初中物理基础知识点手册中卷.docx

1、初中物理基础知识点手册中卷初中物理基础知识点手册中卷第八单元：机械运动第九单元：力和运动第十单元：固体压强第十一单元：液体压强第十二单元：大气压强与流体压强第十三单元：浮力第十四单元：简单机械参考答案第八单元：机械运动知识点1：长度时间及其测量1.长度的测量（1）长度单位 1）基本单位： 米，符号m2）常用单位及其换算 1 km=103 m、1 dm=10-1 m、1 cm=10-2 m、1 mm=10-3 m、1 m=10-6 m、1 nm=10-9 m（2）测量工具 1）常用工具 _2）精确工具 游标卡尺、螺旋测微器等（3）测量过程 选：工具测量要求，选择合适的量程和分度值 放：零刻度线要

2、对准被测物体的一端，有刻度的一边要紧靠被测物体，且与被测边保持平行 读：读数时，视线要正对刻度线，读数时要估读到分度值的下一位 记：测量结果要包括数值和单位【提示】当刻度尺的零刻度线磨损时，可使某整数刻度线对齐物体一端，然后另一端的刻度值减去这一整数刻度值，就得出测量物体的长度了.2.时间的测量（1） 时间单位 1） 基本单位:时间的基本单位是秒，符号是_ 2）常用单位及其换算:1 h=_min、1 min=_s（2）测量工具： 秒表或停表、石英钟、电子表等3.误差（1）定义：测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差（2）减小方法 选用_的测量工具、改进测量方法、多次测量求平均值（3）与错误的

3、区别 误差只能减小不可避免的，错误是可以避免的知识点2：运动和静止的相对性1.机械运动：我们把物体的_变化叫做机械运动2.参照物定义 在判断物体的运动还是静止时，要选取一个物体作为标准，这个作为标准的物体叫做参照物3.判断物体是否运动 确定研究对象； 根据题意选取适当的参照物； 最后，把自己放到这个参照物上，去看被研究的物体.从而得出物体的运动情况可以理解为“参照物上长着观察者的眼睛”4.相对性同一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的_，这就是运动和静止的相对性【提示】参照物不能选定研究对象本身，否则研究对象永远是静止的.知识点3：运动快慢的描述速度1.比较的方法 在相同时间比_ 相同的路程

4、比_比较单位时间内通过的_2.速度 （1）定义：在物理学中，把路程与时间之比叫做速度（2）意义:表示物体运动快慢物理量（3）公式：v=s/t（4）单位 基本单位是米每秒，符号是 m/s；交通运输中的单位常用千米每小时，符号是km/h，这两个单位的换算关系是1 m/s=3.6 km/h（5）几种常见的速度值 人步行的速度约1.1 m/s；骑自行车5m/s3.运动分类 （1）匀速直线运动：物体沿着直线且速度_的运动（2）变速直线运动 ：物体做直线运动时，在相等的时间内通过路程_，这种运动叫做变速直线运动4.速度的测量 （1）测量工具：刻度尺、秒表或停表（2）原理：v=s/t（3）实验结论：小车在斜

5、面上做变速运动，通过全程的平均速度大于通过上半段路程的平均速度【提示】（1）在匀速直线运动中，速度是保持不变的，不能说速度与路程成正比，或速度与时间成反比.在这种情况下，速度与路程和时间无关；（2）全程的平均速度不是各段平均速度的算术平均值.第九单元：力和运动知识点1：力1.定义：力是物体对物体的_2.单位：力的单位是_，符号为_3.产生条件必须有_的物体.物体间必须有相互_（物体间可以不接触）4.力的作用效果 力可以改变物体的_；力可以改变物体的_5三要素:力的_、_、_6.力的示意图 在物理学中，通常用一条带箭头的线段表示力.在受力物体上沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的

