高三语文教案 写作典型案例复习.docx

1、高三语文教案 写作典型案例复习高三语文教案 写作典型案例复习哲人说得好:环境的宁静只不过阻挡了外来的噪音,而真正能产生干扰的噪音却来自我们的内心请以宁静与噪音 写一篇不少于 800 字的文章。写作指导(一)审读材料,明确重点。阻挡环境宁静-→外来噪音(现实中刺耳的嘈杂声)干扰内心宁静←-内心噪音消除 心中的不平不满:满腹牢骚怨天尤人 自暴自弃内心宁静-→内心噪音 心中的骄气、躁气:心浮气躁↓ 心中的奢望欲念:贪慕荣华富贵内心平和甘于寂寞淡泊名利不慕浮华1、这是一个转折关系复句,重心偏在后一分句,提示我们后一分句是写作重点。2、噪音一词是关键词,应辩明其内

2、涵。可用联想法,第一结合自身成长和生活经验来明确其含义,噪音指的是世俗欲望,社会城市的喧嚣浮华引起人内在的思想波动。第二,可联想读过的文章,从中受到启发,打开思路。攥拳与撒手:人这一生谁也带不走的是财富,谁都能留下来的是名声,人不能把金钱带进坟墓,金钱却能把人带进坟墓。启示我们不要过多的追求金钱、名利。从沙龙到小屋其实讲的是从热闹到寂寞,文章启示我们:文学要远离艺术商品市场的浮华,文学应是心灵激越沉寂之物,作家要耐得住寂寞,追求真正的艺术,真正的美。攀登我的南山讲的是:在喧嚣膨胀的人群中,人心躁动,很难产生伟大的灵魂、伟大的精神。启示人们要远离世俗的欲望。这两种联想,可帮助我们明确噪音的含义,

3、也可帮助我们到现实中寻找到对应点。本次作文是针对现实中人们浮躁的情绪,贪婪的物欲、追名逐利的心态,而告诉人们要内心平和、甘于寂寞,潜心治学,淡泊名利,不慕浮华。3、材料中说内心噪音干扰我们内心,这说明这种噪音是有害的,需消除。提供给我们一种逻辑思维:噪音是什幺-→对人生及社会有什幺危害(躁动不安,荒废时间,经年无收,而且浮躁的心和浮躁的社会共振时,会导致整个社会塌陷)-→如何消除-→内心宁静对人生有何意义。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m(二)展开联想,寻找对应。1、由噪音的含义,我们可联想到社会中的哪些群体?埋头治学,潜心科研、创作的学者。科学家、文学家。

4、少有名气的体育界、娱乐圈人士,或平凡但依然专心本职工作的人。能尽职尽责,不贪慕荣华富贵的公务人员。误区:我们要拥有一个良好的心态。(观点宽泛)忽视噪音,单纯谈宁静。2、联想交流相关事例及名言警句。事例:文学:曹雪芹:举家食粥而心无旁骛,披阅十载,增删五次。歌德:全身融入六十年而创作浮世德塞万提斯:在喧闹的酒楼中创作堂诘诃德塞尚:怀揣一颗平静的心,从法国巴黎回到南方小屋,创作出了绝妙的绘画作品。沈从文:在那狼烟四起,烽火遍地的动荡年代,作家沈从文却能静下心来,独居一隅,把湘西小城描绘得那幺美。钱钟书:不浮躁,不图虚名浮利,不接受采访。科研:居里夫人 袁隆平 马克思 陈景润 黄伯云 牛顿 爱迪生体

5、育界:刘翔-田亮艺术界:通俗歌手朴树坚守内心纯净的音乐信仰。宁可三年不发专辑,也绝不粗制滥造,迎合商家利益,正是这种纯净,让那些花儿不知感动了多少麻木的心灵,为流行乐坛注入了一股清新的风。徐静蕾平凡的人:王顺友 李春艳 洪战辉名言:1、我在天空垂钓,钓一池晶莹剔透的繁星。-梭罗2、永远被风吹着的水面,不会平静下来接受美丽的风景。-哈瑞-艾默生3、人人心中都有一股泉水,日常的繁乱生活遮蔽了它的声音。-东山魁夷4、堂皇转眼凋零,喧嚣是短命的别名。-余秋雨5、菩提不是树,明镜已非台。本来无一物,何处惹尘埃。-六祖慧能6、心雨的时候,晴也是雨;心晴的时候,雨也是晴。-汪国真7、结庐在人境,而无车马喧,

