1、新人教版九年级语文上册全册同步练习一、积累与运用1下列加点字的注音完全正确的一项是()A谪守(zh) 郡县(jn)诗赋(f) 衔接(xin)B吞没(tn) 朝晖(hu)骚人(so) 霪雨(yn)C樯倾(qin) 冥冥(mn) 潜行(qin)波澜(ln)D汀兰(tn)皓月(ho) 偕忘(xi) 神怡(y)2对下列加粗的词语解释不正确的一项是()A予观夫巴陵胜状(好景色)滕子京谪朝晖夕阴(日光)B守巴陵郡(任太守)百废具兴(兴办)C南极潇湘(尽)薄暮冥冥(跟“厚”相对)D前人之述备矣(详尽)居庙堂之高则忧其民(处在)3指出“之”的用法与其他不同的一项是()A.此则岳阳楼之大观也。B.属予作文以记之
2、。C.览物之情,得无异乎?D.予尝求古仁人之心。4.指出没有通假字的一项是()A越明年,政通人和,百废具兴。B沙鸥翔集,锦鳞游泳。C四支僵劲不能动。D属予作文以记之。5指出停顿有误的一项()A滕子京谪守巴陵郡B属予作文以记之C予观夫巴陵胜状D此则岳阳楼之大观也6下面不是对偶句的一项是()A北通巫峡,南极潇湘B朝晖夕阴,气象万千C沙鸥翔集,锦鳞游泳D浮光跃金,静影沉璧7对“不以物喜,不以己悲”理解正确的一项是()A不认为外物的好坏和个人的得失可以高兴或悲伤。B不认为环境好就可以高兴,不认为个人失去就可以悲伤。C不因为外物的好坏和个人的得失而高兴或悲伤。D不因为环境的好坏而高兴,也不因为个人的得失
3、而悲伤。8用课文原句填空:(1)文中表达作者旷达胸襟的句子是:_。(2)从时空两个角度描写洞庭美景的句子是:_。(3)“前人之述备矣”与上文“_”一句照应。(4)从正反两方面阐述古仁人内涵的句子是:_。二、课内阅读训练予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧
4、万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?9下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )A予/尝求/古仁人之心 B若/夫/淫雨霏霏C处/江湖之远/则忧/其君 D然/则/何时而/乐耶10下列句子中加点词语意思相同的一项是( )A前人之述备矣/众妙毕备 B南极潇湘/初极狭C薄暮冥
5、冥/不宜妄自菲薄 D则有去国怀乡/游人去而禽鸟乐也11同“不以物喜”中的“以”用法相同的一项是( )A以大易小,甚善 B可以一战C全石以为底 D扶苏以数谏帮,上使外将兵12将文中画线兔子翻译成现代汉语。此则岳阳楼之大观也春和景明,波澜不惊13下列对选文相关内容理解分析不正确的一项是()A第两个排比段,并行而下,一悲一喜,一暗一明,传达出两种人的览物之情。B第段是全篇的中心,在这段中,作者拟出一问一答,发出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的誓言,点明全篇主旨。C“微斯人,吾谁与归?”既是慰勉藤子京,也体现了作者与古仁人同道的旷达胸襟。D选文内容充实,情感丰富,将写景、抒情、议论相结合,句式骈
6、散相谐,行文富于变化。三、课内外阅读训练(2018江苏盐城)【甲】至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。【乙】来焦山有四快事:观远照吸江亭,青山落日,烟水苍茫中,居然米家父子笔意;晚望月孝然祠外,太虚一碧,长江万里,无复微云点缀;听晓梵声出松杪,悠然有遗世之想;晓起观海门日出,始从远林微露红晕,倏忽跃起数千 ,映射江水,悉成明霞,演漾不定。瘗鹤铭在雷轰石下,惊潾骇浪,朝夕喷激。予来游以冬月,江水方落,乃得踏危石于潮汐汩没之中,披
7、剔尽致,实无不幸也。(选自渔洋山人文略)【注】米家父子:米芾父子。杪(miao):树梢。(瘗(yi)鹤铭:六朝摩崖石刻。披剔尽致:仔细而详尽地阅览、观赏。14.解释文中加点的词。(1)春和景明()(2)心旷神怡()(3)悉成明霞()(4)得踏危石()15.下列句中加点字意义和用法不相同的一组是()A于潮汐汩没之中 有亭翼然临于泉上 (醉翁亭记)B而或长烟一空 食或尽粟一石 (马说)C不以物喜 可以一战 (曹列论战)D悠然有遗世之想 水陆草木之花 (爱莲说)16将下列句子翻译成现代汉语。(1)浮光跃金,静影沉璧。(2)始从远林微露红晕,倏忽跃起数千丈。17填空和解答。(1)根据乙文内容填空。游焦
8、山四件快事: 一晚望月孝然祠外 晓起观海门日出(2)甲乙两文都描写了明丽壮阔之景,但作者的写作意图有所不同,请简述。参考答案1D(A项中的“谪”的声调应该是二声。B项“吞”应该是tn;C项“潜”音应为qin。)2C(C项的“极”应该是到达之意。“薄”意“迫近”。)3B(ACD三项的之都是结构助词“的”,而B项是代词“它”指重修岳阳楼这件事。)4B(A中的“具”通“俱”,C项的“支”通“肢”,D项的“属”通“嘱”。)5D(D项应该将“大观”划在一起。此则岳阳楼之大观也。)6B(“朝晖夕阴”是两个词并列结构,而“气象万千”是一个主谓结构的短语。两者不能对应。)7C(这个句子是互文的写法,所以在翻译