6、_，线段的起端或终点表示力的_7力的相互性 物体间力的作用是_，发生力的作用时，一个物体是_物体同时又是一个_物体8.测量工具 _知识点2：重力 弹力 摩擦力1.弹力 （1）定义：物体由于发生_而产生的力（2）大小：与物体的弹性强弱和物体发生弹性形变的大小有关（3）弹簧测力计1）原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的_就越长2）使用 使用前观察弹簧测力计的_和_，看指针是否指在零刻度线上；使用时，要使弹簧的伸长方向与所测拉力的方向_，避免弹簧与外壳发生_；读数时视线要与刻度面_，如果指针不在整数刻度，要进行估读2.重力 （1）定义 由于_吸引而使物体受到的力.重力的施力物体是_，地球上

7、的一切物体都受到重力的作用（2） 大小 重力的大小通过公式_计算得出，其中g=9.8 N/kg，它表示质量为_ 的物体受到的重力为_N（3）方向 _，利用重力的方向可以制成铅垂线，水平仪（4）重心 对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫做物体的_.质地均匀的物体的重心在物体的上_3摩擦力 （1）定义：两个相互接触的物体，当它们_时，在_上会产生一种阻碍_运动的力（2）产生的条件 物体间相互接触并挤压；接触面粗糙；物体间有相对运动或相对运动的趋势（3）方向：与物体相对运动（相对运动的趋势）的方向_（4）分类 静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦（5）探究影响滑动摩擦力大小的因素 1

8、）测量原理：_2）探究过程：（1）把同一木块放在粗糙程度不同的接触面上，用弹簧测力计拉动木块做_运动，观察弹簧测力计示数（2）在木块上加不同质量的砝码,用弹簧测力计拉动木块在同一接触面上做匀速直线运动，观察弹簧测力计示数3）结论：滑动摩擦力的大小跟压力的大小和_有关.同一接触面，压力越大，滑动摩擦力越_；压力一定时，接触面越_，滑动摩擦力越大（6）增大摩擦力的方法增大_、增大接触面_、变滚动为_（7）减小摩擦力的方法 减小_、减小接触面_、变滑动为_（滚动轴承）、使接触面_（加润滑油、气垫、磁悬浮）【提示】（1）竖直是指垂直于水平面；垂直是指垂直于某个平面，这个平面不一定是水平面，可能是倾斜的

9、.（2）摩擦力的方向不一定和物体的运动方向相反，有时也和物体的运动方向相同，如自行车后轮受到的摩擦力；摩擦力有时起动力作用，如人走路.知识点3：牛顿第一定律及其惯性1.阻力对物体运动的影响 （1）三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车沿着水平面运动的_相同（2）实验结论：在同样条件下，平面越光滑，小车所受的阻力越_，速度变化越_，前进越_（3）伽利略推论：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以_2.牛顿第一定律：（1）内容 一切物体在没有受到力的作用时，总保持_状态或_状态（2）理解 该结论是是由实验推理概括出来的结论推理；“总保持静止状态或匀速直线运动状态”是指物体不受外力时，原来

10、静止的物体将永远保持静止状态，原来运动的物体将永远做匀速直线运动；力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因3.惯性 （1）定义：一切物体都有_不变的性质，我们把这种性质称为惯性（2）影响因素 惯性的大小与物体的_有关，物体的_越大，其运动状态越难以改变，我们就说它的惯性越大（3）理解 对任何物体，无论是运动还是静止，都具有惯性.惯性不是力.不能把惯性说成是“惯性力”“受到惯性作用”或“克服物体的惯性”，一般只能说“具有惯性”（4）利用 如拍打尘土、体育比赛中的各种投掷项目、助跑等（5）危害 如刹车倾倒、走路滑倒和绊倒等知识点4：二力平衡1.平衡状态：指物体保持_或_状态2.二力平衡

