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1、乐清中学自主招生语文模拟试题及答案最新学习文档乐清中学2019年自主招生语文模拟试题及答案观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷

2、雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们

3、与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 内容预览：这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 乐清中学2019年自主招生语文模拟卷要练说，得练听

4、。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能

5、力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 一、语文知识积累和运用（31分）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力

6、故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 1、根据拼音写出相应的汉字。（4分）死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 初秋之夜，是那样的tián 静而美丽。明月犹如银盘，悬挂高空，zhàn 蓝色的夜幕中，几颗星星羞

7、qiè 地眨着眼睛。凉风阵阵，使人觉得格外舒适、qiè 意。2、找出下列词语中的错别字，并加以订正。（4分）才书学浅 不辱使命 中流底柱 有例可援 侃侃而谈 深居简出心灰意冷 冲耳不闻 毕恭毕敬 万恶不赦 分庭抗礼 急不遐择错别字改正3、 下列各组句子中加点成语使用正确的一项是( ) （3分）A “五一”那天大润发超市人来人往，挤得不可开交。B 操场上人很多，却很整齐，可说是鳞次栉比了。C 桂林山水甲天下，青青的山，绿绿的水，让人流连忘返。D 各种各样的学习辅导班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。4、请根据提示填写相应的古诗文。（9分）臣本布衣，躬耕南阳， ， 。（

8、诸葛亮出师表）_，病树前头万木春。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)人生自古谁无死， 。（文天祥过零丁洋）唐代着名诗人王维使至塞上中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹渔家傲中同是写边塞景象的词句“_。”唐诗能厚实我们的人生底蕴，锻造我们的人格魅力：奋进时，须拼搏，杜甫望岳鼓励你：“会当凌绝顶， ”；离别时，莫惆怅，王勃在送杜少府之任蜀州中安慰你：“海内存知己， ”；受挫时，须坚强，李白在行路难中告诉你：“ ，直挂云帆济沧海。”5、名着阅读。（4分）西游记中唐憎的大徒弟孙悟空是一个极富神话色彩的艺术形象。他曾自称“ ”，他能一个跟头翻十万八千里，他还能 。（2分）“踏平坎坷成大

9、道，斗罢艰险又出发。几番番春秋冬夏，一场场酸甜苦辣，敢问路在何方，路在脚下。”这是电视剧西游记的主题曲。请结合你阅读西游记的感悟，谈谈你对“路在脚下”的理解。（2分）6、综合性学习（7分）眼下，微博正在悄然改变着人们的思维方式与行为方式。班级开展“今天，你微博了吗”综合性学习活动，请你参加以下活动。林博同学从网上搜索到以下三则材料，请你根据材料所述，总结一下微博的特点。（2分）材料一：2019年5月12日14时28分，中国四川汶川发生大地震，Twitter（美国最早的微博）在约14时35分33秒就披露了这一震撼性的消息，其快速的信息传播方式甚至超越传统的新闻媒体。材料二：“在微博客上，140字

10、的限制将平民和莎士比亚拉到了同一水平线上。”微博客的出现，让每一个“小我”都有了展示自己的舞台。材料三：从一名学生尝试网上开博提高阅读写作水平，到厦门市2万多名中小学生集体开博，互相交流读书学习心得，厦门“文明小博客”蔚然成风。厦门在推行“文明小博客”期间一直饱受争议。为了能够充分利用网络优势，抵制网络污染，请你为班级设计一条“文明上网”的标语，要求至少用上一种修辞。（2分）今年5月8日，是第63个“世界微笑日”，学校决定举行“最美的微笑”微博大赛，请你写一段不少于80字的参赛微博，记录下你心中最美的微笑。（3分）二、现代文阅读（31分）（一）坚持不必到底（14分）一只蚂蚁沿着光溜溜的瓷砖墙往

