河外伟高完小毕业班语文课文知识复习何树.docx

1、河外伟高完小毕业班语文课文知识复习何树河外伟高完小2012-2013语文课文知识复习1、大禹走遍了 ，摸清了 的走向等情况，决定用 的方法来消除水灾。2、就这样，大禹带领人们， ， ，经过 的苦战，终于 河道， 洪水。3、他的声音如同从空中传来的 ，军营里很多士兵都吓得 。4、 ，入日。渴， ，饮于河渭；河渭不足， 。5、 不知道什么时候，出现了一位 的女神，名叫 。6、 ，当春乃发生。 ，润物细无声。你知道的描写春雨的古诗还有 。7、未至，道渴而死。意为： 。8弃其杖，化为邓林。意为： 。9、商鞅是我国 时期的 。他在秦国实行变法和困难，原因是： ； 。商鞅采用 的办法，不但为朝廷树立了一个

2、 、 的形象，而且为 打下了坚实的基础。（3分）10、狄仁杰是 朝的一位名相，本文写了关于狄仁杰的 、 、 这几件事。（2分）11、出色的老师一文“我”的思想感情是不断变化的：当“我”收到手表时很 ，丢失手表后很 ，找到手表时很 ，受到学校高额处罚时很 。（2分）12、美丽的规则一文记叙了“我们”乘车从 的墨尔本出发，赶往南端菲利普岛看 的路上看到的景象，赞颂了人们 。（2分）13、我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。如何理解此话？ 14、六年级上册第一单元，我们认识了一些杰出的人物。有杰出的工程师 ，他主持修筑了 铁路；有 的民族英

3、雄 ；有创作了 的音乐家冼星海和光未然；还有现代著名诗人 先生，其代表作有 ， 。15、他的声音时而 ， ，如同喷薄而出的朝阳；时而， ， ，如同暴风雨中折翅的小鸟；时而 ， ；如同黎明中穿过雾霭的小溪，时而 ， ，如同那浊浪排空的怒吼中的黄河16、“ ， 。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”这首诗是 代诗人 写的 。“清白”的意思是 。诗的后两句的意思是 。全诗表现了诗人 的高尚情操。像这样托物言志的诗还有 、 、 。17、夏日绝句这首诗的后两行是 ， 。诗人思项羽是因为 ，表达了的诗人 情怀。表达爱国情感的诗句你还知道 ， 。18、“自相矛盾”这个成语来自寓言故事，我还能写出四个这样的成语

4、：_、_ 、 、_。（1分）19、黄河大合唱是由_写的词，_谱的曲。（1分）20、我能默写一首托物言志的诗。_ _ _ _。它是 朝诗人 的诗句。（2分）21、劝戒朋友要珍惜时间努力学习可用诗句_。（1分）22、在书房里可以贴上这样一句名人名_。（1分）23、请写出朋友情深的诗句： ， 。24、请写出思念家乡的诗句： ， 。25、回顾本学期学习的课文，我感受很深_和_使我认识到，无论在天涯海角，祖国永远是我们心中的最爱；_和_让我感受到大自然的奇妙；_的忠诚以及_对幸福生活的渴望，使我感受到童话世界原来这样精彩。（请在括号里填上相应的课题）（3分）26、将相和这篇课文一共讲了三个故事，按课文先

5、后顺序，分别是_、_、_。课题中的 “将”指的是_，“相”指的是_。“和”指的是 。（2分）27、表里的生物中我们认识了一个、的孩子，一个这样的老师中我们认识了一个、的老师，他让我们明白了(3分)28“太平洋绿龟的体重在一百五十公斤左右”这句中“左右”可以去掉吗？为什么？(1分)29、设计的迪尼斯乐园路径被评为世界最佳设计，因为他的设计(1.5分)30、在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好躺着。我们可以看见。还可以想象它们当时，因为(1.5分)31、卖火柴的小女孩一文中的两个“幸福”分别指什么？（2分） 32、把下面的新三字经补充完整（5分） 为人子， 。 ，习礼仪。 ，小黄香。爱父母， 。