11、（1）定义 物体在两个力的作用下保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡（2）条件 同物：作用在同一个物体上等大：两个力大小相等反向：两个力的方向相反共线：两个力在同一条直线（3）注意：二力平衡时要求四个条件同时具备、缺一不可【提示】（1)判断二力是否平衡既可利用二力平衡条件来判断，也可以根据物体是否处于平衡状态来确定受到的是否是平衡力.(2)平衡力和相互作用力的区别：一对平衡力一对相互作用力不同点作用在同一个物体上分别作用在两个物体上不一定为同性质的力一定为同性质的力其中一个力消失，另一个力不受影响同时产生、同时消失相同点大小相等、方向相反、作用在一条直线上第十单元：固体压强知识点1

12、：压力（1）定义：_在物体表面上的力叫压力（2）产生条件：物体之间相互接触且发生相互挤压（3）方向：压力的方向总是_于物体的受力面，指向受力物体的内部（4）作用点：在被压物体的受力面上，作用点等效作用在接触面中心（5）单位：压力的单位是_，符号为N（6）作图：压力重力知识点2：影响压力的作用效果的因素1.探究方法由于压力的作用效果可能与多个因素有关，故在探究时采用_法；实验中压力的作用效果通过_-来反映，这种研究问题的方法为_法2.探究过程 3.实验结论 （1）比较甲乙得出：在_一定时，_越大，压力的作用效果越明显（2）比较乙丙得出：在_一定时，_越小，压力的作用效果越明显知识点3：固体压强及

13、有关计算1.定义：在物理学中，物体所受_的大小与_之比2.意义：表示_的物理量3.公式 _，其中p表示_、F表示_、S表示物体的_4.单位在国际单位制中，力的单位是_，受力面积的单位是_，压强的单位是_，它有一个专用的名称叫_，简称_，符号是_5.增大压强方法受力面积一定时_压力 压力一定时_受力面积在增大压力的同时减小受力面积6.减小压强方法受力面积一定时_压力压力一定时_受力面积在减小压力的同时增大受力面积【提示】（1）公式中的F是压力而不是重力.（2）公式中的受力面积是两物体的实际接触面积，而不一定是受力物体的表面积.第十一单元：液体压强知识点1：液体内部压强特点及其有关计算1.产生的原

14、因：液体受_作用，具有_2.探究影响液体内部压强大小的因素 （1）探究方法：由于液体压强的大小与多个因素有关，故在探究时采用_法；实验中液体压强的大小是通过U形管两边的高度差来反映，这种研究问题的方法为转换法（2）实验结论：液体对容器底和侧壁都有_，液体内部向_都有压强；在同一深度，液体向各个方向的压强都_.液体的压强随深度的增加而_；不同液体的压强与液体的_有关,在同一深度处，液体_越大压强也越大3.计算公式 _-，其中表示_、h表示_-4补充由公式可知，液体的压强只跟液体的密度 和液体深度h有关，而与液体的重力、容器的形状、底面积大小等因素无直接关系计算液体的压力、压强，一般先用p=gh计

15、算压强，再用F=pS计算压力【提示】液体对容器底的压力F与液体的重力G的关系知识点2：连通器1.定义：上端_，下端_的容器2.原理连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是_的3应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的第十二单元：大气压强与流体压强知识点1：大气压强1.定义大气对浸在它里面的物体产生的_叫做大气压强，简称大气压，一般用p0表示2.产生的原因 空气受_的作用气体具有_性3实验 （1）最早验证大气压存在的实验是_实验（2）最早测量大气压强值的实验是_实验4.特点 空气内部向_都有压强气压随高度的增大而_-，晴天大气压比阴天高，

16、冬天的气压比夏天的气压高5测量工具：气压计6应用：吸饮料、输液、活塞式抽水机和离心式水泵等知识点2：大气压的测量托里拆利实验1.实验过程 2.实验原理 大气压支持管内水银柱不下落，大气压的数值等于这段水银柱在水银面处产生的压强3.测量结果：1标准大气压p0=_mmHg=_cmHg=_Pa4.实验拓宽 （1）实验前玻璃管里注满水银的目的是：使玻璃管倒置在水银槽中时，水银上方为_；若未注满或管中混有少量空气，测量结果会_（填“偏大”或“小偏”）（2）实验中将玻璃管上提下压（未离开水银面）或慢慢倾斜，管内外水银柱的高度差_.无论玻璃管粗细，管内外水银柱的高度差_【提示】测量高度时要测量水银面到玻璃管