11、上爬。一次又一次，它摔了下来；一次又一次，它又执着地努力向上爬去。一个人看到这一幕后感慨道：“多么坚强勇敢的蚂蚁，失败了毫不气馁，继续向目标努力。”另一个人看到后感叹道：“多么愚蠢可怜的蚂蚁，简直太盲目了，假如它改变一下方式，也许很快就能到达目的地。”面对生命里不期而遇的挫折，我们通常有两种选择：一是沿着既定的路继续走下去，不屈不挠；一是当道路堵塞时，换一个方向实现生命的突围。对前者，我们曾奉献过太多的掌声；对后者，我们常冷嘲热讽，说这样的人是懦夫，他们只知道投机取巧。然而，生活一次又一次用铁的事实嘲笑了我们的偏执与无知-它一次次地让后者品尝成功的甘甜。18世纪，天花这个可怕的瘟疫在整个欧洲蔓

12、延，还被勘探者、探险家和殖民者传播到了美洲，人们因为天花难以遏制的传染而惶恐。英国着名医生爱德华·琴纳忙于解决天花这个难题，他研究了许多病例，仍未找到可行的治疗办法。后来，他把思路放到了那些未染上天花的人身上，最后终于从挤奶女工手上提取微量牛痘疫苗，接种到一位8岁男童的胳膊上。一个月以后的试验结果证明，他找到了抵御天花的武器。琴纳由此而成为“天花疫苗接种的先驱”、“免疫学之父”。其实，对生活中的很多问题，当我们无所适从、茫然不知所措时为何不换一种思路呢？一条道走到黑往往不是明智之举，“山重水复疑无路”的时候，换一个方向，拐一个弯儿，你就能体会到“柳暗花明又一村”的惊喜。困境往往意

13、味着一个潜在的机遇，关键就看你有没有发现机遇的那双慧眼。坚持不必到底，有多少坚持配得永远，又有多少永远值得坚持？人的一生想得到的东西太多太多，当无法拥有时，我们应该学会而且必须学会放弃。选择放弃，需要不仅仅是勇气，更多的是对人生的透彻和一种超然的境界。生活要求我们学会争取，也要求我们学会放弃；要求我们在一些事情上坚持，也要求我们在另一些事情上退让。什么也不愿放弃的人，最终什么也不会得到。坚持不必到底，我们既要坚持该坚持的，又要放弃该放弃的。坚持该坚持的是执着，坚持不该坚持的是无知；放弃不该放弃的是懦弱，不放弃该放弃的愚蠢。 （选自青年博览2019年第23期）7、文章第段从蚂蚁的事例写起，有什么

14、作用？（3分）8、本文的主要观点是什么？（3分）9、文章在第段用了一个事实论据来论证观点，请你再补写一个事实论据。10、人们常说“坚持到底就是胜利”，而作者却独辟蹊径，你认同哪一种观点？请结合自己的生活体验，谈谈你的看法。（4分）（二）我在寻找那片野花（17分）上小学的时候，班上有个女同学，叫做荞，家境贫寒，她衣着破烂，夏天总穿短裤，是捡哥哥剩下的。我和她同期加入少先队。那时候，入队仪式很庄重。新队员的红领巾，是提前交了钱买下的。荞说她没有钱，哥哥已超龄退队，她可用哥哥的旧领巾。授巾的仪式那天，当辅导员用托盘把新领巾呈到校长手中时，就提醒校长记得把托盘里的那条旧领巾分给她。A满盘的新领巾好似一

15、塘金红的鲤鱼，支棱着翅角。旧领巾软绵绵地卧着，仿佛混入的灰鲫，落寂孤独。校长可能不曾听清这句格外的交待，走到荞的面前时，随手把一条新领巾分给了她。我看到荞好像被人砸了一下头顶，身体矮了下去。灿如火苗的红领巾环着她的脖子，也无法映暖她苍白的脸庞。那个交了新红领巾的钱，却分到一条旧红领巾的女孩，委屈至极。刚一散会，就怒气冲冲地跑到荞跟前，一把扯住荞的红领巾说：“这是我的！你还给我！”领巾是一个活结，被女孩拽住一股猛挣，就系死了，好似一条绞索，把荞勒得眼珠凸起，喘不过气来。大伙扑上拉开她俩。荞满眼都是泪花，窒息得直咳嗽。我们都觉得那女孩太霸道了。荞一声未吭，把新领巾折得整整齐齐，还了它的主人。把旧领