6、 ，小孔融。 ，记心中。 ，须继承。长与幼， 。我受到的启发是 。33、修身治国 ， 敬业奉公 。34、人的天职在于 。探索真理比 更为可贵。35、我的伯父鲁迅先生作者是 ，课文通过回忆伯父生前的几件事 、_、_ 、_突出表达了伯父是一个 、 的人。36、根春天是可爱的，古人描写春天，赞美春天的诗作也不计其数。请你选择最喜欢的一句默写在下面： 。37、看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，真是_（古诗名句） 38、雨浩和雨翰是两兄弟，可雨浩十分妒忌雨翰的才能，常对雨翰冷嘲热讽。雨翰拉着兄弟的手悲愤地说：“_ _”（古诗名句）39、人们常用“ 。 ”来赞美庐山的壮观景象。40、请写出托物言

7、志的诗句：如 ， 。 ， 。41、赋得古原草送别这首诗中表现顽强生命力的诗句是 ， 。它是 朝诗人 的诗句。42、人们常用“ ， 。”来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。43、请写出思念家乡的诗句，如： ， 。 ， 。44、示儿这首诗中表现爱国的诗句是： ， 。它是 朝诗人 的诗句。45、一儿曰：“日初出 ，及日中，则如 ，此不为 ？” 一儿曰：“日初出 ，及其日中如 ，此不为 ？”46、草一诗中，具体描写“枯”的诗句是是“ ”，具体描写“荣”的诗句是“ ”。47、王勃的送杜少府之任蜀州中“海内存知己，天涯若比邻。”可与王维的送元二使安西中的两句送别诗媲美：“ ， 。”48、联系原文，体会情感

8、。 “你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话中“四周黑洞洞的”指 ，“碰壁”指的是 。这句话用了 的修辞手法，表达了作者 的思想感情。49、在古代，诗人常常用诗句含蓄的表达离别情意，尽显人间真情。送元二使安西中，王维就用 ， 来表达对朋友的惜别与慰藉；在目送朋友远去的孤船帆影中，李白就用 ， 来抒发离别友人的依恋与惆怅而如今，面临毕业，我更愿意用 朝诗人 的诗句 ， ，来勉励同学踏上新的征程。50、母亲节要到了，你想用诗句 ， 来表达对母亲的感谢。 51、从语文课本中，我认识了许许多多的人物，有的狄仁杰，有的鲁迅先生，有的詹天佑，还有诸葛亮，有斯巴达克，以及的大卫和的陆羽。只上过三天学

9、但一生却有一千多项发明的美国发明家。52、青春是那么美，如果你看见你的同学浪费青春你会对他说_ 53、_，唯见长江天际流。这首诗是_朝是人_写的，表达了诗人_的感情。54、闻一多先生一句话诗中的“一句话”指的是 。李清照是 朝女词人，号易安居士，历城（今山东济南人）。 是她的传世名作。55、九月九日忆山东兄弟的前两句诗是 ， 。 这首诗中的九月九日就是农历的九月九日，即 节。诗中表达了作者 的感情。56、赠汪伦中最能体现友人送别之情的诗句是 ， 。作者是 朝的 。57、写一句有关理想的名言或警句。 。58、请写出思念家乡或亲人的诗句：如：a ， 。b ， 。59、需养成处处好风正气， 。车走直

10、马走斜必依规矩， 。60、人们常用“ ， 。”两句诗来劝说人们要爱惜粮食。61、请写出托物言志的诗句：如 ， 。 ， 。62、夏日绝句这首诗中借古讽今的诗句是： ， 。它是 朝诗人 的诗句。63、人们常用“ ， 。”来赞美老师的无私奉献。64、请写出朋友情深的诗句： ， 。65、请写出思念家乡的诗句： ， 。66、竹石这首诗中表现崇高情操的诗句是： ， 。它是 朝诗人 的诗句。67、孤帆远影碧空尽， 68、粉骨碎身浑不怕， 。69、两小儿笑曰、 。70、先天下之忧而忧， 。71、写一句描写春天的古诗、 。72、老师为什么一下子搂住了我们脏乎乎的身子，哭了？ 73、秋天的怀念的作者是 ，文章通过