17、中液面的垂直高度.知识点3：流体压强与流速的关系1.流体：物理学中把具有_的液体和气体统称为流体2.关系：在液体或气体中，流速越大的位置，压强_3.应用：（1）生活中应用 火车站台上的安全线、喷雾器、乒乓球的上旋与下旋、足球比赛中的香蕉球等（2）飞机升力 当气流迎面吹来时，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程比下方的_，速度比下方的_，气流对机翼下表面的压强比对上表面的压强_.因此在机翼的上下表面存在压强差，产生了_升力，这就是飞机的升力第十三单元：浮力知识点1：浮力1.定义浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它_的力，这个力叫做浮力2.方向 _3.施力物体 _4.称重法测浮力 先在

18、空气中用弹簧测力计测出_，再把物体浸在液体中读出弹簧测力计的示数F拉，则物体所受的浮力为F浮=G-F拉5.产生原因 浸在液体中的物体，其上、下表面受到液体对它的压力_，这就是浮力产生的原因6.影响因素 物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的_有关，跟液体的_有关7.说明 浸在液体中的物体不一定都受到浮力.如：桥墩、拦河坝等因其下底面同河床紧密黏合，水对它向上的压力F向上=0，故物体不受浮力作用；浮力的实质是液体对物体各个表面压力的合力.因此，在分析物体的受力情况时，浮力和液体的压力不能同时考虑知识点2：阿基米德原理1.探究过程 先用弹簧测力计测量出_和_的重力；再测量出物体完全浸没后弹簧

19、测力计的示数；最后再测量出_2分析归纳 物体受到的浮力为F浮=_，排开水所受的重力_.对比两者的大小，得出实验结论3.实验结论浸在液体中所受的浮力_它排开的水所受的重力4.内容：浸在液体中的物体受到的的浮力_，浮力的大小_它排开的液体所受的重力5.表达式 F浮 =_m排g=._.G排表示排开液体所受的重力；m排表示排开液体的质量；液表示液体的密度；V排表示排开液体的体积6.适用条件：适用于物体受到液体或气体的浮力【提示】当物体浸没在液体里，此时V排=V物；当物体的一部分浸入液体里，另一部分露在液面上，此时V排V物.知识点3：物体的沉浮条件浸在液体中的物体同时受到浮力和重力的作用，物体在液体中的

20、浮与沉取决于浮力与重力的关系.如下：上浮下沉漂浮悬浮沉底F浮_G物F浮_G物F浮_G物F浮_G物F浮+F支=G物液 _物液 _物液 _物液 _物液 _物物体处于动态，受到的是非平衡力物体处于静止状态，受平衡力知识点4：浮力的应用1.轮船 （1）原理 物体的密度大于液体的密度，制成_的可以漂浮在液体的表面上，也增大了可以利用的浮力（2）排水量 轮船载重的大小用_表示，是指轮船按照设计要求满载货物时排开水的_2.潜水艇 因浸没在水中的潜水艇排开水的体积始终不变，所以，潜水艇受到的浮力_，潜水艇的上浮和下沉全靠改变_3.气球和飞艇 靠充入密度_空气的气体来工作的4.密度计 （1）原理 根据物体_时的