16、巾系好，默默地走了。后来我问荞，她那样对你，你就不伤心吗？荞说，谁都想要新领巾啊，我能想通。毕业的时候，荞的成绩很好，可以上重点中学。但因为家境艰难，只考了一所技工学校，以期早早分担父母的窘困。荞以后的路，就一直在贫困的底层挣扎。荞是一家印刷厂的女工。早几年，厂子还开工时，她送过我一本交通地图。说是厂里总是印账簿一类的东西，一般人用不上的。碰上一回印地图，她赶紧给我留了一册，想我有时外出，或许会用得着。说真的，正因为常常外出，各式地图我很齐备。但我还是非常高兴地收下了她的馈赠。我知道，这是她能拿得出的最好的礼物了。一次聚会，荞终于来了。她所在的工厂宣布破产。她成了下岗女工。她的丈夫出了车祸，伤

17、了腿，从此吃不得重力。儿子得了肝炎休学，需要静养和高蛋白。她在几地连做小时工，十分奔波辛苦。这次刚好到这边打工，于是抽空和老同学见见面。我们都不知说什么好，只是紧握着她的手。B她的掌上有很多毛刺，好像一把尼龙丝板刷。半小时后，荞要走了。同学们推我送送她。我打了一辆车，送她去干活的地方。本想在车上，多问问她的近况，又怕伤了她的尊严。正斟酌为难时，她突然叫起来：“你看！你快看！”窗外是城乡交界部的建筑工地，尘土纷扬，杂草丛生，毫无风景。我不解地问，你要我看什么呢？荞很开心地说，我要你看路边的那一片野花啊。每天我从这里过的时候，都要寻找它们。我知道它们哪天张开叶子，哪天抽出花茎，在哪天早晨，突然就开

18、了我每天都向它们问好呢?我一眼看去，野花已风驰电掣地闪走了，看到的只是荞的脸，憔悴之中有了花一样的神采。于是，我那颗久久悬起的心，稳稳地落下了。我不再问她任何具体的事情，彼此已是相知。人的一生，谁知有多少艰涩在等着我们？C但荞经历了重重风雨之后，还在寻找一片不知名的野花，问候着它们。我知道在她心中，还贮备着丰足的力量和充沛的爱，足以抵抗征程的霜雪和苦难。此后我外出的时候，总带着荞送我的地图册。 （选自写给女儿们的散文）11、本文讲述了关于“荞”的哪几件事？请用简洁的语言进行概括。（写出三件即可）（3分）12、揣摩文中划线的语句，回答：从A、B两句中任选一句，从内容、写法、结构、语言等任一角度，

19、结合语境进行评点。（3分）联系文章内容，说说你对C句中加点的“重重风雨”一词的理解。（3分）13、寻找一片野花的“荞”，让我们看到了她的美丽。从文章的描写中，你感受到“荞”是一个怎样的人？（3分）14、“荞”经历了重重风雨，心中“还贮备着丰足的力量和充沛的爱，足以抵抗征程的霜雪和苦难。”面对生活，我们该持什么样的生活态度呢？请你结合文章内容及你的生活感悟谈谈。（5分）三、文言文阅读（18分）甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名

20、人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。乙先生是年乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。授大学章句，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子述之？又何以知为曾子之意而门人记之？”师应之曰：“此朱文公所说。”即问：“朱文公何时人？”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何时人？”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去几何时矣？”曰：“几二千年矣。”“然则朱文公何以知然？”师无以应，曰：“此非常儿也。” （选自戴

21、东原先生年谱）注释先生：即戴震，清朝着名的思想家、语言文字学家。 是年：指戴震十岁这年，即1733年。 就傅：跟随老师 为：是 非常：不寻常15、解释下列句中加点的词语。（4分）弗之怠 俟其欣悦日数千言不肯休 周朝、宋朝相去几何时矣16、下列句中加点字与“以是人多以书假余”中加点的“以”字意思相同的一项是（3分）A、无从致书以观 B、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也C、师无以应 D、又何以知为曾子之意而门人记之17、根据语意，下列语句停顿正确的一项是（3分）A、从乡之先达执经叩问 B、未尝稍降辞色C、日数千言不肯休 D、此非常儿也18、将下列句子翻译成现代汉语。（4分）录毕，走送之，不敢稍逾