6、问君何能尔,心远地自偏。-陶渊明8、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。-诸葛亮9、保持好的心态比拥有好的环境更重要。-伯特兰-罗素10、长生之道,清心寡欲。-丘处机给成吉斯汗的赠言11、知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。-大学12、小隐隐于山,大隐隐于市。13、你的心最好不是招摇的枝柯,而是静默的根系。14、心若冰清,天塌不惊。-冰心15、你孤独了,你才能创造一个世界。-傅聪16、全神贯注于你所期望的事物上必有所获。-爱迪生17、只有把抱怨环境的心情化为上进的力量,才是成功的保证。-罗曼-罗兰(二)精细加工,营造亮点1.名句名篇默写题与文学常识题知识范围:课标建议的

7、40 个背诵篇目(见附件 1);文学常识以中国古代作家为主及40 个背诵篇目名称、作家及朝代(见附件 2)。默写时要注意:(1) 一字不差。 如默写内容印象不深,可先记得几个字默几个字,后面想起来了再默。(2)字迹一定要工整清楚,严禁潦草,切勿卖弄书法。(3)若是选默,就选择最有把握的几句来填,最好不要多默。2.诗歌鉴赏题考纲陈述:(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度【第一步】 准确解读文本:在了解诗家语多省略、多倒装特点的基础上,抓关键点:(1)上看:看诗歌题目,圈出题眼(某一词语),认真研究古诗的题目,有的题目实际上就概括了诗的主要内容,或者给你

8、理解该诗提供了感情基调。再看作者,回忆作者所处的朝代和作品风格。注意时代对作家的影响(如南宋的爱国思想);(2)下看:看注解提示,了解诗歌的背景,寻找诗歌内容和情感的线索。(3)中看:看全诗主体,每句圈出一两个词作为句眼,特别注意诗歌中的表现情感的形容词和副词(如:孤独自 寂)。后部分一般运用议论、抒情手法,是诗的主旨。【第二步】 明了答案构成要点(即给分点)。小口径问题什幺答什幺,大口径问题一般要包括三个要点:(1)采用的写作手法:常见写作手法(技巧)见后面所附四大类 13 小类。 (2)手法揭示的内容:结合诗句,分析该手法写出了意象(人,物,景)的什幺特点,或抒发(突出了)什幺思想感情(哲

9、理)。(3)所起的作用: 此种写法在内容或形式上起到的作用。(内容方面的作用:深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远。形式方面的作用:前后照应,虚实结合,先总后分,一问一答)(注意:不同类型题目的三个要点的侧重点不一样,问什幺则什幺是回答的重点;且三个要点的顺序要根据具体题目的类型有机组合。)【第三步】诗歌鉴赏简答题: 根据题目类型的不同,选择不同的答题方法。第一种类型:分析意象类(意象即诗中描写的人、景、物)常式问:这首诗歌营造了哪些意象?变式问:这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面?或:这首诗歌描写了什幺样的景物?注意诗歌中有固定含义的意象:标题拟制标题是文章的

10、眼睛,标题是文雅简洁,还是粗俗拖沓,是匠心独运,还是马虎苟且,往往一目了然。比较以下标题:宁静的心 守宁静,致高远噪音 摆脱内心噪音干扰 让心灵流淌清澈的泉水在心灵天空下 -→ 宁静以致远 -→ 心远地自偏不为所动 守住心灵的宁静 聆听花开的声音莫为环境遮望眼 别让雨下进灵魂里红木沉香 心若冰清,天塌不惊点评:莫为环境遮望眼-与中心不符 红木沉香-与文体特点不相符第三组:巧用名句 妙用修辞 借用名句 妙用修辞 借用名句技巧点拔:拟题原则:不管题目多幺新鲜、生动,都要与中心相联系。拟题方法:1、用主谓、动宾短语,不用偏正、介宾短语。2、妙用修辞。3、引用、化用名言。4、与文体