9、时要使用上下文语意通用的方法译出句子。)8(1)不以物喜,不以己悲。(2)衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。(3)刻唐贤今人诗赋于其上(4)不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。9A(B若夫/淫雨霏霏C处江湖之远/则忧其君D然则/何时而乐耶)10D(D项中的“去”都是“离开”之意。)11D(题干中的“以”是因为意,与D项的“扶苏以数谏帮,上使外将兵”中以意相同。A中是“用”B中是“凭借”C中是“把”意。)12(1)这就是岳阳楼的宏伟景象。 (2)春风和煦阳光明媚,湖面平静,没有惊涛骇浪。13A(A项中说的“两种人”是不对的,应该都是“迁客骚人”。)1
10、4.(1)日光(2)愉快(3)全,都(4)能够。15C16(1)水面上浮动的月光闪着金色,静静的月影就像一块沉在水中的玉。(2)开始从远处的林子里稍露出红色的光芒,忽然间腾跃而起几千丈高。17(1)观返照吸江亭 听晚梵声出松杪。(2)甲文描写了明丽壮阔之景,引出后面的登楼之情,为抒发自己的政治抱负做铺垫。乙文则表达了作者对自然美景的喜爱之情。【参考译文】来到焦山游历有四件大快人心的事:观看吸江亭落日,青山落日在烟水苍茫之中,竟然有米家父子的书画风格和意趣,晚上在孝然祠外望月,天空一片碧绿,万里长江,没有一点白云点缀;从松树梢里传来诵经声,让人悠然有离世隐居的想法,早上起身到海门观看日出,开始从
11、远处的树林稍微露出红色的光晕,突然跃起光芒数千,映射在江面上,都成了明亮霞光,荡漾不定;瘗鹤铭撰写在雷轰石下,汹涌的波涛早晚冲激着,我是在冬月来游玩的,江水刚刚回落,于是才能踏上埋没在潮汐中的危石,仔细而详尽地阅览、观赏,实在有幸呀。11醉翁亭记一、积累与运用1.给下列加点的字注音。琅琊()环滁()晦明()伛偻()觥筹()林霏()2.下列加点词的解释有误的一项是()A蔚然(茂盛) 翼然(像鸟张开翅膀一样) 辄醉(就)B林霏(雾气) 佳木秀(茂盛、繁茂) 醉翁之意(情趣)C晦明(暗) 岩穴暝(昏暗) 寓之酒(寄托)D负者(失败) 伛偻(腰背弯曲) 苍颜白发(脸色苍老)3下列与“行者休于树”中“于
12、”的用法不相同的一项是()A每假借于藏书之家 B负者歌于途C多会于此 D刻唐贤今人诗赋于其上4下面的“而”字表修饰的一项是()A望之蔚然而深秀者,琅玡也。B山水之乐,得之心而寓之酒也。C禽鸟知山林之乐而不知人之乐。D杂然而前陈者,太守宴也。5全篇共21个“也”字,所表述的语气有三种:A陈述(用于描写景物);B肯定(用于介绍人名);C感叹(用于直抒胸臆)。试指出下列各句中的“也”字 各表现了哪种语气。(1)环滁皆山也。()(2)太守谓谁?庐陵欧阳修也。()(3)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。()(4)四时之景不同,而乐亦无穷也。()(5)已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。()(6)醉能
13、同其乐,醒能述以文者,太守也。()6下列对课文内容分析错误的一项是()A“日出而林霏开”是早晨的景色。B“苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。”是说酒宴上人人都在欢乐,唯独太守精神不振,自饮自醉。C“宴酣之乐,非丝非竹”中的“丝竹”与“无丝竹之乱耳”中的“丝竹”意思相同。D“伛偻提携”和桃花源记中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。二、课内阅读训练醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号
14、曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而
15、不知人之乐:人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。7解释下列句子中加点的词的意思。(1)名之者谁?太守自谓也( ) (2)四时之景不同( )8用现代汉语翻译下列句子。(1)山水之乐,得之心而寓之酒也(2)负者歌于途,行者休于树9请说说本文“人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也”中的“乐”与范仲淹岳阳楼记“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”中的“乐”的相同点,以及这种思想在当今社会的积极意义。二、课内对比阅读【甲】至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉
16、璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人,吾谁与归?(范仲淹岳阳楼记)【乙】若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太
17、守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。大守谓谁?庐陵欧阳修也。(欧阳修醉翁亭记)10.解释下列句中加点的词语。(1)锦鳞游泳()(2)佳木秀而繁阴()11.用现代汉语翻译下面的句子。(1)不以物喜,不以己悲。(2)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。12.下列句中停顿的划分不恰当的一项是( )A.而或/长烟一空 B.若夫/日出而林霏开C.游人去而禽鸟/乐也 D.居庙堂之高/则忧其民13.范仲淹“此乐何极”,欧阳修“乐亦无穷”,请分析两者“乐”的不同之处。三、课内外对比阅读训练【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪
18、而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。【乙】昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫。有风飒然而至者,王披襟当之,曰:“快哉此风!寡人所与庶人共 乐矣!”宋玉曰:“此独大王之雄风耳,庶人安得共之?”玉之言,盖有讽焉。【注释】共:共同(享受)。14.解释下列加
19、点词语在文中的意思。杂然而前陈者()宴酣之乐()有风飒然而至者()庶人安得共之()15.下面是选文中划线的语句,请翻译成现代汉语。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。玉之言,盖有讽焉。16.乙选文中楚襄王所谓的“与民同乐”与甲选文中欧阳修的“与民同乐”有何不同?参考答案1.ln;y;ch;hu;y;l;n;fi2.D(D项中的“负”指“背着(东西)”)3A(A中的“于”是“向”的意思,而其他三项都是“在”的意思。)4D(A项的表并列;B项的表顺承;C项的表转折;D项表修饰。)5(1)A(2)B(3)C(4)C(5)A(6)B6B(B项太守因为高兴所以才喝多了。)7(1)明名、取名 (2)助词;译
20、为“的”8(1)游赏山水的乐趣,有感于心而寄托在酒上罢了。(2)背着东西的人在路上歌唱,走路的人在树下休息。9相同点:两篇散文都是借触景生情来抒发自己的抱负和情怀,都表述了自己虽遭贬谪却仍怀济世安民、与民同乐的高尚情怀。他们这种不以自己的进退得失为念,而“与民同乐”思想对今天全面建设小康社会有着重要的现实意义,我们只有心为民所系,关注民生才能构建社会主义和谐社会。10.(1)鱼 (2)繁荣滋长(茂盛,繁盛)11.(1)不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。(2)人们只知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守以游人的快乐而感到快乐。12.C(C项,“游人去而禽鸟乐也”,这句话的意思是“游人离去,禽鸟
21、快乐”,这是两层意思,朗读时应在两层意思之间停顿,正确的朗读停顿是“游人去/而禽鸟乐也”。)13.范仲淹的“乐”,是欣赏了春天美丽的湖面景色产生的乐;欧阳修的“乐”,是领略了树林中早晚、四时之景而快乐。14(1)摆放 (2)尽兴地喝酒 (3)到 (来) (4)怎么15(1)醉了能和他们一起快乐,酒醒后能写文章来记述这件事的(表达这种快乐的),是太守。(2)宋玉这话,是含有讽刺意味的。16甲选文的“与民同乐”是指欧阳修(太守)做到的真正意义上的与民同乐.而乙选文中的“与民同乐”只是楚襄王自己心里想象的“与民同乐”,百姓并未同享,不是真正意义上的“与民同乐”(意思对即可)附【乙】译文从前,楚襄王让
22、宋玉、景差跟随着游兰台宫。一阵风吹来,飒飒作响,楚王敞开衣襟,迎着风,说:“这风多么畅快啊!这是我和百姓所共有的吧。”宋玉说:“这只是大王的雄风罢了,百姓怎么能和您共同享受它呢?”宋玉的话在这儿大概有讽喻的意味吧。29湖心亭看雪1.识记字音更定( )沆砀( ) () 一芥( )毳( )雾凇( )强饮( ) 喃喃( )挐( )2作家简介张岱(15971679)字宗子,又字石公,号陶庵,又号蝶庵居士,明末清初山阴(今浙江绍兴)人。寓居杭州。出身仕宦世家,少为富贵公子,爱繁华,好山水,晓音乐、戏曲,明亡后不仕,入山著书以终。有陶庵梦忆丁湖梦寻等。3写作背景本文写于明朝灭亡以后。作者把对故国往事的怀念