22、约。然则朱文公何以知然？19、简答题。（4分）乙文中的老师评价戴震“此非常儿也”，少年戴震有何非常之举？（2分）联系甲乙两段的内容，谈谈你对学习态度和从师方式的看法。（2分）四、写作（40分）19、以下两题，任选一题作文。（1）以“从此，我不再 ”为题，写一篇文章。（2）阅读下面一则材料：有一老一少两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活后，每隔三天就要来给树苗浇水。而老人一等到树苗成活，就来得很少了。即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一把，不浇一点儿水。两年后，忽然有一天沙尘暴席卷而来，人们惊讶地发现：年轻人种的树几乎都被风刮倒，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝和树

23、叶。年轻人不解，老人道：“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。而我把树栽活后，就不再去理睬它，逼得它们恨不得把自己的根一直扎进地底下的泉源中去。有这么深的根，这些树怎能轻易被暴风刮倒？”请根据材料，自选角度，自拟标题，写一篇文章。写作要求：上面两题，任选一题，根据提示，扣题作文。文体自选（诗歌除外），字数不少于500字。正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。参考答案1、恬湛怯惬2“书”改为“疏” “底”改为“砥” “冲”改为“充”“遐”改为“暇”3C4、（9分，各1分）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。沉舟侧畔千帆过 留取丹心照汗青千嶂里，长烟落日孤城

24、闭。一览众山小 天涯若比邻 长风破浪会有时5、（4分）齐天大圣 七十二变（2分，各1分）要点：唐僧师徒四人西天取经，最大困难不是什么路远山高，夏暑冬寒的艰难，也不是什么妖魔鬼怪的阻挠，最大的敌人是自己，最大的障碍是信念，是决心，是意志。而现实中很多人都不知道自己的道路在什么地方，左摇右摆，不知道自己的方向。而师徒四人知道自己该怎么走，所以很坚定。这里的路不仅仅是指道路，指的也是一种信念，一种坚定的目标。6、（7分）（2分）短小精悍，即时性强，传播速度快，更加贴近生活。（2分）略。必须用上一种修辞方法，依据表达酌情给分。（3分）要能体现“最美的微笑”美在何处。依据表达酌情给分。二、现代文阅读（3

25、1分）7、略 8、坚持不必到底。（3分）9、（4分）补写的论据须能证明文章的论点，叙述事例2分，表达2分。10、（4分）明确表达自己的观点1分，结合生活经验2分，表达1分。11、（3分）写出三件事即可。示例：夏天穿哥哥剩下的短裤；因红领巾的误会与一个女孩发生纠纷后大度地原谅了女孩的霸道；为分担父母的窘困，成绩很好却只考了技工学校；送给我一本交通地图；成为下岗女工后为了丈夫和儿子在几地连做小时工；每天路过一片野花时都要寻找它们。12、（1）A句使用了比喻和对比两种修辞，将满盘金红鲤鱼似的新领巾和灰鲫似的旧领巾对比，形象而突出地写出了荞的困窘，也表现了我对荞的深切同情之心。B句用了比喻的修辞，将荞

26、多毛刺的手掌比作一把尼龙丝板刷，形象地表现了荞为了生活辛苦奔波劳碌留下的印迹，突出了她生活的艰辛不易，也体现了我们这些老同学对荞的同情和怜悯。（3分）（2）“重重风雨”在这里是一种比喻的说法，是指人生的艰涩和苦难，具体指荞遭遇的不幸：下岗；丈夫车祸伤了腿吃不得重力；儿子得肝炎休学需要静养和高蛋白等等。13、心地善良、与人为善、勤劳能干、任劳任怨、乐观坚强等。（2分）14、对待生活，我们应该具有荞一样的态度，在艰难中看到希望，在艰难中保持乐观积极的心境，就一定能够笑对困难和挫折，战胜它们。（2分）结合文章内容1分，结合生活感悟1分,表达1分。三、文言文阅读7、不 等待 每天 距离 8、B 9、D10、（4分）抄完后，赶快(把书)送还，不敢稍稍超过期限。既然这样那么朱文公凭什么知道是这样呢。11、善于思考，敢于对传承几千年的文化提出质疑。（2分）（2分）略，依据表达酌情给分。