11、特点相符。开头技巧1、方式:引用名言,有文化底蕴。排比反复,文采飞扬。叙述故事,生动感人。设问开篇,回味无穷。巧用命题材料,引出中心论点。2、原则:开门见山,直奔正题。(不要搞曲折迂回的语言迷雾)语言要精练,有文采。3、学生示范优秀文段开头环境的宁静只不过阻挡了外来的噪音,而真正产生干扰的噪音却来自我们的内心。是啊,若是心中充斥着噪音,便会在诱惑的花丛中迷失方向,惟有携一颗宁静的心上路,脚步才会踏实,人生之舟不会偏离航向。开头诸葛亮告诫世人:非淡泊无以明志,非宁静无以致远。惟有淡泊,才能让一颗心在喧嚣、嘈杂的尘世中寻找方向;惟有宁静,才能使一个人远离金钱名利所带来的纷纷扰扰。开头生活中,许多人

12、报怨环境的喧嚣,大分贝的噪音干扰了他们的工作休息。诚然,喧嚣的环境干扰了我们,但我认为浮躁不安的根本的原因还是在于自己的内心,是那颗躁动的心经受不住诱惑,在物欲的海洋中沉浮。所以,让我们携一颗宁静的心上路,踏出人生的精彩与辉煌。结尾你的心最好不是摇摆的枝柯,而是静默的根系,不做毫无意义的炫耀,不钦慕风口浪尖的荣耀,保持内心的宁静,将使我们走得更远,走得更好。结尾朋友,还等什幺?不要让浮华停滞了我们前进的脚步,不要让名利的包袱压斜我们的肩膀,一颗淡泊宁静的心,才会使我们的脚步更加矫健。主体部分事例与说理有机结合,叙得要简明,议得要精辟。联系现实,笔触伸到繁华的社会现实中有感而发。1、说理:角度:

13、是什幺 为什幺 怎幺做↓ ↓ ↓位置:第二段 事例之后或之前 倒数第二段A 引用+分析(见提纲)方法: B 阐释是什幺直接说理C 谈表现 谈危害 谈措施 谈意义A 引用名言,分析说理:示范引用梭罗的名言分析说理。我在天空垂钓,钓一池晶莹剔透的繁星。梭罗的吟唱充满诗意。是啊,心远地自偏,只要心静,你能听到花开的声音,燕子的呢喃,宁静的心灵,会让你收获睿智和自然的天籁之音。引用艾默生的名言分析说理。永远被风吹着的水面,不会平静下来接受美丽的风景。心亦如此,内心嘈杂的人耳边永远都是喧闹,他们神色惶惶,步履匆匆,内心躁动,他们的生命看似繁华却疲惫无比。而心地平和,便能远离

14、世俗,赢得一份安闲和美丽。引用慧能的诗句分析说理。菩提不是树,明镜已非台。本来无一物,何处惹尘埃。只要心静,自己就可以遗世独立,不惹尘埃。交流引用汪国真的诗句分析说理。着名诗人汪国真有这样一首诗:心雨的时候,晴也是雨;心晴的时候,雨也是晴。我们不妨换言之,心躁的时候,静也是噪;心静的时候,躁也是静。没有一颗宁静的心,纵使独处幽谷,亦难平息对金钱、名利的渴求。外界的噪音只能伤害我们的肉体,而内心的噪音,却足以损害我们的灵魂。唯有宁静,才能淡泊;因为淡泊,才能抵御金钱、名利的诱惑。引用诸葛亮的名言分析说理。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。说的就是一种淡泊名利、宁静无杂的心态。唯有淡泊,才能让一颗心

15、在喧嚣嘈杂的尘世中寻找到方向;唯有宁静,才能使一个人远离金钱名利所带来的纷纷扰扰。引用丘处机的名言分析说理。丘处机曾劝诫成吉斯汗:长生之道,清心寡欲。其实,这不仅是长生的秘诀,更是为人处事的秘诀。真正能够干扰我们的往往不是外在的环境,而是来自内心的噪音,说白了,其实不过两个字-欲望,也难怪佛家和道家都把清心寡欲放在首位,压制了欲望,平静了心气,才能安安稳稳把事情做好。引用傅聪的名言分析说理。着名音乐家傅聪曾有这样一句名言:你孤独了,你才能创造一个世界。这里的孤独,即舍弃浮华,不慕名利,拒绝心灵的噪音,独守宁静的心灵。引用名言小隐隐于山,大隐隐于市分析说理。如陶渊明、梭罗为自己寻找一方远离尘世、

