人教版九年级下学期中考模拟化学试题C卷模拟.docx

1、人教版九年级下学期中考模拟化学试题C卷模拟人教版2019年九年级下学期中考模拟化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 据报导，科学家发现了新的氢微粒。这种氢微粒由3个氢原子核（只含质子）和2个电子构成。下列说法中正确的是（ ）A该微粒不显电性B该微粒比一个普通H2分子相对分子质量多3C该微粒可用H3表示D该微粒比一个普通H2分子多一个氢原子核2 . 性质决定用途，以下物质的用途与其化学性质有关的是A生石灰作食品干燥剂B用洗洁精清洗餐具C钨用于制白炽灯灯丝D干冰用于人工降雨3 . 干冰吸热升华为二氧化碳气体的过程中，下列说法不正确的是（ ）A分子之间的间隔变大B分子质量不变C分

2、子体积变大D分子运动速率变大4 . 如图所示是氧化汞分解示意图，从中我们能获得许多信息，其中描述错误的是A这是一个化合反应B汞原子能保持汞的化学性质C在化学变化中，原子是最小的粒子D氧分子能保持氧气的化学性质5 . 认真细致的观察和分析实验现象，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。以下分析你认为合理的是（ ）A两种物质完全反应后生成了盐和水，可证明该反应一定是中和反应B某物质在氧气中完全燃烧，生成了氧化物，可证明该物质一定是单质C把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭，可证明该气体一定是二氧化碳D向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体中不一定含有碳酸根6 . 将混有少量氧化铜粉末的锌粉，放

3、入盛有稀硫酸的烧杯中，充分反应后有部分锌粉剩余，过滤，滤液中含有的溶质是（ ）AZnSO4BZnSO4和H2SO4CZnSO4和CuSO4DH2SO4和CuSO47 . 推理是化学学习常用的思维方法之一。下列推理正确的是（ ）A镁条可以在空气中燃烧，故铁丝也可在空气中燃烧B酸能使紫色石蕊溶液变红，通入二氧化碳后的紫色石蕊溶液变红，所以二氧化碳是酸C稀有气体的原子（除氦外）最外层电子数都为8，最外层电子数为8的微粒一定是稀有气体原子D二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则可以用澄清石灰水检验二氧化碳8 . 化学变化与物理变化的本质区别是A前者需要加热，后者则不需要B前者需要点燃，后者则不需要C前者有新

4、物质生成，后者则没有D前者发光.发热，后者则没有9 . 下列物质中氯元素的化合价最低的是ACl2BKClCKClO3DKClO二、填空题10 . 用化学用语填空：（1）氯元素_（2）2个氮原子_（3）3个铝离子_；（4）用微观粒子的名称填空：金属铁是由_构成的，二氧化硫是由_构成的，氯化钠是由_构成的。11 . 地壳中含量最多的元素是_，不同种元素最本质的区别是_12 . 某化学小组利用以下装置（部分装置已略去）进行了如下实验探究：（1）若X为一氧化碳，Y为氧化铁粉末实验开始时先缓缓通入一氧化碳，一段时间后加热硬质玻璃管甲，待反应完全后停止加热，仍继续通入一氧化碳直到甲冷却在实验过程中，观察到

5、甲中的现象是_甲中发生反应的化学方程式为：_该实验需要对尾气进行处理，其原因是_（2）若X为氮气，Y是由PbZ（Pb是铅的符号，Z代表另一种元素）和足量碳粉组成的混合物。实验开始时先缓缓通入氮气，一段时间后加热硬质玻璃管甲，观察到甲内发生剧烈反应，同时乙中的澄清石灰水出现了白色浑浊待反应完全后停止加热，仍继续通入氮气直到甲冷却（N2不能与反应）乙中发生反应的化学方程式为：_元素Z是_（填个名称中元素符号均可）停止加热前是否需要将甲、乙装置断开？为什么？13 . 下图是包含物质A、B、C、D和盐酸卡片的“化学拼图”，相邻两张卡片所标的物质(或其溶液)间能发生反应。(1)A不可能是_(填标号)。a

6、MgbFe cAg dZn(2)若B为铁锈的主要成分Fe2O3，B与盐酸反应的化学方程式为_。(3)若C为碳酸钠C与D的反应属于_(填基本反应类型)。D与盐酸反应的化学方程式为_(写一个)。将二氧化碳通入C溶液，可化合生成碳酸氢钠( NaHCO3)，该反应的反应物有_种。三、实验题14 . 通过一段时间的化学学习，我们初步了解了实验室制取气体的知识。请结合图示回答问题：(1)写出指定仪器的名称：_；(2)写出用高锰酸钾固体制取氧气的符号表达式_；该反应属于_(填基本反应类型)反应；如果利用该反应制取较干燥的氧气，收集装置应选_(填序号)；该装置中试管口略向下倾斜的原因是_。上图中G是一种可用于