11、对母亲关心，照顾“我”的细致描写，表达了“我”对母亲 。74、他的声音时而 ，时而 ，如同喷薄而出的朝阳；时而 ， ，如同暴风雨中折翅的小鸟；时而 ， ；如同黎明中穿过雾霭的小溪，时而 ， ，如同那浊浪排空的怒吼中的黄河抗敌演剧队的每一颗心，都随着抑扬顿挫的诗句节奏跳动着。这段话主要写的是 ，运用了 和 的修辞手法。75、“将相和”中的“将”是指 ，“相”是指 ，“和”的意思是 .。课文将相和主要讲述了 、 和 三个故事。76、赤壁之战是我国历史上有名的 战例之一。这次战斗不仅改变了双方力量的对比，而且为 、 、 三国的鼎立局面奠定了基础。77、曰：“日初出 ，及日中 ，此不为 ？78、道德行

12、为凭自律， 。79、现代的 能做到“种瓜得豆”。80、一生最好是 ，一年最好是 ，一朝最好是 81、“负荆请罪”的故事出自 。82、“李杜文章在，光芒万丈长”中的“李杜”指的是 。83、寻常的山花凋谢了，还会再开，而 。84、 ，晴翠接荒城。 ，萋萋满别情。85、 ，西出阳关无故人。86、孔子不能决也。两小儿笑曰：“ ？”87、校园交响诗中，给你印象最深的话语是 作者分别把校园的五个场景比喻成 、 、 、 、 88、日出江花红胜火， ，能不忆江南？89、儿童相见不相识， 。秦时明月汉时关， 。横看成岭侧成峰， 。90、人们常用杜甫的“ ， ”一句诗来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶

13、。91、我的伯父鲁迅先生回忆了鲁迅先生的四件事。用小标题可以概括为 、 、 、 。92 被后人尊称为“茶圣”，他历时五年，写成世界上第一部关于茶的专著 93、俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”但利用现代的 技术，人们却能做到“ ；”我的伯父鲁迅先生通过几件事表现了他是一个“ 的人，“你看，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”一句话，表现了鲁迅先生面对黑暗的社会现实 的精神；窃读记里国文老师鼓励学生们的话是：“记住， ， 。”它的意思是： 。94、未至，道渴而死。 ，化为 。95、印度科学家 ，发现了一种光散射效应，这告诉了我们：也许新发现就在“已知”的“未知”之中。96、理想的风筝中的刘老师是一位 的

14、老师。97、我最崇拜的人是 。我最欣赏的格言是 。在我读过的书中，我最喜欢的一本书是 ，因为 。98、美的交响曲回旋在这一片乐土。花丛树下， ，运动衫，彩裙飞翔的、 的身影， 的舞台， 的风姿，像鸟儿 地低飞， 地跃动，像鸟儿 地起舞， 栖息。99、我认为太阳刚升起时距离人近，而到了正午距离人远。写出古文原句：100、弯弯的金水河 横贯东西桥的北面是太和门，一对 铜狮 在门的两侧。101、在这个以瓷器 的古镇上，他烧制的青花 。102、这套编钟以 的气势、 的铸造工艺、 的音乐效果以及 的乐律铭文震惊了世界！103、忽如一夜春风来，千树万树（ ）开。（ ）潭水深千尺，不及汪伦送我情。待到重阳日

15、，还来就（ ）。人闲（ ）落，夜静春山空。104、三天打鱼，（ ） 十年树木，（ ）鹬蚌相争，（ ） 四体不勤，（ ）千里之行，（ ） 万事俱备，（ ）一夫当关，（ ） 尺有所短，（ ）105、河、渭不足， 。此句出自课文 ，选自 。107、从 一文中我们认识了杰出的科学家拉曼，他不断探索的精神让我们想起来爱因斯坦的一句名言： 。108、在古代，诗人常常用诗句含蓄地表达离情别意，尽显人间真情。送元二使安西中，王维就用“ ， ”来表达对朋友的惜别与慰藉；在目送朋友远去的孤船帆影中，李白就用“ ， 。”来抒发友人离别时的依恋与惆怅而如今，面临毕业，我更愿意用“ ， ”这句古诗来勉励同学踏上新的征程