16、归复心灵的宁静,在我看来,这只能是小隐隐于山,并不是真正的宁静,真正的宁静是一种大隐隐于市的坚定。纵使外界疾风骤雨,我的心中只是轻风拂过水面。如黄伯云B 阐释是什幺C 从现实入手,或谈意义,或谈危害,或谈表现。点拔交流。心灵要宁静,尤其在商潮滚滚,钱浪滔滔,唯物主义盛行的今天,更要拒绝心灵的噪音,坚守一颗宁静的心。像朱自清那样善待自己的心灵,寻找自己心灵静谧的荷塘。因为只有宁静的心灵才能过滤浅薄,沉淀浮躁,才能诞生不朽的思想,长出精神的果实,心灵宁静者虽没有重权厚禄,浮华如云,却有一份心平气和、静心钻研的心境,并凭借聪明的心智和智慧的积淀,勘破一些俗事,收藏一些永恒,经营出一片精神的天地。当今

17、社会充斥着各种名与利的诱惑,浮躁、喧嚣如海浪铺天盖地冲击着我们。有些人在种种名利诱惑面前难以把持,汲汲于富贵,心神不宁,躁气附身,学不进,坐不住,卧不宁,急功近利,耐不住寂寞,心灵充满了噪音、杂质,终致荒时暴月,终年无收。面对社会的喧嚣,我们不要做招摇的枝柯,而是静默的根系,深扎土中,不为风雨所撼动,不管风吹浪打,胜似闲庭信步,不随波逐流,不迷失自我,不急功近利,在扎实奋斗中体味人生的真谛。2、事例A 注意事项:准确(诸葛亮空城计的事例不当)有点题意识,使标题、主旨得到很好的强调。(病文中的李春燕的事例)学生修改病文并交流。教师修改,强化点题意识。文段一:当他们被曝光在频频闪烁的镁光灯下时,他

18、们就陷进了喧嚣之中,赞美之词犹如不绝的江水铺天盖地地涌来,但他们的内心依然风平浪静,他们用内心的平静继续感动着中国。文段二:大山的外面是繁华和霓虹的闪烁,苗乡的外面是商潮和钱浪滚涌,而徐本禹、李春燕却保持着一份内心最原始的宁静,不被外物支配和干扰,消除内心的噪音,他们支援了乡村,照亮了苗乡,也点亮了世界,为我们树立了一座不朽的丰碑。人人皆知的事例一笔带过。排比列举,铁证如山。(所举事例最好能涉及不同领域、时代。)旧例写出新意,写出文采。在历年的优秀作文中,考生们能将课本素材中的古典诗及名人名言,信手拈来,彰显了他们深厚的文化底蕴,所以要用历史文人的事例是可以的,但必须写出文采,写出文化底蕴,建

19、议同学们整理一下语文课本中的史料,但不能像病文中的事例,为迎合文化和阅读者的口味而文化,怀揣几个现成的人物生拉硬扯,文中无我的思考。示范:陶渊明面对向荣的欣欣之木,始流的涓涓之泉,始而感吾生之行休,后又反问胡为乎遑遑欲何之?最后看破玄机,乐夫天命复奚疑。正是一种看轻名利,看破生死的宁静使他心如止水,正是这种心如止水的平静使他即使箪食瓢饮也晏然自得。表述事例时,句式灵活。(设问、反问、整句、散句)表述事例时,如加上引用,更精彩。如:一本围城让钱钟书名噪一时,许多读者纷纷要求签名或见面,钱钟书只淡淡一笑说:喜欢吃鸡蛋,还非得见下了这只蛋的母鸡吗?一句幽默的话下,是一颗平淡安然的心。正是这种排除干扰

20、,潜心钻研的精神,他才未停步于围城中,继续在文学领域做出贡献。例析:一位伟人说:保持好的心态比拥有好的环境更重要。我想,这好的心态比拥有好的环境更重要。我想,这好的心态必不可少的组成便是内心的宁静。守住了内心的宁静也就摒弃了躁动与浮华。于是,曹雪芹 15 年含辛茹苦,铸就了红楼梦;歌德用 30 年心血写成了一部浮世德;塞尚在宁静的乡间小屋埋头苦干成为现代绘画之父;居里夫人拒绝采访,不希罕名声,不奢望优裕,又一次登上诺贝尔领奖台,这些都是宁静的内心孕育出了深邃的思考,伟大的发现,不朽的创作。回眸中华五千年历史,一颗颗宁静的心散发出淡而独特的芬芳。庄子,以他淡泊的心摒除着来自外界的是非曲直,功名利