21、受力平衡及阿基米德原理制成，用来测定液体密度的仪器（2）特点：浸入液体的体积越小，说明液体的密度越_第十四单元：简单机械知识点1：杠杆五要素和平衡条件1 杠杆的五要素和平衡条件（1）定义 一根硬棒，在力的作用下绕着_转动的硬棒叫做杠杆（2）五要素 支点：如图所示，杠杆绕着_，用字母_表示 动力：如图所示，使杠杆_的力，用字母_表示 阻力：如图所示，_杠杆转动的力，用字母_来表示 动力臂：如图所示，从支点到_的_，用字母l1表示 阻力臂：如图所示，从支点到_的_，用字母l2表示（3）探究杠杆平衡条件 1）探究过程 实验前调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，目的是消除杠杆自身重力对实验的

22、影响，实验中使杠杆在水平位置平衡，目的是方便从杠杆上直接读出力臂2）结论： 动力动力臂=阻力阻力臂 F1l1 = F2l23）说明 为了消除实验中错误的结论：动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离，可用弹簧测力计代替一侧钩码斜拉杠杆【提示】画力臂：（1）先在杠杆示意图上确定出支点.（2）画出动力作用线和阻力作用线；（3）最后从支点向力的作用线引垂线.2.杠杆的分类力臂关系力的关系距离关系实例省力杠杆L1 _ l2F1 _F2省力，_ 距离羊角锤、起子、撬棒等费力杠杆L1 _l2F1_ F2_，省距离钓鱼竿、起重机的吊臂、镊子等等臂杠杆L1 _l2F1 _F2不省力，不费力天平、

23、定滑轮等【提示】省力杠杆必然费距离，省距离杠杆必费力，既省力又省距离的杠杆是不存在的.知识点2：滑轮 比较 分类 定滑轮动滑轮滑轮组示意图定义中间的轴_的滑轮和重物一起_的滑轮定滑轮、动滑轮组合成滑轮组实质_杠杆动力臂为阻力臂倍的杠杆特点不能_但是能改变_能省_的力，但不能改变_在不考虑绳子重及滑轮重和摩擦力的情况下，F_.距离的关系_【提示】判断滑轮组绳子段数n的方法：可以在定滑轮与动滑轮之间画一条虚线，数一下与动滑轮相连的绳子的段数是几段，则n就是几.如图甲、乙所示.知识点3：斜面与轮轴1.斜面（1）示意图 （2）定义：一个与水平面成一定夹角的倾斜平面（3）特点：省力机械（4）应用：螺旋、

24、楼梯、盘山公路等2.轮轴（1）示意图（2）定义：由_和_组成，能绕共同轴线转动的 _叫做轮轴；半径较大的是轮，半径较小的是轴（3）特点：能够连续旋转的_，支点就在_，轮轴在转动时轮与轴有相同的_（4）应用：方向盘、水龙头、扳手【提示】轮轴不一定是省力机械，主要取决于动力作用在轮还是轴.参考答案第八单元：机械运动知识点1刻度尺s6060精密知识点2位置参照物知识点3通过的路程所用的时间路程不变不相等第九单元：力和运动知识点1作用牛顿N两个或两个以上作用运动状态形状大小方向作用点方向作用点相互的施力受力弹簧测力计知识点2弹性形变伸长量量程分度值一致摩擦垂直地球地球G=mg1 kg9.8竖直向下重心

25、几何中心相对滑动接触面相对相反二力平衡匀速直线接触面的粗糙程度大粗糙压力粗糙程度滑动压力粗糙程度滚动彼此分开知识点3初速度小小远恒定不变的速度永远运动下去静止匀速直线运动保持原来运动状态质量质量知识点4静止匀速直线运动第十单元：固体压强知识点1垂直作用 垂直 牛顿知识点2 控制变量 海绵的凹陷程度 转换 受力面积 压力 压力 受力面积知识点3压力 受力面积 压力作用效果 p= 压强 压力 受力面积 牛 平方米 牛每平方米 帕斯卡 帕 Pa 增大 减小 减小 增大第十一单元：液体压强知识点1 重力 流动性 控制变量 压强 各个方向 相等 增大 密度 密度 p =gh 液体的密度 液体的深度知识点2 开口 连通 相同 第十二单元：大气压强与流体