7、集气、洗气等的多功能装置。若将G装置内装满水来收集氧气，则气体应从_(填“b”或“c”)进入G中；(3)实验室用装置B 制取氧气，写出该反应的符号表达式_，如选用装置C代替装置B来制取氧气，你认为具有的优点是_。(4)在用KClO3加热制O2的过程中，发现产生O2的反应速率很慢，经检查不是KClO3变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是_。 (5)某实验小组同学对双氧水制氧气的若干问题进行探究。利用图甲中A、B仪器可以组装一套测量氧气体积的装置，该装置导管的连接顺序是_(填导管接口编号)接C。A瓶中原有的空气对氧气体积测定_(填“有”或“没有”)影响？右图乙装置也可以用来测量反应中生

8、成的氧气体积。为了较准确的测量氧气体积，在读取量气管中液面读数时，如量气管中液面低于水准管，应将水准管_(填“上移”，“下移”“不动”)，直到两边液面相平。四、简答题15 . 化学与人们的生活密切相关。（1）厨房中的下列物质溶于水可以形成溶液的是_（填字母代号）。A 香油 B 面粉 C 白糖 D 食盐（2）腌制的咸菜中有一定量的亚硝酸钠（NaNO2），亚硝酸钠中氮元素的化合价为_。（3）炒锅手柄上使用的塑料应具有_性（填“热塑”或“热固”）。（4）铁容器不能盛放硫酸铜溶液，其原因是_。（用化学方程式表示）（5）实验室里的少量白磷不慎起火，可以用水灭火，也可以用沙土覆盖灭火，其中用沙土覆盖灭火的

9、原理是_。16 . 下表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度（单位：g/100g水）温度（）0102030405060708090100KNO313.320.93245.86485.5110138169202246NaCl35.735.83636.336.63737.337.838.439398以上两种物质溶解度的变化受温度影响较小的是30时，KNO3的溶解度是g/100g水KNO3溶液中含有少量NaCl时，可通过的方法提纯对析出的晶体剩余溶液描述正确的是（填写编号）I、剩余溶液一定是KNO3饱和溶液 II、剩余溶液一定是NaCl不饱和溶液III、上述方法可以将两者完全分开 IV、析出的晶

10、体中只含有KNO317 . 用化学用语表示2个氢原子_；五氧化二磷分子_；构成氯化钠的阳离子_。五、推断题18 . （1）碳和部分碳的化合物之间的转化关系如图所示。物质X的化学式：_。在物质的分类中，CO属于_（填字母序号）。A 单质 B 化合物 C 金属氧化物 D 混合物写出X的一种用途：_。写出C生成X的化学方程式：_。（2）盛放石灰水的瓶内壁，在空气中会形成一层不溶于水的白膜，用化学方程式表示它的形成和除去的方法：_，_。六、科学探究题19 . 某化学学习小组在探究浓硫酸的化学性质时，将浓硫酸滴加到氯化钠固体中并小心的加热，发现有刺激性气味的气体产生，同时有白雾出现。经查阅资料了解到浓硫

11、酸与氯化钠固体在加热时会发生反应，生成氯化氢（HCl）气体，写出该反应的化学方程式：_。该兴趣小组对产生的氯化氢气体是否显酸性进行了相关探究。（进行实验）同学们根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图1的三个实验：（实验现象）I和II中小花不变色；III中小花变红色。（查阅资料）图2是同学们查阅的氯化氢气体溶于水的示意图。（实验结论）氯化氢气体不显酸性。（反思交流）（1）紫甘蓝的汁液在酸性溶液中显_色；（2）小明向实验III中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液，发现小花最后变成黄绿色，写出相关反应的化学方程式_；（3）从微观角度分析氯化氢气体不显

12、酸性的原因是_；（拓展应用）同学们为探究分子的运动情况，在玻璃管两端同时放入蘸有试剂的棉花，做了如图所示实验，发现在玻璃管内形成了白色烟环（成分为氯化铵）且偏向蘸有浓盐酸的棉花一端。（1）白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端，说明在同温同压下，相对分子质量越大的气体，其分子的运动速率越_；（填“大”或“小”）（2）写出生成白烟的化学方程式_。七、计算题20 . 蓝莓中含有丰富的花青素（化学式为C15H11O6）。请计算：（1）花青素的相对分子质量是_。（2）花青素中碳、氢、氧元素的质量比为_。21 . 146g质量分数为10%的稀盐酸与足量的大理石完全反应，生成的二氧化碳的质量是多少克？_参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、填空题1、2、3、4、三、实验题1、四、简答题1、2、3、五、推断题1、六、科学探究题1、七、计算题1、2、