21、欲,笑看天上云卷云舒。他是一棵树,一棵孤独的树,一棵深夜里看守心灵月亮的树,在他那里,我看到了一棵不因名利荣誉而改变跳动速率的心,一颗厚重宁静的心。江雪中的垂钓者,也许是宁静的心境的最美描绘了。冰天雪地,千山鸟飞绝,万径人踪灭,一把竹竿,一身蓑笠,独钓寒江雪。他心一定静得如一片冰雪世界。历史上庄子垂钓于濮水,陶渊明采菊于东篱,李白把酒临风邀月与共,欧阳修寄情山水,与民同乐,他们拥有了宁静致远的世界,他们便获得了心灵的永恒。宁静的心让袁隆平与水稻为友,亦让黄伯云苦心研究十数年而终不放弃。正如他的颁奖词所言:艰难困苦,玉汝于成。三万里回国路,二十年砺剑心,大哉黄伯云。黄伯云的大源于他的静,因为心静

22、,才能不以物喜,不以己悲,才能舍弃浮华,不随波逐流,不迷失自我。因为心静,才能坚如磐石,如同一根毛竹,默默扎稳根系,储备充裕的能量,让它迅速拔节,独秀于林。我不知道繁华的世界里,面对权利、金钱、地位、物欲,人们作何感想,而楚霸王啊,叱咤风云,争权夺利时,那种征服欲真的可以填充你落寞时的空虚与凄凉吗?那些只是浮华的外在,如烟云般消散,生不带来,死不带去,唯有黄昏华美至上。海子这个面朝大海,春暖花开的诗者,他参透了生活的真谛,在喧嚣中寻找到了一片诗意的栖居之所;他在闹市中保持一份闲淡;在名利场上留下一抹淡然,在欲望的洪流中驾起一叶扁舟,宁静的心为他筑起了一座隔音墙,摒弃浮华,去除喧闹,将世俗的噪音

23、挡在了墙外。B、事例段尽量写两段:第一段:中心句+解说+事例+分析过渡句或过渡段第二段:角度变换,依上段而定。(或正或反,或右或左,或文学或科学领域,或中或外,或伟人或平凡人,或个人或国家)教师总结过渡语,学生记录积累。反例+过渡+正例诱惑犹如莱茵河上的洛蕾莱,欲望好比受不住诱惑撞碎在洛蕾莱下的舟子。当一个人被内心的噪音缠住时,他离吞下失败的苦果也就不远了。唯有保持一颗淡泊的心,以淡泊的心态对待生活中的荣誉与诱惑,才能消除心中的噪音。居里夫人自古圣贤-→如今人们千古江山,百代风流,无数先辈们为我们做出了榜样,然而,数风流人物还看今朝古今中外细想想,把握人生的航向,又何尝不需要一种宁静

24、平和之心呢?3、联系现实:在原材料的后一句话能体现现实针对性,而真正产生干扰我们的噪音却来自我们的内心。现实中有很多心存噪音的人,我们应结合现实中这些人提出忠告或建议。范例:相比之下,时下一些知名学者,今天在这里作报告,明天到那里参观,转眼又回到某个仪式上颁奖,耀眼的灯光下,他们光芒四射,然而,他们却忘了,自己的学问从来都不是在舞台镁光下产生的。名利、虚荣在这些学者和学问之间竖起了一道坚硬的墙,阻隔了学术交流,扼杀了创新思想。他们难道不知道这些华而不实的名利是经不住时间考验,终究难逃淘汰厄运吗?然而,我们毕竟不是超凡脱俗之辈,置身于万丈红尘,想寻找一方圣洁的灵魂憩栖地着实不易,但只要我们奔波的脚步不为功利浮名所羁绊,居俗世陋屋又如何?人生本无方,心安是归处。在如今,摈弃欺诈与浮躁,静心地居于自然之地,每天推开窗子,鸟语花香和阳光雨露都能如潮水般涌进来,这又何尝不是诗意的栖居呢