16、。109、读经典名著，做有根的人，正如窃读记中，国文老师鼓励我们的话：“ 。”其实，在我们的语文课本中，有不少课文就节选自经典名著，草船借箭选自 ，景阳冈选自 猴王出世选自 ，它们和 合称为我国古代四大名著。110、以子之矛， 。何如？意思 111、渴， ，饮于河、渭。意思 112、一儿曰：“日初出 ，及其日中如探汤，此不为 ”意思： 113 ，唯见长江天际流。意思： 114、我收集的关于“规则”的一句话是： 。关于珍惜时间的名言警句是 。115、在学过的课文中，你最喜欢的人物是 ，因为 最喜欢的植物是 ，因为 116、修复和 都不是青花的归宿， ，应该在超越中得到传承。117、 ，立根原在破

17、岩中。青春是美妙的， 。118、李小明才上初二，就因为染上网瘾而使成绩下滑，我想用 说的一句珍惜青春好时光的名言来劝导他、鼓励他：“ 。”119、商鞅要实行变法，在南门立木的原因是 ，具体的做法是 。120、送元二使安西是 代诗人 所作。诗中的“元二”是 。本诗中出现的景物有 ，本诗表达了诗人 的感情。123、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“ ”只能给那些 的人，给那些 的人，给那些 的人，而不会给懒汉。124、城墙外是 宽的护城河，城墙的四角上，各有一座 的角楼。故宫建筑 ， ， ， ，集中体现了我国古代建筑艺术的 和 。125、排列的桌

18、椅，是一格一格的 ， 。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中 ，在各科的书籍中 。127、窃读记一文描写的是“我”儿时 的一件事，从中可以看出“我”是个 的人。 128、出发的老师一文中“我”的思想感情的变化时： 、 、 、 。129、穷人一文中写渔夫家温暖而舒适是为了突出桑娜的 ，写桑娜想也没想就把西蒙的孩子抱回家这件事反映了她 ，写渔夫催桑娜抱回孤儿，说明渔夫 。130、理想的风筝一文作者通过回忆老师 的事，表达了作者对老师的 之情。131、有时候，有些人对自己身处的环境，正在做的事，反而不及旁人清楚，这正是“ ， 。”132、家长们常用“ ， ”教导我们要努力学习，老师常

19、用“ ， ”引导我们积极参加锻炼。 133、将相和一文中“将”指 ，相指 。文中依次写了 、 、 三个故事。134、卖火柴的小女孩是有“世界童话王国”之称的 著名作家 写的。135、“人总是要死的，但 。中国古时候有个文学家叫做 的说过： ， ， 。这是 在纪念 的追悼会上所做的演讲 中的一段话。136、 代诗人 临终前写的一首诗是示儿，内容是： 从这首诗中，我们懂得了诗人一生的遗憾是 ；他对孩子的嘱咐是 。137、为了找到那片残缺的青花，为了得到制作青花的祖传配方，“我”经历了以下三个阶段： 青花， 青花， 青花。138、车走直马走斜依规矩， 。寓言故事练习楚有祠者，赐舍（ sh sh ）人

20、卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之。乃左手持卮，左手画蛇曰：“吾（ w w ）能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮。曰：“蛇固无足，子安能为（wi wi ）之足？”（遂、逐）饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。1、解释下列加点字的含义。请在文中括号里正确的读音下面划上“”。（1.5分）誉之曰 誉： 物莫能陷也 莫： 以子之矛，陷子之盾 陷： 其人弗能应也应。弗： 2、这则寓言名叫 ，选自 作者是 时期 家。（2分） 3、请在括号里正确的字下面划上“”，分别组词。（1.5分）遂 （ ） 逐（ ）4、请找出文中的一个反问句，并在下面画上横线。（

21、2分）5、为蛇足者，终亡其酒。 译文： 解释“亡”、“其”的意思 6、说说下列句子的意思。（2分）楚人有鬻盾与矛者。 译文： 以子之矛，陷子之盾，何如？译文： 7、这则寓言告诉了我们一个什么道理？（3分） 8、此人为何终亡其酒？（用原文回答） _夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。_,_. 1、这个故事表现了夸父的 精神，寄托了古人 的愿望。（2分）2、写出文章题目并把课文补充完整。（2分）3、夸父与日逐走，入日。译文是_,其中“走”的意思是_渴，欲得饮，饮于河、渭；意思是_,句中加点字的意思是_ _ _.。4、这则寓言的题目是 。（1分） 楚人有