23、以淡淡的笔触融入了山水小品,看似不着痕迹,但作者的心态可从中窥见一斑。3.课文感知(1)结合资料,疏通文意。(2)结构图解 雾凇沆砀赏雪 天云山水湖心亭看雪 上下一白 雪天奇遇 两人对坐 痴迷山水 奇遇 三人同饮(3)文章主旨本文通过记叙作者独去湖心亭赏雪,描绘了湖心亭的美丽雪景,并叙述了在湖心亭的奇遇,表达了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式,同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中对故国往事怀恋的淡淡愁绪。课上练1.词语的特殊用法特殊用法词语 原句 分析通假字挐余挐一小舟通“桡”,撑一词多义更是日更定矣读gng古代夜间的记时单位焉得更有此人读gng,还是是日更定代词,这问其姓氏,是金陵人判
24、断动词,是一余挐一小舟数词,一条天与云与山与水,上下一白全白上下一白白色,白茫茫余强饮三大白酒杯大见余,大喜副词,非常余强饮三大白形容词,大的词类活用客客此名词用作动词,客居炉拥毳衣炉火名词用作动词,带着炉火2.文字简练的白描手法全文100多字,写湖、写雪、写人、又交代游湖的始末,文字极其简练。特别是作者能抓住景物突出的特征:一痕、一点、一芥、两三粒,高度抽象、概括,宛如中国画中的写意山水,寥寥数笔,描绘出景物的形与神。无一语多设,无一字多下。 【考点解读】:白描原是中国绘画的传统技法之一,这种绘画手法运用到文章的描写上,就是不用浓丽的形容词和繁复的修辞语,也不精雕细刻,大加渲染,而是抓住描写
25、对象的特征,用准确有力的笔触,简练的语言,寥寥数笔就写出活生生的形象来,表现出自己对事物的感受。如本文作者便抓住了景物的突出特征,“一痕、一点、一芥、两三粒”,达到了形与神统一的目的。课后练一、积累运用1给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。崇祯( )雾凇( ) 沆砀( )铺zhn()一ji() ch()人zhn sng dng 毡 芥 痴2解释下列加点的词语。(1)余挐一小舟(通桡,撑)(2)惟长堤一痕(只)(3)上下一白(全白)(4)问其姓氏,是金陵人,客此(客居)3选出朗读节奏处理不当的一项()A天与云与山与水,上下一白。B大雪三日,湖中人鸟声俱绝。C一童子烧酒炉正沸。D舟中人两三粒而已。
26、B(“人鸟”之间不停顿,在“中”后停顿。)4下列称谓用法不同的一项是(D)A余B吾C尔D相公D项为尊称,其余不是。5作者在湖心亭上与人相遇饮酒共话的情景,与下列诗句中哪两句相似(BC)A海内存知己,天涯若比邻B酒逢知己千杯少。C同是天涯沦落人,相逢何必曾相识D君向潇湘我向秦6古往今来,咏雪的文章和诗句都很多,请你写出两句描写雪的诗句或两篇写雪的文章名称。(原创)忽如一夜春风来,千树万梨花开。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。咏雪(世说新语)雪(鲁迅)二、阅读鉴赏(一)崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,
27、上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。7作者写雪景,为什么要着力去写堤、亭、舟、人?侧面烘托,由堤及亭,由亭到舟,由舟到人,层次清楚地描绘了一幅天地茫茫、浑然难辨、人融于景、物我相融的湖山雪夜水墨画,情趣盎然。8“一白”、“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”这些词对表达中心有何作用?试简要分析。既于微观中显出宏观,烘托出铺天盖地的雪景,也写出了视觉的移动。使人感叹人在天地间,不过是沧海一粟。9“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象?写出了天空、云层、山峦、湖水混濛一片,举目皆白的景象。10作者写作此文时,清朝已建立二三十年,但作者仍采用明思宗朱
28、由检的年号,你能说出其中有何深意吗?体现了作者怀念故国的深情。11作者描写雪景的顺序是什么?从整体到局部。在整体描写部分,又采用了由上到下的顺序;在局部描写部分,又采用了由大到小,由远及近的顺序。(二)西湖最盛,为春为月。一日之盛为朝烟,为夕岚。今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒。与杏桃相次开发,尤为奇观。石篑数为余言:“傅金吾园中梅,张功甫家故物也,急往观之。”余时为桃花所恋,竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出, 未下夕舂,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!注:为春为月:是春天,是月下 夕
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