅里，小女孩一家在吃饭，他们的桌子上摆着三碗米饭、三道菜。图中的小女孩手指着邻桌，邻桌只有两个人，却点了很多菜。小女孩的表情很惊讶，因为她觉得邻桌的叔叔会浪费粮食。根据这些发挥自己的想象，写成一篇作文。 例文略。