22、鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。1、 解释词句，并按要求作答。“鬻”： 誉： 莫： 应： （2分）又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”译文： 。（1分）将译文改为转述句： （1分）其人弗能应也。译文： 。其人弗能应也。原因是： 。（用原文回答）2、辨字组词。（2分）誉（ ） 矛（ ）誊（ ） 予（ ）3、“以子之矛，陷子之盾，何如？”这句话的意思是_， 4、给课文填上标题。（1分）5、本文选自 作者是 。（1分） 6、假如你是楚国商人，你该怎样推销你的“矛”和“盾”？（2分） 7、学习这

23、则寓言后，你得到什么启示？（2分） 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?1、本文是 选自 。文中提到的孔子名 ，字 ，是 时期著的 家、 家 家 家学派的创始人。他的一生言行被他的学生编为 一书，流传于世。2、两小儿争辩的问是 。充分反映了我国古代人民 的精神。3、文中，两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一个从角度出发，一个从角度

24、出发，故得出相反的结论。说明了、道理，表现了他们的可贵精神。4、文中划“”句使用 修辞方法，把 比作 。5、找出文中的反义词，写下来。 （ ）（ ） （ ）-（ ） （ ）（）6、 “两小儿笑曰：孰为汝多知乎？”这是一个 句，句子的意是： 表现出两个小孩的 。7此不为/近者热而远者凉乎? （用原话改为陈述句）8.你从这个故事中悟出了什么道理？ 一、鲧禹治水1、这篇课文取材于我国先泰时期主要记载古代神话、地理等方面内容的古籍山海经。本文的体裁是神话传说 。鲧禹父子治水是因为非常同情人们的悲惨遭遇 ，鲧治水的方法是偷取息壤，借助神力 ；禹治水的方法是 挖渠开山，疏通河道。二、大卫1、本文是根据美

25、国 亨德利龙房龙（作家）的圣经的故事改写的；故事发生在三千年 前的以色列。2、大卫是一位少年，他不仅 聪明机智 ，而且正直勇敢。大卫仅用 大弹弓 和鹅卵石 就击败了巨在歌利亚。大卫在欧州人民心目中，与哪吒在中国人心中的形象相类似。三、夸父逐日夸父是传说中善于奔跑的巨人，他为为看着太阳从哪升起来，晚上又是落在哪儿。于是他跟着太阳跑，结果会是怎样的呢？夸父逐日是一篇文言文神话故事，选自山海经，讲的是夸父追赶太阳，最后口渴而死，他的手杖化为桃林的故事。这篇古代神话表现了夸父胸怀大志、英勇顽强 的精神，寄托古人探索自然、征服自然 的强烈愿望。这篇神话对后世影响很大，人们常以“夸父逐日”（夸父追日）比喻

26、人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。四、天上偷来的火种天上偷来的火种是根据古希腊神话故事改编的，课文以无火盗火 受罚获救 为主要线索，写出普罗米修是个聪明、勇敢、慈善 的神。他看到人类生活在 黑暗 和困苦中，决心背着宙斯，冒着生命危险为人们盗取天火。五、女娲造人本文是根据古代神话改写的，它详细叙述了女娲创造人类的具体过程。女娲造人的材料是黄泥 ，为了创造更多的人类，女娲想出绝妙的方法是把沾满黄泥的枯藤向四处挥洒。 为了人类能世世代代的繁衍下云，她把人类分为男女，延续后代 。六、商鞅南门立木1、课文讲了我国战国 时期的改革 家商鞅，为了在全国建立一种诚信守法的良好社会风尚，从根本上保证变法的成功，在都城南门立木取信 的故事。2、商鞅变法困难有二，一是 一些旧贵族对变法持反对意见 ，二是老百姓也不相信秦孝公会真心实意地进行改革。面对困难，他想出的办法是在都城南门立木，取信于民 。七、狄仁杰公正护法1、狄仁杰是我国唐朝最杰出的宰相，他以断案如神出名，获得了无数的美誉，其中因为他的刚正不阿、一心为国、心系百姓、秉公执法留下了千古美名。本文就是讲他几次冒死犯上、公正护法的几个小故事。本文选取了